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幼兒園大班主題活動《蹦蹦跳跳》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班主題活動《蹦蹦跳跳》教案，希望能夠幫助到大家。
主題：
我的心情
分主題：
我不難過了
活動名稱：
蹦蹦跳跳
活動目標：
1、練習協同跳的基本動作，鍛煉腿部力量。
2、體驗與同伴協同做游戲的快樂。
3、教育幼兒遵守游戲規則，注意安全。
活動重難點：
重點：練習協同跳的基本動作。
難點：學會協同跳的基本動作。
活動準備：
1、自備的活潑歡快音樂的錄音磁帶、墊子。
2、小兔胸飾、蘿卜、蘑菇玩具。
活動過程：
一、活動導入
1、帶領幼兒到活動場地做準備活動。
（1）師（帶上兔媽媽胸飾）：兔寶寶好！今天，我們一起到草地上來玩游戲吧，來！跟著媽媽一起跳一跳。（放音樂）
�。�2）集合幼兒：兔寶寶們剛才是豎起耳朵向前跳，我們變化動作，還可以怎么跳？好，我們學短尾巴的兔子向上跳，學吃蘿卜的兔子蹲著跳，學長耳朵的兔子單腳跳等。
2、以談話形式引入新課
師：兔寶寶們很能能干，學會了很多跳的本領，好玩嗎？（好玩）想不想繼續玩��？（想）好，今天我們再來玩蹦蹦跳跳的游戲吧！
二、活動指導
1、學習與同伴協同雙人跳。
師：兔寶寶過來，媽媽告訴你們一個好消息，小山坡后面長出了許多鮮美的蘑菇，媽媽帶你們去采蘑菇吃吧。剛才，我們是一只小兔跳，現在請兔寶寶們找到一個好朋友，兩只小兔可以怎么跳呢？請兔寶寶們試著跳一跳吧！（引導幼兒有節奏地肩搭肩、手拉手、面對面交拉手一起跳）
（1）師―幼練習。
�。�2）幼―幼練習。
2、游戲：蹦蹦跳跳。
�。�1）師：蘿卜地的爺爺聽說我們小兔子學本領很認真，要獎勵我們吃蘿卜，想不想去呢？不過爺爺說了要“單腳協同跳”到蘿卜地才給吃蘿卜的。
�。�2）教師介紹“單腳協同跳”的玩法和游戲規則。
A、教師介紹“單腳協同跳”的玩法。
師：兩只小兔前后排開，前面的小兔一手抓住自己抬起的一只腳，后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上，一只手抓著自己抬起的腳，然后都用單腳跳。兩個好朋友跳的節奏和速度要一致，用哪只腳跳也要統一。
B、教師說明游戲規則。
師：兔寶寶要注意了，當音樂響起，兩只小兔要一起按節奏跳，一旦音樂停止，小兔停止跳，并快速交換玩伴，音樂再次響起之前未找到玩伴的小朋友暫時退出游戲，在旁邊休息。
�。�3）師與一個能力強的幼兒示范一次。
�。�4）請幼兒開動腦筋想出其他可以兩個人一起跳的好玩的跳法。
�。�5）分組游戲，教師巡視并指導幼兒游戲。
（6）在音樂的伴奏下，兩人單腳協同跳，雙腳協同跳、下蹲協同跳、兩人勾腳跑跳到蘿卜地拔蘿卜，分享蘿卜。教育幼兒要遵守游戲規則，注意安全。
三、活動結束
1、小結游戲情況。
師：小兔們很能干，很快學會了協同跳的本領，并能遵守游戲規則，真棒！
2、教師和幼兒一起做放松運動。
�。ǚ乓魳罚⿴熍c幼兒一起集體結伴跳，聽音樂做放松動作，抬著蘿卜回教室。
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