《模仿大王》教案

　　活動目標：

　　1、 培養幼兒對模仿的興趣。

　　2、 了解模仿發明與生活的關系，知道生活中一些仿生發明產品。

　　3、 激發幼兒創新意識，培養幼兒模仿能力。

　　活動準備：

　　課件、各種仿生物品如：螃蟹、鉗子、鑷子、夾子、扳子等物品。

　　活動過程：

　　一、 模仿動物表演導入

　　師：小朋友，你們喜歡小動物嗎？我們一起來學學小動物的樣子，每個小朋友模仿一種小動物，表演一下好嗎？

　　二、 演示課件，擴散思維，初步了解仿生

　　師：讓我們坐下休息一下吧。剛才我們模仿了好多小動物表演，動物是我們人類的好朋友。你們知道嗎？我們生活中使用的許多物品，都是模仿動物、植物等生物的樣子發明的呢。這些仿生發明改變了我們的生活，使我們的生活更方便、更舒適、更美好。我們一起來看看，人們都模仿誰發明了新產品。

　　1、（先看課件：出示機器人）機器人是模仿什么發明的？（根據幼兒的回答再出示課件：人）引導幼兒觀察機器人和人的相同之處。小結：機器人是模仿人發明的。

　　2、（看課件：潛艇潛行）潛艇是模仿什么動物發明的？（根據幼兒回答出示課件：魚）引導幼兒觀察魚和潛艇，師生共同總結出：潛艇是模仿魚發明的。

　　3、（看課件：小鳥飛）小朋友想一想，人們模仿小鳥飛發明了什么呢？（根據幼兒回答演示課件：飛機）引出：人們模仿小鳥飛發明了飛機。

　　三、引導幼兒觀察想象，找出什么物品模仿了螃蟹

　　1、師請幼兒圍到螃蟹周圍，和幼兒一起觀察螃蟹的大“鉗子”，觀察螃蟹用鉗子夾斷黃瓜條，了解螃蟹的“鉗子”的用處，想象什么物品是模仿它制造的？啟發幼兒創新思維。

　　2、讓幼兒從許多物品中找出仿生的制品，如：鉗子、夾子、鑷子、扳子等。

　　小結：人們模仿螃蟹的“鉗子”發明了鉗子、夾子、扳子、鑷子等工具。

　　四、觀察防生制品，說說它們模仿什么動物制造的

　　師幼一起觀察各種仿生制品，說說它們是模仿什么制造的？還見過什么仿生制品？

　　小結：生活中有很多產品是模仿動物發明的，給你們的生活帶來了很多方便。希望你們長大后也學會用模仿的方法發明制造更多更好的物品給人們使用，當個發明家。

　　五、活動延伸

　　師：回家后找一找自己家中的仿生制品，再來告訴老師和小朋友。

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