幼兒園大班教案：飛機

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案：飛機，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案：飛機1

　　活動目標

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　鼓勵幼兒積極放紙飛機，體驗游戲帶來的快樂。

　　促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　游戲意圖：

　　放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機的過程是一個運動的過程，使勁將手中的飛機扔出去，看到飛機飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強了寶貝的體質。

　　游戲材料：

　　這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。

　　游戲過程：

　　疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機的形狀。機翼寬點、窄點，機身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的`場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環保而又安全。

　　制作紙飛機可以很簡單，也可以很復雜。從簡單到復雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。

　　溫馨提示：

　　制作紙飛機也是一個精細的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應該是孩子的主旋律。

幼兒園大班教案：飛機2

　　活動背景：

　　在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。后來我發現幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。

　　為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法——先通過嘗試探索，后講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結經驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調整，培養幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

　　活動目標：

　　1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。

　　2、遵守活動規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。

　　3、提高動作初步的協調性與靈敏性。

　　4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

　　活動重難點：

　　重點：學習肩上揮臂動作。

　　難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。

　　活動準備：

　　1、人手紙飛機一個。

　　2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。

　　3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、進入場地前。

　　——師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！

　　——（播放進場音樂）

　　2、進場后。

　　——帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。

　　——師：現在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側著飛）——來到飛機場（找到小圓點）。

　　——師：現在請每架小飛機停在小圓點上不動。

　　——師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著陳老師來運動運動！

　　——播放準備音樂《造飛機》。

　　二、基本部分。

　　1、引出活動。

　　——師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。

　　——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）

　　——師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。

　　——將準備好的紙飛機發給幼兒。

　　2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。

　　——幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。

　　——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發現小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？

　　——師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）

　　——師：咦！你們有沒有發現他們的身體動作是怎么樣的？

　　——師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。

　　——教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。

　　——師：現在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！

　　3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。

　　三、游戲比賽。（5—10分鐘）

　　1、小小飛行員。

　　2、教師示范講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。

　　——玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的.線，分別代表著不同的分數。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。

　　——幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。

　　——師：我們都是能干的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？

　　實踐與反思

　　在《投擲紙飛機》一課的實踐反思中，我感到對教材的目標把握還得深究，要進一步學習、研究、探索、運用學生自主學習這個教學策略。在教學過程中如何進一步引導、關注學生在自主學習中，思考了什么，感悟了什么，發現了什么，收獲了什么，使學生得到知識的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。今后我在教學中還有待改進的地方是：

　　1、由于在學生練習時間上的把握不是很準確，結果在自由創想練習與教師引導后的發展練習這個主次環節上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節課顯得不夠完美，所以在課堂練習時間和環節分配的把握上，我今后要更加注意。

　　2、再就是在組織教學上，對于任務安排和語言表達上我還有一定的欠缺，特別是在學生分組練習時對各組的場地、任務安排要明確到位，在此次課中學生在分組練習時有些對劃分的場地不是很清楚造成次序有些混亂，著實讓課堂時間緊了許多。

幼兒園大班教案：飛機3

　　活動名稱：《飛機飛啊飛》

　　活動領域：語言領域

　　活動目標：

　　1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。

　　2、通過觀察，能說出直升機的主要用途。

　　3、跟隨音樂節奏做動作，發展音樂表現能力。

　　活動重點：能說出直升機和普通飛機的區別。

　　活動難點：能說出直升機的主要用途。

　　活動準備：飛機、直升機圖片，PPT，頭飾，音樂。 活動過程：

　　活動開始：聽音樂入場《誰會這樣》。

　　一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）

　　活動進行：

　　二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）

　　三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：

　　1、說一說直升機和普通飛機的.區別。

　　2、哪一種飛機搭載的人多？

　　四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：

　　1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區別？

　　2、它們都有什么用途？

　　五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。

　　六、教師小結。

　　活動結束：

　　七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節奏模仿飛機在天空中飛行。

幼兒園大班教案：飛機4

　　活動目標：

　　1.對探索現代代交通工具感興趣，知道飛機是一種速度很快的空中交通工具。

　　2.能用廢紙折出簡易或組合飛機，發展動手能力。

　　3.在相互交流中了解乘坐飛機的注意事項，積累生活檢驗。

　　活動準備：

　　1.幼兒于活動前調查了解乘坐飛機的過程。

　　2.飛機模型或玩具飛機一架廢紙沒人一張；乘坐飛機的圖片或視頻。

　　活動過程：

　　1.出示飛機模型，引導幼兒互相說一說乘坐飛機的生活經驗。

　　——提問：誰做過飛機？坐飛機是什么感覺？

　　——幼兒自由表達交流。

　　2.交流關于乘坐飛機的經驗。教師可提問（根據幼兒的交流情況，適時出示或播放乘坐飛機過程的.圖片或視頻）：

　　——是不是直接拿飛機票就可登飛機？怎么換登機牌？

　　——提了很多行李怎么辦？怎么托運行李？怎么拿去行李？

　　——為什么要進行安檢？工作人員是怎么進行安檢的？什么東西不能帶上飛機？為什么？

　　——坐在飛機上西藥注意哪些安全問題？

　　——空姐或空中先生是怎樣為旅客服務的？請學一學。

　　3.討論：汽車火車飛機誰的速度最快？

　　——幼兒自由討論，教師巡回傾聽。

　　——如果幼兒有不同的意見，教師可引導幼兒進行現場小辯論：飛機快還是火車快？

　　4.教師提供給幼兒沒人一張廢紙，幼兒折紙飛機，一起到戶外玩紙飛機。

　　活動建議：

　　1.玩角色游戲：乘飛機；查閱資料，繼續了解飛機構造分類及其發展史。

　　2.本活動的重點是讓幼兒知道飛機師一種很快的空中佳通工具；難點為在相互交流中了解乘坐飛機的注意事項。活動中，很可能由于幼兒生活經驗的缺乏而難以交流，尤其是農村地區幼兒此方面經驗可能相對不足，教師可借助相關視頻讓幼兒了解。

　　3.建議家長和孩子一起閱讀資料，向孩子介紹飛機構造分類及其發展史；利用假期帶孩子體驗坐飛機的感覺

幼兒園大班教案：飛機5

　　一、活動目標

　　1、認識序數，知道每個數都可以表示物體所處的位置？（第幾個）

　　2、學習并能正確運用序數詞。

　　3、能仔細地觀察，具有初步的判斷能力。

　　二、活動準備

　　經驗準備：幼兒認識10以內的數字，有過感知序數的經驗。

　　物質準備

　　1、教具：圖片兩張（一張圖片上有5架飛機停在草地上，每架飛機的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上，每架飛機的.前后位置都不一樣），5只小烏龜（每只烏龜手上都拿有一張票，票上分別寫有1-5的數字）

　　2、學具：《幼兒用書》（P35-36），幼兒人手一支筆。

　　三、活動過程

　　（一）送小烏龜上飛機。

　　1、師：小烏龜想做飛機去旅游，我們和它一起到飛機場去吧。（展示第一張圖片）飛機場上停了幾架飛機？你能告訴小烏龜第一架飛機是什么顏色嗎？第三架飛機呢？……

　　2、引導幼兒根據教師的提問進行觀察，并鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。

　　3、師（出示1只小烏龜）：小烏龜要上飛機了，你知道這只小烏龜要上哪架飛機呢？

　　4、引導幼兒觀察烏龜手上的票，根據票上的數字2了解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。

　　5、教師再分別出示另外幾只小烏龜，請幼兒根據票上的數字把小烏龜送上飛機，并說一說它上的是哪架飛機。

　　（二）飛機飛上天。

　　1、師（出示第二張圖片）：飛機起飛了。什么顏色的飛機飛在第一個？誰飛在第二個？飛在第五個的是什么顏色的飛機？

　　2、引導幼兒仔細觀察，并正確地說出每架飛機飛的位置。

　　（三）幼兒操作活動

　　1、坐飛機

　　觀察小猴子手中紅旗上的數字，說一說它要坐幾號飛機，請你在機場找到這架飛機，按小猴手中紅旗上的數字號與相應的飛機連線。

　　2、誰是第一名

　　引導幼兒觀察小猴子賽跑畫面，說一說每只小猴子身上的比賽號碼是幾號，圈出賽跑時前三名的運動員，并講述它們的號碼。

　　3、住哪里

　　觀察小動物身邊的房卡號碼，說說它們住第幾層，將小動物和相應的樓層連線。

　　（四）活動評價

　　請幼兒介紹操作情況，并鼓勵幼兒說一說為什么這樣做，是怎么知道的。

幼兒園大班教案：飛機6

　　活動目標：

　　1、發展幼兒動手操作能力，培養手工制作的興趣。

　　2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，增強環保意識。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：

　　1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等

　　2、制作流程圖

　　活動過程：

　　1、談話引出課題。

　　師：你們見過飛機嗎？它是什么樣子的？

　　幼兒：（略）

　　師：你們想不想自己制作一只紙飛機呢？

　　2、出示材料，讓幼兒探討。

　　師：老師這邊準備了一些紙，你們看看它們能做成飛機嗎？

　　3、教師出示制作流程圖，激發幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作紙飛機，現在老師這里有幾張制作紙飛機的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的顏色進行制作，好嗎？

　　4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。

　　5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的紙飛機并進行評價。

　　6、幼兒互相欣賞作品。

　　活動反思：

　　幼兒玩具“做中學”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養幼兒創造力，形成科學的態度和價值觀，樹立社會責任感，具有十分重要的意義。

　　做中學要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學活動配套充足的物質條件，創設豐富寬松的探索環境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究。在實驗內容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的'興趣和需要的基礎上，與幼兒一起去發現日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作紙飛機》的活動中，因為提供的材料是幼兒日常生活經常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候教師的評價對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越沒有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠沒有失敗，關鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變為成功，讓孩子敢于在失敗中繼續探究。

　　孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發現，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發展，科學的方法、科學的態度也隨之養成。

　　幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

幼兒園大班教案：飛機7

　　目標：

　　1、激發幼兒學習漢字的興趣。

　　2、學習兒歌，培養幼兒記憶力。

　　3、認識漢字“飛機”。

　　準備：

　　1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內坐一小弟弟。

　　2、玩具飛機一架。

　　3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）

　　4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。

　　過程：

　　一、出示玩具飛機，引出漢字“飛機”（字卡貼于飛機背面）

　　1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。

　　2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的.。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！

　　3、小朋友把眼睛閉上，調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。

　　二、學習兒歌

　　1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。

　　2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。

　　3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發言，師引導觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）

　　4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。

　　三、復習認識漢字“飛機”

　　1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）

　　2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。

　　四、發展幼兒語言

　　1、復習念兒歌，幼兒根據內容創編動作。

　　2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。）

　　3、師：是飛機在哪里飛？（幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）

　　4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛機？

　　五、介紹飛機的種類：戰斗飛機、制勝飛機、客機……小朋友還會折紙飛機。

　　六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機。

幼兒園大班教案：飛機8

　　活動名稱：

　　天空中的飛機

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學會運用數的組成等知識解答口述應用題。

　　2、培養幼兒的分析、推理能力。

　　活動準備：

　　貼絨教具蘋果樹1棵，蘋果4個，幼兒每人一套1~4的數字卡片，加號、減號、等號卡片若干。

　　活動過程：

　　1、以音樂游戲“找朋友”的形式復習4的組成。

　　幼兒每人任取一張1~3的數字卡片握在胸前，邊聽音樂拍手邊尋找和自己所持卡片合起來數量是4的持卡人。

　　2、學習4的加法和減法。學會編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應用題并會對這幾個算式進行加減運算。

　　（1）教師演示貼絨教具并口述“摘蘋果”的加法應用題。引導幼兒用數的組成知識算出答案，并說出理由，擺出加法算式：3+1=4（個），2+2=4（個）。討論算式中各數字和符號的意義，知道交換算式左邊兩個數的位置，右邊的得數不變。

　　（2）教師口述“分蘋果”的減法應用題。引導幼兒用已有的知識算出結果，說出自己所用的方法，不論幼兒運用數的組成、形成或其他知識推算出結果，教師都應給予鼓勵。列算式逐一討論各數字和符號的.意義。

　　3、指導幼兒做練習。

　　活動以游戲開始，激發了幼兒興趣。

　　請個別幼兒講一講它的操作活動，集體進行評價，教師對幼兒在操作活動中的表現進行簡單的小結，讓幼兒也有說的機會。

　　在做練習時，引導幼兒觀察畫面上實物的數量，啟發幼兒根據不同的特征列出算式。

　　活動反思：

　　在教學設計上，本著突出教科書編寫的原則：生活性、趣味性、過程性、科學性、開放性、著中注意了以下幾點問題：把握課程目標：教學是教學活動的教學和師生交流的過程；有開發的意識和責任感、關注每個學生的發展；個性化的鼓勵性語言；盡量創造性的組織教學。力求體現以下特點：倡導民主、平等的師生關系；呈現兒童的數學；在玩中學數學;重視與生活的聯系.

　　不足點：

　　1、在教學中要重視關注全體學生.不要把自己的想法強加給學生，要讓學生自己發揮。如：2+2=4

　　2、課件制作上還應注重兒童化、形象化。

　　3、再做《畫冊》練習時，應準備一范例，或利用投影儀領幼兒做一道題，因為幼兒年齡小，領悟能力還比較弱

　　4、在今后的教學中，多培養幼兒的動手操作能力。

幼兒園大班教案：飛機9

　　活動名稱：

　　《飛機飛啊飛》

　　活動領域：

　　語言領域

　　活動目標：

　　1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。

　　2、通過觀察，能說出直升機的主要用途。

　　3、跟隨音樂節奏做動作，發展音樂表現能力。

　　活動重點：

　　能說出直升機和普通飛機的區別。

　　活動難點：

　　飛機、直升機圖片，PPT，頭飾，音樂。活動過程：

　　活動開始：

　　聽音樂入場《誰會這樣》。

　　一、提問：

　　剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）

　　活動進行：

　　二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）

　　三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：

　　1、說一說直升機和普通飛機的`區別。

　　2、哪一種飛機搭載的人多？

　　四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：

　　1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區別？

　　2、它們都有什么用途？

　　五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。

　　六、教師小結。

　　活動結束：

　　七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節奏模仿飛機在天空中飛行。

幼兒園大班教案：飛機10

　　活動目標：

　　1、能按要求制作飛機，培養幼兒手指的靈活性。

　　2、激發幼兒自制玩具的興趣。

　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備：

　　泥工板、象皮泥

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友看這是什么地方？（飛機場）我們都來做工人，每人制造一架飛機，放在里面，好不好？

　　二、引導幼兒觀察玩具飛機。

　　教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。

　　老師總結：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。

　　三、教師示范講解飛機的塑造方法。

　　教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。

　　四、提出要求，幼兒操作，教師指導。

　　教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的.地方。

　　五、評價幼兒作品，結束活動。

　　將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。

幼兒園大班教案：飛機11

　　活動目標

　　1.認識戰斗機，了解機場的設備，設施的作用及工作人員的工作性質。

　　2.通過參觀提問，培養幼兒的好奇心和探究精神。

　　3.對人禮貌熱情，遵守機場規則。

　　4.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　活動準備

　　聯系機場和車輛激發幼兒參與的欲望召開家長會。

　　活動過程

　　1.教師交待外出規則.

　　2.由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負責的工作項目.

　　3.參觀機場硬件設備,了解其用途.

　　4.參觀圖片展,初步了解建國以來我國空軍發展的'進程.

　　5.參觀各式飛機.幼兒提問,了解飛機的組成和各部分的作用.

　　6.向工作人員告別.教師交待回園規則。

　　教學反思：

　　幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

幼兒園大班教案：飛機12

　　一、活動目標：

　　1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

　　2、通過活動，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　二、活動準備：

　　紙飛機、塑料圈若干等。

　　三、活動重點：

　　投擲的方法：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

　　四、活動流程：

　　（一）活動身體：

　　1、隊列訓練。

　　2、準備操練習：運動模仿操。

　　（二）分散探索：

　　1、自由嘗試。

　　帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

　　2、介紹方法：

　　（1）根據觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結。

　　手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。

　　（2）再次分散練習。

　　3、飛行員特技表演：

　　前面出現了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）

　　4、競賽活動：

　　小飛行員們的`本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。

　　（1）介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是1分（分兩組進行）并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。

　　（2）根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數低的幼兒。

　　（3）第二次比賽。

　　5、集體游戲：打怪獸。

　　你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區進行）

　　火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！

　　（三）放松活動：

　　1、怪獸被我們打敗了，說說我們為什么會勝利的？

　　2、自由結伴游戲。

幼兒園大班教案：飛機13

　　［活動目標］

　　1、認識飛機的外形特征及簡單結構，并知道它們的用途。

　　2、通過認識飛機，知道飛機分民用機和軍用機。

　　3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻，知道飛機的由來。

　　4、培養幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性。

　　5、激發幼兒探索事物的興趣，培養孩子的創造力、想象力。

　　［活動準備］

　　課件：

　　1、認識飛機。

　　2、飛機的種類和用途。

　　3、飛機的發展史。

　　4、古代中國人對航空的貢獻。

　　5：討論、飛呀飛。

　　6、游戲1。

　　7、游戲2。

　　實物：一架軍用機和一架民用機模型。

　　［活動過程］

　　一、出示飛機模型。

　　嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。

　　二、介紹飛機模型

　　（1）打開課件：認識飛機。

　　卡通飛機說：在所有的`交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請你們一起來認識飛機吧！

　　師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。

　　再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的。

　　（2）提出問題，加深記憶。

　　A、飛機主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）

　　B、各部分的主要功能是什么？（結合飛機模型回答問題）

　　師：現在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。

　　三、打開課件：游戲2。

　　讓幼兒根據原圖進行拼圖，機頭不動。

　　師：小朋友都很喜歡飛機，哪你都見過什么樣的飛機？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機的種類有哪些？

　　四、打開課件：飛機的種類和用途。

　　卡通飛機：飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰爭用的是軍用機。

　　A、點擊大客機，依次出現七架不同型號的客機，點擊每一架可放大。

　　B、點擊戰斗機（同上）。

　　C、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。

　　師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。

　　五、打開課件：游戲1。

　　小朋友，你們都認識了民用機和軍用機。現在就來分一分吧。

　　師：小朋友認識了這么多漂亮、壯觀的飛機，真了不起，那發明創造飛機的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機是如何發明的？

　　六、打開課件：飛機的發展史。

　　老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結一下飛機的發展：

　　1、學鳥飛

　　2、做木鳥。

　　3、熱氣球升空。

　　4、蒸汽飛艇飛行。

　　5、單翼滑翔機。

　　6、萊特兄弟的飛行者。

　　7、中國人的第一架飛機。

　　師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。

　　七、打開課件：中國古代對航空的貢獻。

　　老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。

　　師：看到古代人對航空的偉大貢獻，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。

　　八、打開課件：討論飛呀飛。

　　讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結。

　　師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結束。

幼兒園大班教案：飛機14

　　【設計意圖】

　　飛行是一門很奇妙的學問，它牽涉到力、氣流、飛行器的構造等因素。在這次制作活動中，我們想通過紙、吸管等簡單常見的材料，制作飛行器。看哪種飛行器能飛、飛得最遠，并分析其原因。幼兒要想做出一個看似簡單的飛機要經過多次的制作——試飛——推測——修改，這有助于發展幼兒動手動腦的能力，分析能力和解決問題的能力。讓幼兒在做中玩，玩中學，學中體驗成功的`喜悅。提高幼兒對科學活動的興趣，自然地習得科學方法。

　　【活動目標】

　　1、設計、制作吸管飛機，并通過實驗，觀察、分析影響飛機飛行的因素。

　　2、發展幼兒觀察能力、分析能力和解決問題的能力。

　　3、喜歡科學探究活動，體驗操作和成功的樂趣。

　　4、發展幼兒的觀察力、想象力。

　　5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：玩紙飛機，體會紙飛機滑翔的感覺。

　　2、材料準備：吸管、大紙環(長18cm、寬2cm)、小紙環(長14cm，寬2cm)若干;剪刀、透明膠、雙面膠、記錄紙、筆等

　　【活動過程】

　　一、導入，引起幼兒興趣

　　1.師：小朋友，你們見過飛機嗎?飛機是什么樣子的?

　　2.幼兒討論。

　　3.師：看來大家對飛機都有一些了解。今天，我就要請小朋友們自己做一架飛機。這里有吸管，大紙環、小紙環，用這些材料作一架什么樣的飛機才能飛的很遠呢，現在請小朋友動手試一試吧!

　　二、制作與試驗

　　1.幼兒嘗試制作吸管飛機，教師了解幼兒制作情況。

　　2.幼兒試驗飛機性能，并嘗試找出問題，改進設計。

　　師指導：

　　①你的飛機是否能飛?飛得遠嗎?為什么?

　　②你的飛機怎樣改進才會飛得更遠呢?

　　3.教師制作飛機，并與幼兒的飛機進行對比試驗。

　　師指導：

　　①為什么這架飛機飛得最遠?

　　②你能用三個零件，制作一架飛得遠的飛機嗎?

　　4.幼兒制作、試驗新飛機。

　　5.幼兒以圖畫的方式，記錄制作方法、實驗情況與實驗結論。

　　三、展示、分享經驗

　　1.幼兒展示飛機，分享實驗結果。

　　師：請小朋友們說一說你制作了什么樣的飛機，它的飛行情況和你的發現。

　　2.教師提出問題，引起幼兒思考。

　　師：這里有幾架飛機都是用一根吸管和二個紙環制作的，它們會飛得一樣遠嗎?為什么?

　　四、課后延伸

　　請幼兒試驗用一根吸管和二個紙環制作的各式飛機，了解紙環位置與飛機飛行速度的關系，并嘗試分析原因。

幼兒園大班教案：飛機15

　　活動名稱：

　　《飛機飛啊飛》

　　活動領域：

　　語言領域

　　活動目標：

　　1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。

　　2、通過觀察，能說出直升機的主要用途。

　　3、跟隨音樂節奏做動作，發展音樂表現能力。

　　活動重點：

　　能說出直升機和普通飛機的區別。

　　活動難點：

　　能說出直升機的主要用途。

　　活動準備：

　　飛機、直升機圖片，PPT，頭飾，音樂。活動過程：

　　活動開始：

　　聽音樂入場《誰會這樣》。

　　一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）

　　活動進行：

　　二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）

　　三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：

　　1、說一說直升機和普通飛機的區別。

　　2、哪一種飛機搭載的人多？

　　四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：

　　1、它們是怎樣起飛的.？兩者有什么區別？

　　2、它們都有什么用途？

　　五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。

　　六、教師小結。

　　活動結束：

　　七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節奏模仿飛機在天空中飛行。

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