高中物理電流教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中物理電流教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、電荷

　　1、物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷；

　　用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電；

　　2、兩種電荷：

　　用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷；

　　3、基本性質：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

　　4、驗電器

　　用途：用來檢驗物體是否帶電；原理：利用同種電荷相互排斥；

　　5、電荷量（電荷）：電荷的多少叫電荷量、簡稱電荷；電荷的單位：庫侖（C）簡稱庫；

　　6、元電荷：

　　原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成；

　　把最小的電荷叫元電荷（一個電子所帶電荷）用e表示；e=1.60×10—19；

　　在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，整個原子呈中性；

　　7、摩擦起電

　　原因：不同物體的原子核束縛電子的本領不同；

　　摩擦起電的實質：摩擦起電并不是創生了電，而是電子從一個物體轉移到了另一個物體，失去電子的帶正電。得到電子的帶負電；

　　8、導體和絕緣體

　　善于導電的物體叫導體；如：金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液；

　　不善于導電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等；

　　金屬導體靠自由電子導電，酸堿鹽溶液靠正負離子導電；

　　導體和絕緣體在一定條件下可以相互轉換；導體和絕緣體的主要區別是：導體內有大量自由移動的電荷，而絕緣體內幾乎沒有自由移動的電荷，但導體和絕緣體是沒有絕對的界限，在一定條件下可以互相轉化。

　　二、電流

　　1、電荷的定向移動形成電流；

　　2、能夠供電的裝置叫電源。干電池的碳棒為正極，鋅筒為負極；

　　3、規定：正電荷定向移動的方向為電流的方向（負電荷定向移動方向和電流方向相反）

　　4、在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負極；

　　5、電路：用導線將電源、開關、用電器連接起來就組成了電路；

　　電源：提供持續電流，把其它形式的能轉化成電能；

　　用電器：消耗電能，把電能轉化成其它形式的能（電燈、電風扇等）

　　導線：輸送電能的；開關：控制電路的通斷；

　　6、電路的工作狀態

　　通路：處處連同的電路；開路：某處斷開的電路；

　　短路：用導線直接將電源的正負極連同；

　　7、電路圖及元件符號：

　　電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

　　畫電路圖的注意事項：導線橫平豎直，不能用曲線，做到有棱有角，開關一般斷開，元件的位置安排要適當，分布要均勻，元件不要畫在拐角處，整個電路最好呈長方形。

　　三、串聯和并聯

　　1、串聯：把元件逐個順序連接起來，叫串聯。（用電器相互影響，電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過，開關的控制作用與位置無關）

　　2、并聯：把元件并列地連接起來，叫并聯。（并聯電路中電流有多條路徑，有干路和支路之分，各個支路是互不影響的，干路開關控制整個電路，支路開關控制本支路的用電器）常根據電流的流向判斷串、并聯：從電源的正極開始，沿電流方向走一圈，回到負極，則為串聯，若出現分支則為并聯；

　　3、電路的連接方法

　　（1）線路簡其捷、不能出現交叉；

　　（2）連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致；

　　（3）一般從電源的正極起，順著電流方向，依次連接，直至回到電源的負極；

　　（4）并聯電路連接中，先串后并，先支路后干路，連接時找準分支點和匯合點。

　　（5）在連接電路前應將開關斷開；

　　四、電流的強弱

　　1、電流：表示電流強弱的物理量，符號I

　　2、單位：安培，符號A，還有毫安（mA）、微安（A）1A＝1000mA1mA＝1000A

　　3、電流強度（I）等于1秒內通過導體橫截面的電荷量；I=Q/t

　　4、電流的測量：電流表；

　　電流表的結構：接線柱、量程、示數、分度值

　　電流表的使用

　　（1）先要三“看清”：看清量程、指針是否指在臨刻度線上，正負接線柱，被測電流不要超過電流表的量程；

　　（2）電流表必須和用電器串聯；（相當于一根導線）

　　（3）接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“—”接線柱出；

　　（4）絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上造成短路。

　　實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

　　（5）選擇合適的量程（如不知道量程，應該選較大的量程，并進行試觸。）

　　注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很小（讀數不準），需換小量程，若超出量程（電流表會燒壞），則需換更大的量程。

　　5、電流表的讀數

　　（1）明確所選量程

　　（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）

　　（3）根據表針向右偏過的格數讀出電流值

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