幼兒園大班運動會活動教案

時間：2023-01-16 18:52:36 幼兒教案我要投稿

幼兒園大班運動會活動教案匯編15篇

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班運動會活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班運動會活動教案匯編15篇

幼兒園大班運動會活動教案1

　　【教材分析】

　　冬天天氣寒冷，部分幼兒缺少參與體育鍛煉的勇氣，而冬季運動會作為一種特殊的戶外體育活動方式，對于幼兒來說既有趣味性又有挑戰性。本活動充分調動幼兒參與的積極性，在師幼共同制訂活動計劃的基礎上，分組準備項目、制作海報和邀請卡、規劃場地等。通過參與活動，激發幼兒參與體育活動的興趣，達到提高動作技能、鍛煉身體的目的，以提高幼兒適應環境變化的'能力，感受堅持到底和拼搏精神的可費，培養幼兒不怕困難的品質。

　　【活動目標】

　　1．能積極參與運動會的籌備活動，能遵守規則并堅持完成運動會項目，鍛煉耐力。

　　2．體驗運動會，感受親子游戲、團隊項目以及集體合作所帶來的快樂和成就感。

　　【活動準備】

　　1．請幼兒閱讀《擁抱冬天》第20－21頁并集體討論，師幼共同商討活動計劃如運動會時間、分工、場地劃分、比賽項目等。

　　2．教師和幼兒根據共同制訂的計劃進行準備，教師提供適當的引導和幫助，幼兒可按照不同能力進行分組。例如：第1組負責制作宣傳海報，進行賽前動員；第2組負責設計、制作獎牌和獎狀；第3組負責準備活動器械、規劃場地以及人員安排；每個幼兒設計制作一張邀請卡，邀請家長參加運動會。

　　3．各游戲比賽活動器械和場地示意圖，裁判員記錄表，音樂。

　　【活動建議】

　　1．組織運動會開幕式，引導幼兒了解運動會開幕的程序，初步感受運動會的精彩。

　　（1）組織開幕式的相關活動，如組織運動員入場、升國旗儀式、致開幕詞、宣布安全和竟賽要求等。

　　（2）帶領幼兒做準備活動。

　　分組帶領幼兒做走、跑、跳、鉆、爬等交替動作，進行準備活動。

　　2.鼓勵幼兒積極參加運動會，遵守規則，堅持完成游戲活動，促進基本動作技能的發展。

　　（1）按照運動會程序分別進行趣味運動會競賽性游戲和親子競賽性游戲。

　　活動中，教師抓拍幼兒在游戲中努力沖刺、堅持完成比賽、親子或同伴相互配合和幫助以及頒獎典禮等瞬間，為分享、交流作準備。

　　（2）頒獎典禮。為獲勝者頒發事先制作的獎牌、獎狀等，體驗勝利的喜悅。

　　3．回顧總結趣味運動會，感受運動員們努力拼博、堅持到底的精神。

　　（1）引導幼兒交流運動會過程中的難忘回憶。

　　提問：運動會期間，你印象最深的是什么事情？你為運動會做了哪些準備工作？你參加了什么項目？取得了什么成績？

　　（2）教師出示抓拍的照片，重點引導幼兒欣賞競賽中努力拼搏、堅持到底的畫面。提問：這是誰？他在做什么？為什么就剩一個人了他還在繼續跑？

　　小結：做事情只要盡力，堅持到底，就算是最后一名也很光榮。

　　（3）請幼兒用繪畫的形式表征運動會中最難忘的事情。

　　【活動延伸】

　　用拍攝的照片及海報、獎牌、獎狀等布置“冬季趣味運動會”展區。

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幼兒園大班運動會活動教案2

　　一、活動題目

　　幼兒園大班科學教案――彈力運動會

　　二、活動目標

　　通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現象，培養幼兒觀察的敏銳性。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙制子彈等。

　　五、活動過程

　　拍一拍，捏一捏，感知不同物體的彈性。

　　幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。

　　誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。

　　找一找生活中有彈性的物品。

　　(1)在一大堆物品中找出有彈性的物品(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。

　　(2)在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。如彈簧床、海棉枕頭、沙發、床墊、吹氣救生圈等。

　　玩一玩。

　　(1)橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿著球向下投，用手掌收回小球。

　　(2)橡筋一端系著中指，然后一只手拿著球向前投，隨后收回，重復投擲，可投向目標處。

　　(3)固定橡筋一端，另一端手拉著小球，拉到一定的'距離時放手，讓球反彈回去，超過固定物的高度。

　　(4)將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來，反復拍打。

　　做游戲。

　　(1)看誰射中靶。

　　用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長，讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。

　　(2)看誰彈得遠。

　　一手握小彈弓的把柄，另一手用紙制子彈拉緊橡筋，然后放手，讓子彈彈出去。拉得越緊，子彈彈得越遠。

　　在地上按一定距離畫三條線，超過最遠一條線得3分，超過第二條線得2分，超過第一條線得1分。

　　六、注意事項

　　1、小彈弓不要對著別人。

　　2、可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。

　　七、拓展思路

　　彈簧紙偶：先把一張大的長方形紙卷成筒狀，然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一張小紙條來回折疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會兒變矮，一會兒變高。

幼兒園大班運動會活動教案3

　　活動目標：

　　1、通過游戲活動感知位子的前后，時間的先后，數字的大小，距離的遠近。

　　2、能夠積極愉快地參與活動，體驗動物運動會的樂趣。

　　3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　1、知識經驗：幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。

　　2、幼兒人手一張動物圖片，小動物比賽場地圖一張。

　　3、《動物運動會》課件一份。

　　活動過程：

　　（一）認識自己的動物朋友。

　　將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。

　　師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰，好嗎？

　　（二）為自己的動物朋友報名參加動物運動會。

　　1、出示運動比賽場地圖。

　　師：小動物們要在這些地方開展運動會了，我們來猜猜，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠，比出一個跳得最遠的；泳池比賽游泳，比出一個游的最快的。

　　2、為自己的小動物報名參加運動會。

　　師：請你想想你的小動物最適合比什么呢？請你來為他報名好嗎？

　　鼓勵幼兒說話完整。師：小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰，你為他報名參加什么，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。

　　（三）報名結束，開始比賽。

　　師：小動物們會同意你們的報名嗎？

　　師：報名報好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現場看看吧！出示課件。

　　1、跳遠比賽。

　　請幼兒觀察位子的.前后。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點，誰的位置是最后面的？

　　出示跳遠距離，比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？

　　出示紅線長度"5m、4m、3m"哪個最大？

　　師：跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"跳遠比賽中，跳在最前面，跳得最遠，數字最大的動物是第一名！"

　　2、跑步比賽。

　　放到一半時暫停，師：請你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結論。

　　繼續播放。

　　請幼兒猜測動物用的時間長短。

　　師：誰先到達終點。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的？為什么？那梅花鹿呢？它的時間你覺得是長的還是短的？

　　出示3個時間"6s、7s、8s"請問哪個時間是長的？

　　師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"跑步比賽中，跑步時間越短，數字越小，跑的最快的動物是第一名！"

　　3、游泳比賽。

　　播放課件，鼓勵幼兒為他的動物加油助威。

　　播放到一半暫停，請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續播放。

　　師：請問比賽中誰先到達終點？誰是第二個？誰是最后一個？

　　鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短？

　　出示3個時間"8s、7s、10s"師：請問這三個時間哪個時間是最短的？

　　誰用了這么短的時間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"游泳比賽中，游泳時間越短，數字越小，游的最快的動物是第一名！"

　　播放動物領獎，鼓勵幼兒恭喜每位運動員。

　　（四）教師小結：

　　今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會，我們要感謝他們。天氣漸漸冷了，我們下次也來開一場運動會，我們小朋友們來比比看誰能夠在運動會上得第一好嗎？

　　活動反思：

　　此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，并且目標基本完成，環節設計也層層遞進，游戲中幼兒態度積極，情緒良好，在新授側步行走時，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領，接著進行側步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側步行走的動作要領。另外，本次活動的預設目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環節中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發展區”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發他們參與體育活動的樂趣。需改進之處：

　　1、熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領，而游戲環節所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。

　　2、幼兒在練習時，教師需要根據幼兒的發展情況和需要，同時基于活動設計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當的支持和引導。

幼兒園大班運動會活動教案4

　　設計意圖：

　　近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍貓淘氣三千問》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械，根據他們動作發展水平，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養幼兒主動參與的興趣，發展動作的靈敏性和協調性

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。

　　2、通過活動，提高幼兒動作的'靈敏性和協調性。

　　3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。

　　活動重點：

　　培養幼兒參與體育活動的興趣。

　　活動難點：

　　能創造出流星球的多種玩法。

　　活動準備：

　　流星球若干、大型玩具活動區、分組標志。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　教師帶領幼兒，以游戲形式在音樂聲做準備動作。（爬山、跨河等）

　　（二）基本部分

　　1、幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

　　2、自由嘗試流星球的多變玩法。

　　3、集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

　　4、引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

　　幼兒按標志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球，鉆過山洞，向距離5米遠的“地球”投去。

　　（三）結束部分

　　聽音樂，隨教師做放松動作下山，走出場地，結束活動。

幼兒園大班運動會活動教案5

　　教學目標

　　1、練習肩上揮臂投擲。

　　2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

　　教學準備

　　1、固定目標物為自制的紙箱老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱），距離分別為1。5米、2米和2。5米。

　　2、投擲物重量分別為40克、60克和125克左右的紙球、沙包。

　　3、兔媽媽頭飾一個，幼兒人手一個小兔頭飾、蘑菇圖片若干、小筐兩個。

　　教學過程

　　一、出示道具引出課題

　　今天我們來玩一個新的游戲，名字就叫打老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱）。

　　小朋友，老狼厲害嗎？我們先鍛煉鍛煉本領吧！

　　二、快樂游戲打老狼

　　（一）準備活動熱身運動

　　聽《走路》音樂做熱身運動，重點活動上肢和腰部關節。

　　幼兒戴上小兔的頭飾跟著媽媽（老師）學本領，聽音樂做動作，雙手叉腰點點頭、動動脖、扭扭腰、扭扭胯、開開槍、開開炮，一起去森林里采蘑菇吧。

　　（二）游戲“打老狼”

　　1、教師帶領幼兒進入游戲場地介紹并示范游戲玩法

　　在投擲區“小路”中，雙腳分開站在距離老狼1.5米的米地方，念完兒歌“小石頭，放肩上。手要使勁往前扔，看誰能夠打到它”后，用手中的沙包向老狼投擲，打中老狼。

　　老師強調游戲的.規則：必a須說完兒歌后才能“打”老狼

　　2、找能力強的幼兒和教師一起師范玩法：重點練習將投擲物經肩上方向前上方拋出。

　　3、全體幼兒取石頭（重量為40克的紙球、沙包）玩游戲，老師及時提醒并幫助幼兒遵守游戲規則。

　　4、老狼跑遠了，我們加油繼續打，把距離增加到2米和2。5米，加大難度再分次游戲。

　　5、我們換厲害的武器來打他，換成重量為60克和125克左右的紙球、沙包繼續打老狼。

　　三、放松活動。

　　教師：小兔們，大灰狼都被我們打跑了，我們互相慶賀。幼兒互相敲肩、敲背，活動手腳，結束游戲。

幼兒園大班運動會活動教案6

　　活動目標：

　　1、和爸爸媽媽共同參與運動會，享受親子活動的快樂。

　　2、能控制自己的情緒，遵守運動規則。

　　3、積極的`參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　布置運動場地

　　活動過程：

　　1、幼兒和家長根據項目需要穿上服裝，并簡單化妝。

　　2、隨著運動員進行曲，幼兒和父母一起分組入場。

　　3、支持人宣布運動會開始，并解釋比賽規則。鼓勵幼兒和家長發揚友誼第一，比賽第二的精神。

　　4、開展各種體育運動項目。

　　（1）為增加活動氣氛，可采用新穎的比賽方式。

　　（2）鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。

　　5、頒獎：

　　（1）宣布各個項目的成績。

　　（2）由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發獎牌，還有體育精神獎。

　　6、邀請一名家長代表發言評價本次活動。

　　肯定幼兒熱愛運動、關心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。

　　小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。

幼兒園大班運動會活動教案7

　　活動目標

　　1、能夠用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的內容。

　　2、探索足字旁漢字構子的規律，能正確運用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等動詞。

　　3、學會傾聽別人發言，通過游戲活動初步產生對前面識字活動的興趣。

　　活動準備

　　投影儀、幼兒用書一本

　　活動過程

　　1、出示圖片、講述圖片內容

　　師：一場熱鬧的運動會正在場地上進行者，瞧，賽場上正在進行什么比賽呢?

　　幼兒仔細觀察，并自由講述圖片上的內容。

　　啟發幼兒用有的…有的…還有的…“句型完整的`描述圖片中運動會的熱鬧情景。

　　師;好我們一起看著圖片把運動會講出來。

　　2、認讀足字旁的漢字。

　　師出示跑、蹬、踢、跳漢字，再將漢字放在相應的圖片旁。

　　師：圖片旁的漢字就表示圖片上人的動作，請小朋友猜猜這個漢字的意思，猜猜讀什么?

　　3、分析漢字構成的規律

　　師：小朋友仔細觀察圖片上各種漢字，找出這些漢字的哪里是一樣的?這個叫足字旁，為什么這些字旁邊都有足字旁呢?

　　4、進一步擴展對足字旁漢字的認識。

　　師：還有那些動作是和腳有關的，也會有足字旁的字呢?

　　幼兒講述、教師記錄。

　　5、開展游戲活動，我會——

　　教師說一個字，幼兒做相應動作。

幼兒園大班運動會活動教案8

　　活動目標：

　　1、學習快速側步行走，動作的協調性及快速反應能力得到進一步發展。

　　2、能大膽、積極選擇扮演小動物，相互合作，共同完成游戲。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　活動準備：

　　1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

　　2、螃蟹圖片。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：

　　聽音樂做熱身操或小動物模仿操。

　　二、學習動作：

　　1、游戲："1、2、3"看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2---3遍。

　　2、學習側步走。

　　（1）提問：請幼兒說一說，什么小動物愛側步走？請幼兒模仿"螃蟹側行"，其他幼兒觀察。

　　（2）請幼兒說一說動作的要領，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

　　（3）游戲練習：螃蟹1、2、3。

　　三、小動物運動會

　　1、師：小動物在森林里要舉行"運糧"比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地。你們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的'動物。

　　2、交待游戲規則：

　　（1）提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。

　　（2）將糧食運到目的地后，跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再出發。

　　3、組織幼兒進行游戲活動。

　　四、放松評價。

　　小結：今天通過小朋友們的努力一起將糧食運到了相應的地方，而且還學會了側步行走，有的小朋友走的很穩，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個游戲，我們下次活動中再讓小朋友們玩。

　　活動反思：

　　通過模仿小動物培養幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

　　小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。

幼兒園大班運動會活動教案9

　　目標：

　　練習跳拋鉆等基本動作；感受游戲活動中愉悅的情緒；鍛練幼兒相互合作協調能力、

　　準備：

　　布置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干、風聲＇蛙叫的音樂、

　　過程：

　　１、導入活動

　　師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水、

　　２、學習跳＼拋等動作，培養幼兒互相合作的能力、

　　（１）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧、

　　幼兒自由玩汽球，練習拋的動作、

　　（２）集中幼兒欣賞風的音樂，感受大風與小風的不同、

　　師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風來了與小風來了荷葉會怎樣、

　　（３）第二次練習拋的`動作與協調能力，鍛練幼兒相互合作能力、

　　師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧、

　　兩人一組合作拋露珠（汽球），音樂配合，小風來了，露珠跳的低，大風來了，露珠跳的高、

　　（４）團體合作、

　　師出示一片大荷葉，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧、全體幼兒抖動大荷葉，培養幼兒的合作能力、

　　３、結束活動：下雨啦！孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧！

幼兒園大班運動會活動教案10

　　一、活動目標：

　　1.理解歌曲內容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調的歡快風格。

　　2.掌握歌曲，能根據動物的特性創編歌詞進行演唱。

　　3.熱愛運動，向往運動會，感受其歡樂的情境。

　　二、活動準備

　　鋼琴伴奏，動物圖譜

　　三、活動過程：

　　（一）發聲練習

　　1.師：彈：12345。

　　唱：小朋友們好。

　　（二）學習歌詞，理解歌詞內容

　　2.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。

　　師：小動物們召開了運動會，聽一聽都有誰參加了什么比賽？

　　3.根據幼兒的回答出示動物圖卡，引導幼兒學習說唱部分

　　師：你聽到了誰？它參加了什么比賽？

　　①小青蛙，在游泳

　　②小猴子，在爬樹

　　③小熊小熊在舉重

　　除了運動員，運動場上還有誰呢？

　　④啦啦隊，大聲喊，加油加油加油！（引導幼兒理解三個加油的音量是逐漸上升的）

　　4.教師再次范唱，引導幼兒跟著琴聲練習自己打節奏

　　師：我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。

　　5.引導幼兒學習完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞

　　師：開運動會之前會發生什么？有人在招呼小動物們來參加比賽呢！"嗨~運動場上真熱鬧，比賽項目真不少""參加的小動物，個個本領高。

　　師："有哪些小動物參加了比賽呢？"（引導幼兒自己根據圖卡來說）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。"鍛煉身體真正好！

　　（三）學唱歌曲，體會歌曲的歡快風格

　　6.介紹說唱形式，帶領幼兒感受說唱歌曲的`歡快風格

　　師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的地方是說的。哪些地方？一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。

　　師：有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的？（練習難點句式"參加的小動物，個個本領高"）

　　7.引導幼兒嘗試用動作記唱的部分，教師帶領幼兒歌唱整首歌

　　師：有什么好方法記住唱的部分？一起來唱唱看。

　　8.用多種方式引導幼兒學唱歌曲

　　師：你們有沒有學會了呢？老師現在輕輕唱，請學會的小朋友大聲唱出來。

　　師：看來好多小朋友都會唱了，那我要來考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的.

　　師：請幾個小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣？

　　9.加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱

　　師：開頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三個"加油"的音調要慢慢加重。

　　（四）創編

　　10.引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱

　　師：運動場上還有什么小動物也在比賽？說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。

　　（五）結束部分

　　11.結束

　　師：請你們課后找找還有哪些小動物在運動場上參加比賽，把他們唱進歌曲里吧。

　　四、活動反思：

　　本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難，重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創編歌曲的過程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。

幼兒園大班運動會活動教案11

　　活動目標：

　　1、練習雙腳在圈里較靈活的跳躍，訓練身體的平衡感。

　　2、能遵守游戲規則，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　蘑菇（沙包）、筐、平衡木等。

　　音樂《認識你呀真快樂》

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　1、導語：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。

　　2、集體邊念兒歌邊做動作。

　　小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴里發出呼嚕聲）。

　　兔媽媽說：“天亮了，小兔子快起來。”

　　幼兒起來，接著邊念兒歌邊做動作。

　　早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動），大家一起來做操（擴胸運動），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個大拇指）。

　　二、新授游戲“小兔采蘑菇”

　　（1）教師以游戲的形式引發幼兒興趣。

　　兔媽媽說“今天天氣真好，媽媽要帶你們到小河對面去采蘑菇，我們要跳過小河，走過獨木橋才能采到蘑菇。那么我們怎么才能安全的跳過小河、走過獨木橋呢？你們看媽媽是怎樣跳的。”

　　（2）示范新授動作。

　　教師邊講解邊示范在圈里行進跳：兩手在頭頂做耳朵，兩腿微曲，雙腳并攏，用前腳掌輕輕地跳進紅圈，再跳進黃圈，依次把圈跳完；雙手伸平，輕輕在橋上走。

　　（3）分小組自由練習，教師指導幼兒注意跳落時注意用前腳掌輕輕落地。

　　（4）請個別幼兒示范，幼兒再次練習。

　　（5）孩子們，看，蘑菇長出來了，來，我們有順序的跳過小河，走過獨木橋，采蘑菇吧，記住我們每次只能采一個蘑菇。

　　把小兔分成四組，分別跳過小河，走過獨木橋到蘑菇地采蘑菇，提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進筐里。

　　三、結束活動

　　媽媽說：“天黑了，要回家了，我們今天真高興，來跳一個舞蹈慶祝一下吧。”

　　放音樂《認識你呀真高興》

　　活動反思：

　　這節課我先帶幼兒做了充分的熱身運動讓幼兒的身體充分的舒展開然后我以兔媽媽的身份導入活動，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣，在這一過程中我激發了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的.距離，教師一句親切的呼喚：“寶寶們！快跟在媽媽身后……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去，幼兒很快進入角色。練習向前跳大部分孩子都投入到了自己的角色中，在幼兒的活動量上教師沒能根據幼兒的實際水平進行制定，幼兒游戲之后很疲憊出汗量很大。但總的來說孩子們的積極性是非常高的，興趣都很濃厚，我自己也在這個活動中有了很大的收獲。

幼兒園大班運動會活動教案12

　　【活動意圖】

　　本次親子運動會，通過邀請爸爸參與活動，讓幼兒在活動中感受到爸爸的陽剛與力量，增進親子感情。通過活動理解運動精神，發揚運動精神，在游戲中提升幼兒各方面的運動技能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的成長，提高幼兒各種品質，并對其體質和品質的終身發展奠定基礎。

　　【活動主題】

　　爸爸與我同成長-我運動我快樂

　　【活動時間】

　　*年*月*日上午8：30——11：00

　　【活動地點】

　　幼兒園操場

　　【活動目標】

　　1.發展幼兒動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展，培養幼兒積極進取、勇敢堅強的優良品質。

　　2.加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和家長之間的溝通機會。

　　3.孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗體育活動的魅力。

　　【活動對象】

　　大班全體教師、幼兒和家長（最好是爸爸）。

　　【活動準備】

　　1.成立活動小組組長：韓秀梅

　　副組長：李艷艷、趙娟

　　組員：楊婷、高竹青、紀曉霞、張文娟、王佳禹、管麗麗后勤組

　　組長：周惠芹

　　組員：李彤、法愛玲

　　安全保衛組：門衛保安、家長志愿者大會宣傳組：幼兒園編輯部

　　2.橫幅“機關幼兒園教育集團***年大班親子運動會”、標語“我運動我快樂”“加油，你是最棒的”“堅持就是勝利”、四周彩旗約30面、家長志愿者牌。

　　3.幼兒游戲卡（圖文并茂），每人一張，共100張；打孔機4個；獎狀100張；小獎

　　品100份；

　　4.場地劃分：

　　領講臺（教學樓前臺階處）集體游戲：操場

　　分散游戲：袋鼠跳（操場跑道）、換鞋跑（操場東南角）、樹袋熊（操場東北角）、移動呼啦圈（教學樓前）

　　5.音響設備：萬寶路進行區、運動員進行區、國歌、歡快的音樂等；照相、錄像：家長志愿者（張乃嘉媽媽）

　　獎品：后勤主任

　　【活動流程】

　　一、主持人宣布活動注意事項。

　　1.活動中所有幼兒的'安全由家長全權負責，不在院內、樓內隨意走動。

　　2.家長做好孩子的榜樣，不隨意丟棄垃圾，不讓孩子隨地大小便。（可以到樓內公共衛生間或班級小便）自覺保持和維護幼兒園衛生和公共設施，遵守園內各項規章制度，不在園內抽煙。

　　3.活動遵循“重在參與、促進鍛煉”的原則。家長是孩子的第一任老師，請家長自覺尊重、保護其他幼兒，家長之間和諧相處、團結互助，避免出現故意違規、互相指責、爭吵等現象。

　　4.尊重園內所有教師，聽從和協助教師組織、安排活動。

　　二、教師帶領大家做準備活動，調動大家參加活動的興趣。

　　各班教師帶領家長和孩子在音樂中做準備動作，使身體關節打開，并鼓勵幼兒遵守游戲規則，積極參與到活動中來。

　　1.集體游戲：（負責人：李艷艷）

　　1）鉆山洞

　　目的：發展幼兒鉆爬的能力

　　玩法：家長手膝著在操場上排成一排，幼兒魚貫從人洞中鉆過。

　　2）小兔跳

　　目的：發展幼兒跳躍能力

　　玩法：家長坐在草坪上，雙腿伸直，正面和側面兩個不同高度，讓幼兒連續跳躍。

　　2.分散游戲：

　　1）袋鼠跳（負責人：張文娟、劉老師）材料：布袋6個

　　目的：考驗親子合作、默契

　　玩法：參賽幼兒站在布袋里，家長站在布袋后雙手提拉布袋。游戲開始，孩子往前跳，家長在外給予輔助力，先跳到終點者獲勝。

　　2）換鞋跑（負責人：楊婷、劉紹娥）材料：幼兒鞋和大人鞋

　　目的：體驗互換角色的樂趣

　　玩法：幼兒穿大人鞋，大人穿幼兒鞋。聽到指令同時向前跑，先到達終點的一組為勝。

　　3）樹袋熊（負責人：王佳禹、管麗麗）材料：地墊若干

　　目的：提高親子親密度，發展孩子臂力。

　　玩法：幼兒用手臂和腿的力量環抱住家長，家長手膝向前爬，先到達終點者獲勝。

　　4）移動呼啦圈（負責人：高竹青、姜巧英）材料：呼啦圈10個

　　目的：練習幼兒的協調性

　　玩法：幼兒站在一個呼啦圈中，雙腳跳進前面的圈中，家長把后一個圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點者獲勝。

　　三、頒獎儀式：主持人（李艷艷）。

　　所有家長和幼兒在操場集合，家長站在幼兒旁邊。所有的家長為自己的孩子頒發獎牌，并說一句祝福、鼓勵的話語，擁抱幼兒。

　　四、以班級為單位合影留念。

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幼兒園大班運動會活動教案13

　　活動目標：

　　1、通過“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學習雙腳屈膝立定跳的技能，起跳時雙腳蹬地，兩臂自然擺動，身體保持平衡，動作協調，落地時前腳掌輕輕著地。

　　2、初步培養幼兒克服困難，勇敢挑戰“自我極限”的體育精神。

　　活動準備：

　　1、每人一個裝滿水的中瓶裝可樂瓶。

　　2、場地布置一：60CM、70CM、80cm三條不等寬的“小河”。

　　3、場地布置二：“送眼淚”游戲場地一片，幼兒分成3組進行游戲。

　　①每組具體任務：一個裝水的盆子中有一塊海綿，游戲道具為吸足水的海綿，幼兒取吸足水份的海綿順利通過游戲三個設置好的游戲障礙，把海綿中的水擠到禿頭小獅子的家門口的小水桶中，然后直線返回把海綿交給第二個小朋友，才算完成任務。

　　②設置游戲障礙，順利闖過三關。

　　第一關：走過用平衡木做成的2米長、20CM寬的小橋。

　　第二關：跳過三種不同顏色、不同寬度的小河。

　　第三關：鉆過一個用直徑50CM的鐵環做成的小山洞。

　　活動過程：

　　一、簡單“器械操—瓶操”活動導入，激發幼兒參與活動的興趣。

　　1、隊型練習入場：由一路縱隊走成方形，后走成四路縱隊呈早操隊型站立，要求兩手自然擺動、抬頭挺胸、小腳踏起來、精神飽滿，邊神氣邊喊口令邊進場。

　　2、熱身運動：幼兒跟教師一起進行熱身活動，器械為裝滿水的中瓶裝可樂瓶，要求幼兒能跟著教師的口令做動作，動作到位，教師在操節編排中側重于腿步力量的熱身訓練，為下面的跳躍過小河做好鋪墊。

　　二、教師提出本次活動要求。

　　1、教師：剛才我們活動了自己的小身體，接下來老師要和小朋友一起來玩一個游戲。可是這個游戲里有一個很難的本領，我們先提前先來練習一下，學好了本領才能更好地玩這個有趣的游戲。

　　2、教師提出觀察要求：請小朋友來看看老師身后有什么？

　　觀察后面的分組活動場地：原來老師身后有三條不同顏色的小河，幼兒通過比較，總結出紅色小河最窄，黃色小河比紅色小河稍微寬一點，藍色小河最寬。（強調比較小河時，可以用寬和窄這兩個詞來形容。）

　　（一）自由探索用自己喜歡的`方式，跳過60、70、80CM寬的“三條小河”。

　　1、教師提出探索要求：這里有三條小河，請你選擇其中的一條小河試一試，然后努力跳過去；先跳過去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河，檢查一下自己能跳過哪條小河，不能跳過哪條小河？跳的時候要小心注意，千萬別掉進小河里。

　　2、幼兒根據自己的喜好，自主選擇喜歡顏色、寬度的小河“魚貫練習”進行探索試跳，鼓勵幼兒嘗試跳過不同顏色的小河，此時教師要注意控制好幼兒練習的密度與時間，以3分鐘左右為佳，不至于使幼兒過于疲累。

　　（二）重點學習雙腳屈膝立定跳的技能，注意動作正確、跳躍姿勢規范。

　　1、交流嘗試結果：剛才很多孩子都在努力地練習，那誰來說說看你是用什么方法跳過小河的？（幼兒講述自己的方法并進行簡單示范。）

　　2、教師在幼兒交流的基礎上，發現雙腳屈膝立定跳的方法。

　　師：跳過這三條不同顏色、不同寬度的小河有很多方法可以跳過去，老師發現有一個小朋友跳的方法特別標準，又能順利跳過小河，請他來示范一下，請你仔細地看，觀察一下他的跳的方法到底是怎么樣的？

　　3、請一個能夠用標準的雙腳屈膝立定跳遠的方法跳的孩子進行完整范跳。

　　4、教師鼓勵大家說出剛才幼兒跳的零碎觀察經驗，教師提煉總結：

　　跳之前先要雙腳并攏屈膝，然后雙腳用力蹬地，兩臂自然擺動，使勁往前一跳，雙腳前腳掌輕輕落地。老師告訴大家這種跳的名稱叫：雙腳屈膝立定跳遠，這就是我們今天要學的新本領，我們可以用這種本領試著努力跳過不同寬度的小河。

　　5、幼兒跟隨教師在原地練習雙腳屈膝立定跳遠的正確動作，然后選擇不同寬度的小河進行分散魚貫練習。

　　①鼓勵幼兒在跳過“低難度”小河的基礎上，能向自己的跳躍能力提出挑戰，勇敢跳過“略高一難度”的小河。

　　②挑選一條你能夠輕松跳過去的寬度的小河進行“雙腳屈膝立定跳”的重點練習。注意跳的姿勢要標準，千萬別掉進小河。幼兒也可以再選一條小河試一試，看你用這種方法能不能跳過去？同樣，這一次也不能掉進小河里。

　　③教師注意控制好幼兒練習的密度與時間，仍以3分鐘時間為宜，不至于使幼兒過于疲累。

　　（三）游戲鞏固練習部分：

　　“送眼淚”（把幼兒領到游戲場地）

　　1、教師講解游戲要求：

　　昨天我們一起來聽了個故事《笑出來的眼淚》，波波從鱷魚那里討來了眼淚水，然后把鱷魚的眼淚裝在了這些水桶里，今天我們就來幫波波把鱷魚的眼淚送到小獅子托托那里好嗎？小獅子托托只要一涂上鱷魚的眼淚，就能很快長出頭發來了。教師講解游戲規則：

　　①這里有三種顏色的小河，代表三種不同寬度的小河，你可以根據自己的本領選擇一條適合你的小河進行游戲。

　　②為了體現游戲的公平，請小朋友檢查一下三組參與游戲的人數是否相等，如果不等，可以怎樣來解決這個問題？

　　（鼓勵幼兒相互協調，保證每組游戲人數相等。）

　　③我們請每一隊的第一個小朋友用一塊海綿吸足盆里鱷魚的眼淚，直線快速走過第一關用平衡木做成的小橋，注意過小橋的時候要走穩，不能掉進小河里。等順利闖過第一關后，馬上闖第二關：來到了不同寬度的小河邊，請你用“雙腳屈膝立定跳遠”的正確方法順利跳過小河，同樣注意別掉進小河里，這樣就能順利闖過第二關。進入第三關的時候，請你小心謹慎地鉆過小“山洞”，注意別碰動做“山洞”的鐵架子，否則算闖關失敗，只有順利闖過第三關，我們才算到達禿頭小獅子的家，小獅子在家門口準備了幾個小水桶，請你把取到的鱷魚的眼淚從海綿中擠出來，擠到小水桶里，就能幫助禿頭小獅子了。完成任務后請小朋友直線返回，把海綿交到第二個孩子的手里，然后第二個小朋友開始游戲，聽明白了嗎？

　　④請一幼兒上前操作、示范，教師提醒具體規范動作，強調遵守正確姿勢跳過小河的游戲規則，并能做到“直線返回”的游戲要求。

　　2、幼兒第一次游戲，教師觀察幼兒具體游戲情況，檢查幼兒游戲中有沒有用標準的“雙腳屈膝立定跳”的動作順利跳過小河，有沒有做到直線返回的具體要求。

　　3、幼兒第二次游戲，提醒幼兒繼續按照規則進行游戲，也可以再次選擇不同寬度的小河進行挑戰性游戲，并努力挑戰自己，爭取在游戲道具“海綿”內吸足夠的水，注意保護這些水分，為獅子運送比上次更多的眼淚，直到“眼淚水”達到老師規定的小水桶上的刻度，先湊滿“眼淚水”的一組獲勝。

　　4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂”、“團結一致”、“動作規范”的三面小錦旗，以此祝賀不同小組的幼兒都能順利完成任務。

　　三、放松活動：

　　幼兒和教師一起在音樂聲中做各種舒緩的放松動作，然后請部分幼兒和教師一起收拾場地，愉快結束本次活動。

　　活動反思：

　　1、層次性、漸進性、略具挑戰性的體育活動、游戲材料支持了不同幼兒活動、練習、技能發展的不同需求，滿足了幼兒充分“挑戰自我、完成任務”的游戲活動需求。

　　2、活動中的“自主嘗試、自由選擇”給予幼兒提供了“按需活動”的自主權，每個孩子都可以在自己喜歡、適宜的、能夠達到的任務水平上進行自主選擇游戲，能對自己的活動能力產生“自我檢閱、自我調整、自我挑戰”的目標意識，每個孩子都能獲得“我成功了”、“我可以跳過三種不同顏色的小河”的強烈的成功體驗，為幼兒的樂觀、積極的意志品質的培養奠定了扎實的基礎。

幼兒園大班運動會活動教案14

　　活動目標：

　　1、讓小朋友在游戲過程中學蹲走，著重體會兩人花樣蹲走的快樂。

　　2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

　　3、體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。

　　活動準備：

　　彩帶、山洞、牌牌、音樂

　　活動過程：

　　一、導入、熱身運動1、師吹口哨帶幼兒入場，幼兒按四排站好。

　　2、師：小朋友們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜歡故事里的誰？

　　3、師：是的，七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正舉行運動會呢，想不想去呢？

　　4、師：那就跟著我一起動起來。

　　5、師帶著幼兒做熱身運動過渡：孩子們，瞧后面，那就是小矮人運動場。

　　二、學做小矮人1、師：那你們會不會學小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）2、師：對了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來走，下面一起學小矮人走一走，聽到長長的口哨聲就站起來回點上。

　　3、師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

　　4、師模擬走，提問：請問我是怎么走的呢？

　　5、師：對了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結束回點6、幼兒自由走，師參與并觀察。

　　過渡：孩子們，你們都學會做小矮人了，那想不想參加他們的運動會呢？（想）三、小矮人運動會（一）、“鉆山洞”

　　師：第一個運動項目是：“鉆山洞”，大家向后轉：起點上有5個數字，每個數字上站一個小朋友，聽到口哨聲出發，蹲走到相對應的數字小山洞，鉆過后到老師那領取牌牌貼身上，最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？

　　四排小朋友逐一排進行鉆山洞比賽過渡：剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉轉脖子放松一下，準備迎接下一個比賽項目。（吹口哨立正）（二）、“好朋友”

　　1、討論兩人怎么走師：第二個運動項目是：“好朋友”，要求是：請你找個好朋友，在口哨聲響起時，就要手拉手，走到這里面在老師面前站好。

　　討論：不錯。下面請你和你的好朋友商量下：你們倆個小矮人怎么走？

　　A．幼兒討論，師巡視參與（吹口哨立正）B．師：誰先來展示你們的討論結果C．一組幼兒展示，師小結評價2、花樣兩人走a、“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”

　　b、幼兒每種試一試c、師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？

　　d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

　　3、兩人競賽a、師：剛剛和你的好朋友走得開心嗎？（開心）現在我們都用抱著腰前后走來比賽，從起點開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點準備b．幼兒自由試一試，比一比c、師：我剛剛發現有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對好朋友走得又快又好，我們來看看他們是怎么走得。（師請幼兒上臺走一走）d、師小結：他們走時腳是一樣的，按照節奏走。我們試試他們的方法好嗎？為了防止你們左右分不清，我們把身上的'牌牌貼在左腳上，記住先出有標志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走）e．師：如果老師不吹口哨你們可以怎么辦？你們可以自己喊口號，預備走：左右左右，口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走，前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）e、師：下面我們來競賽，先請第一排。第二排準備過渡：剛剛你們的表現真棒！你和你的好朋友在比賽過程中學會了合作，學會了團結，老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》

　　四、休息時間1、師提問：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂，如果讓你們三個人、四個人一起走會不會呢？

　　2、師：那就讓我們先把身體休息休息，下節課再來好嗎？

　　3、師幼放松4、口哨結束。

幼兒園大班運動會活動教案15

　　設計意圖：

　　“分類”教學是幼兒園數學活動中的一個重要內容，在日常生活中也經常要用到有關的分類知識。例如商店里物品的擺放等。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活中和游戲中感受事物并體驗到數學活動的樂趣和重要性。為了將枯燥的數學知識變得生動、淺顯易懂，我設計了本次活動——中班科學《森林運動會》。金秋十月，秋高氣爽，溫度適宜，大部分學校和幼兒園都會選擇這個季節開展運動會。中班幼兒基本上都有參加運動會的親身體驗。整個活動以幼兒熟悉的運動會為題材，按照“幫運動員分小組——送運動員入場地——和運動員同比賽”這一程序，以游戲活動貫穿始終。在活動中引導幼兒主動探究，嘗試操作，在玩、想、做、議中不斷發現問題、解決問題，從而獲得有關分類的經驗，以及初步感知數的等價集合和守恒。發展幼兒的自主探究能力，操作能力以及合作協商的能力，讓幼兒充分體驗到數學的重要性和有趣性，在輕松、愉快的氛圍中發展思維、開拓智力。

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓幼兒學會不受物體的大小和排列形式的'影響，正確感知和判斷物體的數量，按物體的數量進行分類。

　　2、在分類的過程中，讓幼兒初步感知數的等價集合，建立數的守恒的觀念。

　　3、培養幼兒主動探究的數學精神，以及在活動中與同伴愉快地合作、協商的能力。

　　4、在分類過程中，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。

　　活動重點：

　　讓幼兒正確感知和判斷物體的數量，能正確的按物體的數量進行分類。

　　活動難點：

　　引導幼兒能不受物體的大小和排列形式的影響，按物體的數量正確分類。初步建立數的守恒觀念。

　　突破重難點方法：

　　操作法、游戲法

　　活動準備：

　　1、森林運動會背景圖一幅，大獅子圖片一張。

　　2、各代表隊卡片四套小紅花若干。

　　3、分組操作作業紙若干；實物卡片若干；印章若干；筆幾支。

　　4、錄音機一臺；《運動員進行曲》磁帶。

　　活動過程：

　　(一)幫運動員分小組

　　1.以故事導入活動，激發幼兒的興趣。

　　師：“小朋友，你們好！今天，動物王國要舉行森林運動會，進行拍球比賽。（放音樂《運動員進行曲》）聽，運動會開始了。小朋友，我們一起去看看吧！（教師領幼兒參觀森林運動會背景圖）你們看到了什么？有幾只？還有誰和它一樣多？”

　　教師出示大獅子圖片，告訴幼兒這是動物王國的獅子大王，獅子大王說：“我宣布，森林運動會現在開始。首先請兔子代表隊和猴子代表隊進行比賽……”這時，只聽見兔子代表隊的兔子們大聲的嚷嚷說：“不行不行，這樣比賽不公平！”“小朋友，為什么兔子代表隊說這樣比賽不公平？”（幼兒自由講述，重點引導幼兒說出兩隊數量的不同）怎樣比賽才公平呢？”

　　教師為每組幼兒準備了各代表隊的卡片，請幼兒以小組為單位，一起討論，擺一擺，說一說，哪那些代表隊一組比賽才公平。

　　(1)幼兒分組自由討論，教師參與，傾聽幼兒的討論。

　　(2)幼兒回答。請三名幼兒同時上黑板來分類。教師提問：你們是怎樣分的？為什么要這樣分？小朋友們同意他的方法嗎？

　　教師小結，為各代表隊劃分比賽場地，并出示相應數卡。

　　(3)教師總結：按每支代表隊的人數分組，把相同數量的代表隊放在一起比賽，這樣比賽就公平合理了。

　　(4)故事繼續。

　　師：小朋友，你知道獅子大王是怎樣解決這個問題的嗎？它想的辦法正是和我們小朋友想的一樣，把數量相同的代表隊放在一起比賽。

　　(二)送運動員入場地

　　師：“森林運動會決定按代表隊的數量分小組進行比賽，所有的代表隊都沒意見，接下來就要進行拍球比賽了。小朋友，把我們桌上的各代表隊也送到運動場上進行比賽吧。”要求幼兒把圖片送入正確的比賽場地。

　　1、幼兒送各代表隊進入比賽場地。（放音樂：《運動員進行曲》）

　　2、師幼集體檢查。

　　3、發散幼兒思維。（師：還有許多小動物知道森林里在開運動