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幼兒親子互動(dòng)小游戲教案

時(shí)間:2022-09-21 14:26:30 幼兒教案 我要投稿
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幼兒親子互動(dòng)小游戲教案(通用13篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒親子互動(dòng)小游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒親子互動(dòng)小游戲教案(通用13篇)

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇1

  游戲準(zhǔn)備

  1、學(xué)會(huì)《炒黃豆》這首兒歌。

  2、無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。

  游戲規(guī)則

  1、雙手搖動(dòng)時(shí),動(dòng)作幅度不宜過大,也不要太用力,以輕松、自然為主。

  2、可罰搖動(dòng)手時(shí),沒念兒歌的人表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲玩法

  幼兒與他人(家長、友伴)兩人一組相對(duì)站立并手拉手,一起左右如秋千狀搖動(dòng),邊搖邊有節(jié)奏地念兒歌——“炒,炒,炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗!蹦钔旰,兩人立刻高舉手,兩人的'頭同時(shí)向一邊鉆,同時(shí)轉(zhuǎn)體360度。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

  注意事項(xiàng)

  1、 360度轉(zhuǎn)體時(shí),手要輕輕地牽著,如有不妥要及時(shí)松開,避免發(fā)生意外傷害。

  2、游戲結(jié)束時(shí),對(duì)幼兒要進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià),以起到鼓勵(lì)和指導(dǎo)的作用。

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇2

  (一)活動(dòng)名稱:

  走一走

 。ǘ┻m用年齡:

  15個(gè)月的寶寶

 。ㄈ┗顒(dòng)作用:

  幼兒:

  1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。

  2、學(xué)習(xí)用大拇指,食指,中指三個(gè)手指抓東西的技能,促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

  家長:

  了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義

  (四)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、硬件:夾子,紙板大籠球

  2、軟件:家庭氛圍和睦

 。ㄎ澹┗顒(dòng)要求:

  選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。

 。┗顒(dòng)過程:

  1、規(guī)則:

  a、問候時(shí)光:

  (1)教師搖動(dòng)手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言

 。2)請家長引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言

  (3)老師引導(dǎo)寶寶與家長面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好

  b、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

 。1)請家長與寶寶面對(duì)面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長拉住健身圈的'前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。

  (2)幼兒家長面對(duì)面站立,幼兒推動(dòng)大籠球向前走。

  c、溫馨時(shí)光

  (1)、老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。

 。2)、老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。

 。3)、幼兒練習(xí)。

  d、快樂時(shí)光

  老師播放《火車開了》的音樂,請家長當(dāng)火車頭,站在寶寶前面,雙手背后,寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走,并一起朗誦兒歌《火車開了》

  2、要求:

  這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。

 。ㄆ撸┗顒(dòng)思路:

  游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動(dòng),它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對(duì)于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶著家具走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長正可以運(yùn)用這種孩子的心理,讓幼兒通過這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓,握等技能,促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇3

  活動(dòng)內(nèi)容:

  《漂亮的帽子》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作,黏貼的能力

  2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、形狀等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個(gè)、教師范例3個(gè)、《兔子舞》音樂

  活動(dòng)過程:

  一、教師玩手指游戲與幼兒互動(dòng)、問好。(手指游戲:5只小魚)

  (一)小朋友們早上好!

  1、我是黃老師,今天黃老師想和你們做好朋友,請小朋友們把小手舉得高高的,黃老師要像飛機(jī)一樣"咻",來和你們握手,準(zhǔn)備好了嗎?

  2、現(xiàn)在我們是好朋友了,今天黃老師還請來一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。

 。ǘ┙處熣埣议L和幼兒玩"摸口袋"游戲

  1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問好。

  2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物?

  3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。

  4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來是帽子)

  二、教師出示帽子,激發(fā)幼兒興趣

  1、這些帽子真漂亮,你最喜歡哪一頂?為什么?

  2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢?

  3、我們一起來動(dòng)動(dòng)手,試一試吧!

  三、教師示范制作方法

  1、教師介紹材料

  2、教師邊裝飾邊講解步驟:

 。1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案,

  (2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開

 。3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上

 。4)我們可以給圖案排排隊(duì),一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服,排隊(duì)走真好看

 。5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。

 。6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,真漂亮,你們喜歡嗎?

  3、教師請幼兒和家長進(jìn)行操作,說明操作要求

 。1)請小朋友們在裝飾帽子的時(shí)候,需要請老師忙幫的小朋友把你們的`小手舉高。

  (2)請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,我們一起來分享你漂亮的帽子。

 。3)教師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作,巡回指導(dǎo)。

  四、我們大家跳起來

  1、小朋友真棒,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。

  2、小兔子剛才給黃老師打電話了,要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑?huì),讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧!

  3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動(dòng)自然結(jié)束。

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  該班孩子年齡大都在4歲左右,基本上都是獨(dú)生子女。他們在爺爺奶奶,爸爸媽媽的寵愛下,過著唯我獨(dú)尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動(dòng)主要給幼兒一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)。增強(qiáng)幼兒參與意識(shí),有利于提高幼兒的自信心,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)讓各位家長能夠親自看到并積極參與本次活動(dòng)。拉近親子間的關(guān)系。讓孩子懂得長輩愛自己,自己也要回報(bào)長輩的愛。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。

  2、感受父母共同活動(dòng)的樂趣。

  3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的.快樂及成功的喜悅。

  4、提高幼兒的競爭能力,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓孩子懂得長輩愛自己,自己也要回報(bào)長輩的愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、提前頒發(fā)通知,請家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  2、音響、兩張紙板、收錄機(jī)、四個(gè)套圈、氣球五十個(gè)、八套積木等等。

  活動(dòng)過程

  一、師幼互動(dòng),早操展示。

  1、《勾勾手指頭》。

  2、《隊(duì)列隊(duì)形變換》。

  3、《功夫》。

  4、《汽笛操》。

  5、《游戲天使》。

  6、《媽媽的寶貝》。

  二、兒歌、詩歌比賽。

  1、準(zhǔn)備好十五首兒歌、十五首詩歌。

  2、幼兒可以采用個(gè)人搶背兒歌,搶背詩歌的形式;也可以采用幾人一組的形式搶背搶賽;還可以采用全班齊背齊唱的形式等去進(jìn)行才藝展示。

  三、老師、家長、幼兒一起共進(jìn)午餐。

  四、親子活動(dòng)環(huán)節(jié)。

  1、游戲名稱:《活板橋》。

  玩法:把家長和幼兒平均分成四組,每組人數(shù)相等,家長給幼兒搭橋,幼兒交替在紙板上跳,繞過終點(diǎn)和家長跑回起點(diǎn),以接力形式將紙板傳給第二位家長,以此類推以最先傳完為勝者。

  規(guī)則:幼兒前進(jìn)時(shí)腳不能離開紙板,不能踩在地上。

  2、游戲名稱:《套圈》。

  玩法:把家長和幼兒平均分成四組,每個(gè)家庭拉開距離排成縱隊(duì),當(dāng)老師發(fā)令開始時(shí),每對(duì)幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長,家長從頭上套入再取下交給第二個(gè)家庭,以此類推,傳完后,再從后以此回傳給第一個(gè)幼兒,那組先套完為勝。

  規(guī)則:每個(gè)幼兒和家長必須把圈套入腳下再取出下傳。

  3、游戲名稱:《螃蟹抱蛋》。

  玩法:一個(gè)家庭為一組,六組同時(shí)比賽,老師發(fā)令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點(diǎn),先到者為勝。

  規(guī)則:要橫著走,氣球不能掉,掉了從起點(diǎn)重新開始。

  4、游戲名稱《搭積木比賽》。

  玩法:選八組家長和幼兒,家長和幼兒比賽看看那一組先搭好。取前三組為優(yōu)勝者家庭。

  五、總結(jié)整個(gè)活動(dòng)過程及活動(dòng)后的感受。

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  孩子從進(jìn)入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時(shí)間、再加上父母親的工作關(guān)系、更加沒有時(shí)間陪孩子游戲!我們想在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候、給他們建立一個(gè)平臺(tái)、讓家長能夠參與進(jìn)去、增進(jìn)親子感情!并借此機(jī)會(huì)了解孩子的在園情況

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力及應(yīng)變能力。

  2、讓幼兒獨(dú)立進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

  3、感知父母親情、加強(qiáng)互動(dòng)能力。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  本活動(dòng)的難點(diǎn)在于,孩子方向感不強(qiáng)、丟沙袋的時(shí)候容易丟偏,這就要增強(qiáng)親子之間的協(xié)作能力了

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、沙包若干

  2、竹筐4個(gè)

  活動(dòng)過程

  1、讓孩子有序的進(jìn)入活動(dòng)場地、排序坐好

  2、由老師講解游戲規(guī)則、并示范

  3、按照事先分好的`組、每組4人,由老師帶領(lǐng)至分好的沙包前。家長站在孩子對(duì)面的竹筐前準(zhǔn)備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始(其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油)

  4、老師按照時(shí)間結(jié)束游戲、讓孩子數(shù)家長所接到的沙包數(shù)量,老師進(jìn)行記錄

  5、發(fā)放準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品、以鼓勵(lì)孩子的積極性!

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇6

  教育理論依據(jù):

  《課程指南》指出:要重視孩子的實(shí)踐活動(dòng),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗(yàn)來學(xué)習(xí),使幼兒充分感受快樂。新課程觀強(qiáng)調(diào)課程的整合,尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的整合,幼兒經(jīng)驗(yàn)的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問,他們開始關(guān)注"我"的變化,對(duì)自己的成長變化感到新奇,開始對(duì)自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動(dòng)前,我們已經(jīng)進(jìn)行了"我長大一歲"活動(dòng),讓幼兒通過收集自己小時(shí)侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計(jì)生日蠟燭等活動(dòng),使幼兒感受到自己在長大,從中也使幼兒對(duì)自己的`身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動(dòng),我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境,活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒的生活,他們有這樣的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子們通過游戲、聽音樂用動(dòng)作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動(dòng)的部位。通過活動(dòng)將音樂、認(rèn)知、語言、數(shù)、生活等有機(jī)整合,使幼兒在生生互動(dòng),師生互動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意在音樂中動(dòng)動(dòng)身體,了解身體能動(dòng)的一些部位,對(duì)自己的身體感興趣。

  2、積極探索身體的秘密,樂意分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、在親子互動(dòng)中增進(jìn)親子感情,體驗(yàn)探索身體的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在自身探索活動(dòng)中,了解自己身體能動(dòng)的部位。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  有探索身體秘密的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)紙娃娃,水彩筆若干。

  2、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂錄音。

  活動(dòng)流程:

  感知探索——自主探索——交流分享

  活動(dòng)過程:

  一、感知探索

  1、游戲《木頭人》引起探索興趣。

  2、聽音樂作動(dòng)作提問:剛才我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動(dòng)?

  3、師聽音樂做動(dòng)作師:你們看到老師的身體的哪個(gè)部位在動(dòng)?

  4、請個(gè)別幼兒用筆在紙娃娃上作記號(hào)。

  二、自主探索(幼兒邊聽音樂邊做記號(hào))

  1、讓幼兒通過自身探索活動(dòng)感知自己身體可以動(dòng)的部位。

  2、引導(dǎo)幼兒把會(huì)動(dòng)的部位用記號(hào)筆在紙娃娃上作記號(hào)。(親子共同來動(dòng)一動(dòng),記一記)

  3、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒再動(dòng)一動(dòng),也可以請爸爸媽媽去動(dòng)一動(dòng)。

  三、交流分享

  1、請個(gè)別幼兒來介紹,要求講出找出了幾個(gè)部位能動(dòng)。

  2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動(dòng),也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。

  3、親子游戲:聽口令做動(dòng)作由家長說出一個(gè)可以動(dòng)的部位,請幼兒用此部位做一個(gè)動(dòng)作,或由幼兒說家長做。

  4、教師小結(jié)

  四、活動(dòng)延伸

  讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見,但它也會(huì)動(dòng)的部位。

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇7

  一、設(shè)計(jì)思路:

  以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  二、活動(dòng)總目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

  2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。

  3、通過游藝活動(dòng),感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動(dòng)組織者

  機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  定于20xx年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動(dòng),幼兒分年齡組分批入園。

  大班8:00——8:30,

  中班8:30——9:00,

  小班9:00——9:30。

  由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng),游藝活動(dòng)當(dāng)天幼兒都不在園就餐,校車不運(yùn)行,請家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)及園外操場

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動(dòng))

  七、活動(dòng)組織形式:

  采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。

  八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組長:園長

  組員:全體教師

  九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作:

  1、準(zhǔn)備工作:

  (1)布置游藝場地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)

 。2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)

 。3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎(jiǎng)品。

 。4)喜慶音樂:磁帶、音響。

  2、人員安排:

 。1)游藝活動(dòng)分為11個(gè)區(qū)域,其中8個(gè)為能干寶寶集印章區(qū)域和3個(gè)親子游戲區(qū)域,每個(gè)區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé),游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。

  (2)活動(dòng)主持人由xx負(fù)責(zé),攝像師由xx老師負(fù)責(zé),照相由xx老師負(fù)責(zé)。

  (3)門口扮演米奇和米妮人員:xx和xx老師。

 。4)音樂負(fù)責(zé)人:xx

 。5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人:xxx

 。6)大門口安全負(fù)責(zé)人:xxx

  十、活動(dòng)辦法

  1、活動(dòng)區(qū)域均向家長和小朋友開放,全園分成11個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章,3個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動(dòng)。

  2、活動(dòng)時(shí),每個(gè)孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的`游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶活動(dòng),分別集到4、5、6個(gè)印章后,到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

  3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將兌獎(jiǎng)券投入抽獎(jiǎng)箱,等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。

  十一、注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)

  1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。

  2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

  4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

  5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

  6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。

  7、請家長不要穿高鞋來園。

  8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

  十二、活動(dòng)流程:

  1、8:00鐘開始,扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?。

  2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

  3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章,兌換獎(jiǎng)品。

  4、兌換獎(jiǎng)品后,可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

  4、鐘聲敲響時(shí),所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場,在指定區(qū)域站好隊(duì)集合(各班有老師舉班牌等候),共唱《新年好》。

  5、園長送上新年祝福。

  6、請每班的家長委員會(huì)主席或成員抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)。”

  7、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇8

  游戲名稱:

  《送珠珠回家》

  游戲目的:

  1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣和成就感。

  2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手能力。

  游戲準(zhǔn)備:

  大臉盆一個(gè){內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個(gè)、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個(gè)。

  游戲玩法:

  每次游戲可請三對(duì)家庭參加。每對(duì)家長與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的`口令,家長用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中,孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束,以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇9

  游戲設(shè)計(jì):

  先請一位媽媽蒙上眼睛,站在場中央,幾個(gè)寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn),同時(shí)唱著歌,其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌,幾句歌停,媽媽開始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶,可以用手摸。

  游戲工具:

  只需要準(zhǔn)備兩三個(gè)紅領(lǐng)巾就可以,或者是較長的絲巾。

  游戲過程:

  事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則,讓媽媽們按順序開始登場,登場時(shí)帶自己的寶寶,再讓其他的小朋友混在一起,開始玩耍游戲。

  如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶,則給予媽媽和寶寶雙紅花獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒有順利找到自己的寶寶,則請媽媽和寶寶合作一個(gè)表演項(xiàng)目,唱歌,跳舞都可以。

  游戲要求:

  寶寶不能出聲,否則一出聲,媽媽準(zhǔn)會(huì)找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了,則需要給予同樣的表演節(jié)目的'懲罰。媽媽也不能問寶寶,誘導(dǎo)寶寶講話,只能蒙著眼睛用雙手去摸,最終判斷出哪個(gè)是自己的寶寶。

  游戲總結(jié):

  這個(gè)親子游戲特別好,一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來,

  另一方面是能增進(jìn)媽媽與寶寶的默契感,提升寶寶與媽媽的情感。

  第三,也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識(shí),以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時(shí),家長們也不會(huì)臉紅脖子粗的大吵大鬧。

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇10

  一、目標(biāo):

  培養(yǎng)孩子的動(dòng)手涂色能力,觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的`能力,以及親子合作能力,增進(jìn)親情。

  二、準(zhǔn)備:

  彩筆一盒,圓規(guī)一只,細(xì)繩三條,直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

  三、玩法:

  1、家長將三張圓形卡紙制作成:

  a紙為三個(gè)同心圓,

  b紙畫上三等分的扇形,

  c則十二等份。

  孩子在卡紙上圖色:

  a上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色,

  b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色,

  c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

  2、 孩子尋找圖形排列規(guī)則,數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

  3、 親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔,穿入繩線并打結(jié)。

  4、轉(zhuǎn)動(dòng)繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動(dòng),看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤顏色變化,家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化。(甲盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán);乙盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),會(huì)呈現(xiàn)白色,轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有顏色變化;丙盤快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色,轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。)

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇11

  活動(dòng)意圖:

  親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流,增進(jìn)父母與孩子的親密度,同時(shí)也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子真正走進(jìn)大自然,閱讀春天,擴(kuò)展孩子的知識(shí),培養(yǎng)對(duì)大自然的喜愛之情。

  2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系,促進(jìn)家園交流與合作。

  3、親子游戲中提高孩子社會(huì)交往能力。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與父母共游戲的快樂,樂意與父母一起游戲。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的.樂趣。

  活動(dòng)流程:

  游戲一:

  大腳小腳

  規(guī)則:分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲,每組8人。

  玩法:寶寶站在家長的腳上,家長和寶寶一起往前走,第一個(gè)到終點(diǎn)的為勝利者,頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

  游戲二:

  切西瓜

  玩法:等到兒歌念完后,把西瓜切開來,切開出的兩個(gè)人石頭剪刀布,勝者切西瓜,再次游戲。

  游戲三:

  揪尾巴

  準(zhǔn)備:毛線辮子

  規(guī)則:一家三人必須緊緊拉著,不能松手,被揪到家庭自覺退出比賽。

  玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,

  孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲

  幾家庭展開揪尾巴比。最后看哪個(gè)牛^揪到的尾巴多就獲勝。

  活動(dòng)反思:

  親子活動(dòng)對(duì)家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用,讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)情況和活動(dòng)安排,也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解,和更進(jìn)一步的溝通。

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇12

  設(shè)計(jì)意圖:

  紙與幼兒的日常生活息息相關(guān),在與幼兒一起游戲的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)各種各樣色彩鮮艷的紙非常感興趣,總喜歡擺弄它們,撕揉它們。同時(shí),小班幼兒的思維具體形象,他們的無意注意占絕對(duì)優(yōu)勢。于是,我設(shè)計(jì)了“彩紙飄飄”這個(gè)活動(dòng),旨在通過一系列的游戲活動(dòng)讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色,并在探究活動(dòng)中認(rèn)識(shí)紙、了解紙,讓不太有目的的撕紙活動(dòng)在游戲的情景中進(jìn)行,在鍛煉幼兒小肌肉的同時(shí),讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。

  教案目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)撕紙,會(huì)按要求撕紙。

  2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色并會(huì)按顏色分類。

  3、樂于參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂趣。

  教案準(zhǔn)備:

  1、在生活中,讓幼兒對(duì)“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色有初步的認(rèn)識(shí)。

  2、“紅、黃、藍(lán)、綠”四色彩紙條若干;小塑料盆人手一個(gè);

  教案過程:

  一、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種顏色

  1、教師:寶寶們,(出示彩紙條)老師給每位寶寶準(zhǔn)備了一根彩紙條,拿出你的彩紙條看一看,誰來告訴我你拿到的是什么顏色的紙?幼兒園教案(挑2-3位寶寶說說)現(xiàn)在我的紙條寶寶來找朋友了,“我的朋友在哪里?”(是手舉一種顏色的紙條),你是我的好朋友,我們來碰一碰,換一種顏色找朋友。

  找到好朋友了高興嗎?我們來跳舞吧。ㄒ魳菲穑

  2、示范撕紙。

 。ㄒ魳吠#⿴熡谆刈。師:好了,回到座位上吧!

  教師:寶寶們!彩紙條除了這樣玩還能怎么玩呢?看老師還能這樣玩,“拇指食指碰碰,做把夾子夾住,前后“呲啦”老師撕下來了什么?(小紙片),放在籃子里,你們想玩嗎?我們一起來試一試,“拇指食指碰碰,做把夾子夾住,前后“呲啦”,放在籃子里。

  師:寶寶們,你們學(xué)會(huì)了嗎?那我們來比賽怎么樣?看誰撕得快,記住要把撕下來的小紙片放在自己的小籃子里。

  寶寶們,你們撕完了嗎?老師已經(jīng)撕完啦。真高興!高興的時(shí)候我們可以做什么?(師拋紙片),喔!好高興呀。銈兿敫吲d嗎?一起來高興一下吧。

  二、找顏色紙片師

  我們回到座位休息一下吧,呀!小紙片也要休息啦,他們應(yīng)該在哪里休息呢?出示紅紙片籃子,這是什么顏色,對(duì)這就是紅紙片寶寶的家,紅紙片寶寶就應(yīng)該在這里休息,寶寶們先把地上的紅紙片撿到你的`籃子里,撿好了回去坐在你的位置上。

  師:讓我看看寶寶們有沒有把紅紙片寶寶都撿起來了呢,師巡視。讓我們把紅色小紙片送到它的家里來吧。

  地上還躺著許多小紙片呢,他們也想回家了,看(出示貼有黃色紙片的籃子)這是誰的家?(出示貼有藍(lán)色紙片的籃子)這是誰的家呢?(出示貼有綠色紙片的籃子)這又是誰的家呢?小紙片的家你們都認(rèn)識(shí)了嗎?你們能幫幫地上的小紙片找到家嗎?

  師:我請寶寶說說你想送哪種顏色的小紙片寶寶回家?除了這種顏色你還想送哪種顏色的小紙片回家。要把它們送到自己的家喔!不然它們會(huì)哭的。

  師:先把你想送的小紙片撿到你自己的籃子里面,撿完以后回座位。我請XX來送你撿的小紙片回家。

  師:小紙片都回家了,我們也一起回家吧。拿著你們的小籃子走!

  幼兒親子互動(dòng)小游戲教案 篇13

  準(zhǔn)備:

  羊角球、高低障礙物

  玩法:

  孩子站在起點(diǎn),父母站在中點(diǎn),發(fā)令后,騎著球跳向中點(diǎn),把球傳給父母,父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn),把球放下后,用手搭成轎子狀,孩子坐在轎子上,家長抬著轎子通過高低障礙物(低的跨過去,高的蹲著鉆過去),跑到終點(diǎn)以快者為勝。

  規(guī)則:

  1、家長夾球時(shí),如球掉地,須在原地夾好后再往前走;

  2、通過障礙物時(shí),不可碰倒障礙物。

  活動(dòng)反思:

  抬轎子其實(shí)是符合大班幼兒年齡層次的一節(jié)體育游戲活動(dòng),怎樣將它運(yùn)用于小班的體育活動(dòng)中、設(shè)計(jì)成一節(jié)符合中班幼兒年齡層次的體育游戲活動(dòng)呢?于是我合理地運(yùn)用了家長這個(gè)資源,《綱要》中也明確指出要進(jìn)行家園配合教育,有效地降低了活動(dòng)的難度,并利用這次機(jī)會(huì)讓家長與孩子有了一次情感交流。在活動(dòng)中家長兩兩合作搭成轎子、幼兒坐轎子玩各種競賽游戲,家長搭得開心、幼兒坐得開心;在最后的放松整理運(yùn)動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了請幼兒幫家長捶捶背、按按摩的.環(huán)節(jié),讓家長感受到了孩子的愛,臉上露出了欣慰的笑容,很好的增進(jìn)了家長與孩子之間的親情,更體驗(yàn)了親子游戲帶來的快樂。

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