中班體育活動教案（常用15篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的中班體育活動教案，歡迎閱讀與收藏。

中班體育活動教案1

　　活動目標 :

　　1、通過嘗試多種玩球的方法，培養幼兒創新的意識。

　　2、發展幼兒玩球的技能和動作發展協調的能力。

　　活動準備：

　　幼兒人手一個皮球、進行曲音樂

　　活動過程：

　　1.開始部分：

　　（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。

　　（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重復玩。

　　2.基本部分：

　　游戲“拖小豬”：把皮球當做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走。

　　3．結束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈（球框）里。

　　評價：

　　這個游戲是利用身邊材料創造出的玩法。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運用拖得距離的長短來進行。大多數幼兒可以拖得很好，個別還是不會。在以后的`游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網球，紙球等，促使每個幼兒在不同水平上都能得到發展，使每個幼兒體驗到滿足和成功。

中班體育活動教案2

　　活動目標：

　　1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

　　2、在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維，同時培養幼兒團結互助的精神。

　　3、培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備：

　　在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

　　活動過程：

　　一、準備活動：聽音樂模仿機器人做準備活動。

　　二、紙箱游戲：百變紙箱

　　地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

　　玩法一：我是機器人。

　　出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

　　玩法二：穿山洞。

　　請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

　　玩法三：開小車比賽

　　將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

　　三、放松活動

　　聽音樂做放松動作，結束活動。

　　教學反思：

　　整節課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現出很好的'合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

　　小百科：紙箱常用的有三層、五層，七層使用較少，各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，里、面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色和手感都不一樣，不同廠家生產的紙（顏色、手感）也不一樣。

中班體育活動教案3

　　活動目標：

　　練習立定跳遠和助跑跨跳，發展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協調性。

　　培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備：

　　粉筆、長繩等。

　　活動過程：

　　1．設置小河

　　教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

　　2．示范與練習

　　先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。練習一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。

　　3．跨越小河比賽

　　將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結合。

　　建議：

　　1．教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的`寬度要適合幼兒的跳躍能力。

　　2、活動結束，讓幼兒收拾場地，培養幼兒善始善終的良好習慣。

　　活動反思：

　　大部分幼兒的立定跳遠和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動作要領。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。

　　小百科：河是一種自然形成的水道。一種水體形式。我們說的溪，江，川，水，河等都可以視為接收徑流而形成的水道。

中班體育活動教案4

　　活動目標：

　　1學習彎腰半蹲走

　　2鍛煉運動的持久性

　　3培養初步的規則意識

　　4教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　5了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　活動準備：

　　小老鼠頭飾大的塑料袋音樂

　　活動過程：

　　一跟隨音樂入場做熱身運動1教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動作入場共同做小老鼠的游戲

　　二練習彎腰半蹲走教師請小女生雙手舉高兩兩交錯作成隧道的形狀，。師說：今天老鼠媽媽要帶大家到外面去運糧食，看，我們要經過一條隧道。孩子沒們你們想想有什么辦法經過這條隧道，大家都來試試看。

　　三請幾個幼兒表演剛才過隧道不同的方法老師根據孩子的表演引出彎腰半蹲走，幼兒跟這老師走小男生和小女生輪換著來玩

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的.形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

中班體育活動教案5

　　活動目標：

　　1、理解游戲玩法，掌握持物過平衡木的方法。

　　2、能探索不同方法持物過平衡木。

　　3、通過接力增進配合，激發幼兒集體榮譽感。

　　活動準備：

　　音樂《小松樹》、小水桶、平衡木、小樹頭飾

　　活動重難點：

　　1、重點：理解游戲玩法，掌握持物過平衡木的方法

　　2、難點：能探索不同方法持物過平衡木。

　　活動過程：

　　1、創設為小樹澆水情景，引導幼兒做準備活動。

　　師：春天到了小樹發芽了，我們一起為小樹澆澆水吧。

　　2、引導幼兒自主探索過平衡木的方法。

　　（1）鼓勵幼兒自由嘗試空手過平衡木。

　　（2）探索手拿空桶痛過平衡木的`方法。

　　（3）請個別幼兒示范，教師歸納提升，幼兒練習。

　　3、游戲“我給小樹澆澆水”，引導幼兒掌握持物過平衡木的方法。

　　（1）教師講解示范玩法、規則。

　　師：拿桶過平衡木的小朋友必須摸到樹才能返回，返回后必須拍到下一個小朋友的手后，另一名小朋友才能繼續，跑的過程中要保持直線不能亂道。

　　（2）幼兒進行2——3遍游戲，練習空手過平衡木。

　　（3）教師根據幼兒表現逐步增加難度，引導幼兒嘗試桶裝水通過平衡木，提高興趣。

　　4、聽音樂，模仿“小樹”做放松活動。

　　師：聽什么聲音？大風吹來了我們快和小樹一樣隨風擺動保護自己。

中班體育活動教案6

　　活動目標：

　　1.能利用紙箱的變化進行跳、走、爬、鉆的動作練習。

　　2.讓幼兒在活動中體驗積極、愉快的情緒。

　　3.在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維。

　　4.培養幼兒具有合作能力和團結友愛的品質。

　　活動準備：

　　已剪去上下遮蓋的紙箱若干，可折疊。作為獎勵用的小紅花。

　　活動過程：

　　一、準備部分：開場舞--《魔術手指》

　　（念）：手兒搓搓，手指點點，眼睛眨眨，頭兒搖搖，我的手指多靈巧，我的手指變變變。

　　（唱）：一個手指頭變成毛毛蟲，爬呀爬呀，爬一爬；兩個手指頭變成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三個手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；四個手指頭，變變變，變成螃蟹走，走走走；五個手指頭，變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指頭變變變，我的手指頭真好玩。

　　二、基本部分：紙箱游戲地上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天要用紙箱來做游戲。

　　1.自由玩紙箱。

　　（1）教師引導：你有幾種方法玩紙箱？是怎樣玩的呢？你能和好朋友一起用紙箱玩出什么更好玩的游戲嗎？

　　（2）引導幼兒動腦筋探索紙箱的.玩法，鼓勵幼兒合作游戲。

　　2.集中練習。

　　（1）有間距地擺放紙箱，幼兒魚貫進行單腳和雙腳的跳躍練習。

　　（2）穿山洞：請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

　　（3）兩人套箱走：將紙箱套在兩人的腰間側身走。

　　（指導重點：引導幼兒根據自己的能力選擇練習的難度，探索兩人走的方法。）3.游戲：比比誰快。

　　玩法：幼兒分兩組進行兩人套箱走的比賽，給予優勝組的幼兒貼小紅花的獎勵。

　　三、結束部分1.引導幼兒學習收拾游戲教具，教幼兒把紙箱折疊起來堆放。

　　2.游戲：會變的機器人。

　　幼兒一邊說"變、變、變，猜猜我變成了什么？"一邊用身體擺出物體的造型來。

　　活動建議：

　　1.紙箱應該由低到高，讓幼兒分別跳躍，逐步進步。

　　2.提醒幼兒在擺放紙箱時要拉開距離，以免跌倒。

　　3.待幼兒玩熟練紙箱后，可以適當輔助材料，激發幼兒想象進行綜合性游戲。

中班體育活動教案7

　　[活動目標]

　　1、能調動身體控制球進行多種小游戲。

　　2、能與同伴合作共同玩球。

　　[活動準備]

　　1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、皮球等。

　　2、藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。

　　3、自制獎牌若干。

　　[活動過程]

　　一、開始部分

　　熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節的動作。

　　二、基本部分

　　1、談話：你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發言(啟發幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。

　　播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。

　　2、我們的`活動室里有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。

　　3、分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。

　　4、交流學習各種玩球方法。

　　5、給球搬家

　　6、(1)引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。

　　(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

　　(3)引導幼兒想一想兩人合作怎么搬運?

　　(4)集體游戲：胸夾球

　　(5)集體游戲：背夾球

　　(6)闖關游戲，給獲勝隊頒發獎牌。

　　三、結束部分

　　做放松活動，離開活動室。

　　[活動延伸]

　　利用課間活動繼續帶領幼兒探索各種球兒玩法。

中班體育活動教案8

　　活動目標：

　　1、引導幼兒左右手練習投準，發展動作的準確性及目測力。

　　2、發展奔跑速度及靈敏協調能力。

　　活動準備：

　　廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。

　　活動過程：

　　1、“飼養員”學本領

　　幼兒扮演成“飼養員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子，“飼養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續練習，看誰投得準。

　　2、到農場喂小豬

　　“小飼養員”來到“農場”門前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進入“農場”，鉆過“農場門”——跳過“小河”——投“飼料”喂“小豬”——跑出“農場”。后面的“飼養員”依次到“農場”喂“豬”。

　　指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。

　　要求：左右手各喂1次，能力弱的`可越過投擲線。

　　3、放松身體活動，結束游戲。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

中班體育活動教案9

　　設計意圖：

　　進入中班后，孩子們的基本動作有了進步，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，而且隨著我園體鍛活動活動的鍛煉，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進行游戲，喜歡模仿小動物進行玩耍和游戲。

　　《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍。并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣，我設計了這個活動。隨著主題活動的開展，幼兒對小動物們的認識和特征有了進一步的認識，因此，我設計了這一活動。

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒爬、跑、跳的`基本動作，嘗試自己選擇游戲內容進行自主游戲。

　　2、培養幼兒的動作協調能力及動作的靈敏性。

　　3、引導幼兒體驗合做游戲的快樂。

　　活動準備：

　　動物音樂故事（龜兔賽跑）頭飾烏龜、兔子平衡木墊子山洞地毯積木。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：小動物模仿操

　　幼兒圍成一個圈，聽音樂模仿小動物動作。

　　二、集體活動：

　　1、幼兒原地休息，討論故事（龜兔賽跑）。

　　2、教師提問：

　　（1）昨天，我們聽了一個（龜兔賽跑）的故事，小兔勝利了還是烏龜勝利了？

　　（2）小兔怎樣走的？個別幼兒原地圈內學習兔子跳，一起學習兔子跳；烏龜又怎樣走的？個別幼兒原地圈內學習烏龜爬，幼兒一起學習烏龜爬。

　　（3）你們覺得誰比較快？教師請一幼兒做烏龜爬，一名幼兒做兔子跳，聽指令同時走到圈對面。

　　（4）那故事中誰贏了呢？為什么？你喜歡誰？

　　三、教師小結：

　　原來烏龜是靠自己的恒心與意志來贏取勝利的，知道自己走的雖然很慢，但只要堅持就一定會成功；而兔子卻自以為很能干，很了不起，瞧不起別人，得意忘形，所以失敗了。以后遇到困難的事情，我們一定要做烏龜，不輕易放棄，堅持到底，即使你很會，也不能當小兔——驕傲、瞧不起人。

　　四、分散活動：幼兒自由練習

　　現在小兔也知道錯了，它以后要跟烏龜做好朋友了，不再驕傲，也不瞧不起別人了，看現在烏龜和兔子正一起玩呢？我們也學一學烏龜和兔子做好朋友一起玩，好嗎？幼兒自由選擇頭飾，練習爬、跳動作。

　　五、游戲活動：

　　龜媽媽帶來一個好消息，要搬新家了，有好多玩具要搬到新家，請小兔和烏龜一起去幫忙，先要經過高山（不平的板）、再經過小橋（平衡木），最后經過草地（墊子）到達新家（拱形器具），每一次只能運一個玩具，希望你們很快搬完。教師提出要求：兔子拿著玩具兩手放，還必須跳著走；烏龜把玩具放背上馱著玩具爬，玩具不能掉下來，小心摔壞玩具。

　　六、互換角色：

　　兔媽媽也要搬新家，我們也一起去幫忙。

　　七、放松整理活動：

　　教師引導幼兒收拾器械，把它放到指定的位置，整理好，集合隊伍回教室。

中班體育活動教案10

　　活動目標：

　　1、 培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　2、 引導幼兒扮演美猴王的角色，學習并練習投擲的基本方法。

　　3、 幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。

　　4、 能根據指令做相應的動作。

　　5、 培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

　　活動重難點：

　　學習并練習投擲的基本方法。

　　能用正確的投擲方法擊中目標物。

　　活動準備：

　　紙球若干、不同大小的.怪獸3只

　　活動過程：

　　1、熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓練。

　　2、探索與學習：

　　(1)自由嘗試：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球。現在請你們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

　　(2)學習方法：你們看，剛才***的這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學習這個本領，我們先學習正面投擲，看我：兩腳前后開立(左腳在前)面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。

　　(3)練習動作：現在我們來練習投擲，我們分男女兩組進行，比一比看誰投得遠!注意：前面一組投出去、撿完紙球回來，下一組聽到口令才能投球，一定要聽口令、注意安全，不能打到別的猴子。第一排聽口令，大王數到三就投出去，一、二、三!第二排準備……

　　3、集體游戲：打怪獸

　　(1)我的猴子們真棒，本領練好了!看，那邊來了幾只怪獸，我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河里，打怪獸時不能離得太近，小心受傷!我們有3條路，現在選擇你喜歡的一條路，行動!

　　(2)觀察幼兒動作掌握情況，教師糾正動作，請個別幼兒示范標準動作："跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸，瞄準目標，準備射擊，打!"組織幼兒再次游戲。

　　4、師幼交流：今天，我的猴子們出色地完成了任務，真能干，給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達。

　　那我們以后在生活中也是這樣，不管遇到什么困難，都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?

　　5、放松整理：輕音樂在音樂伴隨下做放松運動，師幼共同整理場地。

　　小百科：投擲意思是向一定目標拋或扔。

中班體育活動教案11

　　一、目標

　　1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。

　　2、努力嘗試多種練習平衡的方法，培養創新意識。

　　二、材料

　　變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。

　　三、過程

　　（一）導入

　　1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的活動興趣。

　　2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”

　　（二）基本部分

　　1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋。并分別上去走一走，提醒幼兒小心。

　　2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。

　　3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的.難易度，手眼協調。

　　4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，我們一起去運回來，好嗎？”

　　5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

　　三、放松

　　1、總結性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

　　2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

　　3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

中班體育活動教案12

　　【活動目標】

　　讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。

　　培養幼兒團結合作的觀念。

　　培養幼兒健康活潑的性格。

　　【活動準備】

　　教師簡單了解人造地球衛星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。

　　【活動過程】

　　1、讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行？

　　2、在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有：

　　①“地球”端坐不動，“衛星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。

　　②“衛星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。

　　③“衛星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。

　　3、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞著地球轉”。

　　【活動建議】

　　1、“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。

　　2、幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。

　　3、此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。

　　4、有可能的話，此活動可以在室內較干凈的地板上進行。

　　教學反思：

　　本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的`身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據突發狀況及時對活動進行調整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

　　小百科：衛星是指在圍繞一顆行星軌道并按閉合軌道做周期性運行的天然天體，人造衛星一般亦可稱為衛星。人造衛星是由人類建造，以太空飛行載具如火箭、航天飛機等發射到太空中，像天然衛星一樣環繞地球或其它行星的裝置。往往氣體行星的衛星都很多。

中班體育活動教案13

　　活動目標：

　　1、能遵守規則，按要求進行游戲。

　　2、在奔跑中能控制與同伴之間的距離。

　　活動準備：

　　羊、牛、馬等小動物玩具、場地。

　　活動過程：

　　一、準備活動。教師：小朋友們，這節課我們上體育課，名字叫做勇敢的小老虎，現在我們先來活動活動，做個“快樂小虎操吧”。

　　上肢運動：雙臂輪番上舉和側舉、收回;

　　下肢運動：兩腿輪番屈膝向前向旁抬起;

　　腰部運動：俯身及轉身;

　　腳踝運動：腿抬起抖動腳腕;

　　跳躍運動：模仿老虎的樣子向上跳躍。

　　一、 基本活動。

　　1、教師引入故事情節，激發幼兒活動興趣。

　　教師：今天天氣真好，是個打獵的'好時節，小老虎肚子餓了，想出去找些東西吃!

　　2、學習跑的動作。

　　教師：小老虎捕食的時候是什么樣子的呢?

　　(幼兒回答后，教師請幼兒用動作模仿)

　　教師：這只小老虎是怎么樣捕食的呢?

　　：快速跑出去，然后用爪捉住。注意，跑的時候雙腿用力蹬地，雙臂擺動起來。

　　3、幼兒分散練習跑，教師加以指導。

　　要求：向指定方向進行跑的練習，注意不要和別人碰撞。

　　4、游戲“勇敢的小老虎”，幼兒練習向指定的方向跑。

　　介紹玩法：老師扮演虎媽媽，你們扮演小老虎，虎媽媽帶著小老虎一起去捕食。然后虎媽媽會說：“看，前面有一群羊，我們去捉他們!”找到老師放好了羊的地方，然后你們就要朝著“羊群”跑并捉一只回來。放進筐子里。接著虎媽媽又說前面有“牛、馬等”，你們分別朝著不同方向跑，然后捉一只回來放到筐子里。

　　(其間保育員要不斷地收集幼兒捉到的獵物，將它們再次投放到四個區域)

　　5、活動結束。

　　教師：好了，這個游戲就玩到這吧。我們一起來做做放松運動。然后整齊的排好隊跟著老師回教室。

中班體育活動教案14

　　活動目標：

　　1.通過游戲發展走、跳、跑、鉆等基本技能，發展孩子的靈活。

　　2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

　　3.激發幼兒參加體育活動的興趣。

　　4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　5.培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重點難點：

　　活動重點：通過游戲發展走、跳、跑、投等基本技能，發展孩子的靈活性

　　活動難點：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法

　　活動準備：

　　百變條若干、單元筒、皮球、音樂

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　幼兒邊聽音樂邊做動作，進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)

　　二、引導幼兒探索百變條的不同玩法

　　(1)教師：瞧，今天老師給大家帶來了百變條，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢?

　　(2)教師為每位幼兒分發百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。

　　(3)教師巡回觀察，請個別幼兒展示自己的玩法。

　　教師：剛剛我發現每位幼兒的玩法是不一樣的.，我請一些小朋友來展示一下它的玩法。

　　三、游戲：智勇大闖關，救出懶洋洋

　　再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。

　　四、放松活動

　　帶領幼兒捶捶腿，放松一下身體。

中班體育活動教案15

　　活動目標

　　1．學習正確的直體側身翻滾，并在此基礎上嘗試坡度翻滾、合作翻滾，積累翻滾經驗。

　　2．建立合作意識，感受與同伴合作游戲的快樂。

　　活動準備

　　1．大海綿墊４條，半圓平行球，斜坡兩個，可調節夸欄４個。

　　2．教師活動前布置好場地。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1．幼兒跟隨教師進入場地，成一列縱隊繞場跑熱身。

　　２.聽口令做熱身運動

　　二、基本部分

　　1．師：這幾天老師發現你們特別愛在墊子上翻滾，你們都是怎么玩的呢？誰來試一試，個別幼兒嘗試，（幼兒在墊子上自由翻滾，師認真觀察幼兒的表現．）

　　小結：這個小朋友玩的最好，你們知道這個動作叫什么嗎？(直體側滾翻)

　　２.完整學習直體側滾翻動作

　　(１)請一位會的小朋友來示范一下動作，幼兒圍繞在墊子周圍觀察．師同步講解翻滾步驟．俯身平躺地面，頭微抬起，雙手上舉（或屈放于胸前）。練習時，轉動肩關節，帶動軀干，同時腰部用力，帶動下肢向一側滾動

　　(２)把幼兒分成四組自由練習直體側滾翻，師巡回觀察．提醒幼兒有秩序地排隊，不相互擁擠．沿直線向前翻滾．

　　小結：(幼兒排成兩路縱隊)好玩嗎？你是用什么方法玩的？（雙手上舉或屈放于胸前）有什么發現？為什么有的小朋友滾著滾著就歪了呢！

　　(３)讓剛剛翻滾姿勢不正確的幼兒再嘗試一次，并給予肯定．

　　３.游戲活動：陸戰隊員大比拼

　　在我們的心里都有一個超級英雄，你們喜歡的超級英雄是誰呢？（超人、蜘蛛俠）還有群人也非常厲害，他們專門維護世界和平，哪里有困難他們就會去哪里幫助人們解決困難，你們想知道他們是誰嗎？（超能陸戰隊）你們想不想變成超能陸戰隊去幫助人們呢？可是要變成超能陸戰隊的隊員就要經過特別的訓練，接一來老師帶小朋友去參加超能陸戰隊的訓練，誰做的最棒就會成為超戰隊的隊員。

　　(把幼兒均分成紅，藍兩組，把兩個墊子拼成一個大墊子，并用半圓平行球墊在海綿墊下面形成一定的坡度，兩個夸欄，斜坡)

　　(１)師講解示范游戲規則：

　　游戲開始，兩組幼兒同時出發，用直體側滾翻的姿勢滾過大墊子，起來后跳過兩個夸欄，再沖上斜坡，并從高臺上跳下，然后再從外則返回到隊伍的最后面．當前面一個幼兒滾完墊子起來了后面一個幼兒才可接下去開始，當一組最后一個幼兒滾完后才可去奪對面的`紅旗．

　　(２)幼兒第一次游戲完成后

　　小結：是哪隊的隊員獲勝啦！為什么這隊能獲勝呢？幼兒個別回答，找出不足這處．想想還能有什么辦法能快一點讓大家翻過墊子獲得勝利呢！(引出話題)

　　可以兩個抱著一起翻滾，三個抱著一起翻滾．．．．想不想來挑戰一下這個方法呢？

　　(３)第二次游戲

　　提醒兩人合作翻滾時面對面互相抱緊，手臂抱緊同伴背部，雙腿伸直，身體同時向同一個方向側身翻滾，避免肘、膝蓋傷及同伴。

　　小結：讓幼兒說說一個翻滾和兩個翻滾有什么不一樣，兩個人該如何合作?

　　三、結束部分

　　今天的小陸戰隊員們表現的都很棒，為自已鼓鼓掌吧！辛苦了，放松一下吧。

　　聽音樂邊走邊做放松頭頸、上肢、腰部等部位的動作，調整呼吸，提醒幼兒活動后適量飲水，補充水分。

　　活動反思

　　中班幼兒的身體活動能力發展較好，在動作上更加靈敏、平穩，有較強的自控能力，體力和合作意識都有所發展，并且有一定的責任感和集體觀念。所以，在選擇和組織中班體育活動“滾動”時，不失時機地考慮到動作增多、難度增大、內容豐富、運動量大、競賽性強、規則稍復雜等因素，以保證所選擇組織的活動讓幼兒喜歡，同時又有效的促進幼兒身心的健康發展。活動中，我還根據每個幼兒的實際水平，給予不同目標要求。本次活動我主要采用了以下幾種練習練習幼兒的直體側身翻滾技術：

　　1．我采用了原地直立徒手滾動的練習方法，讓幼兒體驗到滾動的空間感。

　　2．我安排了帶有角色和情節的游戲活動《超能陸戰隊》，活動中使幼兒隨著情節的跌宕起伏，深入游戲，并激發幼兒的好奇心，也更容易激發幼兒的興趣。

　　3．在游戲時，我提醒他們：“要想大家更快的通過墊子，還能有什么方法”從而引出兩人或多人合作翻滾，體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　有好的方面，肯定也有需要改進的方面：

　　1．我在講解游戲規則時，有的孩子不能認真的聽講。分析原因主要是：語言講解不夠生動，不能充分激發學生興趣。

　　2．過分強調動作的規范，而忽略了幼兒的能力及幼兒對這個活動的興趣。

　　針對以上不足之處，我會在以后的教學中不斷去完善，從而保證整個活動的完整性與趣味性，激發幼兒的鍛煉激情。

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