醫學研究生自我鑒定（精選10篇）
自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的醫學研究生自我鑒定，希望對大家有所幫助。
醫學研究生自我鑒定 篇1
在xx學院學習的兩年半時間里，本人在提高專業文化知識的同時，不斷提高自己的思想道德，樹立正確的人生觀、價值觀，努力做一名有理想、有文化、有道德、有紀律的醫學生。
本人熱愛祖國，堅持黨的四項基本原則，遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守xx學院繼續教育學院的各項規章制度。為人誠懇，尊敬師長，團結同學，雖然在學習工作中，還有很多不足，但是“不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，相信憑著“實事求是，開拓進取”的信念，一定能克服不足，爭取更大的進步。
本人熱愛醫學事業，立志獻身醫學事業。在學歷提升教育中，以合格的成績完成了學業。在學習過程中系統地學習并掌握了臨床醫學基礎理論知識，尤其是進入臨床實習期后，積極向各位臨床老師學習，熟練地掌握了本專業常見、多發病的.診療方法。當然還有很多的不足，需要在以后的工作中認真積累，廣泛涉獵醫學書刊及文獻，熟練掌握基礎理論知識及臨床實踐。“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我，努力做一名合格的醫生。
至此本人熟練掌握了各科常見病的診療方法及治療原則，能夠全面系統的進行體格檢查、及時完成醫療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法。進行了專業的“三基”培訓，實習期間獨立分管病人，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫院領導及老師的肯定。
醫學研究生自我鑒定 篇2
大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為臨床醫學專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母�！獂xx學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在xxx學臨床醫學專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。
本人在臨床醫學專業老師的教誨下，在臨床醫學班同學們的幫助下，通過不斷地學習臨床醫學專業理論知識和參與臨床醫學專業相關實踐活動，本人臨床醫學專業素質和個人能力得到了提高。
在思想品德方面：在xxx學臨床醫學專業就讀期間自覺遵守《xxx學臨床醫學專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的臨床醫學專業合格畢業生。
在臨床醫學專業學習方面：本人認真學習臨床醫學專業的每一門功課，積極參加臨床醫學專業相關實踐活動和臨床醫學專業畢業實習，并順利通過考核。平時，我關注當前臨床醫學專業發展，及時掌握臨床醫學專業最新科研情況，使自身的.臨床醫學素養與時俱進。此外，我還參加臨床醫學相關資格考試xxxx（列舉自己獲得的臨床醫學專業證書）。從大一入學時對臨床醫學專業的懵懂到如今對整個臨床醫學行業發展的了解，我已經完全具備了臨床醫學專業畢業應有的條件。
在工作組織方面：我擔任過臨床醫學專業01班xxx班干部（或臨床醫學班宿舍長、臨床醫學專業實習組長等）。本人積極主動參與臨床醫學班級事務管理，代表臨床醫學專業01班參加學院xxx活動。在臨床醫學專業01班集體活動和臨床醫學班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們臨床醫學專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在臨床醫學專業同學們的共同努力下，我們班級獲得xxxxxxxxx（列舉臨床醫學班級和個人榮譽）。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業臨床醫學專業的大學生，xxx學的四年熏陶，使我擁有深厚的臨床醫學專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。
醫學研究生自我鑒定 篇3
本人在校期間，熱愛祖國，熱愛醫學事業。在“厚德博學，精益求精”八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。
尊敬老師，團結同學，積極完成院系交給的各項任務，在臨床實習期間，積極向臨床各科上級醫師學習醫學知識，為日后的學習、工作打下堅實的基礎。我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下， 打下了扎實的.專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。
雖然僅僅五年，我深深地感受到，理論知識與臨床相結合的重要；XX醫學院給了我知識的源泉，是我步入了醫學事業，在兩年時間里豐富了我的醫學理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結構，生理、病理等特點。武警陜西總隊醫院使我對醫學理論知識有了進一步的的提高，實事求是，精益求精，
熱愛醫學事的我，立志獻身于醫學事業！我決心全力以赴解除病人之病痛，使之有一個完美的健康，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國、為西部醫藥衛生事業的發展奮斗終生盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名合格的好醫生。
醫學研究生自我鑒定 篇4
四年大學時光匆匆如白駒過隙，如今回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。
深知性命相托的重要，從踏入大學門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏、自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代研究生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
工欲善其事，必先利其器。在求學期間， 學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。 在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。實習后我對專業的理論知識與發展方向相結合有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業準則。
我能堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛黨和人民，堅決擁護社會主義制度，關心國內外大事。同時我不斷提高自己的.綜合素質與能力，認真學習，團結同學，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學的認可；優秀的班集體，增強了我的責任感；可親的同學，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我的成功指明了方向。
一切都是充實的研究生活給予我的，它讓我更懂得了怎樣學習，生活，做人。大學讓我成熟、自立、自信。我將把我的一身獻給神圣的醫學事業在未來的崗位上實現我的人生價值及社會價值。
醫學研究生自我鑒定 篇5
在內科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征，詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統的基本應用。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時做到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，使家屬也理解護士的工作，減少不必要的.誤會或過激行為的發生。
心內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作，微笑迎接新病人并做好入院評估，嚴密監測生命體征。
醫學研究生自我鑒定 篇6
我讀研期間努力完成導師交給的學業任務，積極參與學院或學校舉辦的學術交流活動，同時還保質保量完成了導師課題所布置的任務。與此同時，在學業上能夠積極地助同學，能夠與家分享自己的學習心得及研究體會，在努力完成自己的學業任務的同時還助落后的同學，共同完成導師交給的任務。研究生期間，除了按部就班地完成自己的畢業論文，也在導師的助下發表了學校要求的`小論文，并不時與班級同學組成研究小組參與校外課題研究，通過這些活動，我們不但豐富了自己的專業知識，在課余知識及社會經驗上也斬獲頗豐。最值得一提的是我們通過相互助與學習，除了知識的相互傳達，男女同學之間的感情也作為副產品得以升華。
另外在讀研期間還參加了研究生會，并任宣傳部部長一職，曾與研究生會成員一起成功舉辦了多次研究生課余活動，豐富了研究生的課余生活，尤其值得一提的是在20XX年元旦期間舉行了科研究生聯誼會，會上單身男女互送秋波，眉來眼去，成就了許多絕世姻緣，解決了男研究生找對象難、女研究生找對象更難、男女研究生互談戀愛最難這三個老難的問題，并找到了此“三難”根源所在，為將來的研究生戀愛生活鋪平了道路，可謂功在當代，利在千秋。另外，作為宣傳部部長，能及時地將研究生處的各種指示傳達到研究生各學院，在其他方面也為研究生處和研究生提供了方便的服務，如舉辦研究生英語角、參與我校第六屆男子足球聯賽等，英語角舉辦非常成功，雖然在舉辦之初，家都相互聽不懂，交流存在很問題，基本上要通過母語解釋，但是到后來慢慢情況就好了，由相互聽不懂變成了“我聽得懂你，你聽不懂我”這種局面，再到后來，更進了一步，變成了“我聽不懂你，你聽得懂我”，兩種局面相持對立，并犬牙交替，但是不管怎么樣，家都一再堅持，永不放棄，充分體現了研究生不怕困難，努力拼搏這一高貴品質。我們在足球聯賽中取得了不錯的成績，通過各種戰術的輪換交替以及校外強力外院加盟，在他們六名主力沒有上陣的情況下，我們力克上屆亞自動化學院打入了校級聯賽第二輪，為處在學校邊緣的研究生爭光添彩，聲名遠震。
生活上本人能做到自律，時刻不忘記自己是一名研究生的身份，處處注意自己的形象，與周圍朋友和師兄弟和睦相處，充分地融入到研究生集體當中去。在生活上不怕困難，本著一切為研究讓路的原則，堅持做到生活研究兩手抓，兩手都要硬，保證生活和研究都有較高的質量。在自理好自己生活的同時，還不忘記助身邊的同學，關愛師弟師妹，尤其是師妹。其他方面也本著先別人，后自己的原則，努力讓自己在各方面都成為一名合格的研究生，做到了為學校爭光這一中心，另外兩個基本點，一個是基本上愛護學校一草一木，我做到了，一個是基本上不喝酒抽煙，我正在努力。
醫學研究生自我鑒定 篇7
思想上：
作為一名員，我堅決擁護黨的路線、方針和政策，始終以一名優秀員的高標準嚴格要求自己，主動和黨組織靠攏，努力學習黨政策，關心國家、關注國際，能用科學的發展觀來認識世界和社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標有了相對成熟的認識和定位。平時我能認真執行學習及學院的各項決議，關心學校的和發展，遵守學校的各項規章制度，具有良好的道德品質和思想修養。
臨床工作及學習上：本人讀研期間努力完成導師交給的學業任務，積極參與學院或學校舉辦的學術交流活動。作為學生我從不放松學習，在修完指定的各門研究生課程后，主動選修了幾門與自己專業相關的課程，增長了自己的知識。我本著“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態度，積極向臨床上級醫生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。
在臨床工作中，我努力學習臨床技能知識，理論聯系實踐，深化認識，培養技能，事事一絲不茍，對患者認真負責，關心體貼!得到家一致好評!在工作之余，我時刻不忘提高自己，認真研讀了幾本專業書籍，遇到問題后，及時查閱相關資料，徹底掌握，我十分注重臨床技能的培養，每臺手術都認真學習，在腦海中復練習，這些經歷為我以后工作打下了扎實的基礎。我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業!我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。
生活上：
為人與處事，相輔相成，為人的品質決定了處事的風格，處事的風格又影響了為人的品質。生活中，本人能做到自律，能和同學和睦相處，關系融洽，為人處世誠懇踏實，待人接物和善熱情，生活簡樸，平時能積極參加院校組織的各項活動，不怕困難，能關心身邊的同學，與周圍人結下深厚的友誼。與同學的相處中慢慢感悟著，待人的真善美同時感化了自己的心底，將雜念漸漸地洗滌。處事的積極、誠信、嚴謹、篤實，又在另一方面感悟了自身，讓我學會如何在以后的社會中更好地走下去。
實驗及論文：
從研二下半年進入實驗室進行研究以來，我廣泛查閱了與實驗相關的國內外文獻資料，從準備實驗材料、摸索實驗方法到完成實驗設計都投入了量的勞動，為自己的科研工作打下了扎實的基礎，并涉獵了一部分其它課程，開闊了視野，對本人研究方向的應用背景及整個學科的結構有了宏觀的認識。在導師的`悉心指導下，通過自身的不斷努力，已經取得了一些比較滿意的成果，以第一作者和第二作者各發表核心論文一篇。并且在這期間，我的立思考判斷和研究的能力有了很進步，這些對于未來的工作都是有很助的。結語：在研究生階段所獲頗豐，從思想覺悟、課程學習、科研工作到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，這三年的學習生活是充實且有意義的，相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富，在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取獲得更的成績。
醫學研究生自我鑒定 篇8
時光荏苒，歲月如梭。轉眼之間我已經是一名研二的學生了�；赝^去的這一年，不禁讓我感慨萬千，這一年時光不但充實了自我，而且也結交了許多良師益友，年華雖易逝，卻帶不走我的美好回憶。在這里對自己過去一年的學習、生活、科研等做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利于今后繼續發揚優點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩、更好，更快成材以服務于祖國、人民和社會。
思想方面，雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以黨員的標準要求自己，并積極向黨組織靠攏。我注意學習先進的理論，關心國內國際事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規和學校的各項規章制度。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。對個人的人生理想和發展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。
在學習方面，我努力學習專業課程，閱讀了量與本專業相關的書籍和論文，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程。在導師的`指導下，積極參與各項科研活動，在活動過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力。通過對研究方向的深入鉆研，對專業領域的`應用背景、科學前沿以及整個學科的結構都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學習，認真思考、善于鉆研的能力，為自己的科研工作打下扎實基礎。在平時生活中，我能做到尊敬師長，團結同學，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動。
今后，我將再接再厲，在以后的工作和學習中，不斷地完善自我，相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。我將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，努力成為一名優秀的工作者，做一個全面發展的建設者，做一個對國家、對社會有用的人。
醫學研究生自我鑒定 篇9
在碩士研究生的這三年里，我的學習、工作和生活充實而有意義，收獲很多，成長很快。
思想上：我一直積極要求進步，并于2011年光榮加入了中國共產黨。經過黨組織1年預備期的考察，于2012年如期轉為正式黨員。自入黨以來，我時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，擁護黨的綱領，執行黨的決議，履行黨員的義務，遵守黨的紀律，在群眾中樹立了一個共產黨員的良好形象。
學習上：在讀研的第一年，我修完了導師指定的各門研究生課程，總學分達到了研究生培養計劃的要求，成績優秀。另外我還參加了教學實習，協助教學秘書完成對本科生的外科總論實驗課。
臨床實踐上：我從2011年初開始進入臨床進行實踐學習，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態度，積極向臨床上級醫生學習。遇到問題后，及時查閱相關資料，徹底掌握。我十分注重臨床技能的培養，每臺手術都認真學習，在腦海中反復練習，這些經歷為我以后工作打下了扎實的基礎。我在努力學習臨床技能知識中，理論聯系實踐，深化認識，培養技能，事事一絲不茍，對患者認真負責，關心體貼！得到大家一致好評！
生活上：本人能做到自律，能和同學和睦相處，關系融洽，為人處世誠懇踏實，待人接物和善熱情，生活簡樸，平時能積極參加院、校組織的各項活動，能關心身邊的同學，與周圍人結下深厚的友誼。 實驗及論文：從研一開始收集本專業研究最新進展，完成了一篇綜述，并在導師的指導下確定了我的研究目標并設計了科學嚴謹的實驗計劃。在導師的悉心指導下，通過自身的不斷努力，順利完成了畢業大論文，并在核心期刊《山東醫藥》發表綜述及論著一篇，在這期間，我的`獨立思考判斷和研究的能力有了很大進步，這些對于未來的工作都是有很大幫助的。
結語：在研究生階段所獲頗豐，從思想覺悟、課程學習、科研工作到 個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，這三年的學習生活是充實且有意義的，相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富，在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取獲得更大的成績。
醫學研究生自我鑒定 篇10
作為一名合格的醫學類研究生，不僅要臨床知識過硬，還要具有一定的發現問題、提出問題繼而嘗試依靠科學研究解決問題的能力，這在臨床工作中有很重要的意義。科學研究是人們以科學的觀點與方法，對未知事物進行的探索、觀察和分析，從而發展有關科學知識的認識活動�？茖W研究是一個嚴肅的探索和思維過程，其落腳點是發展科學理論和技術。
《醫學科研方法》既是一門方法學也是一門科學，也是研究生教育的一門公共必修課，指導研究生和醫學科技工作者如何正確掌握科學研究全過程、按規范化要求撰寫科研論文的專著。開展《醫學科研方法》，不僅使醫藥專業的學生了解醫學科研的基本方法和基本程序，開闊學生的視野，激發學生對醫學科學研究的興趣以及對本專業的熱愛，培養和增強學生的創新意識、創新能力、科學態度、科研能力、科研道德和社會責任感，而且為畢業課題論文的完成做好鋪墊。如何想到某個選題，有什么樣的背景，又如何從選題思路的萌發到怎樣建立起來假說，最后思路怎樣進一步完善。老師以結合實例的講授對我們有著更多的直接的幫助和啟發作用。
在科學研究的進行中，創新是科研選題的靈魂。科學研究強調科研的核心是對未知事物的探索、觀察和分析，它的生命力在于創新�？蒲心芰Φ膶嵸|就在于知識創新能力。創新是科研的生命線，尤其是基礎性研究的選題，必須要具有產生新見解、獲得新發現的可能性；應用研究的選題，也必須要具有發明新技術、新材料、新工藝、新產品或將已有的先進技術應用于新領域的可能性。
創新性的來源可以是前人或他人未研究過的問題；或對前人或他人已研究過的題目進一步發展、補充或修正；也可以是將國外或其它領域的科技新進展結合我國實際或本領域的'特點進行創新性研究。創新一般認為有四層含義，第一層：新理論、新方法研究新問題（創新性強）；第二層：新理論、新方法研究老問題（創新性較強）；第三層：舊理論、舊方法研究新問題（創新性一般）；第四層：填補空白，跟蹤研究不算創新。
科研中提出科學問題就是創新過程，而且是最難做到的。愛因斯坦指出：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”�？蒲姓n題的選擇是研究過程的起點，是貫穿于全部科研過程的主題思想，是科研工作基本內容和目標的高度概括。因此，我們要學會抓住關鍵科學問題選題。同時，還要強調建立假說是科研選題的核心環節。沒有假定，實驗無從談起。任何科研必須先有假說，實驗只不過是驗證假說的根本途徑而已。
然而，想要實現這個科研創新的過程，只有在牢固掌握本專業及相關專業的理論知識及技術之上，通過有主動的、積極的參與，充分發揮主體的主觀能動作用，才有可能發現問題，才有想要解決問題的想法和潛在能力，解放思想、激活思維、發揮潛能。陶行知先生說過：“真正的教育必須培養出能思考會創造的人”。
而《醫學科研方法》正好教給我們實現這一學習能力的科學方法。
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