幼兒園大班下學期音樂教案《賣水果》含反思

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班下學期音樂教案《賣水果》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、幼兒能用熱情歡快的聲音演唱歌曲，感受歡樂的心情。

　　2、幼兒初步感受叫賣歌曲的特點。

　　3、初步體驗合作的樂趣。

　　4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

　　5、在活動中與同伴共舞，交流情感。

　　活動準備：

　　課件各種水果磁帶

　　活動重點：

　　幼兒能按順序熟練說出水果

　　活動過程：

　　1、聽音樂入場。導入：情景創設超市，我們一起去看看。引出各種水果。請幼兒說出名字，并能夠按順序將水果的名稱熟練說出來。

　　2、基本部分：

　　（1）練聲：幫超市導購員一起賣水果。學導購員賣木瓜。木瓜木瓜味道真是好，又香又甜解渴又爽口。由叫賣過度到唱賣。一起練聲。并能打出節奏。快來吧快來吧快來吧快來吧，再不買就賣完了。（跟老師一起打出節奏。）

　　（2）講解歌詞：利用情景將歌詞教給孩子。這些水果都是成熟了以后，農民伯伯就把它們運到超市里來的，然后等著人們來選購了。除了木瓜還有很多更香更甜更好吃的水果呢。只要到超市里走一走，你就會發現了。

　　（3）你們真是一些樂于助人的好孩子，水果娃娃看了可高興了，他們正在高興的唱歌呢！請幼兒欣賞歌曲。

　　（4）你喜歡這首歌嗎？想不想學？教授歌曲。

　　（5）孩子熟悉后加上襯詞"恰恰恰"培養幼兒的合作意識。

　　（6）給歌曲起名字。好聽的歌曲要有一個好名字，讓我們給它取個好聽的名字吧。

　　結束部分：

　　聽音樂出活動室。

　　活動延伸：

　　生活中你還知道哪些水果？我們也可以把這些水果唱到我們的歌曲里。

　　教學反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

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