大班下學期音樂教案《森林音樂家》（必備）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的大班下學期音樂教案《森林音樂家》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動目標：

　　1、感受歌曲的快樂、活潑情緒，在傾聽的基礎上學習歌曲。

　　2、能把握歌曲的結構，嘗試分組的自主學習歌曲并大膽仿編。

　　3、體驗表演唱的快樂感。

　　二、活動準備：

　　1、知識準備：了解小提琴，及多種樂器的演奏方法及美妙聲音。

　　2、森林背景圖，小動物及樂器卡。

　　3、字卡：森林音樂家、熱鬧、快樂。

　　三、活動過程：

　　（一）、練聲活動：“我聽見風兒在呼呼吹”教師小結：聲音有強弱，在強拍上聲音要——，在弱拍上呢？

　　（二）、設置情境，激發幼兒的興趣。

　　1、這么美妙的聲音帶我們到了一片森林里，你有什么感覺？（引導幼兒看音符）“熱鬧”

　　2、這些音樂是誰帶來的呢？我們一起來聽一聽。

　　（三）、撲捉歌詞的結構，在理解歌詞的基礎上嘗試念歌詞。

　　1、找對應。松鼠、提琴、音樂家、這邊拉一拉，那邊拉一拉。（有補充嗎？）（你知道怎樣演奏小提琴嗎？）（會演奏樂器的這樣的人我們叫他什么？）

　　2、圖譜演示完整說一段歌詞。

　　3、圓舞板也想說，聽聽他說的和我們說的有什么不一樣？（強拍、附點、重復）

　　4、圓舞板想要邀請我們一起說，準備好了嗎？你們可以拍手哦！

　　（四）、跟音樂唱，嘗試表演唱。

　　1、你能把這些小秘密都唱出來嗎？（跟琴演唱2~3遍）

　　2、我想當音樂家，瞧！我會拉小提琴，你們呢？讓我們跟著音樂唱起來，演奏起來吧！

　　（五）幼兒自主學習第二、第三段。

　　1、除了音樂家小松鼠，還會有誰呢？他會演奏什么樂器呢？這個任務交給每個小組，以你為中心，這邊為A組，這邊為B組，每一組聽一段音樂，聽完后一起唱出來，看哪一組最會聽。

　　2、音樂家是誰？他演奏的是——？怎樣演奏的？一組演唱一組表演，交換表演。

　　3、現在告訴我這首歌有幾段？歌名叫《》。

　　4、完整表演唱。孩子們音樂家快樂地演奏帶給我們很多的快樂，我們也把我們快樂的聲音帶給他們好嗎？你的表情，你的聲音、你的動作……

　　（六）創編歌曲，制作音樂相冊。

　　1、集體。猜猜這是什么樂器？鋼琴。

　　2、個別。

　　3、找個小伙伴，編給他聽。看！這是音樂家相框孩子們，只要努力，我相信你們一定會成為一個個小小音樂家的。

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