幼兒園中班鴨和duck英語教案

　　活動目標

　　1.幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　2.通過表演、連線等游戲形式，復習以前所學的單詞;加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養。

　　3.激發幼兒繼續學習英語的興趣。

　　活動準備

　　1.英文和中文字卡若干;教學圖片4張。

　　2.連線圖4張;筆4支。

　　3.幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。

　　4.幼兒雙語用書每人一本。

　　活動過程

　　一.幼兒聽音樂，進行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。

　　1. 幼兒聽音樂，根據自己身上的卡片，找相應的座位。

　　2. 幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。

　　3. 請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。

　　二.通過表演游戲“猜單詞”，復習鞏固以前所學的單詞。

　　1.一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。

　　三.幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。

　　1.教師出示圖片，介紹鴨寶寶;幫助幼兒認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。

　　2.通過提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　3.幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　4. 幼兒找出圖片中，中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　5. 教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區別它們。

　　6. 請幼兒找出黑板上的中國的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。

　　7.引導幼兒認識外國的“duck”字

　　(1)引導幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，

　　并啟發幼兒做出動作。

　　(2)教師邊講故事邊表演，引導幼兒觀看，并告訴幼兒，

　　各個字母逐個點合成為外國的“duck”。

　　(3)引導幼兒扮演字母，表演故事。

　　三.引導幼兒看書，進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　1.引導幼兒傳書，發展幼兒的良好的行為習慣。

　　2.引導幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，從而進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　四.連線競賽游戲，幫助幼兒復習所學單詞，包括中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　1.幼兒分成四組進行競賽游戲。

【幼兒園中班鴨和duck英語教案】相關文章：

中班英語教案：“鴨”和“ｄｕｃｋ”01-20

中班英語-“鴨”和“duck”04-30

幼兒園中班英語教案：大灰狼和小羊的故事_中班英語教案01-21

中班英語-teaching lan(duck,hen)04-30

Lame duck05-04

第118講：sitting duck; dead duck05-04

幼兒園中班英語教案《Tall and Short高和矮》09-30

中班英語教案-中班英語教案04-25

幼兒園中班《This is a》英語教案04-27

幼兒園中班英語教案01-10