有關小班數學教案3篇

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小班數學教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班數學教案 篇1

　　活動目標

　　1.初步了解使用體重儀和量身高的儀器。

　　2.嘗試量身高稱體重，在活動中，感受幫助別人體檢的樂趣。

　　活動準備

　　體重儀（帶有量身高的儀器）一臺

　　活動過程

　　一、回憶以往經驗，感知體檢的.項目。

　　1.教師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時候，會檢查哪些項目呢？

　　2.幼兒回憶以往經驗并回答，教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。

　　二、探索正確使用體檢的儀器。

　　1.出示體檢用的儀器

　　這是什么？它們是用來做什么的呢？誰會用它呢？

　　2.請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的儀器

　　3.幼兒討論正確的使用方法。

　　三、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。

　　1.我們今天要稱體重、量身高，請大家一起來幫忙，

　　我們應該怎么看測量的結果呢？

　　2.幼兒自由述說自己的經驗，知道要看儀器上面的刻度。

　　教師：我們測身高時應該怎樣站呢？

　　3.大家共同測量身高和體重。

　　四、請小朋友記錄下自己的測量結果，回家告訴爸爸媽媽。

小班數學教案 篇2

　　活動目標：

　　1. 給物品和數字按1—5的順序進行排序。

　　2. 進一步感知5以內數與量的對應關系。

　　3. 喜歡和同伴一起玩接龍游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1. 數量為1—5的小動物卡片和小動物的頭飾。

　　2. 磁性數字1—5兩套。

　　3. 跳圈和鉆圈。

　　4. 幼兒用書、練習冊。

　　活動過程：

　　1. 通過游戲“排隊”，復習5以內數與量的對應和5以內的數序。

　　（1） 教師：今天我們的教室里來了許多小動物，數一數每種小動物分別有幾只？請讓數量最少的小動物站在最前面，數量最多的站在最后面，給小動物們排排隊吧。

　　（2） 教師：隊伍排好了，我們一起來報一下它們的數量吧！“1只小兔、2只黃狗、、、、

　　（3） 教師：誰能來單獨數一數。

　　2. 游戲“接龍“，將數學按照1—5的順序進行排列。

　　（1） 教師：現在我們來和小動物一起來玩“接龍“的游戲，好嗎？

　　（2） 游戲玩法：幼兒分組，每組5人，用一種小動物來命名。

　　（3） 依此類推進行接龍游戲，其余幼兒分列兩邊為他們加油，一輪游戲后換另外兩組幼兒進行游戲。

　　3. 操作幼兒用書，完成上面的.練習。

　　教師：小朋友們玩接龍游戲高興嗎？有一個小朋友他叫阿鵬也在玩接龍游戲，看一看他是怎么樣將西瓜和數字進行排列的？

　　《小班數學教案：“西瓜接龍”》摘要：動物卡片和小動物的頭飾。 2. 磁性數字1—5兩套。 3. 跳圈和鉆圈。 4. 幼兒用書、練習冊。 活動過程： 1. 通過游戲排隊，復習5以內數與量的對應和5以內的數序。 1 教師：今天我們的教室里來了許多小動物，數一...

小班數學教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒認識數字"6"，知道它能表示相應數量的物體。

　　2、引導幼兒通過操作、目測等正確感知6以內的數量，鞏固對6以內數字的認識。

　　3、激發幼兒學習數學的興趣，培養其動手操作和口語表達能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動。

　　5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　【活動準備】

　　1、教具：投影儀一臺，"動物園"幻燈片若干張，錄音機一臺，音樂磁帶一盒，數字卡片若干張。

　　學具：第一組，印有數字的作業紙人手一份（見圖一），油畫棒若干盒;第二組，數字紙卡（見圖二）人手一份，實物印章每人一個;第三組，實物圖片（見圖三）人手一份，油畫棒若干盒，數字卡片若干張。有點卡標記的信箱三個，貼有不同數字的信封人手一個，1～6小數卡人手1份，小玩具若干。

　　2、環境布置

　　幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子（盤內1～6個小數卡若干，玩具若干），幼兒后面搭建"數的王國"，用大型積木搭三個門洞，分別標有數字"l、2、3"。

　　【活動過程】

　　一、集體嘗試活動設置情境，引起幼兒興趣。

　　（出示一封信）：師：今天啊，老師收到了一封數字王國的國王寫給我們中（1）班小朋友的信。（教師讀信）

　　師：我們一起開汽車去動物園，好不好？（音樂聲，幼兒做開汽車的動作）出示幻燈片（一），到達"動物園"。

　　嘗試一

　　分別出示幻燈片（二）、（三），請幼兒目測動物數量，鞏固對數字"4"、"5"的認識。

　　師：我們到了××館，它們有幾只？可以用數字幾來表示？

　　請小朋友從小盤內試著取出相應的數字。

　　嘗試二

　　出示幻燈片（四），請幼兒目測動物數量，認識數字"6"。

　　師：它們有幾只？可以用數字幾來表示？（出示數字"6"）

　　"6像什么呢？"

　　請小朋友從盤中找出數字"6"，集體認讀數字"6"。

　　請幼兒討論講述"6"還可以表示什么？

　　嘗試三

　　游戲"看數取物"。

　　師：這是數字幾？（出示數卡）請小朋友從小盤內試著拿出相同數量的玩具，邊拿邊說：1、2、3……，×個玩具和數字×做朋友。教師引導幼兒反復練習。

　　師：現在我們到數字王國去玩好不好？

　　二、小組活動

　　介紹每組的游戲內容及規則：

　　師：小朋友看，數字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內都有一組游戲。

　　第一組看數字做點卡

　　師：請小朋友先看清數字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3……數字×和×個圓點做朋友。

　　第二組看數字印圖形

　　師：請小朋友先看上面的數字是幾，就在旁邊的.格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3……×個圖形和數字×做朋友。

　　第三組看實物貼數字

　　師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數字貼在上面的格子里，邊貼邊說×個什么數字和數字×做朋友。

　　請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業區。

　　幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結果。

　　三、活動評價（師生互評）

　　1。展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。

　　2。 教師小結活動情況。

　　3。以"寄信"結束活動。

　　師：小朋友想不想和數字娃娃交朋友呢？老師為你們準備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好？

　　幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數的好朋友，再把信放到相對應的信箱里，邊放邊說：數字×和×個圓點做朋友，這樣信就能寄出去。

　　幼兒逐一"寄信"，走出教室，結束活動。

　　小百科：6是5與7之間的自然數。是阿拉伯數字，是自然數字中的一員。在中國，6象征著和諧、吉利、關愛、孕育等。

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