大班 節奏樂——會變的水

　　活動內容：節奏樂——會變的水

　　活動目的：1.幼兒能按自己的意愿為歌曲伴奏。

　　2.幼兒能自主地運用樂器為歌曲創編伴奏節奏型。

　　3.培養幼兒愛惜樂器的良好習慣。

　　活動準備：1.幼兒已學會歌曲《會變的水》

　　2.樂器若干（鈴鼓、三角鐵、串鈴、碰鈴、響板）。

　　活動過程：

　　1.師生問好及練聲。

　　練聲音域為C——E，及跳音、延長音練習，上下行各一次。

　　2.復習歌曲《會變的水》。

　　要求全班幼兒用自然、好聽的聲音唱，能夠較為準確地、清晰地唱出字音。

　　3.復習節奏型。

　　1教師出示節奏卡，幼兒用樂器練習。

　　∣×××∣×××∣××∣×——∣

　　∣×.××.×∣×.××∣

　　∣×××××∣×××××∣

　　2請幼兒用樂器創編節奏型。

　　教師引導幼兒創編出適合三拍子歌曲的節奏型。

　　如：∣××××∣××××∣

　　∣××××××∣××××××∣

　　4.教師引導幼兒用自己創編的節奏為歌曲進行伴奏，找出最好聽、最適合歌曲節奏的節奏型。

　　1教師讓幼兒自由進行樂器伴奏，從中啟發

　　幼兒對音樂的想象力。

　　2教師請個別幼兒示范他所創編的節奏，并請其他幼兒跟著進行演奏，激發幼兒的興趣。

　　3教師組織幼兒進行討論，讓幼兒找出最好聽、最適合歌曲、自己最喜歡的節奏型。

　　5.幼兒根據自己所選擇的節奏型，在教師的指揮下，為歌曲進行伴奏。

　　要求：幼兒能夠愛護樂器，輕拿輕放；能夠看教師的指揮進行演奏；能夠按照自己所選擇的節奏型進行演奏。

　　6.幼兒在輕松的演奏環境中，一邊伴奏一邊自由結束活動。

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