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幼兒園大班音樂什么結子高又高的優質課教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂什么結子高又高的優質課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班音樂什么結子高又高的優質課教案 1
設計意圖
《什么結子高又高》這首歌選自《劉三姐》選曲。是廣西壯族的山歌，曲調優美、瑯瑯上口，其問答式的山歌對唱具有濃郁的民族特色，供幼兒創作新歌詞，培養幼兒善于思考，并勇于接受挑戰，互動合作的空間很大。讓幼兒嘗試自己填詞，嘗試自己將猜謎匹配到已經熟悉的歌曲旋律之中，深受孩子的喜愛，孩子們唱著屬于自己的山歌，體驗和分享著成功與合作的快樂。
活動一：演唱歌曲《什么結子高又高》
活動目標
1、通過猜謎游戲感受山歌對唱的特點，并體驗對唱山歌的樂趣。
2、探索與歌詞相匹配的圖片，理解、記憶歌詞。
活動準備
農作物圖片：高梁、玉米、豆角、芝麻；圖譜(附后)。
活動過程
1、以猜唱謎語的形式引入歌曲。
告訴幼兒要請大家猜謎語，謎底就藏在這首《什么結子高又高》的山歌中，教師演唱歌曲謎面，請幼兒來猜一猜四種農作物。
2、教師邊畫圖，邊問邊唱。
3、幼兒猜謎，教師出示四種農作物圖片供幼兒選擇、匹配相對應的.歌詞。
4、幼兒邊看圖譜，邊嘗試演唱歌曲。
5、教師請幼兒尋找學習中的困難之處，大家一起互相幫助。
6、通過教師與幼兒對唱的形式練習演唱歌曲。
教師唱謎面，幼兒唱謎底，襯詞部分一起唱。如：(師)哎，什么結子高又高咧?(合)嗨高又高；
(幼)哎，高粱結子高又高咧，(合)嗨高又高。當采用完整接唱時發現對于幼兒有一定難度時，便及時調整為先分旬接唱，再對唱的形式。師幼合作對唱歌曲，幼兒非常投入，師幼互動效果好。
7、以對山歌比賽的游戲形式，開展男女幼兒對賽山歌活動，男女幼兒輪流問答，并嘗試自編動作進行表演唱。
說明：原曲調為島調，幼兒學習適宜G調，教學中可選擇易于幼兒接受的第一段，歌曲最后一句幼兒不易掌握可改多留說詞。
幼兒園大班音樂什么結子高又高的優質課教案 2
教學目標：
通過歌曲學習，讓幼兒認識并了解不同樹木和它們的果實，培養對自然的熱愛。
通過節奏練習，提高幼兒的音樂感知能力和身體協調性。
鼓勵幼兒通過舞蹈表演，增強自信心和團隊合作能力。
激發幼兒的創造力和想象力，通過繪畫或手工活動表現他們心中的“高高的果子樹”。
教學準備：
音樂《高高的蘋果樹》或其他與果樹相關的兒歌音頻。
果樹和果實的圖片或PPT演示。
輕快的背景音樂用于舞蹈環節。
彩色紙、畫筆、剪刀等美術用品（可選，用于手工活動）。
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
故事導入：講述一個簡短的故事，比如“森林里有一棵神奇的果樹，每年都會結出許多高高掛起的美味果子，小動物們如何努力合作摘到果子。”引發幼兒興趣。
展示圖片：展示不同果樹和果實的圖片，引導幼兒認識并討論。
2. 歌曲教學（10分鐘）
播放歌曲：首次播放《高高的蘋果樹》或其他相關兒歌，讓幼兒感受旋律。
歌詞學習：教師帶領幼兒一句一句學唱，解釋歌詞意義，強調“結子高又高”的形象。
集體演唱：多次練習后，全班一起完整演唱歌曲。
3. 節奏游戲（10分鐘）
節奏模仿：根據歌曲節奏，設計簡單的.拍手、跺腳節奏游戲，讓幼兒參與。
樂器探索（如果條件允許）：使用小鼓、沙錘等簡單樂器，讓幼兒跟隨音樂打節奏。
4. 創意舞蹈（10分鐘）
編舞啟發：引導幼兒想象自己是歌曲中的小動物，嘗試用身體語言表現出攀爬果樹、摘果子的動作。
集體舞蹈：在輕快的背景音樂下，幼兒自由發揮或跟隨老師設計的基本舞步，進行創意舞蹈表演。
5. 創作表達（10分鐘）
繪畫/手工：提供材料，讓幼兒畫出或制作心目中的“高高的果子樹”，鼓勵他們發揮想象，添加小動物或其他細節。
分享展示：邀請幾位幼兒展示他們的作品，并簡單描述創作想法。
6. 總結回顧（5分鐘）
回顧總結：簡單回顧今天學習的內容，表揚幼兒的積極參與和創意表現。
情感升華：強調團隊合作和對自然的愛護之情，結束課程。
注意事項：
確保所有活動安全，尤其是使用剪刀等工具時要有成人監督。
鼓勵每位幼兒的參與，尊重他們的個體差異和創作。
保持課堂氛圍輕松愉快，適時給予正面反饋，激發幼兒的學習熱情。
幼兒園大班音樂什么結子高又高的優質課教案 3
教學目標：
通過歌曲學習，讓幼兒感受音樂的節奏與旋律，培養音樂感知能力。
通過游戲互動，激發幼兒對音樂的興趣，增進他們的團隊協作能力。
讓幼兒認識并理解“高”這一空間概念，并能通過肢體語言表達出來。
教學準備：
音樂播放設備及《高高的蘋果樹》（或類似主題，如《梨樹開花》）的兒歌音頻。
圖片或掛圖：展示不同高度的樹木和果實。
彩色絲帶或手偶，用于角色扮演。
簡易果樹道具（可選）。
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
故事引入：老師講述一個簡單的故事，比如：“在一個遙遠的森林里，有一棵非常高大的蘋果樹，它的果子結得又多又甜，小動物們都想嘗一嘗。今天，我們就來唱一首關于這棵高高蘋果樹的歌�！�
2. 歌曲教學（10分鐘）
聽歌感知：先播放一次歌曲，讓孩子們靜靜地聽，感受歌曲的旋律和節奏。
歌詞學習：老師逐句教唱，可以配合手勢動作幫助記憶，比如唱到“高高的蘋果樹”時，雙手上舉做“高”的動作。
集體演唱：帶領孩子們一起跟唱幾遍，鼓勵他們大聲唱出來。
3. 游戲互動（15分鐘）
果子摘取游戲：設置一棵簡易果樹（或用圖片代替），讓孩子們輪流唱著歌去“摘”果子，每摘下一個果子，就讓該孩子說出一個以“高”開頭的詞語或句子，如“高樓大廈”、“高山上的雪”等。
音樂接力：分組進行，每組孩子手拉手圍成圈，隨著音樂傳遞一個象征果子的物品，音樂停止時手持物品的'孩子需唱出一句歌詞，然后繼續傳遞。
4. 創意表達（10分鐘）
舞蹈創作：鼓勵孩子們根據歌曲內容，自由創編簡單的舞蹈動作，表現“果子高高掛”、“小動物跳躍摘果”等場景，然后分組展示。
5. 總結回顧（5分鐘）
分享感受：邀請幾個孩子分享今天學到的新知識或感受，比如學會了哪些新詞匯、哪個部分最有趣等。
集體合唱：最后，全班一起再次演唱歌曲，結束今天的音樂課。
擴展活動：
可以引導孩子們畫出自己心目中的高大樹和果實，進一步加深對“高”這一概念的理解和表達。
制作簡易的樂器，如沙錘或鈴鐺，讓孩子們在演唱時伴奏，增加音樂實踐的樂趣。
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