有關中班音樂教案
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的有關中班音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關中班音樂教案1
中班歌曲：春雨沙沙
中班歌曲：春雨沙沙
活動目標:
1、在音樂中嘗試兩人合作編配簡單的節奏型，感受音樂節奏活動的有趣和快樂。
2、反復感受音樂，用小樂器伴奏表達對春雨的喜愛。
活動重難點：兩人合作編配簡單的節奏
活動準備：
材料準備：歌曲錄音《春雨》、各種節奏型卡片。
認知準備：會簡單的節奏型
活動過程：
一、復習《趕著羊兒過小河》
二、春雨飄飄
提：天氣變暖了，什么季節來了？（隨講）是誰告訴我們春天來到了？
小結：天氣變暖了，小燕子回來了，小動物從冬眠中醒來了······春天真的.來了。
過渡：你們聽什么聲音？
1、欣賞音樂
提：在這段音樂中是什么在告訴我們春天的消息呀？
——對呀，春雨落下來了，好像在告訴種子，快長大吧，好像在告訴小燕子，快回來吧~~~讓我們用好看的動作來做做小種子一起和春雨姐姐好嗎？
·師幼律動
小結：小種子喝到甜甜的雨水，伸伸懶腰從泥土里鉆了出來~~~這段音樂小種子會說話的，到底它在說什么事情聽一聽。
2、欣賞歌曲
提：這段音樂中春雨使怎么唱歌的？（隨講）那么小種子講什么事情？
重點練習：種子說話
三、小樂器伴奏
1、設計節奏
提：春雨唱歌時聲音是不同，他可能怎么唱歌？
（引導幼兒用不同的節奏表示春雨的聲音）
·兩人合作設計節奏
2、看指揮指導：
1、教師出示節奏卡，幼兒看著節奏型卡片，12ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣
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四、隱延伸活動
可以在區角中進行設計
有關中班音樂教案2
活動目標：
1、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，進一步培養幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。
2、理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，發展幼兒感受音樂的能力，激發幼兒在活動中提高對音樂欣賞的興趣。
活動準備：
PPT課件、音樂。
查看課件：中班音樂課件《小烏鴉愛媽媽》PPT課件
活動重難點及突破：
重點：欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，培養幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。
難點：理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，發展幼兒感受音樂的能力。
突破：運用課件，使幼兒直觀，生動地來感受小烏鴉關愛媽媽的.情感。
教學過程：
一、發聲：《世上只有媽媽好》。
二、談話引題。
孩子們，你們愛自己的媽媽嗎?森林里有一只小烏鴉，也十分愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
三、完整欣賞歌曲，理解歌曲內容。
1、完整欣賞第一遍(教師讀念)。
提問：歌曲的題目是什么?你聽到了什么?
2、完整欣賞第二遍(教師清唱)。
提問：你最喜歡哪一句?
四、結合多媒體課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，感受音樂的能力。(出示PPT)
瞧!誰來了?
1、欣賞第一段。
提問：小烏鴉要去哪里?回家的路上它是怎么樣的?它的心情怎么樣?誰來學學小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子!如果你很著急的時候，你會做什么動作?
3、欣賞第三段。
讓我們來聽聽。
提問：你喜歡小烏鴉嗎?為什么?
幼兒討論：你們是怎樣關心自己的媽媽，愛自己的媽媽?
五、遷移生活，進一步培養幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。
今天，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片，看看他們為媽媽做了些什么?
六、活動延伸。
請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事，回來再告訴大家，好嗎?
有關中班音樂教案3
核心導讀：
【活動目標】
1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風格、理解音樂特征。
2、根據不同音樂風格和圖譜模仿、創編動物功夫拳。
3、愿意積極參與表演功夫拳。
【活動準備】 白板課件。
【活動過程】
【活動目標】
1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風格、理解音樂特征。
2、根據不同音樂風格和圖譜模仿、創編動物功夫拳。
3、愿意積極參與表演功夫拳。
【活動準備】
白板課件。
【活動過程】
一、借助課件初步感知音樂，激發興趣。
師：看過《功夫熊貓》這部電影嗎？有這么一段音樂，和功夫熊貓這部電影有關，一起來聽一聽。
師：聽了剛才這段音樂，你覺得哪些動物來了？
二、分段欣賞音樂，看秘笈學打虎拳、蛇拳，大膽創編功夫熊貓拳。
1、學打虎拳。
（1）初步感知音樂。
（2）自由嘗試打虎拳。
（3）看功夫秘笈，學打虎拳。
（4）聽音樂看秘笈打虎拳。
2、學打蛇拳。
（1）跟音樂自由學蛇游動。師：第二個出場的會是誰呢？
（2）看功夫秘笈，學打蛇拳。
（3）聽音樂打蛇拳。
3、大膽創編動作，學打功夫熊貓拳。
（1）聽音樂創編熊貓拳。師：最后出場的`是誰呀？
（2）幼兒創編動作，教師用白板記錄秘笈圖。
師：熊貓想請你們幫它設計一套秘笈，你們愿意接受這個挑戰嗎？
（3）跟著音樂打熊貓拳。
三、完整表演《功夫拳》。
1、播放音樂，完整表演《功夫拳》。
師：現在這三套功夫秘笈我們都會了，我們跟著音樂完整的來打拳吧，注意聽清音樂哦。
2、有表情地完整表演《功夫拳》。
中班音樂教案：頑皮的猴子
中班奧爾夫音樂教學《庫乞乞》
有關中班音樂教案4
活動目標：
1、感受歌曲活潑、歡快的特點，學習領唱和齊唱的方法演唱歌曲。
2、嘗試根據歌曲的結構創編歌詞，提高創造想象能力。
3、能積極參與活動，體驗與同伴合作歌唱的樂趣。
活動準備：
農場背景圖，小動物圖片，音樂，歌詞圖片，太陽、月亮圖片。
活動過程：
一、導入部分、練聲
1、"小朋友，今天我要邀請小朋友去參觀一個非常漂亮、好玩的地方--農場，想去嗎？我們乘著火車出發吧！"（播放音樂，進入場地）"農場到了！瞧！農場里有什么呀？"幼兒講述。
2、練聲"哇！農場里的東西真多呀、真有趣，有房子、大樹、有柵欄，還有許多可愛的小動物呢！那這些小動物是怎么叫的，我們一起來唱一唱，好嗎？"帶領幼兒唱《我愛我的小動物》。
二、學習新歌
1、"小朋友們唱得真好聽，輕輕地找個地方坐下來吧！""除了這些小動物，看還有誰來了？我們快跟它打聲招呼吧！小豬是怎么叫的？"引導幼兒學習小豬的叫聲。
2、"小豬看到小朋友們可開心了！聽，它唱起了歌--"老師范唱歌曲。
3、"歌曲的名字叫什么？"幼兒講述后出示漢字：在農場里。
4、"你聽到歌曲里唱了些什么？"請個別幼兒講述，教師出示相應圖片。
5、"小朋友的耳朵真靈呀，我們一邊看圖一邊來說一說，好嗎？"帶領幼兒念歌詞。
6、"我們也來唱一唱吧！"幼兒演唱歌曲。
7、 "在農場里這首歌曲聽去怎么樣？我們應該用什么樣的聲音演唱歌曲？我們來聽一聽。"教師播放歌曲。
請幼兒講述。
"這首歌很歡快，活潑，在唱的時候也要用快樂的聲音來唱。"8、"唱的時候嘴巴要張得圓圓的，這樣我們的聲音才好聽，我們再來唱一唱吧！"再次演唱。
三、學習用領唱和齊唱的方法演唱歌曲
1、"小朋友唱得真好聽呀，太陽和白云也跑來了，她們也想唱歌，在這里代表什么意思呢？"請幼兒講述。
2、"小朋友真聰明，太陽在這里就是太陽唱的，白云在這就是白云唱的`，最后在一起就是一起唱的，現在我來做太陽，你們做白云來唱一唱，好嗎？""誰想來做太陽？剩下的小朋友做白云。"四、創編歌詞"農場里除了小豬，還有很多小動物呢，請你選一種你喜歡的小動物和他的叫聲編到這首歌曲里來唱一唱，好嗎？
1、幼兒交流，教師巡回指導
2、個別幼兒答"你來做太陽，我們來做白云，好嗎？"四、結束部分"小朋友真能干，編出了這么好聽的歌曲，回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，好嗎？時間不早了，我們趕快回家吧！"聽音樂離開場地。
有關中班音樂教案5
活動目標
1、會看聲勢譜，會用口念、拍手、拍腿、跺腳等方式表現歌曲的歡快情緒。
2、能用自然好聽的聲音，有表情的即興表演歌曲。
重點難點重點：會看聲勢譜。難點：即興表演歌曲
活動準備
1、聲勢譜一幅。
2、請幼兒看大班排練的情景表演的圖片。
3、《好朋友》音帶。
4、幼兒用書
活動過程
1、情景表演，導入活動。
請大班小朋友進行情景表演，幼兒觀看。討論表演內容講了一件什么事？
2、熟悉歌曲旋律，學習歌曲節奏。
邊看表演或圖片，邊聽歌曲磁帶，會聽歌曲中的句子說出歌詞內容。
出示聲勢譜，先用口念得形式，熟悉歌曲的節奏。
3、學習歌曲，有表情、適當的加動作表演。
隨著旋律，會完整的跟唱。
隨著旋律，有表情的`添加動作演唱。
幼兒結對進行表演。
看著聲勢譜，會用拍手、拍腿、跺腳的方式演唱，表現歌曲的歡樂情緒。
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