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中班音樂優質課教案及教學反思《勞動真快樂》
作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的中班音樂優質課教案及教學反思《勞動真快樂》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、欣賞樂曲，并用動作和表情模仿勞動者工作的情景。
2、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
活動準備：
知識準備：了解五一國際勞動節、熟悉音樂《勞動真快樂》。
物質準備：圖譜、代表勞動者的工作卡及服飾。
活動過程：
一、導入
聽音樂、拍打節奏進入活動場地。
師：我們拍著歡快的節奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了，剛才那首好聽的音樂叫什么？幼兒自由回答《勞動真快樂》。
二、傾聽音樂感受樂曲結構
用圖譜幫助幼兒理解樂曲，分清樂段。
師：我們這次看著圖譜來拍打節奏，注意聽樂曲有幾段？
幼兒：三個樂段。
師：哪兩個樂段是一樣的？
幼兒：一二樂段是一樣的。
三、用肢體動作表現勞動者的工作。
師：這首好聽的音樂叫《勞動真快樂》，那老師告訴過你們勞動節是什么時候？
幼兒：五月一日勞動節。
師：勞動者是最光榮的，你們知道的勞動者有哪些？
幼兒：醫生、老師、工人、清潔工、警察、農民等。
引導幼兒用肢體動作表現這些人的工作時的情景。
師：我們學校的杜爺爺，為我們小朋友做可口的飯菜，讓我們快快長高，想一想他是屬于什么職業？廚師在廚房里是怎么工作的，用你們的動作來做一做。（切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭）
小結：幼兒的動作，配合詞語進行表現：我們可以按照剛才拍打的節奏來這樣說如：我是一名廚師，炒呀、炒呀......
四、學習律動，按音樂節奏做模仿動作。
1、看圖譜理解按樂句輪流做模仿動作。
師：小朋友工作的可真認真，現在我們把好聽的音樂和你們創編的動作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習。
2、教師與個別幼兒演示。
3、教師與全體幼兒演示。
五、區域活動
幼兒進行區域活動，教師指導
師：剛才我們創編了廚師工作的動作，那勞動者有很多，在表演區里老師為小朋友準備了工作卡，你們可以選擇自己喜歡的職業，來創編他們工作時的動作，聽清要求。
1、要按照節奏來創編。
2、看清楚自己選擇的職業，如果你們選擇的職業一樣的，可以在一起商量著來進行創編。
活動反思：
本節活動借助了角色表演的形式貫穿活動始終，我本來想借助服裝道具等創設活動環境，但在實際操作中，考慮到會喧賓奪主，重點難點是節奏型，因此我借助了工作卡來引導幼兒進行創編，活動中，幼兒的參與性很強，創編環節孩子們表現很棒，只是將表演內容進行連接時難度有點大，需要多加練習。
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