幼兒園小班英語教案《How are you 》（通用5篇）
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班英語教案《How are you 》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班英語教案《How are you 》 篇1
活動目標：
1、初步學習句子How are you ?—fine, thank you
2、學會表達禮貌用語，做個懂事的小朋友
3、在游戲環節中鞏固所學內容并培養孩子的英語學習興趣。
4、能夠自信、愉快的用英文表達，樂意學習英文。
5、復習以前的內容，學新詞新句。
活動準備：
布絨玩具小貓和小狗各一個
小貓和小狗的頭飾
活動過程：
Step1：Greeting
T：Hello boys and girls 。
C：Hello miss su
T：nice to meet you!
C：Nice to meet you too!
Step2：Warm up
T：Uncle ,uncle very very cool…………..
C： Uncle ,uncle very very cool…………..
Step3：New lesson
教師出示單詞進行復習單詞。
T：教師出示貓和狗的玩具
T：hello everyone!
C：hi cat ,hello dog
T：good,listen carefully !
T：當我們遇見別人的時候要和他們問好，應該怎么說呢？（你好嗎？別人是怎么回答你的呢？我很好，謝謝！對了，別人會說）這是有禮貌的好孩子。
T：這些話用英語怎么說呢？How are you !
C：How are you ?
T：ok ,then you shoud answer "fine thank you !"
C：fine thank you !
T：good，I will ask you ,"how are you ?"and you answer me ,fine thank you !ok ?
T：How are you!
C：fine thank you !
Step4：game ：角色扮演
Tercher shows the models of dog and cat!
T：hello everyone
C：hi cat hi dog
T：good listen carefully when the cat and the dog meet ,they will greet to each other
Ok ,I need two kids to act as the cat and the dog
Who wants to try ?
（當小貓和小狗相遇的時候，他們相互問候。需要兩個孩子分別扮演貓和狗，教師請幼兒戴上頭飾進行情景表演。）
T：are you ready
C：yes
Players ：How are you!
—fine thank you !引導幼兒相互問好！重復玩機次游戲，方法同上。
Step5：game sing a song How are you!
請幼兒先跟著老師學唱歌曲。
游戲規則：教室帶著小朋友一起唱問候歌并請小朋友在唱的'同時找到自己的好朋友擁抱并握握手。
請小朋友把這首歌曲唱給好朋友聽。
活動延伸：
引導幼兒平時上課前用所學的禮貌用語和老師打招呼。
幼兒園小班英語教案《How are you 》 篇2
活動準備;
磁帶、蛋糕
活動過程：
一、幼問好。
T： Good morning. Boys and girls.
C： Good morning, Miss Zhu.
T： Look. What's this?
C： It's banana.
T： Yes, very good. How many?
C： One, two, three…….
T： OK. Let's sing a song.
二、情景表演
T： Today is Monkey's birthday.
T： How old are you?
M： I am six.
三、引導幼兒學習新內容
兩個兩個小朋友對話：How old are you? I am six.
四、結束
T： Today is Monkey's birthday. Happy birthday to you.
M： Thank you.
T： Let's sing a song. Happy birthday to you
幼兒園小班英語教案《How are you 》 篇3
活動目標：
1.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible
2.構建手機游戲，使幼兒在多講多練中提高口語表述及運用能力。
3.激起幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。
4.激勵幼兒能效仿老師說英文。
5.愿意報名參加主題活動，對英語活動很感興趣。
主題活動提前準備：
教學課件卡通片、VCD光碟、電腦上、照片
主題活動全過程：
一、卡通片：熱身動作(warm up)老師和幼兒一起做《How Are You?》韻律。
《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!Not bad，thank you!
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!I'm great，thank you!
二、活動
1.老師提供Not bad/Great/Terrible三個新英語單詞(短語)的照片，正音;請某些幼兒讀，老師改正音標發音;逐一貼展版。
2.根據課堂教學，詳細介紹這三種情緒：一般狀況;開心、非常好;很槽糕、很不太好。根據舉個例子讓幼兒搞清楚。
3.句式主題活動：How are you?Not bad/Great/Terrible。
老師和幼兒會話，提升了解。
三、活動游戲
1.《開火車》 ：請要說英語單詞的幼兒登臺與老師一起接列車，看誰反映快。
2.《心情問候》 ：請兩位幼兒登臺，說新會話：左拐三圈，右拐三圈，倒退三步，拍巴掌嚓嚓!
(剪刀、負擔、錘)輸的向贏的.問好：How are you?
贏的幼兒依據情緒回應Not bad/Great/Terrible
四、小結囑咐
1.回家了讀英語書，教父母學新專業知識。
2.看VCD，聽音頻。
幼兒園小班英語教案《How are you 》 篇4
活動目標：
1.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible
2.創設游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。
3.激發幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。
活動準備：
課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片
活動過程：
一、動畫片：熱身運動（warm up）
老師和幼兒一起做《How Are You？》律動。
《How Are You？》
Hello！Good morning！How are you？ Hello！Good morning！Not bad，thank you！ Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！I'm great，thank you!
二、主題活動
1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的圖片，正音； 請個別幼兒讀，教師糾正發音；逐個貼展版。
2.通過教學，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動：How are you？Not bad/Great/Terrible。
老師和幼兒對話，加強理解。
三、游戲活動
1.《開火車》 ：請會說單詞的'幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應快。
2.《心情問候》 ：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓！ （剪子、包袱、錘）
輸的向贏的問候：How are you？
贏的幼兒根據心情回答Not bad/Great/Terrible
四、總結叮嚀
1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。
2.看VCD，聽錄音。
幼兒園小班英語教案《How are you 》 篇5
活動目標：
1、學習英語對話，樂意參與這種交流。
2、復習數字1-10的英語說法。
活動準備：
磁帶、蛋糕
活動過程：
一、幼問好。
T： Good morning.Boys and girls. C： Good morning,Miss Zhu.
T： Look.What's this?
C： It's bananas.
T： Yes, very good. How many? T,
C：One, two,three…….
T：OK.Let's sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T： Today is Monkey's birthday.
T： How old are you? M： I am six.
三、引導幼兒學習新內容
兩個兩個小朋友對話：How old are you?I am six.
四、結束
T： Today is Monkey's birthday.Happy bithdey to you.
M： Thank you. T：Let's sing a song.Happy birthday to you……..
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