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小班音樂教案《我的好媽媽》

時間:2023-03-18 11:15:45 音樂教案 我要投稿

小班音樂教案《我的好媽媽》(9篇)

  作為一名教職工,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小班音樂教案《我的好媽媽》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班音樂教案《我的好媽媽》(9篇)

小班音樂教案《我的好媽媽》1

  教學內容:

  兒歌《我的好媽媽》

  教學目標:

  1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學講媽媽愛自己的小故事,讓學生感受愛。

  2、通過學唱歌曲《我的好媽媽》,創編新歌詞唱媽媽,讓學生體驗愛。

  3、通過表演讓學生懂得如何奉獻愛。

  教學重、難點:

  1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。

  2、即興填詞及創編表演動作。

  教學準備:

  《我的好媽媽》課件

  教學課時:一課時

  教學過程:

  一、組織教學

  上課,師生問好!

  二、欣賞歌曲,感受愛

  1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

  出示課件,第一遍欣賞,第二遍會唱的學生可一起唱。

  問題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草,你們知道為什么嗎?

 。ㄓ袐尩暮⒆泳蜁袐寢屘塾袐寢寪,沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)

  2、學生講媽媽愛自己的故事。(2至3人)

  小結:同學們講得真好。是!每個同學的成長都離不開媽媽精心呵護!媽媽為我們的'成長付出了很多很多,我們能不愛自己的媽媽嗎?

  三、歌曲教學,體驗愛

  1、導語:下面,我們一起聽一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽聽歌中的小同學是怎樣愛自己的媽媽。

  2、聽完歌曲后,大家說說歌曲中的小同學是怎樣愛媽媽的,她都做了些什么呢?(讓媽媽快坐下請喝一杯茶讓我親親你)

  3、說的真好,讓我們趕緊學學這位小朋友吧。ǔ鍪靖柙~)上節課上,我們一起學習了歌詞,現在大家一起在來讀一遍。

  我的好媽媽

  我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!

  4、接下來同學們就跟隨音樂來學習這首兒歌《我的好媽媽》。學會了后,大家回家要唱給媽媽聽,那樣媽媽一定會很高興的。

  5、同學們學得真快,唱得也很好。我們除了學習歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎么做表達對媽媽的愛呢?

  將“請喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”

  6、從大家的回答中,老師看的出來我們班的同學都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達出來吧!(唱兒歌《我的好媽媽》)

  四、表演歌曲,奉獻愛

  1、同學們,我們用歌聲表達了對媽媽的愛,能不能用動作表示對媽媽的愛呀?現在同學們想一想,怎樣用動作來表達對媽媽的愛。(同學們可以兩人一組,一個人來扮演媽媽,另一個人來扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)

  2、學生自己創編動作表演。(自由發揮)

  3、同學們表演的很棒哦,老師也想參加可以嗎?哪位同學愿意和老師配合。(老師扮媽媽,學生扮孩子)

  4、同學們表演的都很棒,希望大家回去后真的能夠這樣的對待自己的媽媽,那樣的話媽媽會很高興很開心的。

  五、聆聽歌曲,加深愛

  同學們,這節課上大家表現的都很棒,我們用歌聲把對媽媽的愛表達了出來,回家后大家一定要做個孝順、懂事的好孩子。最后讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中,結束我們本節課。

小班音樂教案《我的好媽媽》2

  我國著名音樂家冼星海說過:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶治性情的熔爐,F如今,音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分。

  另外,有科學證實,音樂的神奇力量確實有助于孩子的成長與發育,并對其一生起到潛移默化的深遠影響。今天,我們要學習的是幼兒園小班音樂教案——我的好媽媽

  教學目標:

  1.初步感受歌曲優美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

  2.在理解歌詞內容的`基礎上學習創編合適的歌表演動作。

  3.增強愛媽媽、關心媽媽的情感。

  教學準備:

  1. 音樂磁帶一盒。

  2.請一位配班老師做好情景表演的準備。

  3.簡單的場景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學過程:

  一、提問導入活動:

  師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?(引導幼兒大膽地談一談怎樣關心、照顧媽媽。)

  二、學習歌曲:

  1.欣賞視頻。

  師:我們來看看這個小朋友是怎么關心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

  教師根據幼兒的講述用歌詞來小結。

  2.教師范唱。

  師:今天我們就要學一學這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》,F在聽老師來唱一唱。

  3.幼兒輕聲跟唱。

  師:請你們輕輕跟著老師來唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。

  4.完整學唱歌曲。

  師:小朋友來自己唱一唱。

  三、根據歌詞內容創編動作。

  1.大膽學習創編動作,并請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

  師:請你聽著音樂想一想可以做什么動作。(邊放音樂邊想動作)請一個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

  2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

  3.請一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

小班音樂教案《我的好媽媽》3

  學習目標:

  1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

  2、學習用親切的語調唱歌,嘗試用動作表現歌曲。

  3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

  4、能根據音樂的速度,變換動作速度。

  5、有感情地學唱歌曲。

  活動準備:

  茶杯一只

  活動過程:

  1、介紹歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

  2、教師一邊表演,一邊進行范唱。

  3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

  他為媽媽做什么事?

  4、按歌曲節奏學念歌詞。

  5、幼兒學習歌曲3-4遍。

  每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

  提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

  音樂游戲:找小貓。

  教學反思

  語言活動看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺得活動要設計得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來得心應手,孩子學起來也不吃力。這個活動都是以游戲的形式進行,孩子在一個輕松的'氛圍了學習,才能提起興趣。不足就是給孩子發言的機會太少,孩子表現的機會太少。我想今后一定在沒堂課前,還要做更充分的準備,這樣才能讓孩子學到更多的東西。

小班音樂教案《我的好媽媽》4

  活動名稱:《我的好媽媽》

  活動目標:

 。ㄇ楦心繕耍└惺芨枨鷥灻赖男膳c濃烈的熱愛母親的情感。

 。ㄖR目標)學習用連貫,柔和的聲音演唱,表達內心情感。——重點

 。芰δ繕耍└鶕柙~內容創編表演動作,并大膽地表現出來!y點

  活動準備:歌曲《春曉》,啟蒙閱讀《好媽媽》畫面,多媒體視頻,錄音機,磁帶。

  活動過程:

  一,導入,播放歌曲《春曉》(播放至一半),請幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌?

  師:誰知道音樂里唱的是哪首詩歌?

  師:讓我們來聽聽他猜得對不對。(待幼兒猜對后,再播放整首歌揭曉對錯)

  師:這樣唱著讀唐詩好不好聽?

  二,呈現《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面,一到幼兒猜一猜兒歌名稱。

  師:今天我們就來學習這種把兒歌唱出來的本領,看看我們要學唱哪首兒歌?

  三,播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師:哦,那我們來聽一聽,音樂里唱的是不是這首歌

  (錄音共播放三遍,第一遍請幼兒仔細傾聽,第二遍教師大聲領唱,帶動幼兒跟唱,第三遍師幼共同跟著伴奏唱。)

  師:這樣唱讀兒歌好不好聽?(看情況,若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂,若學唱的順利,可以直接進入下一環節——創編動作。)

  四,多媒體播放視頻《我的`好媽媽》,引導幼兒進入歌詞情景,理解歌詞大意。并對部分歌詞進行動作創編,教師對幼兒創編的動作進行總結,升華后引導幼兒模仿。 五,游戲。請幼兒自由結伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,表演媽媽下班的情景。

  六,討論主題:愛媽媽。實現本活動的教育意義,教育幼兒要愛媽媽,愛勞動,知道媽媽勞動了一天是多么的辛苦,讓幼兒知道自己的事情自己做,要以實際行動來愛媽媽。

  七,結束語:今天我們學習了一項新的本領:唱兒歌。今天媽媽下班回到家,我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好!

  活動延伸:為媽媽制作一個禮物或畫一幅畫,表達對媽媽的愛。

  效果預測:能夠積極參與音樂創編活動,但相互模仿情況會比較多。

  對音樂跟唱會比較困難。

小班音樂教案《我的好媽媽》5

  活動目標:

  1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

  2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

  3、體驗互相關心的美好情感。

  4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動準備:

  1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

  2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

  重點難點

  能用語言表達媽媽的簡單特征

  活動地點

  活動室

  活動形式

  集體活動

  活動過程:

  1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

  2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發是什么樣子的?請幼兒說一說。

  3、引導幼兒講述自己媽媽的`工作及職業。

  4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

  愛心提示:請幼兒仔細觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請他幫忙記錄下來。

  教學反思:

  通過此次的主題活動,孩子們不僅了解了“三八”婦女節,還懂得了該如何愛媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長,并能和孩子一起游戲、歡樂,增強了媽媽與孩子之間的互動,也增進了媽媽與孩子之間的感情。

小班音樂教案《我的好媽媽》6

  活動目標:

  1感受音樂歡快的旋律,理解歌曲所表達的意境,會用歡快的聲音演唱歌曲。

  2知道媽媽工作的辛苦,會關心、體貼媽媽。

  3根據自己對歌詞的理解,用適當的體態語言表現歌曲。

  活動準備:

  1木偶媽媽 小朋友各一

  2歌曲的錄音磁帶

  3桌子椅子茶杯

  活動過程:

  1導入課題

  (1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,你會幫媽媽做什么事呢?

  (2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時,為媽媽做了什么。(教師演示木偶,同時說唱歌曲《我的好媽媽》)

  (3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么,媽媽心里感到怎樣?

  2幼兒學唱新歌

  (1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。

  提問:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽媽做些什么?

  (2)聽音樂走步,熟悉旋律。

  (3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。

  (4)跟著音樂說唱歌詞。

  (5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

  3學習表演歌曲

  (1)老師扮演媽媽,請一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的'表情。

  (2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。提示幼兒根據歌詞內容設計動作。

  活動建議:

  在“母親”節前夕,進行此活動。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗親自間情感。

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小班音樂教案《我的好媽媽》7

  活動設計背景

  理解媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

  活動目標

  1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

  2、學習用親切的語調唱歌,嘗試用動作表現歌曲。

  3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

  4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  教學重點、難點

  能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》

  活動準備

  茶杯一只

  活動過程

  一、復習律動:聽音樂節律,做動作。

  二、學習歌曲:我的好媽媽。

  1、介紹歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

  2、教師一邊表演,一邊進行范唱。

  3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

  他為媽媽做什么事?

  4、按歌曲節奏學念歌詞。

  5、幼兒學習歌曲3-4遍。

  每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

  提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

  三、音樂游戲:找小貓。

  教學反思

  《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學活動時,自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環節可以說是環環相扣,緊密相連,使音樂的`表現與創造在平日教學中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發揮了無窮無盡的想象力和創造力,并和生活聯系緊密。同時,還鍛煉了幼兒的語言表達能力,使音樂教學滲透到其它學科,成為一整體。本堂課,幼兒在認知水平、藝術實踐能力及情感三個方面都得到了發展。但少部分幼兒的參與意識還不夠,導致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂教學活動中有待加強。

小班音樂教案《我的好媽媽》8

  活動目標

  學習用連貫、優美的聲音演唱歌曲《我的好媽媽》,唱準最后一句的節奏。

  回憶生活經驗,創編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示,理解和記憶歌詞,嘗試進行簡單的歌表演。

  通過回憶自己的生活經驗,在歌唱活動中進一步理解和表達與媽媽之間親密和關愛的情感。

  活動準備

  幼兒圍坐成半圓。

  幼兒用書:《好媽媽》。

  音樂磁帶、錄音機、投影儀。

  活動過程

  一、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

  教師:每個小朋友都有一個好媽媽,她們每天都在辛苦地工作,你們覺得媽媽工作累嗎?從哪里感覺到媽媽工作累?。

  教師反饋幼兒的回答內容,并跟隨優美的'音樂伴奏演唱歌詞前半段,提醒幼兒注意聽。

  教師:你們的媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦?

  二、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》后半段,并嘗試與教師接唱。

  教師出示幼兒用書《好媽媽》畫面,引導幼兒看圖并遷移生活經驗來創編歌詞。

  教師:媽媽下班回家后很累,你會幫媽媽做些什么事?怎樣讓媽媽開心?

  幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段(用上幼兒創編的詞)。

  三、教師引導幼兒根據歌詞內容創編動作。

  教師:現在老師要完整地演唱這首歌曲,請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據歌詞內容做動作。

  四、在教師動作的暗示下,幼兒學唱歌曲《好媽媽》。

  五、教師引導幼兒仿編歌詞,進行表演。

  教師:媽媽的工作很辛苦,我們要關心她。我們可以怎么關心她呢?

小班音樂教案《我的好媽媽》9

  活動目標

  1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

  2、學習用親切的語調唱歌,嘗試用動作表現歌曲。

  活動準備

  茶杯一只

  活動過程

  1、介紹歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

  2、教師一邊表演,一邊進行范唱。

  3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

  他為媽媽做什么事?

  4、按歌曲節奏學念歌詞。

  5、幼兒學習歌曲3-4遍。

  每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

  提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

  三、音樂游戲:找小貓。

  活動反思

  《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容,學唱歌曲,增進關心媽媽、愛媽媽的情感,并感受歌曲優美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內容,引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的`事情,讓幼兒知道xx的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內容,進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動。

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