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教育專業大專自考生自我鑒定(通用5篇)
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,并作出相應的總結,它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的教育專業大專自考生自我鑒定(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
教育專業大專自考生自我鑒定1
我自從參加xx大學教育專業大專高教自考以來,能正確處理工學矛盾,能按照學校的有關規定,利用業余時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業。通過三年學習,現已認真完成了《小學數學教育》、《社會主義思想概論》等多門課程的學習,掌握了所學知識,并通過了有關課程考核。
在學習期間,我能自覺將所學知識用于指導小學教學實踐,大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創新的能力,所帶班級的學生成績和體育素質在學校一直處于前列。我還結合單位工作實際,先后撰寫了多篇論文和教改材料,其中《xxx》等文章曾參加過xx市小學教育論文交流,得到了學校和上級機關的高度評價。
回首往昔,我不禁感嘆時間飛速,但是在其中我的`努力付出是有價值的,我一直堅信:世上無難事,只怕有心人。所以為了我的夢想,為了我的明天,為了我鐘愛的小學教育事業,我一定會在將來繼續我的努力,實現我的目標,實現自己的人生價值。
教育專業大專自考生自我鑒定2
在日常的工作和生活中,我遵紀守法,具有良好的社會道德,是一個有理想,有抱負的青年。生活的現實曾經讓我只能將理想放在內心最隱蔽處。記者,這是一個讓我又愛又痛的詞。三年前的我處在崩潰的邊緣,我不知道自己的未來在哪里,我們常說,我們的未來不是夢,可是,那段時間我的夢是什么,我都不知道!
就在我迷茫,彷徨的的時候,朋友向我推薦了自考,并簡單的向我介紹了一些自考的政策。藏在心底的夢想開始悸動。
20xx年xx月xx日我加入自考大軍,成為自考人群中的一員。第一次我就報考了x門課程,只有x個月的時間。當時也不知道自己哪來的勇氣,放下書本這么多年,本以為自己需要一點時間才能靜下心來,融入到自學中,沒想打開課本,上面的鉛字對我有一股無形的引力,久違的學生時代的感覺又回來了。
每天下班,簡單吃完飯,迫不及待的打開書本,在知識的海洋中遨游。功夫不負有心,第一次考試很順利,x門課程全部通過,第一次的順利使我的信心大增,第二次我便報了x門,依然很順利全部通過。這時朋友建議我專本一起考,以我目前的`學習動力,x年之后便可拿到專科和大專的畢業證。聽取朋友的建議,第三次,我報了x門。那段時間,感覺生活中除了工作就是看書。有的時候很想停下來喘口氣,但是想到自己的理想,只能咬咬牙繼續堅持。
參加自考以來,通過的課程全部是憑自己的能力,沒有任何作弊行為。
在參加自考的過程中,我并沒有影響到我的工作,在工作中,我不但能按時完成公司交代的工作任務,而且還因為表現出色而升職。
目前,我的自考大專也即將畢業,很感謝自考,通過參加自考,我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候,但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想,我會繼續加油!
教育專業大專自考生自我鑒定3
時光飛逝,光陰荏苒,轉眼間我參加的歷時三年的xx院大專自考學習已近尾聲,即將畢業的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。
三年的自考學習的過程,是我在社會實踐中不斷的挑戰自我的一個過程,也是我充實自己的一個過程。畢業之即,現對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑒定:
一、思想認識方面
本人在參與自考學習的同時也注重政治理論學習,尊重領導,團結同學,認真遵守學校的相關制度。上課期間,堅決做到不遲到、不早退,有要事則向班主任請假。
二、學習方面
自參加xx師院大專自考學習以來,本人能按照學校的有關規定,利用業余時間自學各門課程,并保持以往學生時代的歷來風格,勤做筆記,做到不懂就問。積極參加集中面授,按時完成各科作業。通過學習,掌握了所學課程的部分知識,并通過了所學課程的考核。
三、業務知識方面
在自考學習的這段時間,從不忘學校的工作。我堅持一邊認真備課,做好自己的教學本職工作,努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把自考時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。
學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績。雖然面授時間短,平時教學任務繁重,但我還是有較大的收獲:特別是通過對《xx》、《xx》、《xx》等課程的學習,使本人在過去的基礎上,自己的教育教學水平得到了大幅度提高,并保證這些知識為我所用。
四、不足之處
三年的自考,實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責,但因為時間短,教學走過場,考試也走形式,學員真正學到的東西很少,大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決。
如現代教學多媒體的知識應用,新課程背景下教師角色的轉換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修,這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題,也許這只是我的一個夢想,也是本人存在的主要問題。
總之,三年的自考學習目的歸納為三條:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的確,通過三年的.自考學習,獲得了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。
這段自考學習生活,是我人生成長道路上一道亮麗的風景線,也是閃閃發光的一段人生歷程,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。三年的自考學習生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。
教育專業大專自考生自我鑒定4
通過參加為期三年的自學考試,是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己,同時培養了自己不斷進取、堅持不懈的精神。它考驗了我的意志和耐力,給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態度,給了我足夠的'信心面對競爭激烈的社會挑戰。
本人專業為人力資源管理,學習期間,通過自學各項專業課程,用心考慮了個人的職業規劃。在參考多方面意見的基礎上,綜合個人的性格和興趣,并一直從事人力資源相關工作。在學習與實踐理論相結合,使我不論是在學習還是工作中都進步很大,利用專業理論知識補充我在工作中遇到的問題,使我更加喜愛我的工作,在工作單位定時組織人員開展培訓,參加人員綜合測試等相關考評工作。
我以正確的態度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材。盡量把自學的知識和技能與工作相結合,同時自學中養成的學習方法和學習態度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關的知識,使工作技能得到不斷的提升。
我一直在追求人格的升華,注重自我的品行。。如今的社會是一個知識的社會,只有不斷的學習,不斷的充實自己,才能不斷的迎接挑戰。
教育專業大專自考生自我鑒定5
在提倡教育伴結終身的時代,不學就落后,三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。于是,我也與時俱進,參加了自學考試,在沒有圍墻的大學里,努力學習,拼搏爭齲今天,我終于如愿考取了(學前教育)大專學歷,我好興奮!
回顧這幾年的自學歷程,忙并充實著。由于是邊工作邊參加自考,學習的時間只能從工作、生活的縫隙中尋找,或取茶余飯后,或取睡覺之前,或取早起之后,且力求優化、高效地學習。老公戲稱我這是你的每一天都是理論與實踐相結合。就這樣,這幾年工作、學習、生活充實著我的每一天。
小結這幾年的自學收獲,我得感謝自學考試。因為參加自考,培養了積極向上等多方面的`思想覺悟,為園黨支部器重,被評為黨員;因為參加自考,我就有了博觀的視野,在潛移默化中氣華了些,素養高了些;因為參加自考,也就有了博學約取的機會。學以致用,文以載道也應該是我們學習的目的。我參加的(學前教育)專業正好學為所用。兒童該讀什么名著?(兒童名著導讀)一課告訴了我們;(邏輯學)等為我打下了文字功底;(學前課程論)、(游戲論)等為我提供了課題、論文、案例撰寫的理論指導,因而我也能夠在縣、市、省級的課題、論文、案例比賽中屢獲佳獎。
總之,感謝自考,使我學有所樂,學有所用,學后有所為。
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