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母親節(jié)藝術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的母親節(jié)藝術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
母親節(jié)藝術(shù)教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義,明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。
2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中,體驗(yàn)穿珠子游戲的趣味性。
3、鍛煉幼兒的'手部靈活能力、觀察能力,思維創(chuàng)新力,鍛煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。
4、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛心手鏈。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)
2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子
3、教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本
4、母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物
三、活動(dòng)過程
1、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物,引導(dǎo)幼兒觀看,通過觀看母親節(jié)手工禮物,激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛心手鏈的愿望。
(1)小朋友們,請(qǐng)看圖片,這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物,小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物,他們的媽媽很開心。
(2)教師繼續(xù)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵(lì)幼兒大膽描述。
(3)你們帶過手鏈嗎?你們喜歡手鏈嗎?你們的媽媽有沒有手鏈呢?你們想不想做一個(gè)手鏈送給自己的媽媽呢?
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入DIY環(huán)節(jié),出示DIY制作手鏈的基本材料。
(1)教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料包里的物品。
(2)教師出示珠子,引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子,告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)。
3、教師邊演示制作步驟,邊講解注意部分。
(1)教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子,現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié),以免珠子從后面滑落。
(2)幼兒穿珠子,教師注意引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律穿珠子。第一個(gè)穿哪個(gè)顏色的珠子,第二個(gè)穿哪個(gè)顏色……
(3)教師注意引導(dǎo)幼兒按照ABAB的規(guī)律進(jìn)行串珠子。
4、幼兒完成作品后,教師請(qǐng)幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。
四、活動(dòng)結(jié)束
小朋友們,母親節(jié)到了,你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧!
母親節(jié)藝術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的`愛。
3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動(dòng)過程:
1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。
2.幼兒觀察,老師示范制作。
3.教師分發(fā)材料。
4.教師和幼兒一起制作康乃馨
5.幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說一句感謝祝福的話。
教學(xué)反思:
這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意,知道了媽媽的艱辛,也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關(guān)心自己的媽媽。
母親節(jié)藝術(shù)教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì)賀卡的過程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來的樂趣。
2、幼兒通過基本的貼貼畫畫,鍛煉其動(dòng)手能力和思維能力,最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商。
3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡,心存感恩與感謝,對(duì)媽媽表達(dá)愛意。
4、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后,帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對(duì)媽媽說母親節(jié)快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片
2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆
3、課件《感恩賀卡》
制作過程
本次活動(dòng)的重要提示以及重難點(diǎn):
1、老師需要注意的是,讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫,完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作,自己完成送給媽媽的禮物。
2、本次活動(dòng)中教師還需注意,引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案,不一定要很精致漂亮,但至少表達(dá)的意思要達(dá)到。
3、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長(zhǎng)條紙,增加賀卡的'立體感。
三、活動(dòng)過程
1、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié),進(jìn)入今天活動(dòng)的主題,贊美母親節(jié)。
(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫,感知賀卡在生活中的作用。
(2)教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片。你們見過什么樣的賀卡?是在哪兒見到的?又是誰送給你的呢?
2、教師繼續(xù)播放課件,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要DIY創(chuàng)作環(huán)節(jié)。
(1)在底紙上畫圖形的時(shí)候,教師提醒幼兒可以多用幾種顏色,避免畫面色彩單一。
(2)出示材料包15,介紹要用到的材料。
(3)教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面,引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。
3、教師播放“我要DIY創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟,并開始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作。
(1)將模切圖形粘貼在底紙上,再在底紙上裝飾一些圖案圖形,賀卡就做好了。
(2)為體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義,可以把底紙粘貼在卡紙上,在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝福語。
4、教師請(qǐng)幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問題?教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。
四、活動(dòng)結(jié)束
在制作完成感恩賀卡之后,帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對(duì)媽媽說母親節(jié)快樂。
而每當(dāng)過節(jié)的時(shí)候,人們就會(huì)互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時(shí)候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡,感謝他們對(duì)你的精心照顧和付出。
母親節(jié)藝術(shù)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己,喜歡自己,初步認(rèn)識(shí)自己怎樣成長(zhǎng)的。
2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格,培養(yǎng)幼兒有有愛心、感恩的心理。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案,或者成長(zhǎng)檔案。
4、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié),把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、明信片一人一張
2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干
3、幼兒成長(zhǎng)照片,家人幸福的照片等
三、活動(dòng)過程
1、教師出示明信片、卡片,引入今天手工制作活動(dòng)的主題。
(1)小朋友們請(qǐng)看,這張卡片是什么樣子的?
(2)根據(jù)卡片的外形形狀、顏色等觀察。
2、教師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片,引導(dǎo)幼兒觀察。
(1)小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢?今天我們就來動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧!
(2)教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案,從照片到名字、年齡、性別,成長(zhǎng)經(jīng)歷等,引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的自信。
3、教師根據(jù)母親節(jié)到來之際,引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人,初步感受母親的辛苦。
(1)你們知道為什么我們會(huì)長(zhǎng)大嗎?生活中是誰在照顧我們?
(2)請(qǐng)你說說照顧你的人是誰?她每天都在做什么?
(3)媽媽每天都會(huì)給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺,還會(huì)給你們講故事,那既然母親節(jié)快到了,我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢?
4、教師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案,個(gè)人檔案就是成長(zhǎng)檔案,記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長(zhǎng)大的過程,感受感恩母親節(jié)。
(1)幼兒在賀卡上自由作畫,并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的.照片,在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號(hào)。
(2)請(qǐng)幼兒探討自己的夢(mèng)想,與小伙伴之間分享以后長(zhǎng)大了想做什么?
(3)教師展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,給與幼兒建議和鼓勵(lì)。
四、活動(dòng)延伸
教師請(qǐng)幼兒把制作的個(gè)人檔案收好,回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂。
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