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幼兒園大班數學教案圖形媽媽和寶寶

時間:2024-03-06 15:30:09 數學教案 我要投稿
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幼兒園大班數學教案圖形媽媽和寶寶

  作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班數學教案圖形媽媽和寶寶,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班數學教案圖形媽媽和寶寶

  活動目標

  1.通過參與愉悅的游戲情節,充分體驗學習數學的樂趣,從而激發幼兒的探索欲望。

  2.發展觀察力、記憶力和初步的歸類能力。

  3.鞏固圓形、叁角形、正方形主要特征的掌握,能排除大小、顏色的干擾進行圖形分類。

  活動準備

  1.ppt課件:圖形寶寶回家

  2.學具準備:圓形、方形、叁角形卡片若干。

  活動過程

  一、導入

  以到圖形王國去參觀的口吻,引起幼兒的興趣,感知大眾圖形的特征,為圖形分類做好鋪墊。

  教師:今天老師帶領你們到圖形王國里去參觀,進圖形王國要受門票,你們胸前都有一張圖形門票,知道自己的門票是什么形狀的嗎?

  提問幼兒:你的門票是什么形狀的?

  二、展開

  1.引導幼兒按圖形的形狀入口,初步感知圖形。

  教師介紹圖形王國的叁種形狀的入口,要求幼兒按自己門票的形狀,走與自己門票相同形狀的入口。

  比如:有圓形門票的小朋友走圓形入口。依次組織幼兒入場。

  2.復習叁種圖形的外形特征

  (1)引出叁種圖形的名稱。

  提問:你是從哪個入口進來的?為什么?

  分別提問叁名門票形狀不同的幼兒,從而引出圖形的名稱。

  教師:圓形、正方形、叁角形是我們已經認識的圖形朋友,你們還記得它們長得什么樣子嗎?

  (2)播放課件,引導幼兒回顧叁種圖形的外形特征。

  提問:圓形長的什么樣子?正方形長的什么樣子?叁角形長的什么樣子?

  教師:圖形媽媽還有圖形寶寶,寶寶很頑皮,喜歡跟媽媽做捉謎藏的游戲。

  3.幼兒操作,學習圖形分類:

  (1)圓形分類:

  出示圓形臉譜

  提問問:圓形媽媽的寶寶是誰?

  引導幼兒每人找一個圓形,觀察不同點,從而理解,雖然大小不同,但是形狀相同,所以他們分在一起。

  教師再利用兩個顏色不同的圓形,雖然顏色不同,但是形狀相同,所以,他們分在一起。

  小結歸納:所有長的圓圓的,周圍很光滑,沒有角的圖形都是圓形媽媽的寶寶。

  (2)依同樣方法進行正方形、叁角形分類。

  三、結束

  小朋友,圖形王國的開放時間已經到了,我們一起聽著音樂,開著小汽車,從出口回家吧!

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