大班籃球活動教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班籃球活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班籃球活動教案1

　　一、教學目標：

　　1. 了解籃球運動的基本規則和技巧；

　　2. 培養團隊合作精神和互助意識；

　　3. 提高學生的體能素質和身體協調性；

　　4. 培養學生積極參與體育運動的興趣。

　　二、教學內容：

　　1. 籃球運動規則的介紹；

　　2. 籃球基本技巧的訓練；

　　3. 籃球戰術和團隊合作的培養；

　　4. 籃球比賽的組織和實施。

　　三、教學過程：

　　第一節：籃球運動規則的介紹

　　1. 分組討論：請學生根據自己對籃球運動的了解，分組討論并總結籃球運動的基本規則。每個小組派代表發言并展示總結結果。

　　2. 教師補充：根據學生的'總結，教師進行必要的修正和補充。確保學生對籃球運動規則的理解準確。

　　第二節：籃球基本技巧的訓練

　　1. 熱身運動：進行跑步、伸展等熱身運動，預備身體。

　　2. 帶球練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本帶球動作，如：變向運球、直線運球、交叉運球等。

　　3. 投籃練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本投籃姿勢和投籃技巧，如：立定投籃、跳投、上籃等。

　　4. 傳球練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本傳球動作和傳球技巧，如：胸前傳球、頭頂傳球、籃下傳球等。

　　5. 防守練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本防守動作和防守技巧，如：站位、腳步技巧、手的用力等。

　　6. 教師點評和總結：教師觀察學生的練習情況，給予指導和點評，并總結今天的技巧訓練內容。

　　第三節：籃球戰術和團隊合作的培養

　　1. 球隊分組：根據班級人數和場地情況，將學生分成適當數量的籃球隊。

　　2. 球隊戰術訓練：教師向學生介紹常見的籃球戰術，如：快攻、制勝波、2-3防守等，并指導學生在小隊內進行戰術實踐。

　　3. 球隊合作演練：教師給予指導，要求學生在小隊內合作，互相協助，練習戰術，并以小隊為單位進行比賽演練。

　　4. 戰術實戰比賽：分組比賽，讓學生應用所學的戰術和技巧進行比賽，培養團隊合作精神和競技意識。

　　第四節：籃球比賽的組織和實施

　　1. 比賽規則的說明：教師向學生詳細介紹籃球比賽的規則和準則。

　　2. 比賽分組：根據學生的籃球水平和身體素質，將學生分為不同級別的隊伍。

　　3. 比賽準備：分組組織隊伍，進行賽前準備，包括隊伍的整理和戰術的指導。

　　4. 比賽實施：進行正式比賽，并根據比賽情況做相應調整和指導。

　　5. 比賽總結：比賽結束后，教師與學生進行總結，討論比賽中出現的問題和不足，并提出改進建議。

　　四、教學反思：

　　通過本次大班籃球活動的教學，學生在了解籃球運動規則、基本技巧的同時，也培養了團隊合作精神、激發了對體育運動的興趣。同時，通過比賽的組織和實施，學生也增強了競技意識和身體素質。教師還要根據學生的具體情況，靈活調整教學內容和過程，保證教學的有效性和學生的參與度。

大班籃球活動教案2

　　教學目標：

　　1. 讓幼兒了解籃球運動規則，掌握籃球運動基本技巧。

　　2. 培養幼兒團隊協作意識和競爭意識。

　　3. 有助于幼兒身體協調性的提高。

　　教學內容：

　　1. 籃球挑戰賽。準備一些小籃球和籃球架，讓幼兒進行投籃挑戰賽。

　　2. 籃球運動技巧訓練。包括運球、傳球、投籃、防守等技巧。

　　3. 籃球樂園。在活動場地上設置多個籃球玩具，讓幼兒進行自由游戲。

　　教學流程：

　　1. 開幕式。向幼兒介紹籃球運動規則和活動流程。

　　2. 籃球挑戰賽。將幼兒分成小組，讓他們一起完成投籃挑戰。組內排名前三名的幼兒將有機會獲得小獎品。

　　3. 籃球運動技巧訓練。讓幼兒學習基本的籃球運動技巧，如運球、傳球、投籃和防守等。教師應該對每個技巧進行講解和示范，并給孩子們適當的練習時間。

　　4. 籃球比賽。將幼兒分成兩個小隊，讓他們進行一場友誼賽。在比賽中，教師應該注重規則制定和安全措施，以確保幼兒的身體安全。

　　5. 籃球樂園。最后，讓幼兒自由游戲，享受籃球運動帶來的樂趣。

　　評估：

　　教師應該根據孩子的學習情況和表現，進行綜合評估。評估內容包括學習技巧的掌握程度、團隊協作和競爭意識等方面。

　　教學反思：

　　在教學過程中，教師應該注重孩子們的'興趣和參與度，并確保他們的安全和健康。同時，教師應該根據幼兒的不同特點和能力，設置適合他們的籃球活動內容和難度，在活動中適當地調整教學方案。

　　總結：

　　籃球活動是一項有助于幼兒身體發展和心理成長的運動項目，通過本文介紹的教學方案，教師可以引導孩子們了解籃球運動規則和技巧，并培養他們的團隊協作和競爭意識。同時，在活動中，孩子們可以感受到籃球運動的樂趣，增強自信心和積極性，為日后的生活和學習奠定基礎。

大班籃球活動教案3

　　一、活動目標

　　1、在闖關游戲中發展幼兒的合作能力，增強幼兒的團隊精神。

　　2、體驗籃球闖關和競爭的樂趣，建立初步的規則意識。

　　二、活動準備

　　人手一個籃球，標志桶，水果便利貼，計分板，背景音樂。

　　三、活動過程

　　第一部分，入場及熱身環節。

　　老師：今天，張老師要帶小朋友們去籃球王國里玩，我們一起出發吧！

　　老師：在進入籃球王國之前，我們先來一段動感籃操熱一下身。

　　準備好了嗎？（播放籃球操音樂）

　　第二部分，闖關環節

　　1、穿越樹林

　　老師：孩子們，你們的籃球操跳得非常帶勁，特別棒！我們今天在籃球王國闖的第一關叫做“穿越樹林”。小朋友按身上的顏色標志分為四組，一路縱隊站好，S形運球接力，穿過最后一個標志桶運球返回。把球傳給下一個小朋友，最快的一組得4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分。

　　老師：請身上貼著藍色標志的小朋友站到藍色樹林的旁邊。身上貼著綠色標志的小朋友站到綠色樹林的旁邊，貼著橙色標志的小朋友站到橙色樹林的旁邊，貼著黃色標志的小朋友站到黃色樹林的旁邊。

　　老師：請每組第一個小朋友最快的速度去拿一個球。

　　老師：做好準備，預備，出發！

　　（游戲結束，教師及時報分加點評）

　　老師：這一關的分數已經出來了，就在我們的黑板上。第一關你們合作得很好，希望你們繼續加油！

　　2、雙球大戰

　　老師：第二關叫做雙球大戰。1分鐘的時間里拍雙球，堅持拍1分鐘的小朋友得1分，如果你的球掉了，請你撿回來坐在原地休息。最后剩下幾個小朋友在拍球，就得幾分。現在請所有的小朋友每個人拿兩個球站到我們的`標志桶旁，藍色標志站到藍桶旁，橙色標志站到橙桶旁，綠色站到綠色，黃色站到黃色。

　　老師：1分鐘，計時開始！

　　（幼兒游戲，比賽完以后教師報分加點評。）

　　老師：我們來看一看這關你們分別得了多少分。進行下一關之前，請你送一個籃球到球框里。手里只留一個籃球。

　　3、動力火車

　　老師：第三關叫做動力火車，需要大家團結協作。所有的小朋友分成四組，拿球站到相應顏色的標志桶旁，每組后面3個個小朋友伸出左手，放在你前面小朋友的肩膀上，組成小火車。聽到開始的聲音，拍球出發到我們的終點線上。注意，小火車不脫節的情況下跑得最快的小火車得4分，最慢的小火車得1分。斷掉的小火車不得分。

　　4、投籃高手

　　老師：孩子們，你們前三關的表現非常的好。第四關叫做“投籃高手”。1分鐘的時間里，站在我們的標志桶后，投進幾個球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊來等候。先請橙隊和綠隊的小朋友上來比賽。場下的不比賽的兩隊可以分別幫他們數一下他們進了幾個球。1分鐘，計時開始。

　　老師：換另外兩隊上場比賽，計時開始！

　　第三部分，結束環節

　　老師：好，孩子們，來。我們在籃球王國的闖關已經結束了。我們一共挑戰了4關，我們來看看每隊得多少分？XX隊得分最高，是冠軍！我們給他們鼓鼓掌。其他隊的小朋友也很棒。每一關你們都用心，認真的去完成。運動不僅僅是讓我們的身體更有力量，更重要的是我們學習到了合作，學習到了團結。下次游戲你們更好的團結在一起也能得冠軍！一起來放松一下。（輕柔的放松運動）

大班籃球活動教案4

　　活動目標:

　　1、感知不同質量物體的下落速度、重量以及下落距離與時間的關系。

　　2、鍛煉幼兒的手眼協調能力。幼兒教育網

　　活動準備:

　　皮球、、紙球、氣球、報紙等。

　　活動過程

　　1.幼兒單人玩拋接球游戲，感知的不同高度會有不同的下落速度。

　　2.幼兒兩人一組玩拋接球游戲（各種球）感知不同質量的物體有不同的下落速度，幼兒繼續拋接，交換角色及距離。

　　3.幼兒三人一組玩拋接入網游戲，一人拋接兩人撐網，拋球者向上，向前拋球，使球準確落入網中。拋接過程中引導幼兒觀察、幼兒教育網體驗哪一種球落到網中的力量大？哪一種球力量小？同一種球，拋的高和拋的低情形下，落入網中的“力量”有什么區別？

　　4.引導幼兒說說活動中的觀察，體驗結果。重的球落的快，落在網上的力量大。輕的球落的慢，落在網上的力量小。同樣的'球拋的高，落下來的時間長。拋的低，落下來的時間短。

　　活動延伸：

　　拋接活動在日常活動中繼續進行。

　　課后反思：

　　根據本節課的活動特點，我選擇了在戶外開展探索活動，孩子特別容易興奮，所以事先就跟孩子提清楚要求“這些球下落的速度、距離是否一樣”讓孩子帶著問題進行操作，活動時老師適時的進行引導，整節課下來，活動井然有序，孩子的積極性也特別的高，在三人拋接的時候，接的小朋友特別有想法，幼兒教育網有的把報紙舉過頭頂、有的放在下面，有的接到以后還故意讓球在報紙上在彈幾下，孩子們各有各的想活動，各有各的玩法，不盡相同的探索著。本節課材料的選擇上，也采用了對比性很強的紙球、皮球和氣球，幼兒在活動的時候很自然的就觀察到了不同的物體下落的速度不同。在此探索中，孩子們對探索欲望也由此增強了。

大班籃球活動教案5

　　一、設計意圖：

　　大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

　　二、活動目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的.集體主義感。

　　三、活動準備：籃球若干

　　四、活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

　　1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

　　教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球，3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

　　兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班籃球活動教案6

　　大班體育活動：趣味的籃球活動

　　活動目的.：1，幼兒通過活動，初步掌握運球、傳球的動作要領。2，幼兒通過運球、傳球的練習，提高上肢的協調性和增

　　強上肢肌力。

　　3，幼兒通過趣味的籃球活動，體驗運動的快樂，激發對

　　籃球運動的興趣。

　　活動重點：s形跑運球

　　活動準備：

　　1，經驗準備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

　　2，物質準備：大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃

　　球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。

　　活動過程：

大班籃球活動教案7

　　一、教學目標：

　　1. 了解籃球運動的基本規則和技術知識；

　　2. 培養學生對籃球運動的興趣和熱愛；

　　3. 掌握基本的籃球傳接球技巧；

　　4. 培養學生的協作精神和團隊意識。

　　二、教學準備：

　　1. 籃球場地；

　　2. 籃球；

　　3. 籃球背板、籃球架；

　　4. 教學課件和視頻資源。

　　三、教學過程：

　　1. 活動導入（10分鐘）

　　1.1 引導學生回顧上節課學習的籃球規則和技術知識；

　　1.2 向學生介紹今天的活動內容，即籃球傳接球技巧的訓練。

　　2. 知識講解（15分鐘）

　　2.1 向學生介紹籃球的傳接球基本技術；

　　2.2 通過教學課件和視頻資源展示傳接球的正確姿勢和動作要領；

　　2.3 解釋傳接球的重要性和訓練對籃球比賽的積極影響。

　　3. 技能訓練（30分鐘）

　　3.1 分成小組，每個小組大約4-5人；

　　3.2 指導每個小組進行傳接球的訓練，重點訓練隊員之間的合作和配合；

　　3.3 每組進行傳接球練習5分鐘，然后換下一組進行訓練；

　　3.4 觀察并給予學生相應的指導和反饋，鼓勵學生互相幫助和提高。

　　4. 比賽訓練（25分鐘）

　　4.1 將學生分成兩個隊伍，每個隊伍進行準備并選擇隊長；

　　4.2 指導學生進行傳接球的比賽訓練，鼓勵隊員之間的默契配合；

　　4.3 對比賽進行限時控制，每隊進行5分鐘傳接球比賽；

　　4.4 比賽結束后，對兩隊進行總結評價，表彰表現突出的學生。

　　5. 活動總結（10分鐘）

　　5.1 對本堂課的內容進行總結，確認學生對籃球傳接球技巧的掌握情況；

　　5.2 鼓勵學生分享本節課的收獲和感悟；

　　5.3 展示學生的籃球技巧和團隊合作能力。

　　四、教學延伸：

　　1. 布置家庭作業，要求學生整理本節課的籃球傳接球技巧，并回家與家人進行傳接球的練習；

　　2. 鼓勵學生參加學校或社區的籃球比賽，鍛煉自己的籃球技能；

　　3. 提供籃球相關的閱讀材料，讓學生進一步了解籃球的歷史、發展和明星球員。

　　五、教學評價：

　　1. 觀察學生在活動中的表現，包括對籃球規則的理解和技術動作的準確度；

　　2. 評價學生在小組訓練和比賽中的`合作精神和團隊意識；

　　3. 對學生的發言和分享進行評價，了解學生對籃球活動的理解和反思。

　　通過本節課的教學活動，學生將能夠掌握籃球傳接球的基本技巧，培養團隊合作能力和激發對籃球運動的熱愛。同時，通過多次的練習和比賽訓練，學生的籃球技能和心理素質也將得到進一步的提高。這將為學生未來的籃球運動和其他集體項目提供良好的基礎和鋪墊。

大班籃球活動教案8

　　活動目標：

　　1．進一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動作技能，提高玩球的多樣性。

　　2．能用動作表演多種玩球方法，提高肢體運動的表現能力。

　　3．能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗合作的快樂。

　　4．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5．鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　活動準備：

　　1．小籃球人手1個，兒童籃球架若干。

　　2．障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標志物等輔助材料若干。

　　3．場地上設置4個圈（或方形場地）為表演區。

　　活動過程：

　　1．熟練玩球技能。

　　☆教師：今天我們要舉行一個小籃球表演會，把自己學會的籃球本領表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的'本領，籃球表演可以是一個人玩，也可以是與好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來玩，你們愿意將本領表演給我看嗎？

　　☆幼兒自主結伴現球，教師觀察指導，重點關注幼兒是否分散玩了、是否結伴了以及用了哪些玩法。

　　☆教師根據幼兒的練習情況，引導幼兒動腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進間拍球過障礙、拍球進彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類活動理論及設計集錦

　　2．“小小表演賽”。

　　☆教師講解方法與要求：這里有四個表演區，按1～4組每組一個表演區，你們自己選一個組長，聽從組長安排，可以先商量輪流表演的內容，然后再輪流演練。練習完后，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩，動作多，方法多，失誤少，每個人都可以表演。

　　☆各組在表演區商量和預演，教師巡回觀察、指導。

　　3．欣賞“小籃球表演賽”。

　　☆教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區表演小籃球動作，引導幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據時間，可以表演多次。

　　☆教師加入表演一個小籃球動作，引發幼兒表演的熱情。

　　☆教師講評“小籃球表演賽”，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組和個人予以表揚，請大家拍手鼓勵。

　　4．放松活動。

　　☆師幼用球做放松活動。

　　☆引導幼兒擦汗后回活動室。

　　活動反思：

　　本次活動通過創設表演賽的情境讓幼兒復習已掌握的籃球動作技能，激發幼兒通過結伴自主游戲，展示以往掌握的技能。活動開始，教師通過語言的引導，調動幼兒參與活動的積極性。在“小小表演賽”環節中，教師提出“表演賽”的規則后，將自主權完全交給幼兒，如每組選一個組長，共同商量同伴表演的順序及內容。在各組自己表演的過程中，幼兒通過自發的商墨探討多種“玩”球的方法；當他們碰到困難或意見不統一時，教師斷地鼓勵他們自己想方法，自己解決問題。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當幼兒“表演”時，教師引導大家鼓掌喝彩，調動活動的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲，使活動達到高潮。幼兒也在自主實踐和借鑒同伴經驗的基礎上，提高了玩球的多樣性，培養了合作與交往能力，提高了自己解決問題的能力。活動最后教師給予講評，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組給予獎勵，提升了幼兒的經驗。

　　這個活動比較適合大班下學期籃球經驗豐富的幼兒。因為大班的幼兒具有較強的自主性，喜歡競爭和比賽，同時也具有與同伴合作的意識與能力，而此活動對于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應的經驗，才能達到學習及提高的目的。而對于小年齡的幼兒來說，因年齡特點及經驗的缺失關系，本次活動不適合于小班和中班幼兒。

大班籃球活動教案9

　　一、主題：籃球激發運動熱情，培養團隊合作精神

　　二、活動目的：

　　1. 培養幼兒對籃球運動的興趣，增強運動能力；

　　2. 提高幼兒的團隊合作精神和友誼意識；

　　3. 鍛煉幼兒的身體素質和協調能力；

　　4. 培養幼兒的自信心和勇氣。

　　三、活動時間：2周

　　四、活動內容：

　　第一天：引發興趣，了解籃球運動

　　1. 看圖片介紹籃球運動，引發幼兒興趣；

　　2. 教師用簡單的語言解釋籃球運動規則，如何投籃、傳球等；

　　3. 搭建一個簡易的籃球場地，讓幼兒親身體驗籃球運動。

　　第二天：基本動作訓練

　　1. 教師向幼兒示范基本的運球、投籃和傳球動作；

　　2. 分小組練習基本動作，互相觀摩和糾正；

　　3. 考慮幼兒年齡特點，靈活調整動作難度，保證每個幼兒都能參與。

　　第三天：團隊訓練

　　1. 分成幾個小組，進行團隊訓練；

　　2. 鼓勵幼兒相互配合，進行傳球訓練；

　　3. 給予幼兒一些籃球小游戲的建議，如接力傳球、團隊投籃等。

　　第四天：體驗比賽氛圍

　　1. 分成兩隊進行比賽，讓幼兒親身感受比賽的緊張氛圍；

　　2. 教師充當裁判，引導幼兒遵守規則和積極參與；

　　3. 比賽結束后，進行總結，鼓勵幼兒相互表揚和學習優點。

　　第五天：籃球裝飾制作

　　1. 指導幼兒制作籃球相關的手工裝飾品；

　　2. 比如：籃球頭飾、籃球風鈴等；

　　3. 幼兒可以發揮自己的'創意，制作屬于自己的籃球裝飾品。

　　第六天：籃球故事講解

　　1. 選擇一本籃球相關的繪本，給幼兒講解籃球故事；

　　2. 帶著幼兒一起探索籃球運動的樂趣和故事中的內容；

　　3. 鼓勵幼兒自由表達自己對籃球運動的思考和感受。

　　第七天：組織家長參與活動

　　1. 邀請幼兒的家長一起參加籃球活動；

　　2. 分為家長隊和幼兒隊進行友誼籃球賽；

　　3. 增進家長和幼兒之間的互動和交流，加深彼此的了解。

　　第八天：活動總結

　　1. 回顧籃球活動所取得的成果；

　　2. 鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和體會；

　　3. 表彰優秀幼兒，鼓勵每個幼兒繼續堅持體育鍛煉。

　　五、活動評估與反思：

　　通過每次活動的觀察和記錄，評估幼兒在籃球活動中的參與度、運動技能提升和團隊合作精神的發展。同時，通過家長反饋和小組討論，反思活動的優缺點，以便以后的改進和優化。

　　六、活動資源準備：

　　1. 籃球、籃球場地、傳球器具等；

　　2. 著裝舒適的運動衣物和鞋子；

　　3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。

　　七、活動結束后的延伸：

　　可以邀請籃球運動員或籃球教練到幼兒園進行籃球示范和指導，進一步激發幼兒對籃球運動的興趣，并提供更專業的籃球技能培訓。

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