小班音樂：我家有幾口教案及教學反思-小班音樂

　　身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小班音樂：我家有幾口教案及教學反思-小班音樂，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1．熟悉歌曲旋律，初步學習演唱歌曲，學習最后一句說、唱的連接。

　　2．借助照片理解歌詞內容，學習根據自己家庭的人數用反復的方法延長演唱。

　　3．進一步加深對家庭成員的認識。

　　4．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1．有1—5手口一致點數的經驗。

　　2．全家福照片。

　　3．事先對自己家庭照片中的人進行過認識，點數過照片中的人數。

　　活動過程：

　　（一）欣賞教師范唱歌曲〈我家有幾口〉，初步理解歌詞內容。

　　1．教師出示“小娃娃”一家的照片，引導幼兒觀察“小娃娃”家有哪些成員，同時啟發幼兒用掰指頭的方法進行計數。

　　2．教師以“小娃娃”的口吻演唱歌曲。

　　3．教師提問，幫助幼兒回憶歌詞內容。

　　教師：歌里唱了些什么？“小娃娃”家有幾口人？有哪些人？

　　4．教師再次范唱。

　　（二）學唱歌曲《我家有幾口》，學習說、唱結合的演唱形式。

　　1．以“幫小娃娃數一數”的情節，引導幼兒完整地跟著教師學唱歌曲。

　　2．針對幼兒的學習難點重點練習。

　　3．教師完整地演唱歌曲，引導幼兒注意傾聽歌曲最后一句說唱結合的演唱形式。教師：歌曲的最后一句跟我們以前唱的歌有什么不一樣？

　　4．教師指導幼兒學唱最后一句，初步學習說、唱的節奏。教師用動態動作提示說的節奏和時值。

　　5．幼兒完整地演唱，教師鼓勵幼兒參與演唱最后一句。

　　教學反思：

　　今天的活動，孩子們表現的都非常積極和配合，都能按照我的預設思路順利的進行，在講出家人外形特征時，觀察的非常仔細，講的也很清楚、完整。通過活動發現每一個孩子對家人的概念都是不同的，他們有自己的思維方式，因此，要時刻關注孩子的表現，及時進行相應的調整，給孩子提供、創設發展求異思維的空間，鼓勵孩子有不同于他人的思維方式。這次活動非常貼近生活，小朋友都有一個幸福的家，有很多人在愛著他們。

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