大班美術優秀教案及教學反思《夢幻森林》
身為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的.大班美術優秀教案及教學反思《夢幻森林》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、通過音樂、圖形的刺激用形容詞流利、完整地講述夢境的內容。
2、能根據自己的講述創作不同的夢境。
3、能大膽、自信地創造、體驗夢境的美妙與繪畫的愉悅。
活動準備：
范畫、小熊小兔圖片
活動過程：
一、導入
出示熊圖片
教師：這是小熊艾迪，它在干什么呢？（回家，背書包，旅行）
在它身上發生了一件奇妙的事情，你們想不想聽一聽？
二、圖形刺激
1、講述故事前半段（來到了一座森林里），邊講述邊進行示范畫大樹。
問：猜猜看接下來會發生什么事？（幼兒自由猜一猜）
2、繼續講述，邊講邊聽音樂（《撥弦波爾卡》）
問：猜猜看，小熊艾迪會做一個什么樣的夢？夢見了什么？（幼兒自由說）
教師總結：原來它夢見自己正在參加一個盛大的生日舞會。真是一個熱鬧非凡的夢啊！
3、觀察范圖，說一說波波夢見了什么。
教師：誰能用好聽的詞語來說一說波波夢見了什么？你覺得這是一個什么樣的夢？
4、繼續講故事聽音樂（《夢幻曲》）
教師：波波的朋友咪咪聽了波波的經歷，它也來到了夢幻森林，聽，音樂又響起來了。
問：小兔咪咪會做一個什么夢呢？（幼兒自由講述）
三、討論：如果你來到了夢幻森林，你會做一個什么樣的夢？會夢見什么？
幼兒討論后講述。（奇怪、有趣、甜蜜、傷心、恐怖、快樂、難受、驚險）
四、幼兒繪畫，教師指導。
教師：聽！音樂又響起來了，快快進入夢幻森林，做一個與眾不同的夢吧！
五、作品賞析
活動反思：
讓幼兒更直觀表達情感。讓幼兒在玩樂中作畫，調動孩子對美術活動的積極性，同時還可以培養幼兒動手的能力和觀察能力。
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