五年級數學下冊《倒數》教案

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的五年級數學下冊《倒數》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五年級數學下冊《倒數》教案 篇1

　　一、教學目標

　　1、知識與技能：使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，并能正確熟練的求出倒數。

　　2、過程與方法：讓學生主動通過參與觀察、猜測、交流等活動，經歷探索求倒數的方法的'過程，培養學生發現問題、解決問題的意識和自主學習的能力。

　　3、情感態度與價值觀：激發學生積極參與、團結合作、主動探究的學習精神。

　　二、教學重點

　　理解倒數的意義。

　　三、教學難點

　　理解“互為”；會求一個數的倒數。

　　四、教學方法

　　1、教法：發現式教學法、啟發式教學法和小組討論法相結合。

　　2、學法：指導學生會觀察、會思考、會交流。

　　五、教學過程

　　1、創設情境——理解“互為”

　　2、觀察歸納——形成概念

　　3、觀察比較——探究方法

　　4、加強鞏固——鞏固提高。

　　同學們已經認識了倒數，那么你們能根據剛才所學找到下面各數的倒數嗎？（能）那就請同學們進入闖關環節，先獨立完成，遇到困難可以同伴互助，看看哪些同學和小組能連闖三關，開始！

　　5、拓展延伸。（課件出示）

　　6、課堂小結——談談感受。

　　最后，讓我們來回憶一下，這節課你們都有哪些收獲？

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