行為規范月活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的行為規范月活動方案，歡迎閱讀與收藏。

行為規范月活動方案1

　　為進一步規范學生的日常管理，通過抓常規，行規范，以風氣正為目標，樹立優良的班風、學風、校風，增強學生規范意識，積極倡導全校同學崇尚文明，講究禮儀；講自律，求規范；學校研究決定開學初在全校開展“行為習慣教育活動月”。具體實施安排如下：

　　一、宣傳發動階段：

　　1、宣傳發動，營造濃厚的活動氛圍。通過校園廣播、校園網，國旗下演講、學校電子大屏幕播放等形式。

　　2、召開主題班會，xx月xx日下午班會課。（如無班會課則抽一節課時間專題召開）

　　3、開展“美麗寢室”、“美麗教室”、“文明禮儀標兵”及“文明達標班”的評選或創建活動，以先進作榜樣的激勵教育方式，為每個班級、每位寢室、每位學生樹立榜樣。

　　4、發動學生開展自查、自警、自省，從而能夠自我改正，不斷完善自己，自覺的'遵守學校規范，養成良好的行為習慣。

　　5、各班利用校訊通將活動的目的、措施告知家長，發動家長配合學校做好工作。

　　二、實施階段：xx月xx日至xx月xx日

　　三、活動內容：

　　（一）、紀律方面

　　1、自修紀律：

　　總的要求是無聲自修、不干擾別人。思想要認識到位，知道自修的重要性。具體以下幾點作為扣分點：

　　（1）自修課特別是晚自修不得講話討論、吃零食等；（2）不得遲到、早退；（3）鈴響后不得上廁所；（4）保持課間文明，不得追逐，不得在走廊、教室高嗓門大喊大叫。

　　2、寢室紀律：

　　（1）熄燈前，應及時做好就寢準備；不得在寢室、走廊追逐、打鬧、起哄等；（2）熄燈后不得再走動、講話、洗衣、洗澡等，人要在床上準備睡覺；

　　（二）、衛生

　　1、寢室內務整理：根據內務整理標準做好寢室值日，以普查與抽查方式相結合評選出“美麗寢室”若干，對于內務整理不好寢室要通報并限期整改直至合格為止。

　　2、教室衛生：根據教室衛生整理標準做好值日，評選出“美麗教室”若干，對于存在問題的要通報并限期整改直至合格為止。

　　（三）、儀容儀表：

　　1、校服：規范穿著校服，每天檢查并通報

　　2、校卡：規范佩戴校卡，校卡無涂鴉、張貼卡貼等，每天檢查并通報

　　3、儀容儀表：抽查并通報

　　（四）、衛生習慣及主動問好等：

　　繼續倡導不亂丟垃圾，寢室內教室內均使能用垃圾袋，見到長輩老師能主動問好。公共場合不大聲喧嘩，能有序排隊等。

　　四、檢查與反饋：

　　1、值周教師能及時到崗到位，重點加強對食堂排隊、晚自修、就寢紀律的檢查，以高標準要求對各班進行檢查，要求每天至少能扣出一分。

　　2、值周班加強檢查，也根據要求嚴格檢查，每天扣出2分

　　3、學生會每周抽查2次自修紀律及就寢紀律、校服等。

　　4、校級值日每個晚自修至少保證對每個年級巡視一次以上，行政值日根據分工每節課都要記錄各年級的紀律等情況。各行政值日將教師管理、班級紀律情況如實記錄并反饋。

　　五、獎懲措施

　　1、對于各班中多次違反紀律、或幾次嚴重違反的學生除給予相應的處分外，住校生一律暫停住校。

　　2、對于各班中能積極參與班級自我管理、表現優秀的學生給予表彰，并在期末評優中優先考慮

　　3、通過一個月的評比，在各年級中評比出“美麗寢室”、“美麗教室”、文明禮儀達標班等先進集體。高一高二各班級推選出文明禮儀標兵。

行為規范月活動方案2

　　養成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證，良好行為習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施良好行為習慣養成教育，培養學生的高尚品質，現根據教育部頒發的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，同時結合我校的工作實際，將xx月份定為“學生良好行為習慣養成常規月”，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據，以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容，遵循青少年身心發展規律，通過科學的方法和途徑，促使學生養成一系列做人、做事、學習生活等方面的良好習慣，促進學生健康人格的發展，努力構建新型的人才培養模式，提高學校素質教育的質量和水平。

　　二、教育目標

　　通過禮儀、感恩的教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、善惡、美丑的.能力；通過生活衛生習慣教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活自理能力和環保意識；通過學習習慣教育，幫助學生提高學習效率，促進學生文化素質的提高；通過節儉習慣教育，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

　　三、教育內容

　　以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容，從自尊自愛、注重儀表教育；誠實守信、禮貌待人教育；真誠友愛、勤奮學習教育；勤勞儉樸、孝敬父母教育；遵守公德、嚴于律己教育五個方面規范學生的行為習慣。

　　四、具體要求

　　（一）行為習慣

　　1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通；

　　2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號；

　　3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小；

　　4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫；

　　5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地；

　　6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打鬧，不從高處下跳等等；

　　7、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

　　（二）學習習慣

　　1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假；

　　2、按時、獨立完成作業；

　　3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問；

　　4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發表自己的見解，并善于獨立思考；

　　5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記；

　　6、認真做眼保健操、課間操。

　　（三）生活習慣

　　1、不進入游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所；

　　2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動；

　　3、做力所能及的家務勞動；

　　4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻；

　　5、不亂花零用錢；

　　6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間；

　　7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

　　五、實施途徑

　　（一）高尚師德引領：教師的思想品德和人格力量對學生有巨大的示范引導作用，全體教師應加強自身修養，使自己成為學生文明行為的楷模。

　　（二）主題活動教育：政教處積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養成。

　　（三）學科德育滲透：緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，各學科教學要實現德育目標和知識目標相統一，能力培養與習慣養成相并重。

　　（四）校園文化影響：注重發揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環境建設，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。

　　（五）家校互動協管：加強與學生家長的溝通與聯系，充分發揮家長委員會的模范帶頭作用，讓家長們認識到學校開展學生良好行為習慣養成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。

　　六、實施步驟

　　第一階段：“組織動員”（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）

　　本階段為組織發動階段。通過學習《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、校紀班規，學校行為習慣要求等，明確行為規范的內容，讓學生知道在學習和生活中如何做、怎樣做。

　　1、成立我校學生良好行為習慣養成教育領導小組。加強領導，健全制度，建立網絡，科學規劃，真正把對學生良好行為習慣養成教育的每一項要求落到實處。

　　組長：xxxx

　　副組長：xxxx

　　成員：xxxx

　　2、組織全校學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，并于9月下旬進行隨機抽查，讓學生明確并牢記守則和規范的要求。

　　3、各班結合實際情況對每位學生的行為習慣進行統計，切合實際，不斷改進，促進教育教學工作和學生的全面發展。

　　4、結合學校實際，政教處對學生的儀容儀表、作息習慣、衛生習慣、學習習慣等日常行為提出具體的要求，各班組織學生認真學習并落實。

　　5、各班開展“告別陋習，爭創文明”、“何為個性”、“傳統文化與修身”、“文明習慣，貴在養成”、“倡導勤儉節約，反對攀比浪費”等主題班會或其他形式生動的教育活動，使學生認識到養成良好行為習慣的重要性。

　　第二階段：“實施督查”（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）

　　本階段為執行與檢查落實階段。學生在明確良好習慣要求的基礎上，貫徹落實，自理自律，逐漸養成良好習慣。同時學校進行專項檢查督促，幫助學生堅定道德意志，督促學生鞏固良好的行為習慣。

　　根據行為習慣的養成特點和學生身心發展特點，把行為規范逐條分解，分周落實，循環往復，鞏固習慣養成。各周的專項養成教育內容及檢查督促辦法如下：

　　主題一：嚴格守紀，按時作息

　　要求：升旗、課間操及時到達指定地點；按時上課，杜絕遲到、早退、曠課現象；晚休及時回宿舍，按時關燈，安靜就寢。

　　檢查督促部門：值班領導、政教處、學生會督查小組。

　　檢查方法：在學校大門、操場、教學樓區域、宿舍區等進行檢查

　　主題二：注重儀表、禮貌待人

　　要求：在校期間身著校服，儀表大方，不戴耳環首飾、不留怪異發型、不染發，在教學區及公共場所不穿拖鞋；使用禮貌用語，見到師長朋友，禮貌問好；升旗時面向國旗行注目禮，不隨意走動；集會時，不講話，不看書報，離開會場時保持會場干凈。

　　檢查督促部門：政教處、學生會督查小組。

　　檢查方法：學生督查小組每天檢查，政教處隨機抽查。

　　主題三：遵規守紀，勤奮學習

　　要求：按時到校，不遲到、早退或曠課；自習及晚自習課安靜學習，不隨意走動；討論問題盡量小聲不影響他人；課前預習，課后復習，按時完成作業，考試不作弊。

　　檢查督促部門：值班領導、各班主任、各班督查小組。

　　檢查方法：隨機檢查。

　　主題四：孝敬父母，感恩社會

　　要求：各班召開感恩教育主題班會。各班進行為父母、師長做一件事以示感恩的活動；要求學生尊重父母的意愿和教導，講道理，不任性，不頂撞；體貼父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動；待客熱情，主動關心幫助有困難的人。

　　檢查督促部門：值班領導、各班主任、任課老師、學生代表。

　　檢查方法：逐個檢查各班開展感恩教育的情況；通過學生、家長的訪談了解感恩活動的開展情況與效果

　　主題五：講究衛生，遵守公德

　　要求：各班做好教室、寢室衛生，清理垃圾死角，保持室內外整潔，美化生活學習環境；愛惜糧食，節約水電；愛護公物；遵守公共秩序和交通秩序。

行為規范月活動方案3

　　一、指導思想

　　行為規范是反映學生文明素質高低的一個重要方面，抓好學生行為規范是學校加強素質教育的一個有力措施。為加強我校學生行為規范教育，促進我校學生全面發展，培養學生文明的行為習慣，落實學校提出的“向德育要質量”要求，建立優良的學風、班風、校風，切實解決當前學生行為中的突出問題，從而進一步促進我校未成年人思想道德建設，進一步強化和推行不同年段學生教育目標，學校決定開展“學生日常行為規范整治月”活動。

　　二、活動主題：

　　遵守學生行為規范，創建文明和諧校園

　　三、活動領導小組

　　組長：xx

　　副組長：校級領導、各處室主任、各年級主任

　　成員：xx及各班主任

　　四、活動時間

　　20xx年10月8日——11月2日共四周

　　五、活動總體設想

　　1、將行為規范整治活動與我校原有的行為規范教育和思想品德教育形式（如文明班級評比，文明學生表彰等）結合起來，豐富我校的教育方式，凸顯我校德育工作特色。

　　2、“學生日常行為規范整治活動”重點整治學生騎飛車、遵守交通規則；上下樓梯奔跑、課間追打的問題。通過點的突破，實現全面提高。

　　3、各年級組和各班級積極配合學校開展活動，并要主動地創造性開展活動，負責學生行為規范的具體指導工作。學校將把學生的行為轉化效果納入對教師和班主任工作考核中。

　　4、加強家校聯系，形成合力，將學生的校內行為與校外表現結合起來，真正從根本上提高其規范意識，并逐漸變成學生自身內在要求，提高文明素養。

　　六、整治內容

　　1、整治校園學生騎飛車；

　　2、紅綠燈路口，遵守交通標志和信號燈；

　　3、課間在教室走廊追打；

　　4、上下樓梯奔跑。

　　七、活動具體安排與要求

　　活動分為宣傳階段、整治階段、鞏固階段三個階段。

　　1、宣傳階段（第6周周一、周二）：

　　學校利用周一升旗儀式國旗下講話進行“學生日常行為規范整治月活動”的宣傳動員，各年級、班級利用班會課向學生提出具體的要求，年級用值日板報進行公告。

　　2、整治階段（第6周周二至第7周）：

　　（1）各年級的'年級值日人員負責本年級教學樓課間及課后學生上、下樓梯秩序的維護及整治。

　　（2）學校行政值日人員主要整治校內學生騎飛車的現象。保衛人員在校門口，校行政A負責單車棚至二校門路段，校行政B在二校門至東校門路段，提醒學生不要騎飛車。

　　（3）學生會干部協助校行政A負責制止校內主干道學生騎飛車現象。

　　（4）校辦派出人員到向陽路與紅都大道十字路口和中山路與紅都大道十字路口拍照、攝影。

　　3、鞏固階段（第7周至第8周）

　　年級值日堅守崗位；保衛、門衛及時督促；學校行政值日加強督查；學生會堅持檢查。

　　學校希望各位行政干部、各級各班，本著對事業負責，對學生發展負責，為學生一生幸福奠基負責，切實行動起來，抓好整治工作，提高學生文明素養，提高學校的辦學品位。

行為規范月活動方案4

　　一、指導思想

　　為切實加強學生思想道德教育，提高學生的文明素養，根據《中共中央國務院進一步加強未成年人道德建設若干意見》精神，結合我校實際，經研究決定，在全校開展"學生行為規范教育月"主題活動。通過進行遵守校紀校規、法律法規的教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的`意識和習慣，自主落實《中、小學生日常行為規范》，全面推進我校的德育教育。

　　二、活動安排

　　第一周（5月18日至5月22日）

　　1、全校"學生行為規范教育月"動員報告（5月19日讀報課）；

　　2、班級活動：學習"三字歌"，自查自糾。

　　第二周（5月25日至5月29日）

　　1、全校衛生、儀容儀貌大檢查；

　　2、主題班會：創建整潔文明校園從我做起。

　　第三周（6月1日至6月5日）

　　1、著裝規范班級評比，班級衛生評比；

　　2、班級活動：班級"三字歌"誦讀比賽。【獎勵辦法：每班取前3名（小學一、二年級取一、二、三等獎，其中一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人）】

　　第四周（6月8日至6月12日）

　　1、校級"行為規范標兵"、"行為規范優秀班級"評比（評選條件及辦法見附件一、二）；

　　2、班級活動："紀律在我心中，文明伴我成長"演講比賽。【獎勵辦法：每班取前3名（小學一、二年級除外）】

　　三、活動要求

　　1、每個班級根據本班特點和存在的問題，制定計劃，從實際出發，充分發揮主觀能動性，把工作細化到每一個學生身上。要求認真切實組織好學生學習誦讀《中小學生行為規范三字歌》，把道德教育細化到日常學習生活中。并內化為學生的自覺行為，促使學生良好的行為習慣的養成，使學生精神風貌、校容校貌發生根本轉變。

　　2、確定以"創建整潔文明校園"為活動目標，以培養學生文明和衛生習慣為核心內容，組織學生（包括老師）圍繞校園禮儀、生活禮儀、社會禮儀，有步驟、分層次、創造性地開展多種文明禮儀教育實踐活動，使學生做到文明說話、文明用餐、文明行路、文明乘車、愛護環境。

　　3、每個班級要對本班學生進行全面的個人規范檢查，并展開評比，對表現優秀的同學授予"行為規范標兵"稱號，同時結合"三項競賽"活動，對班級進行量化評比，適當加大班級衛生檢查得分的權重。

　　四、組織領導

　　1、成立主題教育月活動領導小組。陳兵任組長，周進貴任副組長，張艷明、唐紹能、李子雄、郭貴平、張仲謀、張安孟、徐媛萍及各班主任為組員，領導小組辦公室設學生處和校團委，由唐紹能、徐媛萍具體負責實施。

　　2、各班要及時總結主題教育活動中的成功經驗和做法，并始終堅持貫穿于教育教學中，不斷創新工作方法，著力提高工作效率，確保工作的長效性。

行為規范月活動方案5

　　為進一步樹立校園文明禮儀新形象，以飽滿的熱情迎接教育部本科合格評估工作，結合我校實際，人工智能與大數據學院、網絡通信學院、軟件學院決定自20xx年xx月xx日起聯合開展大學生文明禮儀與行為規范專項整治活動，具體實施方案如下。

　　一、指導思想

　　以學校轉型發展為契機，以文明禮儀和行為規范教育為出發點，把主題教育與傳統美德教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，把握特色，突出重點，使學生養成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習慣，為創建文明和諧校園做貢獻。

　　二、目標與任務

　　以規范養成文明習慣、濃厚學習風氣、創造優美環境、維護良好教育教學秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風氣，強化日常行為養成，通過專項整治活動，引導學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，切實做到“五講”、“六無”（即語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，人際講和諧，處事講真誠；地上無雜物，墻上無污跡，門窗無灰塵，生活無陋習，口中無穢語，行為無違紀），力求達到進出教學樓，秩序井然；儀容舉止，恰當莊重；衣著打扮，樸素大方；男女交往，行為得體。

　　三、內容與形式

　　（一）制定《大學生日常行為規范》，并在教室后墻板報內予以張貼。

　　（二）開展主題教育活動

　　開展文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、遵章守紀教育、教學樓內文明行為養成等主題教育活動。

　　（三）加強行為規范教育

　　以《大學生日常行為規范》為載體，規范大學生行為，教育引導學生從一言一行做起，努力在全校形成良好的道德行為規范。

　　（四）以學院為單位組織豐富多彩、形式多樣的文化活動

　　1、學院開展“知榮辱，倡文明”宣傳周活動；

　　2、各班級開展“文明在身邊”主題班會；

　　3、開展“校園文明我先行”征文活動；

　　4、“端行為，樹新風”校園內不文明現象攝影大賽。

　　5、加強文明禮儀與行為規范的監督檢查工作。三個學院將聯合成立“文明行為督導組”，在教學樓內進行定點、定期進行巡查，在4號教學樓內集中對以下內容開展專項檢查監督和治理整頓：

　　（1）校園行為規范檢查：包括破壞樓內公物、男女學生行為不得體、衛生間內吸煙、衣冠不整進出教學樓及在教學區用餐等現象。

　　（2）課堂紀律檢查：包括曠課、遲到、早退、上課睡覺、玩手機等。

　　“文明行為督導組”將對督導監督過程中出現的不文明行為予以記錄，要對有不文明行為的學生個人進行說服教育，專項整治活動期間，“文明督導組”每周六前匯總情況分別報三個學院辦公室。

　　四、階段安排

　　本次活動分為宣傳發動、組織學習、組織實施三個階段。

　　（一）宣傳發動階段（20xx年xx月xx日——xx日）

　　一是要利用宣傳板、網絡等多種形式進行廣泛宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

　　二是組織召開學生黨員、積極分子、各級團學干部動員大會。

　　三是學院組織學生學習《大學生日常行為規范》相關內容，引導學生發現潛在問題和認清努力方向，以求最大限度地調動廣大同學的積極性，提高參與率，擴大育人效果。

　　四是各班要召開學生干部、學生黨員座談會，集中分析本班級學生的文明禮儀與行為規范現狀，發掘各類典型，找準整改的突破口。

　　（二）組織實施階段（20xx年xx月xx日——xx月底）

　　本階段重點在于堅持正面宣傳教育引導、學生自我約束與督導檢查相結合，堅持自我教育活動與文明服務相結合，圍繞教學樓內重點區域，開展形式多樣的自律與實踐活動，引導督促學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

　　五、工作要求

　　（一）聯合“文明督導組”成員在檢查過程中，要約束自己的`行為舉止，要自報家門，說明來意，發現不文明行為和舉止要及時加以約束和制止。

　　（二）在專項整治活動期間學院要“發出一份倡議、每周至少召開一次專門工作會議、各班級每月至少一次主題班會和研討”進行廣泛宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

　　（三）專項整治活動期間學院要開展各種教育活動，把道理和規范寓于各項主題教育活動，形成強大的、整體性的文明氛圍，樹立先進典型，并適度懲戒屢教不改者。

　　（四）專項整治活動后，學院每周要形成專項整治活動總結，對整治活動期間發現的問題要提出具體的整改措施。

　　（五）為了避免專項整治活動流于形式，各學院在整治活動后要將整治活動的內容和具體的整改措施建章立制，并作為一項長項工作常抓不懈。

行為規范月活動方案6

　　為進一步加強學生日常行為規范教育，規范學生言行，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，努力鞏固入學以來開展的“日常行為規范”主題活動取得的成果，根據學校德育處工作計劃，決定在本班開展“學生日常行為規范示范月”活動。

　　一、活動時間：Xx月

　　二、活動內容：

　　(一)開展日常行為規范養成教育。

　　從規范行為習慣做起，從提高學生基本素質做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，引導學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養。在活動月要側重抓好“學規范、爭五好”活動。具體是：

　　1、文明禮貌好。待人有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不說謊話；尊敬師長，孝敬父母；不打架罵人，拾金不昧，不貪圖小便宜；講究個人衛生和公共

　　衛生，不隨地吐痰，不亂拋廢棄物；愛護公物，不亂寫亂畫，不踐踏草坪，不攀樹折花。

　　2、學習習慣好。遵守作息時間，認真預習，帶齊課本，交齊作業，做好課前準備；上課坐姿端正，積極思考，主動提問，傾聽老師講解和同學發言，做好

　　筆記，不做與上課無關的事；學會總結歸納，及時復習，認真背誦，按時作業，訂正錯題，做到日清月結；多看有益的課外書，養成愛讀好書的習慣。

　　3、遵紀守法好。課間參加有益活動，不高聲喧嘩，不追逐打鬧；慎交朋友，放學按時回家，不涉足不適宜未成年人的活動與場所，不做危險的事；不吸煙，

　　不喝酒，不參與賭博。

　　4、交通行為好。遵守交通法規，不并排騎車，不騎快車，不追逐，不騎車帶人，不走機動車道，不闖紅燈。

　　5、勤儉節約好。生活節儉，不攀比，不亂花錢；節約水電，愛惜糧食和學習生活用品；會照顧個人生活，衣著整潔，樸素大方，發式整齊，體現學生風貌；

　　積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。

　　（二）開展校園規范教育

　　校園是育人重地，必須有一個良好的育人環境，讓學生養成良好的行為習慣。形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛生”的良好氛圍。因此，要做到“十提倡、十反對”。

　　1、提倡說話文明、禮貌待人，反對語言粗俗、出口帶臟；

　　2、提倡行為規范、舉止高雅，反對打砸刻劃、亂丟亂貼；

　　3、提倡團結友愛，互幫互助，反對拉幫結伙、欺弱凌強；

　　4、提倡衣著整潔，得體大方，反對長發怪發、奇服異裝；

　　5、提倡正當交友、自尊自愛，反對自我放任、檢點不端；

　　6、提倡勤儉節約、艱苦奮斗，反對抽煙酗酒、浪費錢糧；

　　7、提倡遵紀守法、按章辦事，反對內外串通、勒索偷搶；

　　8、提倡講究衛生、文明活動，反對亂拋亂扔、追逐打鬧；

　　9、提倡勤奮好學，自強不息，反對厭學曠課，作業抄襲；

　　10、提倡誠實守信，履約踐諾，反對言而無信、欺騙說謊。

　　三、活動安排：

　　第一二周：宣傳發動階段

　　1、周一班會宣傳發動。

　　2加強督促，強化檢查。全班要高度重視本活動，認真學習活動要求。制定切實可行的'實施方案，做到經常化、制度化。邀請科任教師經常督促檢查，分析總結，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性，結合平時檢查，評選“行為規范示范小組”。

　　3、利用墻報設立爭做文明中學生簽名標語。

　　4、開展“爭做文明中學生”為話題征文一篇，不少于80字，進行評比。

　　5、以“做文明中學生”為主題出好一期板報。

　　6、召開班會，學習活動方案，根據具體情況制定活動計劃并組織學生討論制定班級《學生一日常規量化考核方案》。

　　第三周：教育檢查階段

　　1、利用班會開展“一周我改一個小毛病”主題班會，根據班級實際找缺點，樹新風。

　　2、設立曝光臺，對不文明現象進行通報曝光。

　　第四周：反饋整改階段

　　1、進行班干部會議，對各班開展情況進行問卷調查，對好的方面進行表揚，不足地方進行通報。

　　2、推行“互相檢舉”制度。開展座談會，要求全體同學和文明監督崗對發現的違紀行為及時向班主任匯報，以便學校能及時處理解決，嚴禁不報、瞞報、虛報。

　　第五周：評比總結階段

　　1、根據本月活動開展情況進行總結，形成書面材料，評選“行為規范之星”。

　　2、根據各周評比結果進行匯總，評比“行為規范示范組”。

行為規范月活動方案7

　　一、指導思想

　　行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。養成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的落實切實關系了學生們將來的生存和發展，我校將在每學期開學第一個月組織開展“21行動”養成好習慣活動，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質變的飛躍。我們將從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生好習慣養成教育。

　　二、活動內容

　　培養學生良好的行為習慣，促進他們健全人格的發展，使學生在學校做一個“會學習、守規矩、懂禮貌、有特長”的好學生；在家做一個“有孝行、會自理、講衛生、愛勞動”的好孩子；在社會做一個“有教養、會共處、守公德、擔責任”的好公民。

　　三、活動安排

　　第一階段：宣傳發動，營造氛圍。

　　開展“21行動”養成好習慣活動啟動儀式。通過主題班會，發出倡議書，讓學生了解好習慣對成長的重要意義（上傳主題班會照片），通過家長會、微信、QQ等形式告知家長本方案，向家長發出好習慣養成倡議，爭取家長的大力配合。

　　第二階段：組織實施階段

　　1、開展“好習慣我養成”主題班會，開展各種好習慣的.討論。（xx月xx日）

　　2、根據政教處下發的好習慣公約，各級部學生制定符合自身情況的“21行動”養成好習慣目標書，班主任老師要保存好每位同學的目標書，在第二十一天時再發給學生進行對照看是否達到目標。（xx月xx日）

　　3、家長認真學習政教處下發的“21行動”好家長好習慣倡議書，積極完成“21行動”好家長好習慣執行書內容。（xx月xx日—xx日）

　　4、班主任每天抽查5-10名學生的“21行動”養成好習慣學生督促表。一周內要完成對全班同學的抽查任務。（xx月xx日-xx日）

　　5、活動結束，班主任收集學生督促表和家長好習慣養成執行書材料，上交政教處。（xx月xx日之前完成）

　　第三階段：總結評比階段

　　1、政教處在“21行動”養成好習慣活動結束時，組織評選各種好習慣星級學生，星級家長，星級學部、星級班級等，組織大型的“21行動”總結表彰大會，切實推進學校養成教育工作制度化，規范化，科學化，全面提升學校管理水平。

　　2、星級學部、星級班級有政教處、級部、學生會根據每天的常規檢查結果評選，每班的星級學生、星級家長班主任評選。

行為規范月活動方案8

　　為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，契合xx市文明城市創建工作要求，以新版《中小學生守則》嚴格規范學生言行，強化小學生的遵紀守法意識,加強基本道德素養，提高文明素質,增強自我安全防范能力，形成良好的校風、班風、學風。為此，特擬定本行為規范養成教育月活動方案，具體內容如下：

　　一、指導思想：

　　根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》要求，把立德樹人作為教育的根本任務，遵循未成年人思想道德建設的規律，全面貫徹落實《中小學生守則》等要求，以迎接國家衛生城市復審為契機，以小學階段“八禮四儀”為抓手，通過扎實、持之以恒的養成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發展打下堅實的基礎，進而促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創設一個優美、和諧的學習、生活環境，辦人民滿意的教育。

　　二．活動目標

　　培養我校全體學生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣、學習基本習慣和基本的`衛生習慣；培養良好的個性心理品質、自我教育能力，促進全體學生人格健康發展，使廣大學生具有正確的學習態度和良好的生活習慣

　　三．實施步驟：

　　第一階段：宣傳發動

　　1．充分利用黑板報、展板、小熒星電視臺等宣傳陣地，展開宣傳，行為規范養成教育月正式拉開帷幕。

　　2.各中隊根據本班特點制定學規范用規范活動方案。

　　3.各中隊舉行“學《守則》， 做文明有德之人”主題班隊會。

　　第二階段：活動開展

　　1.充分利用晨會、班隊等時間組織學生讀背《八禮四儀》要求和《中小學生守則》。

　　2.結合小學階段《八禮四儀》要求、我校常規、《好習慣 好人生》校本教材等，對學生進行良好行為習慣的教育。

　　3.以9月10日教師節為契機對學生進行感恩教育。

　　4．結合我校新學期環境的美化，對學生進行愛護環境教育，教育他們自覺愛護校園內的一草一木，一桌一椅，講究衛生，不亂扔雜物。

　　5．評選規范之星。

　　第三階段：總結表彰

　　9月底，各中隊將相關材料上交至德育處，德育處將對本次活動進行總結、表彰。

行為規范月活動方案9

　　為進一步落實立德樹人的要求，實施五育融合育人，傳承實驗中學“愛誠美志”的教育傳統，培養具備“六力”特質的實驗學子，加強學生日常行為規范教育，規范學生言行，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行為規范的`管理形成制度化、規范化、常態化的安排，根據實際情況，經學校討論決定，在全校學生中開展“行為規范主題教育月”活動。

　　一、活動主題：

　　播下“愛誠美志”的種子，培育“六力”實驗氣質

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日

　　三、活動內容及安排：

　　（一）宣傳發動階段（xx月xx日——xx月xx日）

　　1、每天利用中午時間進行宣傳動員。

　　xx月xx日（周三）了解行為規范主題教育月活動方案（時間：12：00-12：20；形式：紅領巾廣播）

　　xx月xx日（周四）禮儀教育（時間：12：00-12：20；形式：紅領巾廣播）

　　xx月xx日（周五）對照《中小學生守則》，檢視自身行為，開展自查（時間：12：00-12：20；形式：各班組織）

　　2、利用班會課各班布置班容班貌，彰顯班級特色。（時間：第2周周一進行檢查評比）

　　3、主題黑板報——播下“愛誠美志”的種子，培育“六力”實驗氣質（第2周周一檢查評比）

　　（二）自查自改階段（xx月xx日——xx月xx日）

　　結合學習規范標準，根據學生和班級具體實際，認真進行自查自糾，制定個人和班級整改方案，年級、班級成立查改小組，做好本年級、本班和學生的檢查整改工作。重點從以下幾個方面進行教育，并且進行檢查。

　　1、個人規范要求（大隊部每日檢查）

　　穿校服。頭發干凈整齊，不留手指甲，不燙發，不化妝，不戴首飾。男生不留長發，女生不穿高跟鞋。每日佩戴紅領巾及其他標志。

　　2、午餐情況要求（從第一周開始每天由行政值日老師檢查用餐情況）

　　第四節下課后在教室走廊外排好隊，在值日班長的帶領下走到飯廳就餐，按指定地點安靜用餐，在各窗口前有序排隊領取飯菜，然后在指定座位安靜就餐。愛惜糧食，剩菜剩飯入泔，輕聲擺放好餐具。

　　3、文明禮貌要求（同學之間相互監督，團支部發出倡議）

　　（1）講普通話。經常使用禮貌用語，舉止文明，不打架罵人、不說臟話粗話。同學之間團結互助、正常交往，真誠相待，不起、不叫侮辱性綽號，不欺負同學，發生矛盾時多做自我批評。

　　（2）尊敬師長。所有學生在校園內與老師正面相遇時，能主動靠右讓道，主動問好；在老師需要幫忙時，主動幫助，在接受老師幫助后告別時，主動道謝，并說再見。

　　（3）愛護環境。所有學生沒有亂丟垃圾的壞習慣，養成主動撿垃圾的好習慣。

　　4、日常行為規范評比要求：參照日常行為規范檢查要求。（從第一周開始統計分數）

　　（三）驗收表彰階段（xx月xx日——xx月xx日）

　　1、各年級教育成果展示：

　　（1）六年級圍繞“愛為先”，主題為“最愛豫才，你我共繪”，每班上交一份學校宣傳海報，手繪、電子設計皆可，以電子形式上交（xx月xx日前）；

　　（2）七年級圍繞“誠為本”，主題為“誠信豫才，你我共建”，每班上交一份班級誠信承諾簽名，請班主任結合班級情況作設計，聚焦某幾個點，要具體，以電子形式上交（xx月xx日前）；

　　（3）八年級圍繞“美為榮”，主題為“美麗豫才，你我共描”，每班上交一篇征文，600字以上，電子稿（xx月xx日前）；

　　（4）九年級圍繞“志為重”，主題為“志趣豫才，你我共創”，每班上交一份演講視頻，3分鐘以內，高清（xx月xx日前）。

　　所有材料以“班級+姓名+年級主題”的形式上交，由年級組長收齊，交德育處。

　　2、微感言活動——每位學生寫下自己活動過程中感悟最深的一句話來勉勵自己和激勵他人，張貼在教室醒目處（xx月xx日中午檢查）。

　　四、表彰時間及獎勵辦法：

　　1、表彰時間：xx月的一次升旗儀式

　　2、獎勵辦法：

　　（1）根據各項檢查、扁平化管理以及材料上交質量情況做綜合評定；

　　（2）評選出行為規范示范班級若干；

　　（3）示范班級將授予“行為規范示范班級”錦旗。

行為規范月活動方案10

　　行為規范是學生素質的一個重要方面，抓好學生行為規范是學校加強素質教育的一個有力措施。按照《中學生日常行為規范》的要求，學校決定九月份深入開展日常規范教育主題月活動。

　　一、指導思想

　　通過這次主題教育月活動，讓學生養成良好的行為規范，形成良好的'學風、班風、校風，促進校園文化建設，全面提升我校學生的綜合素質。

　　二、領導小組

　　1、組長：zz

　　副組長：zzzzzzzzzz

　　成員：全體中層干部班主任

　　2、領導小組下設規范管理月辦公室，由郭其敬任辦公室主任，統籌全校各處室、各年級工作；校長、分管副校長要通力合作，認真抓好九月規范管理月活動。

　　3、在校長領導下，抓好行政、教學、德育值日及保衛巡查，保證規范管理月工作落到實處并形成長效機制。

　　三、活動內容

　　1、突出抓好紀律，班級紀律，集會紀律，規范升旗儀式。

　　2、有效治理三亂（亂扔，亂畫，亂吐），切實保證校園清潔整潔，校園環境優美，增強學生衛生意識，為創建文明城市作貢獻。

　　3、突出抓好安全工作，重點抓好交通安全、校舍安全、財產安全、飲食衛生安全、消防安全、師生集體活動安全等管理工作。完善學校安全工作聯席會議制度，加強與公安、衛生、消防等部門的配合，加大安全工作的管理和檢查力度。確保師生的生命和學校的財產安全。

　　4、深入開展日常行為養成教育：

　　（1）重溫中學生行為規范，培養學生良好行為規范。

　　（2）讓學生真正學會學習，培養學生良好的學習習慣。

　　（3）讓學生成人學會做事，培養學生良好道德習慣。

　　5、重點整治以下七個方面：一是嚴禁在教室就餐；二是嚴禁在課堂玩手機、隨身聽等電訊工具；三是嚴禁燙發、染發，穿奇裝異服等；四是嚴禁無故出校園、翻爬院墻；五是嚴禁男女生交往舉止輕浮不得體等；六是嚴禁在校期間外出上網、玩游戲等；七是嚴禁在教室走廊和連廊打籃球、踢足球等。

　　四、活動過程

　　（一）宣傳學習階段（9月1日————9月14日）

　　1、各班級利用黑板報、班會活動等形式進行廣泛宣傳；

　　2、團委會學生會向全校師生發倡議。

　　3、年級組櫥窗（年級組各類成果展示）、德育處櫥窗、廣播站進行大力宣傳；

　　4、各班級制定學習計劃，靈活多樣的開展學習活動。

　　（二）自查整改階段（9月15日————9月21日）

　　1、結合學習，自查自糾，制定個人整改措施和班級整改方案，

　　2、學校集體組織一次有序進出場演練評比活動。

　　3、學校通過德育值日，學生干部值日，學生舉報等形式抓拍三亂行為予以曝光和嚴勵處罰。

　　（三）驗收階段（9月22日————9月30日）

　　根據第一、二階段工作開展情況，成立檢查驗收小組，做好驗收工作：

　　1、檢查各班學習計劃和整改方案的制定情況；

　　2、組織知識考試，抽查部分學生對布置學習內容的了解；

　　3、評比各班氛圍布置；

　　4、向任課老師進行班風、學風的調查了解；

　　5、專項抽查活動（包括學生文明禮儀、衛生保持、公物愛護、班級秩序），重點為“五個好”、“五個一”、“五個無”：

　　“五個好”即：就餐秩序好、做操紀律好、就寢效果好、保潔工作好、見面行禮好。

　　“五個一”即：“一件公物不損、一個雜物不扔、一次打罵不沾、一回網吧不上、一只手機不用。”

　　“五個無”即：“身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、床上無臟衣。”

　　（四）總結表彰（10月1日————10月7）：

　　各班結合檢查情況做好活動總結，總結經驗找出不足，進一步整改；根據考評細則，評選出先進集體和先進個人進行表彰。認真做好活動月的總結，并形成書面材料。

　　五、活動要求

　　1、全體師生參與，學校全體干部，值日教師，值日學生依照活動方案管理。

　　2、學校召開師生大會，升旗儀式，課間操，自習紀律，清潔打掃，內務整理，安全管理等全部納入考核。

　　3、學校要把班主任的出席和組織學生情況納入班主任考核中，由德育處組織考核，與評優評先掛鉤。

　　4、值日教師要認真做好學生的出操、隊列工作、點名評比工作；使學生按要求做好廣播操；把課間操管理納入“優秀班級”評比考核中。

　　5、體育值日教師應準時組織學生進場，做到快、齊、靜。

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