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小班音樂優秀教案及教學反思《啄木鳥》
作為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的小班音樂優秀教案及教學反思《啄木鳥》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、根據故事和圖畫，熟悉音樂，分辨樂曲ABC結構。
2、在理解故事情節和樂曲關系的基礎上，能初步的隨樂指圖。
活動準備
1、啄木鳥手飾一個。
2、錄制的音樂磁帶。
3、粉筆、黑板。座位：四豎排
活動過程：
1、隨《小鳥》音樂做律動入室。
2、故事導入(故事附后)。
3、有一段音樂也講述了這樣一個故事，你們聽!
4、教師隨音樂畫故事“啄木鳥”。(老師還能一邊聽音樂一邊把這個故事表示出來，你們看)。
5、完整的聽音樂指圖。
①教師指圖，幼兒空指。“老師請來了啄木鳥醫生為我們班的果樹治病，請小朋友伸出手指和啄木鳥一起檢查一遍。
②個別幼兒(2—3名)指圖。“請幾個小朋友上來和啄木鳥一起帶小朋友作檢查吧!”
6、為三段音樂創編不同的律動表演，進一步理解音樂。
①創編。“如何用動作來表示這三件事?”
②請四位幼兒當大樹，一名幼兒當啄木鳥進行練習。
③完整練習一遍。
7、合作表演。
①請一半幼兒扮啄木鳥，另一半幼兒扮果樹為它治病，表演后換角色。
8、總結，使音樂《摘果子》出室。
故事：
果園里，有四棵果樹生病了，書葉發黃，一點都沒精神，大樹們個個愁眉苦臉。一天，一只小鳥從這飛過看見大樹那痛苦的樣子就問：“大樹伯伯你怎么了。”大樹伯伯說：“我們生病了，好難受。”小鳥連忙說：“您別著急，我去給你們請醫生。”不一會小鳥就到了啄木鳥家門口，它大聲喊：“啄木鳥醫生快開門呀，那邊的大樹伯伯生病了，你快去看看吧!”說著就領著啄木鳥來到了果園里，經過啄木鳥的一翻檢查原來是蛀蟲在搗亂，啄木鳥伸著長長的嘴巴“篤篤篤”、“篤篤篤”給大樹捉完了蟲子，就這樣大樹伯伯的病好了，沒過幾天就又長出了茂盛的樹葉，變得更加漂亮了。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
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