音樂六一的歌教案范文

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的音樂六一的歌教案范文，希望對大家有所幫助。

　　音樂六一的歌教案1

　　教學目標

　　1、能學會唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表示歌曲歡快，活潑的情緒。

　　2、能大膽地任領唱或積極參與演唱，并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。

　　教學重點

　　學會唱《“六一”的歌》，并能用多種形式來表示歌曲。

　　教學難點

　　旋律中的音程跳進以和“XXX”和“XX0X”節(jié)奏

　　教學準備

　　課件，鋼琴，快板

　　教學過程

　　一、情境定向

　　學生隨著歌曲的音樂，拍手進教室，師生問好。

　　1、導入語：同學們，一年中有好多個節(jié)日，有哪個節(jié)日是屬于我們小朋友的呢？

　　師：“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日，那么你知道這個節(jié)日的來歷嗎？課件簡介六一的由來。

　　2、欣賞小朋友慶六一。

　　師：六一兒童節(jié)這一天小朋友都來慶祝這個節(jié)日，下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節(jié)的。

　　3、讓學生談一談準備用怎樣的方式來慶祝六一兒童節(jié)。

　　二：導學鋪墊

　　師：為了讓大家過一個快樂而有意義的節(jié)日，今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個聯歡會，今天我們就來學習聯歡會的主題歌《六一的歌》。（板書：六一的歌）

　　首先請同學們來做一個填詞游戲，請同學們看大屏幕。

　　（1）課件展示：

　　“六一”的歌兒是（ ）的

　　“六一”的鮮花是（ ） 的

　　“六一”的小朋友一個個都是（ ）的

　　A香 B甜 C美

　　（2）同桌互相討論，然后請學生選擇。

　　（3）選擇好后學生齊聲朗讀。

　　三：學習新歌

　　1、初次聆聽歌曲范唱。

　　師：剛才同學們的表示非常棒，下面我們就來聆聽一下《六一的歌》，請同學們仔細聽，這首歌里唱的是什么內容？課件播放“六一”的歌。學生初步感受音樂。聽后找同學起來回答。

　　2、再聽歌曲范唱，感受歌曲。設問：這首歌曲的情緒是怎樣的？

　　3、教師有感情的范唱歌曲。

　　師設問：這么好聽的歌，老師也想來唱一下，請同學們聽老師來唱一遍。

　　4、再聽歌曲范唱，學生哼唱歌曲歌譜。師：下面我請同學們跟著音樂用la來哼唱。

　　5、旋律組合

　　師：同學們，你們看，“六一”的鮮花開得多么美麗，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律，下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。

　　6、師：下面，老師跟同學們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲，老師領讀，請大家來齊讀。（課件展示）

　　（領）“六一”的 ︱ 歌 兒 ︱ 是 甜 ︱ 的 0 ︱

　　（齊）啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩︱ 是呀 是甜 ︱ 的 0 ︱

　　（領）“六一”的 ︱ 鮮 花 ︱ 是 香 ︱ 的 0 ︱

　　（齊）啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 是呀 是香︱ 的 0 ︱

　　（領）“六 一”的︱小朋 友︱小 朋 ︱友 0 ︱一個 0個︱ 都是 美 ︱ 的 0 ︱

　　（齊）啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 一個 個 ︱都是 美 ︱的 啊哩 ︱ 哩 0 ‖

　　教師加入快板伴奏，請同學們扮演。

　　7、再聽歌曲范唱，學生輕聲哼唱歌詞。師：

　　8、學唱歌曲

　　師：六月里，花兒香，六月里，歌兒甜，讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧！

　　（1） 課件顯示歌曲旋律和曲譜，學生隨琴輕聲唱歌詞，師生對歌曲中的難點予以突破。

　　（2） 想一想：用怎樣的聲音才干表示小朋友歡慶六一的喜悅心情。

　　（3） 指導學生用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領唱齊唱。

　　9、啟發(fā)學生創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。你們的`歌聲真美，吸引了貝貝同學，她也編了一首“六一”的歌詞，讓我們一起讀一讀吧！ （出示課件）

　　“六一”的太陽紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥是快樂的。

　　請你也當一次小音樂家，把你喜歡的詞也加進來，大家一起唱好嗎？

　　10、參與表示

　　師：現在請同學來領唱，其他同學來跺腳，拍手。可以找一個小組來領唱。其他的合唱。

　　四、課堂小結

　　師：同學們，今天我們學習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的.到來吧！

　　祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節(jié)！播放《“六一”的歌》，學生手牽手跑跳步出教室。

　　音樂六一的歌教案2

　　活動目標：

　　1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

　　2、能學會唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。

　　3、學習唱十六分音符及間奏，體驗節(jié)日快樂的心情。

　　活動準備：

　　鋼琴

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、發(fā)聲練習：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《大雨小雨》。

　　2、律動：《母鴨帶小鴨》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

　　二、學習新歌

　　1、六月一日是什么節(jié)日？六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一兒童節(jié)這一天小朋友都來慶祝這個節(jié)日。

　　2、讓幼兒談一談準備用怎樣的方式來慶祝六一兒童節(jié)。

　　小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節(jié)的？我們一起來聽一首歌，這首歌的名字叫《六一的歌》。

　　3、幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

　　提問：歌曲的名字叫什么？

　　歌里說了什么呢

　　4、幼兒再次欣賞教師翻唱歌曲

　　提問：歌里是怎么唱的？（六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。”）

　　4、隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　　5、輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節(jié)日的快樂，用歌聲表達愉快的情感。

　　6、過六一兒童節(jié)時大家都很高興，我們要怎樣唱這首歌呢？

　　7、幼兒有感情的唱一遍

　　三、復習歌表演《種瓜》

　　音樂六一的歌教案3

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，進一步用輕松，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。

　　2、能大膽地創(chuàng)編歌詞，發(fā)揮幼兒想象能力。

　　3、能大膽地領唱或積極參加演唱，并自編身體動作進行表演。

　　活動準備：

　　鋼琴

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、發(fā)聲練習：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》。

　　2、律動：《春雨沙沙》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

　　二、復習歌曲

　　1、請幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲，要求幼兒唱準十六分音符，并且要唱的歡快，有表情。（指導幼兒用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。）

　　2、請幼兒為歌曲配上動作，表演這首歌曲。

　　3、啟發(fā)幼兒根據圖片創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。

　　你們的表演真美，六一節(jié)除了歌兒甜，花兒香，小朋友美外還有什么很美呢？也把它編進“六一”的歌詞吧！

　　（“六一”的太陽紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥是快樂的。）

　　4、請你也當一次小音樂家，把你喜歡的詞也加進來，大家一起唱好嗎？

　　5、參與表現

　　師：現在請同學來領唱，其他同學來拍手。可以找一個小組來領唱。其他的合唱。

　　三、課堂小結

　　師：今天我們學習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來吧！預祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節(jié)！

　　播放《“六一”的歌》，幼兒一起表演。

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