托班音樂小鳥進窩教案

　　設計用意：對我們幼兒園托班的小孩而言，他們對小動物的容貌、姿態及叫聲都十分的有興致，他們喜愛效仿小動物的叫聲，學做它們的姿態，依照我們班的這1年齡特征，我選取了小鳥這一小動物，使孩子能體會小鳥的'形象，效仿小鳥飛的姿態。跟我們幼兒園托班孩子而言，領會一定的節拍對他們Music品德的整體提升有一定的好處，所以我設計了Music節拍《小鳥進窩》，讓孩子能初步體會Music節拍的慢和快。

　　教學內容：《小鳥進窩》

　　教學目標：

　　1、初步體會Music節拍的慢和快。

　　2、啟發孩子參與Music教學的興致。

　　教學難點及要點：能初步體會Music節拍的慢和快。

　　教學預備：磁帶、小鳥頭部裝飾

　　教學過程：

　　（一）以小鳥的叫聲導出教學課題

　　師：孩子，今日有一只動物到了我們的教室，聽，它是哪個？

　　（二）熟識Music

　　師：小鳥帶給我們1首歌！叫我們一塊兒來聽一聽吧！（幼兒教師放Music）小鳥唱得美妙嗎？（美妙）那我們給小鳥鼓鼓掌吧！（孩子拍手）恩~！小鳥講孩子拍手的聲音好好聽，小鳥啊想誠邀孩子與它一塊兒來表演，小鳥唱K，我們孩子拍手，我們一塊兒來開一個Music會吧！（幼兒教師啟發孩子聽Music拍手）孩子表演的好好，小鳥也愈唱愈開心愈唱愈快啦，我們此刻聽一聽小鳥是怎樣唱K的（放Music），此刻小鳥是怎樣唱的啊？我們又要開Music會啦，此刻我們拍手時要怎樣啊？（幼兒教師放Music啟發孩子聽Music拍手）

　　（三）聽Music節拍跟小鳥一塊兒飛

　　師：小鳥一個人飛太孤獨啦，我們孩子一塊兒來做小鳥與它一塊兒飛吧！小鳥唱得快時我們飛得快，小鳥唱得慢得時候飛的慢，此刻我們孩子要一塊兒跟著小鳥聽Music飛啦，預備好了么！（孩子跟著小鳥聽Music飛）

　　（四）完結教學

　　師：聽！電話鈴響啦，電話里傳來了白兔的聲音：“小鳥小鳥！快出來和我們一塊兒玩啊！”哦！原本是叫小鳥們一塊兒到樹林里去玩啊！那我們便一塊兒飛到樹林里去吧！（幼兒教師帶著孩子一塊兒飛出教學室）

【托班音樂小鳥進窩教案】相關文章：

幼兒托班園小鳥進窩音樂教案04-20

小鳥進窩幼兒園托班音樂教案04-22

幼兒園托班小鳥進窩音樂教案04-21

幼兒園托班音樂教案：小鳥進窩07-26

小鳥進窩幼兒園托班音樂教案范文06-24

幼兒園托班小鳥進窩音樂節奏教案02-23

幼兒園托班音樂節奏教案：小鳥進窩10-01

托班音樂教案07-10

托班音樂《奧爾夫》教案12-19