大班音樂活動：呼嚕呼嚕清潔歌

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，通過圖譜、肢體動作、道具來感應樂曲曲式，理解顫音的特點。

　　2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、樂曲圖譜，A、B段字卡，小花貓洗澡圖片5張，CD碟

　　2、道具：鈴鼓、木魚（各分成幼兒人數的一半），小軟球、水袖、沙球、小方巾（用籃子裝著、人手一份）

　　活動過程：

　　一、進入活動室。音樂《呼嚕呼嚕清潔歌》

　　師：跟著老師來跳個舞吧！

　　二、故事引入，出示小花貓圖片

　　師：咦！這是誰呀？（出示小花貓）河馬醫生送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，小花貓每天都用它來洗澡，現在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變愛清潔講衛生啦！

　　三、欣賞樂曲，了解曲式。

　　1、欣賞樂曲，教師手指圖譜，引導幼兒了解曲式。

　　2、引導幼兒知道本首曲子的曲式是ABABA的形式。

　　3、欣賞Ａ段，感受Ａ段有什么感覺？

　　4、欣賞Ｂ段，感受Ｂ段又有什么感覺？

　　5、感受顫音以及用肢體表現顫音。

　　四、觀察圖片，模仿、創編洗澡動作

　　１、欣賞音樂，教師依據樂句出示圖片

　　２、模仿并創編動作

　　A段里小花貓做了什么動作

　　B段里小花貓做了什么動作

　　３、暖身操

　　A段：拍的感應（肢體各部位做各種洗澡的動作）

　　B段：顫音感應（肢體不同部位抖動）

　　五、洗澡時間

　　1、請幼兒拿洗澡工具，圍成大浴缸

　　2、商量道具樂器（洗澡用品）的合理使用

　　3、鈴鼓

　　A段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）

　　B段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖晃灑水）

　　４、刺刺球、水袖

　　A段：拍的感應（刺刺球在身上擦）

　　B段：顫音感應（大面積用力擦）

　　５、創意想象

　　還有什么樂器或道具可以拿來當作洗澡工具

　　請學生發明，并配合音樂設計動作

　　六、頑固伴奏

　　老師翻拍《創意游戲節奏卡》，學生手持不同樂器作敲奏

　　A段：頑固伴奏（敲奏四拍頑固伴奏型）

　　B段：交換樂器（樂器互相交換）

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