幼兒園大班音樂教案：爵士進行曲

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案：爵士進行曲，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1．在熟悉樂曲的旋律和結構的基礎上，學習邊看教師指揮邊用打擊樂器為樂曲伴奏。

　　2．根據模仿動作的變化，選擇、記憶樂器分配方案及演奏步驟。

　　3．注意傾聽他人演奏。集體演奏時，要保持聲音和諧、統一。

　　活動準備：

　　1、碰鈴、圓舞板、鈴鼓若干。

　　2．看過幼兒用書〈進行曲〉，已會隨音樂做模仿解放軍的動作。

　　活動過程：

　　（一）幼兒在座位旁邊戰立，隨音樂做模仿解放軍的動作。

　　老師：國慶節到了，解放軍叔叔們要參加一個盛大的閱兵活動，他們正在認真練習，準備以最好狀態迎接這次活動。我們都是小解放軍，讓我們一起邊聽音樂邊表演，好嗎？

　　（二）幼兒看教師指揮，學習分聲部做模仿解放軍的動作。

　　１．老師：現在請小朋友按老師的指揮來表演。我的眼睛看到哪邊的小朋友、動作指向哪邊，就請那邊的小朋友和我一起做動作。

　　2．將幼兒分成三組，分別扮演海、陸、空三軍，按照配器方案的要求，分聲部做模仿動作。教師用模仿動作指揮。

　　（三）師幼共同討論配器方案。

　　1．師：陸、海、空三軍要用三種不同的打擊樂器演奏。陸軍（海軍、空軍）可以用什么樂器演奏？三軍一起的時候怎么演奏？

　　2．教師：揮旗時可以用什么樂器？怎么演奏？拍手歡呼的時候呢？開禮炮時怎么演奏？

　　（四）教師用樂器模仿動作為樂曲伴奏。

　　１．教師引導幼兒回憶模仿演奏樂器的動作。

　　師：我們可以用手做什么動作來表示敲小鈴（圓舞板、鈴鼓）？下面我們一起來聽音樂、看老師指揮，做模仿演奏打擊樂器的動作。

　　２．教師用模仿演奏樂器的動作指揮，幼兒嘗試做模仿演奏樂器的動作，來“演奏“樂曲。

　　（五）幼兒使用打擊樂器進行演奏。

　　1．教師指揮，幼兒分聲部演奏打擊樂器。

　　師：請小朋友把座位下的樂器拿出來，用樂器來為樂曲伴奏。

　　2．教師引導幼兒討論在哪一樂句處加入大鼓，幼兒在教師的幫助下嘗試敲擊大鼓。

　　師：你們覺得在樂曲的什么地方適合敲擊大鼓？

　　３．請一位幼兒敲擊大鼓，其他幼兒使用自己的樂器共同合作，完整地演奏全曲。

　　４．教師引導幼兒輪流敲擊大鼓，再次演奏樂曲。

　　活動延伸：

　　在幼兒熟練掌握演奏方法的基礎上，教師可以引導幼兒嘗試即興變換配器方案，進一步來合作演奏這首曲子。

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