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大班體育教案《螃蟹過沙河》
設計思考：
螃蟹是孩子們喜歡的小動物，滾爬動作也對孩子充滿了吸引力，但身體的橫滾、橫爬動作對大班孩子具有一定的難度。不過只要把我們活動設計得合理、有序，就能提高幼兒鍛煉的興趣，幼兒會不懼困難地努力嘗試，在挑戰中體驗運動帶來的樂趣和自信。
目的要求：
1．探索學習手腳著地橫爬和橫向側滾的基本動作。
2．通過爬、滾的動作練習，促進身體協調發展，靈活進行多種爬的姿勢練習。
教學重點：
掌握手腳著地橫爬，仰臥橫向側滾動作要領。
活動準備：
錄音機，音樂磁帶，桌子，墊子。
活動過程：
準備部分：
1.教師帶領幼兒一路縱隊入場。
（1）圍繞場地學小魚游進行小跑、中速跑熱身。
（2）進入場地中自由模仿不同動物的動作、姿態等進行熱身。
2.跟著教師在音樂聲中做動物模仿操：上肢、體轉、腹背、踢腿、下蹲、跳躍活動。教學與練習部分：
3.“小動物愛鍛煉”自由探索嘗試。
�。�1）教師：小朋友們，哪些動物會跳？哪些動物會跑？哪些動物會飛？哪些動物會游泳？大家都來學學這些動物的本領。
�。�2）幼兒分散在場地中，自由模仿不同動物的動作、運動。教師巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
（3）集中幼兒，請幾名幼兒給大家展示自己的模仿動作，教師進行講解并給予鼓勵。
（4）指導幼兒有選擇地對示范動作進行集體模仿練習。
4.小螃蟹學本領。教師：八只腳，抬面鼓，兩把叉叉向前舞，橫行霸道挺著肚，嘴里常把泡泡吐。這個謎語說的是什么，請大家猜一猜。
5.小螃蟹橫著爬。
�。�1）教師：小朋友們，你們知道小螃蟹是怎樣爬的嗎？你們來試試，看誰爬的最像。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，請幼兒挑出模仿的最像螃蟹爬的動作，進行學習體驗。
�。�2）幼兒集中在場地一側四肢著地，當老師發出“開始”口令后，幼兒一起學螃蟹從場地一側爬向場地的另一側。教師提示要保持手腳著地、雙腳彎曲的姿態，橫著爬行。
6.小螃蟹學打滾。
（1）教師：小朋友們，老師告訴你們有一個秘密，小螃蟹高興的時候還會打滾呢！
（2）教師給幼兒做示范后，請個別幼兒上前模仿。
（3）幼兒四散在場地中自由練習側身滾的動作，教師巡回指導。
7.小螃蟹過沙河。
�。�1）教師演示、介紹游戲名稱、玩法。
�。�2）幼兒分兩組進行接力賽，先手腳著地橫向爬鉆過桌子，再從墊子上側身滾過去，最后返回目的地，依次接力。教師應及時肯定個別幼兒動作的標準及速度。
結束部分：
8.教師帶領幼兒在舒緩的音樂中學水中的小魚游，放松頭頸、四肢、腰腹等身體部位。9.集中幼兒進行活動總結，收拾場地后帶領幼兒離開操場。
教學建議：
手腳著地橫向爬行動作對幼兒來說比較陌生和新奇，此動作需要孩子上下肢的協調配合，所以雖然動作有難度，但只要能激發幼兒模仿的興趣，他們就能很快掌握這一動作要領�；顒又幸峁┳雷�、墊子等器材，提高動作的難度，讓幼兒協調身體鉆爬、側身滾過墊子，增加趣味性和運動量
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