- 相關推薦
Food and drink （四）
Lesson 76教學設計示例（一）
一、教學內容
1．單元復習。
2．學習元音字母e和字母組合ee，ea的發音；初步接觸句子重音練習。
3．小結表示征求意見、表達愿望的用語。
二、教具
錄音機；音標卡片。
三、課堂教學設計
1．利用第75課圖片進行問答練習。(參閱上課教案)
2．教師出示[i：], [e]等音標卡片，學生認讀。放課文第一部分錄音，學生跟讀兩遍。讓學生自己小結元音字母e及字母組合ee，ea的發音，并讓學生舉出其他例詞，之后做習題1。
3．教師扼要解釋句子重音的作用，以及什么詞應該在句子中重讀。放課文第二部分錄音，學生跟讀兩遍，加強對學生模仿的指導。
4．做課文中聽力練習。打開練習冊，學生邊聽錄音邊做練習1。錄音放3遍。最后在全班核對答案。
5．學生兩人一組，做本課第4部分“Find the food and drink words”游戲。數分鐘后，請一些同學公布找出的詞匯。
6．體本課第6部分Read and write，要求學生根據在這篇短文中獲取的信息，填寫下面的表格，數分鐘后，在班上核對。
7．指導學生自己閱讀復習要點(19)，教師小結在復習要點中列出的不可數名詞，以及征求意見、表示愿望的用語和句型。
8．指導學生做練習冊其他習題。
9．布置作業
完成練習冊習題。
10．小測驗
1)聽寫本單元中要求四會的單詞和主要句型；2)以練習冊7第5課習題4為示例，要求學生編寫對話。
四、難點講解
不可數名詞
在英語中，有一部分表示物質或抽象意義的名詞，叫做不可數名詞。它們沒有復數形式。例如：milk, water, tea等。在句中以單數形式出現。但我們可以借助含有量詞的短語來表示物質名詞的量。
Food and drink （四）
【Food and drink 四】相關文章：
崔旸 Food and Drink 2008全國小學英語教學觀摩研討課一等獎教案整理04-25
優秀教案 Food04-25
喝湯為什么不是drink soup05-04
論快餐On fast food05-19
英語教案：food04-28
GM food 轉基因食品05-04