五彩池教案設計范文

　　教學目標：

　　1、學習生字，理解“玲瓏多姿”、“恰似”等詞。

　　2、會仿照例句用“有的…… 有的 ……有的……”寫句子。

　　3、練習有感情的朗讀課文一、二兩節，背誦第二節，默寫自己喜歡的句子。

　　4、感受五彩池的美麗和神奇。

　　教學過程：

　　一、揭題。

　　神話傳說中，天上有個五彩的水池，那是王母娘娘住的地方，叫瑤池。今天，老師也要帶大家去五彩池，不過那當然不是在天上，那在哪里呢？學了課文就知道了。

　　齊讀課題，說說你看了這幅畫有什么感受？

　　二、檢查預習情況。

　　1、檢查詞語學習情況。

　　2、同桌交流，通過預習你讀懂了什么。

　　3、集體交流，相機歸納板書。

　　三、學習課文第一節。

　　1、出示一段話，指名讀，其他同學思考：這段話是圍繞哪一話來寫的，劃出來，并圈出重點詞。

　　2、交流，說說“大大小小”、“玲瓏多姿”這兩個重點詞有什么區別。

　　3、出示句段2，說說老師為什么這樣分。

　　4、自由讀，說說你讀懂了什么。

　　5、引讀。

　　6、觀察投影，大膽想象，五彩池還像什么。

　　7、句子練習。

　　四、學習第二節。

　　1、出示句子：

　　A、最美麗的是那鮮艷多彩的池水。

　　B、那池水鮮艷多彩的池水，十分美麗。

　　比較上面兩句話，有什么區別。體會“最”字在句子中的作用。

　　2、第二節，你從哪些句子體會到池水色彩的美。

　　3、集體交流。進一步體會五彩池的神奇。

　　4、自由練讀。

　　5、指名朗讀課文，（配上音樂）

　　6、齊讀課文。

　　7、把自己最喜歡的句子背出來。

　　五、作業：

　　1、用“有的…… 有的 ……有的……”寫句子。

　　2、背誦課文第二節，把自己喜歡的句子默下來。

【五彩池教案設計】相關文章：

五彩池公開課教案設計04-25

五彩池的作文09-10

7　 五彩池04-30

《五彩池》課文03-05

五彩池作文09-16

《五彩池》教案02-16

五彩池作文05-15

五彩池作文【薦】01-03

《五彩池》教案【薦】10-25

《五彩池》優秀教案03-04