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幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)飛的抱抱》含反思
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)飛的抱抱》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事情節(jié)，感受抱抱的傳遞過(guò)程以及帶來(lái)的快樂(lè)和變化。
2．能積極大膽地運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等多種方式表達(dá)對(duì)故事內(nèi)容的理解。
3．體驗(yàn)祖孫之間的濃厚親情，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。
4．理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制ppt、故事錄音、背景音樂(lè)、自主閱讀圖片、故事人物圖片、字卡、電子書。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）觀察封面，導(dǎo)入活動(dòng)。
1．了解郵政的含義。教師：這是什么？
2．小結(jié)：原來(lái)動(dòng)物郵政就是動(dòng)物寄信或寄東西的地方。
（二）分段欣賞故事，理解抱抱的傳遞過(guò)程及帶來(lái)的變化和快樂(lè)。
1．欣賞故事第1-2頁(yè)，理解大大的抱抱。
教師：豬奶奶快過(guò)生日了，小豬想給她寄一份特別的禮物，是什么呢？
小結(jié)：小豬的禮物就是一個(gè)“大大的抱抱”。
2.欣賞故事第3-4頁(yè)，理解“力量”的抱抱。
教師：小狗工作了一天，太累了，它收到了大大的抱抱會(huì)怎么樣呢？
小結(jié)：原來(lái)?yè)肀軒Ыo人力量。
3.欣賞故事第5頁(yè)，理解“舒服”的抱抱教師：小羊收到這個(gè)大大的抱抱會(huì)怎么樣？
小結(jié)：原來(lái)?yè)肀ё屓撕苁娣?/p>
4．自主欣賞故事6-9頁(yè)，理解“快樂(lè)、甜蜜、激動(dòng)”的抱抱。
（1）幼兒自主閱讀，教師指導(dǎo)。
（2）游戲《小司機(jī)》，體驗(yàn)抱抱傳遞的快樂(lè)。
（3）幼兒分享交流自己的發(fā)現(xiàn)。
5．欣賞故事第10-11頁(yè)，理解“幸福”的抱抱。
（1）教師：小鴨去給豬奶奶送信了，它看見(jiàn)豬奶奶會(huì)怎么說(shuō)？
小結(jié)：擁抱能帶給人幸福。
（2）游戲《傳遞抱抱》，體驗(yàn)祖孫間的濃濃親情。
（三）完整欣賞故事，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。
1．教師：豬奶奶又會(huì)怎么做呢？讓我們一起帶著感恩的心再次走進(jìn)這個(gè)充滿愛(ài)的故事吧。
提問(wèn)：豬奶奶收到了小豬愛(ài)的擁抱，是怎么做的？小豬會(huì)收到嗎？？
2．介紹繪本《會(huì)飛的抱抱》。
（四）提升情感，結(jié)束活動(dòng)。
1．教師：你們喜歡這個(gè)會(huì)飛的抱抱嗎？你們會(huì)怎么表達(dá)對(duì)奶奶的愛(ài)？
小結(jié)：大大的抱抱在傳遞的過(guò)程中讓小動(dòng)物們感受到了力量、舒服、快樂(lè)、甜蜜、激動(dòng)和幸福，這些抱抱都是愛(ài)，原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。
2．游戲：《愛(ài)我你就抱抱我》
活動(dòng)延伸：
1．區(qū)域活動(dòng)：將故事書投放在語(yǔ)言區(qū)，幼兒講述表演。
2．家園共育：鼓勵(lì)幼兒在家中用身體語(yǔ)言向家長(zhǎng)傳達(dá)關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)反思：
《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。本次活動(dòng)我們通過(guò)繪本《會(huì)飛的抱抱》讓幼兒了解了信件傳遞的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)這簡(jiǎn)單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡(jiǎn)單的信件可以讓人與人之間的感情長(zhǎng)久保存。
整個(gè)過(guò)程，通過(guò)這簡(jiǎn)單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡(jiǎn)單的信件可以讓人與人之間的感情長(zhǎng)久保存。
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