托班音樂教案：小熊和小蜜蜂

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的托班音樂教案：小熊和小蜜蜂，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班音樂教案：小熊和小蜜蜂1

　　托班音樂游戲：小熊和小蜜蜂

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

　　2、參與活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、磁帶、錄音機(jī)

　　2、蜜蜂和小熊的頭飾

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┮�題

　　今天我們班來(lái)了一位小客人，聽聽，它是誰(shuí)？

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)，了解，表現(xiàn)樂曲

　　1、熟悉樂曲：

　�。�1）小朋友，你認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎？

　�。�2）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，

　　2、了解表現(xiàn)樂曲

　�。�1）小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。

　�。�2）小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。

　　3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂

　　（1）小朋友，看這是誰(shuí)��？

　�。�2）小熊今天也帶來(lái)了一首好聽的歌，我們來(lái)聽一聽，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。

　�。�3）小熊走起路來(lái)是慢慢地走。

　　（三）區(qū)分兩段音樂的不同形象

　　小朋友，來(lái)我們一起聽音樂，來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的'音樂我們就一起來(lái)學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束

　　聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。

托班音樂教案：小熊和小蜜蜂2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的`道理；

　　2、學(xué)會(huì)唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅、綠兩色圓形卡紙

　　課前事先錄好的歌曲旋律

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

　　1、今天朱老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請(qǐng)你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

　　2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。

　　3、提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）

　　②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請(qǐng)出發(fā)）

　�、凼钦l(shuí)在指揮交通？（交通警察）

　�、苷l(shuí)聽警察叔叔的話？（汽車、人）

　　二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容

　　1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

　　2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

　　三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

　　1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

　　2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒模仿，加深對(duì)歌詞內(nèi)容的印象；

　　3、幼兒跟音樂反復(fù)模仿動(dòng)作2～3遍；

　　四、游戲：小小交通警

　　教師出示紅、綠燈

　　1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來(lái)玩一個(gè)游戲；

　　2、交待游戲規(guī)則；

　　3、幼兒游戲；

　　游戲規(guī)則：

　　1、幼兒邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，看到紅燈停、綠燈行；

　　2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

托班音樂教案：小熊和小蜜蜂3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

　　2、 參與活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 磁帶、錄音機(jī)2、 蜜蜂和小熊的頭飾活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬� 引題今天我們班來(lái)了一位小客人，聽聽，它是誰(shuí)？（放蜜蜂音樂）

　�。ǘ�） 認(rèn)識(shí)，了解，表現(xiàn)樂曲

　　1、熟悉樂曲：

　�。�1） 小朋友，你認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎？（蜜蜂）（2） 那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的.，（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作）

　　2、了解表現(xiàn)樂曲

　�。�1） 小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。

　�。�2） 小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動(dòng)作）

　　3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂

　�。�1） 小朋友，看這是誰(shuí)啊？（小熊）

　�。�2） 小熊今天也帶來(lái)了一首好聽的歌，我們來(lái)聽一聽，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。

　�。�3） 小熊走起路來(lái)是慢慢地走（笨重地走）。

　�。ㄈ�）區(qū)分兩段音樂的不同形象小朋友，來(lái)我們一起聽音樂，來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來(lái)學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。

托班音樂教案：小熊和小蜜蜂4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

　　2、參與活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄音機(jī)

　　2、蜜蜂和小熊的頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　（一）引題

　　今天我們班來(lái)了一位小客人，聽聽，它是誰(shuí)？（放蜜蜂音樂）

　　（二）認(rèn)識(shí)，了解，表現(xiàn)樂曲

　　1、熟悉樂曲：

　�。�1）小朋友，你認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎？（蜜蜂）

　�。�2）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作）

　　2、了解表現(xiàn)樂曲

　�。�1）小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。

　　（2）小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動(dòng)作）

　　3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂

　�。�1）小朋友，看這是誰(shuí)�。浚ㄐ⌒埽�

　�。�2）小熊今天也帶來(lái)了一首好聽的歌，我們來(lái)聽一聽，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。

　　（3）小熊走起路來(lái)是慢慢地走（笨重地走）。

　�。ㄈ�）區(qū)分兩段音樂的.不同形象

　　小朋友，來(lái)我們一起聽音樂，來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來(lái)學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束

　　聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。

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