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教育實習自我鑒定

時間:2022-11-14 12:53:07 實習自我鑒定 我要投稿

【薦】教育實習自我鑒定

  自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結,寫自我鑒定可以讓我們審視自身,為此我們要做好總結,寫好自我鑒定。我們該怎么寫自我鑒定呢?以下是小編為大家收集的教育實習自我鑒定,希望能夠幫助到大家。

【薦】教育實習自我鑒定

教育實習自我鑒定1

  為了彌補自己的不足,你嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養自己的授課能力。

  在上課的過程中,你遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令你痛心疾首。當時有人建議你使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的.良師益友。你取得的教學效果還不錯,有幾個很調皮的學生在上你的課時認真多了,還積極舉手回答問題。

教育實習自我鑒定2

  通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、體系的訓練,也學到了許多書本上所學不到的常識和技術。

  在學生心思教導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到咱們的學生如此的'渴求有一位常識比較豐厚、才能比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有細心傾聽、耐性問詢、細心考慮,終究幫忙他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文教師,面臨幾十雙渴求常識的眼睛,我精心備課、細心安排,用真摯的心對待每一個同學,用明晰的話解說好每一個問題,用殷切的情表達每一個中心思維。

  這一個月來,我遭到了教師和同學們的熱切重視。他們以真摯而友善的盈利看著這么一個身材矮小卻才能杰出的教師充溢自傲的走過,走過令我難忘的實習。

  同學們在我的講座上活躍發問、細心聽講,此后以火熱的掌聲鼓舞,鞭笞著我在學習和作業中立異開辟,不斷前進!

  我,以一顆真摯的心、樸素的情,以一名一般教師的身份打動了校園的領導、教師和親切、心愛的同學。

  在此,我誠心的向他們表示感謝,特別感謝我的教導教師李教師、分管領導;一起還要感謝我的大學教師、關懷和幫忙過我的同學。

教育實習自我鑒定3

  xx年x月x日——xx年x月x日,歷時整整兩個月,卻讓我感覺如此短暫,難以釋懷。這兩個月對我來說是一種蛻變,從一個懵懂而又謹慎地完成指導老師給出的任務的師范生,到一個能夠獨當一面并主動提出建議的實習老師。實習內容主要包括課堂教學和班主任工作兩個方面。在原任課教師趙老師和班主任楊老師的精心指導和幫助下,我圓滿地完成了教育實習任務。

  就教學工作而言,本人積極聽課,吸取各種教學方法和經驗,認真備課,用心修改教案,與指導老師趙老師仔細核對教案,確保教案、教學課件的規范性,教學內容的準確性,能夠很好地完成教學任務。上課后,虛心聽取指導老師對我的課堂教學提出的建議,并配合改正,爭取在下堂課進行改進。能積極主動地幫助課堂上的原任教師在課后批改作業,并能高質量、高效地完成。積極地了解學生的學習情況,針對不同學生的特點,進行不同程度的把關測試,幫助學生及時消化所學知識,高效地完成學習任務。

  就班主任工作而言,要建立良好的師生關系;熱情誠懇,平等對待每一個學生。班上的管理,本人積極主動地參與班上的各方面工作,小到自我修身,大到監督眼保健操,唱運動會、合唱、陽光體育,還有班上的重要事務。對于每一項工作,都能做到不折不扣,認真負責,踏實肯干,確保班上穩定前進。而且,面對學生英語考試拖延的問題,能夠不辭辛勞地早起為他們把關,不厭其煩地耐心講解和引導。經過兩周的催促、勸告拖延的學生通過考試后,成績很好,懶散的學生能夠積極主動的參加考試,在期中考試中取得明顯的進步。

  實踐過程中,由于兩位指導老師的精心指導,學校老師的熱情幫助,學生的.積極配合,使我兩個月的實習工作圓滿完成。但同時我也發現了自己的不足之處,如上課時的小緊張,課堂上對小細節的疏忽,語音語調不夠生動,有些內容不夠平淡,板書寫得太慢,等等,這些都是我今后要加強解決的問題。

  對每一個進入教育行業的人來說,實習都是至關重要的。透過這次實習,我不僅收獲了不少寶貴的教學經驗,也學到了許多師長所需要懂得的道理,以及與學生相處的許許多多,與老師相處的一些態度和行為。在這兩個月中,感謝全體師生對我的無窮無盡的包容和幫助,我想今后我會更加努力,爭取成為一名深受大家喜愛的好老師。

教育實習自我鑒定4

  一個月的實習期轉眼逝,通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能,學習期間,我從班主任老師和老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

  實習讓我增長了不少知識,積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。

  幼兒園的實習生活,讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學會了給幼兒上課和做游戲,學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的'事。但我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導老師老師、老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。

教育實習自我鑒定5

  為期六周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號,在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起x月x日當天,年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到xx學校,激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給學生帶來一點進步嗎?如今,6個星期的實習工作已結束,我們8位實習生的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中,我感覺我經歷了許多,這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如,感覺自己在一天天的長大,一步步實現從學生到老師的角色轉化。xx學校給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學中所遇到的問題。現在,現將這六周來的收獲與感受和大家分享如下:

  一、生活篇

  時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,讓我們細細品味。在xx學校一個多月的實習生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室,在實習前我們也不是非常熟悉,但在六個星期的實習期間,我們幾乎每天早晨一起等車,一起去學校,一起放學,一起吃中飯,在此期間,我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時,我們一起打掃收拾我們的辦公室,講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室,這里記錄了我們的歡笑,我們的`忙碌,我們的進步與成熟等等。

  我們的組長xx非常的認真負責,在實習期間,她帶領我們一起備課,一起聽試講,一起討論問題,在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決,而且她也能夠以身作則,做好自己的工作,甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作,直到最后一天生病一人趕到學校,她的工作精神真的讓我很欽佩,她不愧是一位認真負責的好組長,其他的組員還有xx、xx、xx、xx、xx、xx。我們一起度過了非常難忘的六周,留下了非常美好的回憶。

  不管是我們一起備課討論,還是一起聽課評價,一起討論各自帶的班級,一起在休息時的歡聲笑語等,這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體! 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,再到現在建立起深厚的友誼,這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光,其中的點點滴滴都銘記于心。

  實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗,希望每一位隊友都能坦然地面對,找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導老師是xx老師,班主任是xx老師,x老師對人很熱心,對于我們的教學總是給我們很認真的指導,并將他的一些教學經驗傳授給我們。x老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們,老師們都很熱情負責,對我們的工作也很配合,生活上給予關心,工作上給予指導,我們的成長與進步離不開老師們的幫助,在此特別要感謝老師們,祝愿老師能夠工作順利,事事如意。

  二、教學實習篇

  在六周的實習時間里,我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級,它的教學工作復雜而又繁瑣,而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段,我講了四節課,在此感謝指導老師——xx老師。她為人親切熱情,她在教學工作方面提供給我的指導非常多,可以說“竭盡所能”,我非常感謝她! !剛來xx學校,她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平,還告訴我上課應該注意的事情。

  在聽課中,我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級,學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別,所以在聽課的同時,我注意到各個班里學生的不同反應,作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學習老師所講的知識,還要去學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。

  難以忘記第一節課,剛好是周一的第三節課,由于第一次上講臺,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學們的配合,讓我最后順利的講下來這節課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。

  雖然第一節課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好后,講課給老師聽。指導老師聽過以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態去備課、上課,不再緊張了。 教學工作中,我個人覺得要注意如下幾點:

  1、認真備課:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體,從復習提問、新課引入到講授都精心設計,并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中,做到重點突出。

  2、試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學質量。

  3、注重學生能力的培養:上課時注重與學生為主,重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養,有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

  4、認真及時批改作業:布置作業力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改,給以及時的反饋。

  5、做好課后輔導工作:課余時間與學生交流并幫助答疑,有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。

教育實習自我鑒定6

  在帶隊教師的指導下我來到了x中學進行實習,在整個實習過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作,在物理教學,班主任實習,教育調查等方面都取得了必須成績。得到本中同學及各指導教師的認可,得到校領導及各教師的一致好評。

  一、校內準備階段

  按照學校教育實習的規定,所有學生分成十一個實習隊分別同物理系和指導教師帶隊進入各實習點進行教育實習工作。我被分配到某實習隊并擔任隊長,某實習隊組隊后我按照系內的有關規定及指導教師的要求與某校方作了接觸,確定了本隊實習的有關事宜,明確了教學進度及教學任務,開始緊張的校內準備工作。

  校內準備工作分國教材分析,備課,聽課,評課等幾項資料,我在指導教師的指導下與各位隊員一齊將需要講授的課程,知識點作了細致的分析和研究,編寫了各課節的教案,備課進行試講,評課,自我鑒定。

  校內準備階段在系領導的指導下,某實習隊校內準備階段取得了成功,大家都對自我的課程作了詳盡的準備,編寫了詳細的教案,經過校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫,進行了課程試講,鑒定了自我收獲與存在的問題為自我的教育實習作了充分的準備。

  二、教育實習階段

  經過將近二周的校內準備,我在帶隊教師的指導下進入x中學進行教育實習,本次教育實習要完成三項主要任務――教學實習,班主任工作實習,教育調查。

  進入x中學,實習隊每人進入一個班級進行班主任實習和物理教學。我進入的是高二x班,講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的資料,下頭針對教育實習的各項任務將自我在教育實習過程中所取得的成績與得失做以下鑒定:

  1、教學實習

  進入x中學后,實習隊立刻進入班級了解情景,跟隨指導教師聽課,參加教研會議,隊內試講,評課,為新授課程做準備,在明確教學進度及教學計劃后我立刻跟隨指導教師聽課、了解學生情景,為正式授課做準備,在聽課中我以x中學的學生基礎較差,所以在教學中應注重對基本知識和基本理論的強調,著重調動學生學習的進取性,及時接收學生的反饋信息。

  結合聽課的心得我制定了教學計劃,進行了隊內試講,得到了指導教師的肯定,當天第四節課的時候,我正式走上講臺,在高二x班講授新課第十章第一節――波的構成和傳播,經過精心的準備,本節課取得了必須的成績,完成了各項教學計劃,課程的講授得到了指導教師教師的好評,但指導教師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時鑒定了自我的得失,在聽課和試講的同時吸取他人的優點及長處為自我所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學課時,其中新課8節,習題課,復習課,單元測驗各一節。

  在教學過程中我不斷積累經驗,研究課程,改善教學方法,使每堂課程都飽滿精練,x中學物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應后做出了較高的鑒定。在我自我的努力,各指導教師的幫忙下我的教學實習工作取得了圓滿成功,取得了必須成績,在講授新課,實踐課的同時聽課35節,在教學實習中我積累了必須的教學經驗,為日后教學打下了良好基礎。

  2、班主任實習

  在進行教學實習的同時我還進行了班主任工作實習,一開始我便在高二x班班任教師的指導下開展班主任工作實習。我深入高二x班了解情景幫忙班主任教師開展各項工作,針對校藝術節,校運動會,校隊列比賽,班級的各項工作也都按照計劃展開。我協助班任教師開展隊列訓練,運動會及藝術節的準備工作,同時也著重做了幾位同學的思想工作,幫忙同學們克服思想波動,多次開展開班干會議及主題班會,對班級同學及班級的現狀有了較為清晰的了解,在工作中得到了原班主任教師的細心指導,學習了比較多的工作方法和班級的管理方法,積累了必須的班主任工作經驗,在工作中共做學生思想工作5次,召開班干會議3次,主題班會2次,參加校隊列比賽,校運動會,藝術節,在工作中取得的寶貴經驗為日后的工作打下了堅實的基礎。

  3、教育調查

  進入x中學之后,結合學校的現狀及學生特點我做了細致的.分析,結合準備階段的教育調查計劃制定了本次教育調查的主題及調查步驟,展開教育調查,并結合其他中學的有關調查數據,分析得到高查結論。

  此次高查的方向是重點校,普通學校學生在學習興趣,學習取向,學習目的,學習現狀的差別,學習中存在的問題,并探跟據不一樣基礎的學生開展教學的原則和方法。高查涉及x中學高二高一共六個班,共400余名學生,及其他中學的有關調查數據。我聽取多人的意見,查詢有關資料,結合心理學,教育學的有關知識,完成了教育調查報告。報告得到指導教師的認可。

  4、活動

  我任隊長在某實習期間,參加了校內的各項教研,學習活動,并代表實習隊贈送禮物給某全體教師,并參加了校內相關活動,增進了對x中學的了解和友誼,為日后的實習工作打下了良好基礎。

  三、鑒定階段

  實習結束前,實習隊內隊員都鑒定了自我的成績,帶隊教師及我的指導教師對我的教學技能和本事都做了較高的鑒定。整個實習隊的實習工作及優良作風,得到了x中學學生教師領導的一致好評,實習隊體現出的實習生高超的教學技能,較為深厚的專業素質和風采,為學校爭了光,為物理系爭得了榮譽。

教育實習自我鑒定7

  本年9至10月,我在貴陽6中進行教育實習,我實習的科目是信息技術。在這段時刻的實習進程中,在各方面我都獲得了很大的前進。

  曾經只知道自己學,可是作為一個教師,不只自己要懂,一起在講課時邏輯有必要很明晰,最重要的是要能讓學生聽得懂,還要能樂意承受!要能和學生拉近間隔!不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是:教師講課不能勤奮好學學生!我在第一次試講的時分我就犯了這樣的過錯,只管自己在講臺上講,沒有溝通的環節,一起感覺自己有許多話想說可是無法表達。作用試講很失利!因此教師提出了許多對自己有幫忙的定見。在后來的教育中我留意了和學生的溝通!有的`課還以講堂活動的方式展開,這樣就增加了教師和學生之間的互動!講堂氣氛和教育作用也有了很大的進步!

  在實習進程中我深化的感遭到:上一堂課簡單,但要想上一堂精彩的課很難!需求下很大的時刻。在教育之前,我都細心聽了教導教師的課。從中我也學到了許多教育辦法和技巧!一起我都預備好每次課的具體教案和課件資料。并悉數交給教導教師修正。

  而且我都對每次課的內容進行試講,在試講進程中,教師提出了許多名貴的定見:語速不要太快、放松,不要嚴重、聲響還應嘹亮、留意上課的教態!還應考慮到在教育中的或許發生的各種狀況。教導教師告訴我:假如在教育中遇到學生提出的刁鉆的問題,要鎮定的考慮。要能平緩講堂氣氛!在和教導教師的溝通以及在實踐的教育進程中,我了解了教授常識不能局限于書本,必定要有很廣的常識面,更重要的是把書上常識與實踐日子聯系起來!要讓學生很簡單的承受、清楚的了解!

  在實習期間,我除了進行教育。為了讓學生有杰出的學習環境,我活躍參加了校園機房的保護和辦理。盡管實習的時刻很短,在教師的耐性教導和幫忙下,我收成了許多,得到了一次較全面的、體系的訓練,學到了許多新的常識和技術!與曾經比較,在許多時分,考慮問題比較全面,干事比較慎重、有了很強的耐性。也知道了作為一個教師怎么處理師生關系以及教育的辦法和技巧!而且對許多作業有了許多新的、不同的觀點、了解和知道。

教育實習自我鑒定8

  時光荏苒,轉眼間來幼兒園實習已經四個月了,四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外,的收獲莫過于“轉變”二字。從進幼兒園開始,就要求自己以老師的標準要求自己,不能將學生行為帶到工作環境中,但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。四個月的實習快要結束了,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長,四個月呀,什么時候才能熬到頭啊,可是,轉眼間,最后一個月已經來到了。當這一天真來時,突然對實習產生了一種難以割舍的情感,幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識,學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

  當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的`小作品,吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。

  跟他們相處這些日子來,我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,不必大聲地管教他們,他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,不必打罵他們,只要抱著他們說說話,一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三分之一的時間,他們都在我身邊。每個孩子都一樣,他們是我的,他們的父母把孩子交到我手上,這群平均不到三歲的孩子,此時應在父母身邊,享受著呵護的,卻因為父母的工作無暇照顧,所以把他們放到這里。

  實習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發展到如此強大,當然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發展。在本次長達四個月的實習期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。

教育實習自我鑒定9

  在實習班主任的過程中,認真負責,勤懇踏實,為人師表,熱愛關心每一位學生,一開始我就暗下決心,必須要加倍努力,投入比別人更多的時間和精力去做好實習班主任工作,輔助班主任將班級帶好,同時也很珍惜張教師給我這次鍛煉的機會。

  班級分組,選出小組長,選出班干部,制定班級口號目標,上課期間進行巡堂,檢查上課聽課狀況,如有發現不認真聽課的學生,下課及時找他談話進行思想教育,提出警告。空閑時間幾乎每一天都去班里轉幾圈,找班干部了解班級里的狀況,并及時采取措施完善班級規章制度,每周一都開主題班會,輔導個別學生,給個別學生做思想工作,規范他們的行為,學習態度等。期末考試后又召開了家長會,主要把學生近兩個月來的'學習,紀律,生活狀況匯報給家長,最終又制定復習計劃,讓學生確定目標,盡快進入復習計劃階段。

  在這個過程中,我成長了許多,盡責地做好每一項工作,帶領學生參加學校的各項活動,從中收獲了許多,經過不懈的努力,班級整體有了改善,我與學生也建立了良好的師生關系,得到了他們的信任,成為他們訴說心事的大姐姐,我也耐心地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規紀律,學會了如何調動班干部去管理班級,學會了維持班級紀律,學會了對學生個別教育,學會了如何開主題班會等。總之,我學習到了很多教學管理經驗,提高了各方面組織管理潛力。

  五個月的頂崗實習支教生活似彈指一揮間,教學實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,實習讓我們得到了歷練和成長,為我們翻開了教學生涯的第一頁,讓我們深刻體會到為人師表的自豪和艱辛,第一次體會到了無私奉獻的高尚和幸福,第一次體會到了走上講臺的忐忑和緊張,實習真正地鍛煉自我的實踐潛力,培養了自我的耐心,成長了很多,收獲了很多。

教育實習自我鑒定10

  日月如梭,光陰似箭,為期一個月的實習生活轉眼即逝,

  英語教育實習鑒定表。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,也是對我三年來所學專業知識的大檢驗。

  在汕頭市錦泰中學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養好,文化水平高的印象。

  在教學工作方面,認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。

  在班主任工作方面,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的`監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位,

教育實習自我鑒定11

  通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

  實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優秀實習生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。在湛師附中實習的六周期間,我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。 我確立好自己的角色,實現從“學”到“教”的角色轉換,運用所學知識進行組織教育工作,“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習環境,為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教育工作過程中,明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向實習指導老師、本組同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授,把知識有機地結合起來上好每一節體育課。實習期間除了上好自己的實習課外,我還有目的地聽課、評課,弄清好的`好在哪里,差的差在何處,以便自己教育工作時作為借鑒,并做好把聽、評課記錄。

  在擔任高三(6)班的助理班主任時,我能做到“三跟”,組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會,協助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,多談心的形式,與學生建立良好的師生關系,為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎。通過助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

  總結自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教育工作技能、技巧仍較薄弱,專業基本功不扎實,語言表達不清等。我應該既要看到自己的優點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業技能的學習,為做好一名優秀的體育教師做好準備。

教育實習自我鑒定12

  這是我學生生涯中的一次實習生活,也是對我三年來所學專業知識的大檢驗。

  在xx中學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養好,文化水平高的印象。

  一、在教學工作方面

  認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的`不足。

  二、在班主任工作方面

  與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。

  從早自習的監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位,同時,與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手,放飛吾心”的主題班會,并且取得預期的效果。

  在實習過程中,我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。

  實習對每位準老師來說,是至關重要的過程。通過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。

教育實習自我鑒定13

  時光飛速,實習的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個月,有開心、有難過、有辛酸,但最多的還是自我對于工作、對于社會的不一樣看法。20xx年x月x日我懷著欣喜的情緒來到了xx幼兒園進行為期一年的實習生活,這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實習我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的`實習,把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

  增強熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強事業心和工作職責感。“幼兒園老師”,多少美麗的光環,但它很重,因為她務必要有愛心、耐心、細心、事業心、職責心,所以她務必付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,一個小型班也有十七八個幼兒,應對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,老師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點,每個月都能夠看到他們的成長,也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

  把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事就應放在一天中的什么時候進行比較適宜,怎樣才能更好的到達教學目標?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,只有當你了解本班的幼兒,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,才能定出適宜的發展目標,把教育與實踐較好的結合起來。

  尊重幼兒的自然發展,給以適當的幫忙和指導,促進幼兒的全面發展。教學的過程,也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的好處,活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入,都需要透過活動來成。

教育實習自我鑒定14

  本人實習期間,在教學工作方面,我認真備課,課前做好充分的準備,只有自己對上課的內容熟悉了,才可以很輕松而且高質量地講好那節課,這是我在實習期間為我教學工作總結出的一點經驗,每次上完課我都會讓指導老師給我提出建議,從中發揚優點,改正缺點。

  在實習班主任工作中,更是收獲良多,通過這次實習,我在溝通技能上有了很大的提高,在班級中,作為一名班主任,首先要做的就是在學生面前樹立威信,這樣才能讓學生聽你的,在這方面,我認為還是做得不錯的,對于不同性格的學生要用不同的.教育方式去對待,這樣才能做到事半功倍,班主任工作不但是要教會他們要如何學習,更是要教會他們要如何做人,我也從中初步地形成了自己的風格,而我知道要成為一名優秀的班主任,還是需要在以后的工作中積累更豐富的經驗,提升工作能力。

教育實習自我鑒定15

  期待已久的見習周已經結束了,雖然只是短短的一個星期,但感觸還是很深的,上一年為期幾周的見習讓我對教育見習有了初步了解,但這連續五天的教育見習,加深了我對教師、教育、學生的最初淺顯想法。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀,同時也體會到了作為一個園丁的辛勞,要做好一個普通的小學教師并不是一件簡單的事。

  我知道,教育見習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,是理論聯系實際的'重要途徑。在教學方面,通過見習,我們將書本學到的知識運用到教學實際中,發現了自己在教學工作方面的優缺點,積累了實踐的經驗,爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質量,使我們更好地勝任教師這個角色。

  在班主任工作方面,通過見習,使我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。見習,讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優秀的老師,我們仍需不斷地學習、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!

  我知道,作為一個見習老師,不主動的話是很難融進班級里的,所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了,現在這個年紀的小孩子都很活潑、樂于表現,所以我們如果要了解他們,跟他們好好相處,我們需要主動接近他們并鼓勵他們去表現,然后慢慢融進他們的世界。因為班里才35個人,所以這樣一天下來,我已經認識了不少同學了,為了更好地記得他們的名字,我自己做了一張座位表。

  在一些課堂上,我看到教學改革正悄然進行,有意識的教師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式,他們選擇的教學方法能激發學生的學習興趣和促進學生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調動了學生學習的主動性,使學生在課堂上逐步養成了認真學習的良好習慣,讓每一位學生都能夠在“樂”中練,在練習“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學質量。同時,這里的教師也都在適應著多媒體教學,信息化教學,使得課堂更生動,資源更豐富,學生獲取學習資源的渠道也就更多。這是我在鐵軍小學小學感受最深,收獲最多的。同時在指導老師的指導下,我對學校的網絡系統也有了大概的了解,懂得學校投影儀等教學儀器的使用。

  在教育教學工作上,我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關系的重要途徑。

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