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幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思（精選11篇）
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 1
活動目標：
1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。
2、激發幼兒用身體動作表現中國工夫。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
活動準備：
中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。
活動過程：
1、京劇表演：
分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設計的京劇臉譜，小姑娘手拿手絹表演。
2、學習武術表演：
（1）觀看武術表演。
剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來看看中國的傳統武術吧。
（幼兒觀看武術表演）問：中國的武術種類很多很多，你喜歡武術嗎？為什么？
武術有什么用？（強身健體）
（2）了解中國武術。
問：你還知道哪些中國武術？你能做做動作嗎？
（根據幼兒的回答后播放多媒體軟件）（個別幼兒示范做動作，集體學做個別動作）
（3）欣賞歌曲《中國工夫》
問：“聽了歌曲你發現了什么？”
（4）表演中國工夫
a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、停頓）放第一段音樂幼兒表演。
b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、連貫）放第二段音樂幼兒表演。
c、下面，把動作組合在一起完整的表演。
今天請你們做小小武術師把剛才你們表演的動作配上去，好嗎？
請你們自己找幾個朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。（表現出中國武術的`特點）
d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。
e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。
再請部分幼兒帶領大家表演，教師參與表演。
打擊樂：
拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽著優美的江南民樂一起來演奏吧！
教學反思：
在本次教學活動當中，孩子們的表現很積極，而且興趣較濃，和老師的互動很好，目標基本完成。但由于人數較多，在活動中的常規較亂，有個別幼兒出現搗亂的現象，在以后的活動中，應在組織活動的常規養成和紀律性方面加強教育。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 2
一、教學目標：
1. 知識技能目標：讓幼兒學會歌曲《中國功夫》，理解歌曲所表達的意義。
2. 過程與方法目標：通過學唱歌曲，培養幼兒的團隊合作精神和集體榮譽感。
3. 情感態度價值觀：激發幼兒對中華文化的熱愛和自豪感。
二、教學重點與難點：
1. 重點：教會幼兒學會歌曲《中國功夫》，理解歌曲所表達的意義。
2. 難點：如何讓幼兒在唱歌的過程中感受到中華文化的魅力。
三、教學方法：
講解法、示范法、合作學習法
四、教學過程：
1. 導入新課：教師播放一段武術表演的視頻，引起幼兒的'興趣，引導他們討論視頻中的內容，并引出本節課的主題——《中國功夫》。
2. 講解歌曲：教師簡要介紹歌曲的背景，以及歌詞所表達的意義。
3. 教唱歌曲：教師逐句教唱，強調發音和節奏，幼兒跟唱。
4. 分組練習：將全班分成幾個小組，每組輪流表演，其他組給予評價和建議。
5. 展示成果：各組準備充分后，進行全班展示，教師給予點評和鼓勵。
6. 總結反思：教師總結本節課的學習情況，鼓勵幼兒繼續發揚中華文化。
五、教學反思：
1. 本節課的教學效果較好，大部分幼兒都能熟練地演唱歌曲，并在表演過程中表現出團隊合作精神。
2. 在教學過程中，我發現部分幼兒對中華文化的了解不夠深入，需要在今后的教學中加強這方面的教育。
3. 為了激發幼兒對中華文化的興趣，我計劃在下一節課中安排一些有趣的互動環節，如教他們學習簡單的武術動作等。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 3
一、教學目標
1. 讓幼兒了解中國功夫的基本知識，培養幼兒對中國功夫的興趣和熱愛。
2. 通過歌曲的學習，讓幼兒感受中國功夫的韻味，培養幼兒的節奏感和音樂欣賞能力。
3. 通過動作的配合，鍛煉幼兒的身體協調性和動作敏捷性。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：讓幼兒掌握歌曲的旋律和節奏，理解歌詞的意義。
2. 教學難點：引導幼兒在動作表演中，能夠準確地配合歌曲的`節奏。
三、教學準備
1. 教師準備：熟悉歌曲《中國功夫》的旋律、節奏和歌詞，設計動作表演。
2. 幼兒準備：了解中國功夫的基本知識，有一定的動作模仿能力。
四、教學過程
1. 導入新課
（1）教師向幼兒介紹中國功夫，引導幼兒談論自己對中國功夫的認識和感受。
（2）教師播放歌曲《中國功夫》，讓幼兒感受歌曲的韻味。
2. 學習歌曲
（1）教師逐句教唱歌曲，讓幼兒跟隨教師一起學唱。
（2）教師分段教唱，讓幼兒分組進行合唱練習。
（3）全體幼兒合唱歌曲，教師給予指導和鼓勵。
3. 動作表演
（1）教師向幼兒展示動作表演，讓幼兒觀察和模仿。
（2）教師引導幼兒進行動作表演的練習，注意動作的準確性和配合歌曲的節奏。
（3）全體幼兒進行動作表演，教師給予指導和鼓勵。
4. 反思與總結
（1）教師對本次教學進行反思，總結教學中的優點和不足。
（2）教師引導幼兒分享學習過程中的感受和體會，讓幼兒認識到學習中國功夫的樂趣。
五、教學延伸
1. 家庭作業：讓幼兒在家中向家長展示學到的歌曲和動作表演。
2. 教學活動：組織幼兒觀看中國功夫表演視頻，了解中國功夫的魅力。
3. 教學評價：通過觀察幼兒的動作表演和歌曲演唱，評價幼兒的學習效果。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 4
活動名稱：
中國功夫
活動目標：
1. 認知目標：通過歌曲學習，了解中國功夫的基本特點和文化內涵。
2. 技能目標：學會唱《中國功夫》這首歌曲，并能用動作表現歌曲中的內容。
3. 情感目標：激發幼兒對中國傳統文化的熱愛和民族自豪感。
活動準備：
1. 歌曲《中國功夫》的音頻或視頻。
2. 一些簡單的武術動作的圖片或視頻。
3. 節奏樂器（如沙錘、手鼓等）。
活動過程：
1. 導入：播放《中國功夫》的歌曲，讓幼兒欣賞。引導幼兒說出歌曲中聽到的一些關鍵詞，如“中國功夫”、“少林武當”等。
2. 學唱歌曲：教師逐句教唱歌曲，強調重點詞匯的發音。在唱的過程中，可以加入一些簡單的武術動作，幫助幼兒更好地理解歌詞。
3. 動作表演：教師帶領幼兒一起模仿歌曲中的動作，如“踢腿”、“伸拳”等。鼓勵幼兒發揮想象力，創編更多的動作。
4. 分組表演：將幼兒分成幾個小組，每組輪流表演。其他組的小朋友可以為他們鼓掌加油。
5. 節奏樂器伴奏：給每個幼兒分發節奏樂器，讓他們在唱歌時敲擊樂器，感受音樂的節奏。
6. 結束：總結本次活動的內容，表揚幼兒的積極參與。播放《中國功夫》的歌曲，讓幼兒再次欣賞。
教學反思：
1. 在活動中，我發現大部分幼兒對《中國功夫》這首歌非常感興趣，他們能很快地學會歌曲，并積極地參與到表演中來。這說明音樂活動能夠激發幼兒的'學習興趣，提高他們的參與度。
2. 在教唱過程中，我注意到有些幼兒對歌詞的理解不夠深入。因此在今后的教學中，我將更加注重歌詞的解釋，讓幼兒更深入地了解歌曲所表達的意義。
3. 在分組表演環節，我發現有些幼兒比較害羞，不愿意上臺表演。為了鼓勵他們，我會在平時多組織一些表演活動，讓幼兒逐漸克服害羞心理，增強自信心。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 5
一、教學目標
1. 讓幼兒了解中國功夫的基本知識，培養幼兒對中國功夫的興趣和熱愛。
2. 通過學唱歌曲《中國功夫》，培養幼兒的音樂節奏感和音準。
3. 通過表演《中國功夫》，鍛煉幼兒的動作協調性和表現力。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：學唱歌曲《中國功夫》，掌握歌曲的節奏和旋律。
2. 教學難點：引導幼兒理解歌詞的意義，激發幼兒對中國功夫的興趣。
三、教學準備
1. 教師準備：歌曲《中國功夫》的音頻、伴奏、歌詞卡片。
2. 幼兒準備：了解中國功夫的基本知識，如太極拳、少林拳等。
四、教學過程
1. 導入新課
（1）教師向幼兒介紹中國功夫，讓幼兒了解中國功夫的基本知識。
（2）教師播放歌曲《中國功夫》，讓幼兒感受歌曲的.節奏和旋律。
2. 學唱歌曲
（1）教師教唱歌曲《中國功夫》，讓幼兒跟著音樂節奏學唱。
（2）教師分段教唱，讓幼兒掌握歌曲的旋律和節奏。
（3）幼兒跟隨音樂伴奏，集體演唱歌曲《中國功夫》。
3. 表演歌曲
（1）教師組織幼兒分組，每組選擇一種中國功夫動作進行表演。
（2）教師指導幼兒排練表演，注意動作的協調性和表現力。
（3）各組輪流表演，展示自己的中國功夫動作。
4. 總結反思
（1）教師總結本次課程的內容，讓幼兒回顧學到的中國功夫知識和歌曲。
（2）教師引導幼兒分享自己對中國功夫的感受和興趣，培養幼兒的民族自豪感。
（3）教師反思本次教學過程，思考如何更好地引導幼兒學習中國功夫和音樂。
五、教學評價
1. 觀察幼兒在學唱歌曲和表演過程中的表現，評價幼兒的音樂節奏感和音準。
2. 觀察幼兒在表演過程中的動作協調性和表現力，評價幼兒的動作能力。
3. 通過幼兒的分享和反饋，評價本次課程的教學效果和幼兒對中國功夫的興趣。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 6
活動名稱：
中國功夫
活動目標：
1. 認知目標：通過欣賞歌曲，了解中國功夫的基本特點。
2. 技能目標：學會用不同的動作和聲音表現歌曲中的不同情感。
3. 情感目標：激發幼兒對中國傳統文化的熱愛之情。
活動準備：
1. 音樂《中國功夫》。
2. 圖片或視頻展示中國功夫的各種招式。
活動過程：
一、導入（5分鐘）
1. 教師播放音樂《中國功夫》，引導幼兒感受歌曲的旋律和節奏。
2. 教師提問：“你們覺得這首歌曲在描述什么？”引導幼兒回答。
二、展開（20分鐘）
1. 教師介紹中國功夫的基本特點，如武術、氣功等。
2. 教師帶領幼兒學習一些簡單的'中國功夫動作，如踢腿、出拳等。
3. 教師引導幼兒跟隨音樂的節奏，用動作表現歌曲的情感。
4. 教師鼓勵幼兒發揮想象，用其他方式表現歌曲，如敲擊桌面、拍手等。
三、結束（5分鐘）
1. 教師帶領幼兒回顧本節課所學的知識，總結中國功夫的特點。
2. 教師鼓勵幼兒在日常生活中繼續學習和傳承中國優秀傳統文化。
教學反思：
這節課的教學效果較好，大部分幼兒都能跟隨音樂的節奏進行表演，同時也對中國功夫產生了濃厚的興趣。在今后的教學中，我將更加注重啟發幼兒的想象力和創造力，讓他們在學習過程中更加積極主動。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 7
一、教學目標
1. 讓幼兒了解中國功夫的基本知識，培養幼兒對中國功夫的興趣和熱愛。
2. 通過學唱歌曲《中國功夫》，培養幼兒的音樂節奏感和音準。
3. 通過動作表演，鍛煉幼兒的身體協調性和動作模仿能力。
4. 培養幼兒的團隊合作精神和自信心。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：學唱歌曲《中國功夫》，掌握歌曲的節奏和旋律。
2. 教學難點：動作表演的協調性和準確性。
三、教學準備
1. 教師準備：歌曲《中國功夫》的.音頻、伴奏、歌詞、動作示范。
2. 幼兒準備：了解中國功夫的基本知識，穿著舒適的運動服裝。
四、教學過程
1. 導入：教師向幼兒介紹中國功夫的基本知識，如功夫的起源、特點等，激發幼兒對中國功夫的興趣。
2. 學唱歌曲：教師播放歌曲《中國功夫》，讓幼兒跟隨音樂感受歌曲的節奏和旋律。然后，教師逐句教唱歌曲，讓幼兒跟著教師一起學唱。最后，全班一起合唱歌曲，教師注意糾正幼兒的發音和節奏。
3. 動作表演：教師向幼兒展示歌曲中的動作，讓幼兒跟著教師一起模仿。然后，全班分成若干小組，每個小組輪流表演動作，教師和其他小組的幼兒給予鼓勵和指導。最后，全班一起表演動作，教師注意觀察幼兒的動作是否準確和協調。
4. 反思：
（1）優點：本節課通過學唱歌曲和動作表演相結合的方式，讓幼兒在愉快的氛圍中學習中國功夫，培養了幼兒的音樂節奏感和動作模仿能力。同時，通過小組合作表演，鍛煉了幼兒的團隊合作精神和自信心。
（2）不足：在教學過程中，部分幼兒對歌曲的節奏把握不夠準確，需要教師多加引導和糾正。此外，動作表演環節，部分幼兒的動作協調性較差，需要教師加強指導和訓練。
五、教學建議
1. 在學唱歌曲環節，教師可以適當增加一些游戲元素，如歌詞接龍、搶答等，提高幼兒的學習興趣。
2. 在動作表演環節，教師可以根據幼兒的實際情況，適當調整動作難度，確保每個幼兒都能參與到表演中來。
3. 教師要關注每個幼兒的學習情況，針對個別幼兒的問題，給予耐心的指導和鼓勵，幫助他們克服困難，提高學習效果。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 8
活動名稱：
中國功夫
活動目標：
1. 認知目標：通過欣賞歌曲，了解中國功夫的基本特點。
2. 技能目標：學會用不同的動作和聲音表現歌曲中的不同情感。
3. 情感目標：激發幼兒對中國傳統文化的熱愛之情。
活動準備：
1. 歌曲《中國功夫》的音頻或視頻。
2. 一些簡單的武術動作的圖片或者視頻。
3. 一些簡單的樂器，如沙錘、鈴鼓等。
活動過程：
一、導入（5分鐘）
1. 請幼兒觀看一段武術表演的.視頻，引導他們觀察并討論視頻中展示的武術動作。
2. 教師簡要介紹中國功夫的歷史和特點。
二、欣賞歌曲（10分鐘）
1. 播放歌曲《中國功夫》，請幼兒跟隨音樂的節奏拍手。
2. 再次播放歌曲，鼓勵幼兒嘗試模仿歌曲中的動作和聲音。
三、學習歌曲（15分鐘）
1. 分段教學：將歌曲分為幾個部分，逐段教唱。
2. 教師示范：在每段歌詞中挑選一兩個動作進行示范，幫助幼兒理解歌曲內容。
3. 分組練習：將幼兒分成幾個小組，每組輪流表演。
四、表現歌曲（10分鐘）
1. 幼兒分組表演，其他組員可以為他們伴奏。
2. 教師對每個組的表演進行點評，表揚他們的努力和創意。
五、總結與拓展（5分鐘）
1. 總結本節課所學的內容，強調中國功夫的魅力和價值。
2. 鼓勵幼兒在日常生活中多關注和學習中國傳統文化。
活動反思：
這節音樂課以《中國功夫》為主題，旨在讓幼兒了解中國功夫的特點，并通過歌曲學習和表演，培養他們的音樂興趣和表達能力。從課堂效果來看，大部分幼兒都能積極參與，并在表演環節展現出自己的才華。不過，也有個別幼兒對歌曲的理解不夠深入，需要在課后加強輔導。總的來說，這是一節成功的音樂課，達到了預期的教育目標。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 9
一、教學目標
1. 讓幼兒了解中國功夫的基本概念，認識中國功夫的種類和特點。
2. 培養幼兒對中國功夫的興趣和熱愛，激發幼兒的民族自豪感。
3. 通過音樂教案的設計與實施，提高幼兒的音樂素養和表現力。
二、教學內容
1. 中國功夫的基本概念：中國功夫是一種傳統的武術，起源于中國古代，是中華民族傳統文化的重要組成部分。
2. 中國功夫的種類：少林拳、太極拳、八卦掌、詠春拳等。
3. 中國功夫的特點：內外兼修，剛柔并濟，注重實戰與養生。
三、教學過程
1. 導入：播放一段中國功夫的視頻，讓幼兒感受中國功夫的魅力。引導幼兒談論自己對中國功夫的認識和看法。
2. 新課呈現：教師向幼兒介紹中國功夫的基本概念、種類和特點。通過講故事、展示圖片等方式，讓幼兒更直觀地了解中國功夫。
3. 音樂欣賞：播放一段中國功夫的音樂，讓幼兒感受音樂中蘊含的中國功夫氣息。引導幼兒談論音樂中的感受和想象。
4. 音樂表演：教師帶領幼兒學習一段簡單的中國功夫舞蹈動作，配合音樂進行表演。鼓勵幼兒大膽表現，展示自己的才藝。
5. 反思總結：教師引導幼兒回顧今天的學習內容，談談自己的收獲和感受。鼓勵幼兒在日常生活中關注和了解中國功夫，培養民族自豪感。
四、教學反思
1. 通過本次音樂教案的實施，幼兒對中國功夫有了更深入的了解，對中國功夫產生了濃厚的.興趣。在音樂欣賞和表演環節，幼兒表現出較高的參與度和表現力，達到了預期的教學目標。
2. 在教學過程中，教師要注意引導幼兒關注中國功夫的文化內涵，而不僅僅是表面的武術動作。通過講述故事、展示圖片等方式，讓幼兒更好地理解中國功夫的精神內核。
3. 在音樂表演環節，教師要關注幼兒的動作協調性和節奏感，適時給予指導和鼓勵。同時，要注重培養幼兒的團隊合作意識，讓幼兒在表演中體驗成功的喜悅。
4. 在今后的教學中，教師可以嘗試將更多的中國傳統文化元素融入音樂教育，如民間樂器、傳統戲曲等，讓幼兒在音樂教育中感受到中華民族的博大精深。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 10
一、教學目標：
1. 知識技能目標：讓幼兒學會歌曲《中國功夫》，理解歌曲所表達的意義。
2. 過程與方法目標：通過學唱歌曲，培養幼兒的團隊合作精神和集體榮譽感。
3. 情感態度價值觀：激發幼兒對中華武術的熱愛，增強民族自豪感。
二、教學重點與難點：
1. 重點：讓幼兒學會歌曲，理解歌詞內容。
2. 難點：引導幼兒感受歌曲中的節奏和韻律，以及如何表現歌曲的意境。
三、教學方法：
講授法、示范法、合作學習法
四、教學過程：
1. 導入新課：教師播放一段武術表演的視頻，引起幼兒的興趣。
2. 講解歌曲：教師簡要介紹歌曲的背景，解釋歌詞大意。
3. 教唱歌曲：教師逐句教唱，強調發音和節奏。
4. 分組練習：將幼兒分成若干小組，每組輪流表演。
5. 展示成果：各組依次上臺表演，教師給予評價和指導。
6. 總結歸納：回顧本節課所學內容，強調團結合作的'重要性。
7. 布置作業：回家后向家長展示所學歌曲。
五、教學反思：
1. 本節課的教學效果較好，大部分幼兒都能熟練掌握歌曲。
2. 在教學過程中，要注意關注每個幼兒的表現，及時給予鼓勵和指導。
3. 可以設計一些簡單的動作，幫助幼兒更好地表現歌曲的意境。
幼兒園大班優秀音樂教案《中國功夫》含反思 11
一、教學目標
1. 讓幼兒了解中國功夫的基本概念，感受中國功夫的魅力。
2. 培養幼兒對中國功夫的興趣，激發幼兒的民族自豪感。
3. 通過音樂活動，鍛煉幼兒的節奏感和動作協調能力。
二、教學內容
1. 歌曲《中國功夫》的學唱。
2. 結合歌曲內容，進行簡單的功夫動作表演。
三、教學過程
1. 導入：教師向幼兒介紹中國功夫的概念，引導幼兒談論自己對中國功夫的認識和感受。
2. 學唱歌曲：教師播放歌曲《中國功夫》，讓幼兒跟隨音樂節奏，感受歌曲的韻律。然后，教師逐句教唱歌曲，幼兒跟著教師一起學唱。
3. 動作表演：教師向幼兒展示一些簡單的功夫動作，如馬步、拳法等，并引導幼兒模仿。然后，教師將動作與歌曲內容相結合，帶領幼兒邊唱邊做動作。
4. 分組練習：將幼兒分成若干小組，每組內的幼兒相互配合，邊唱邊做動作。教師巡回指導，糾正幼兒的動作。
5. 集體表演：各小組輪流進行表演，其他幼兒觀看并給予鼓勵。教師對每個小組的表演進行點評，總結優點和需要改進的地方。
四、教學反思
1. 優點：
（1）本節課通過歌曲和動作的結合，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習中國功夫，提高了幼兒的學習興趣。
（2）教師在教學過程中注意引導幼兒積極參與，培養了幼兒的團隊合作精神。
（3）通過動作表演，鍛煉了幼兒的節奏感和動作協調能力。
2. 不足：
（1）在教學過程中，部分幼兒對中國功夫的認識還不夠深入，需要在以后的.教學中加強這方面的引導。
（2）部分幼兒在動作表演時，動作不夠標準，需要教師在以后的教學中有重點地進行指導和糾正。
3. 改進措施：
（1）在以后的教學中，可以適當增加關于中國功夫的知識講解，讓幼兒更加深入地了解中國功夫。
（2）在動作表演環節，教師可以針對幼兒的動作不標準問題，進行有針對性的指導和糾正，提高幼兒的動作協調能力。
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