- 相關推薦
主題活動金色秋天
主題活動金色秋天1
一、活動目標
1、鼓勵幼兒從自身及周圍環境等的變化中,感受秋天的到來,了解秋天的基本特征。
2、引導幼兒從多角度多方面來“尋找秋天的足跡”,表達自己所找到的關于秋的信息。
3、激發幼兒關注周圍現象的興趣。
二、活動準備
經驗準備:課前爸爸媽媽帶孩子去尋找秋天的足跡,并與秋天相關的景物拍照物質準備:
1、照片
2、秋天的圖片
三、活動過程
1、提出問題引發幼兒思考:現在的天氣是什么季節為什么(明確秋天的天氣特征是涼爽的、舒適的)
2、組織幼兒交流、討論:
(1)、請幼兒大膽地介紹我知道的秋天
(2)、秋天已經來到了,你能找到嗎去哪兒找呢
3、欣賞照片,引導幼兒談論我發現的.“秋天的足跡”。
(1)、教師:我們一起來欣賞小朋友們帶來的照片,看看小朋友們和爸爸媽媽在哪里找到了秋天(田野里、果園里、花園里……)
(2)、請幼兒說說你找到的秋天它是什么樣子的
4 、除了照片的形式來表示,我們還可以用哪些方式告訴大家呢(師幼共同歸納不同方法,例如:繪畫、唱歌、舞蹈、講故事,種植等)。
5、交流、評價。
主題活動金色秋天2
一、活動目標
1、讓幼兒了解菊花的多種顏色和姿態,知道菊花是多種多樣的。
2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環境的花,培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。
3、將通過觀察、發現的排序方法運用到自己的制作過程中,初步創造美。
二、活動準備
物質準備:
1、紙杯、蠟筆、剪刀
2、各種各樣菊花的`照片若干。
三、活動過程
1、談話引題。
(1)、讓幼兒說說秋天什么花開,引入菊花的課題。
2、幼兒通過觀看菊花的圖片,認真觀察菊花的特征,感受菊花的美。
(1)、提供各種菊花的圖片,讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。
3、集中、交流、討論:
(1)、請幼兒與同伴互相交流觀察的感受,說說菊花美在哪里。
(2)、請個別幼兒說說菊花的美,并引導幼兒用好聽的句子說出來。
4、制作紙杯菊花。
(1)、教師演示并制作。先給紙杯涂上顏色,把一次性紙杯用剪刀沿杯子邊緣向杯底剪成均勻的小條,全部剪完。把剪完的紙杯的小條當做菊花的花瓣,把有的小條用鉛筆卷一卷,整理成菊花的形狀。
(2)幼兒分組制作紙杯花,教師根據實際情況進行指導。
5、作品欣賞。
把幼兒制作的作品一一展示出來,供大家欣賞。
主題活動金色秋天3
一、活動目標
1、大膽表現自己見到過的糧食豐收的景象。
2、知道秋天是糧食成熟的季節,初步認識水稻、番薯等農作物。
3、知道秋季是水果豐收的季節,體驗與同伴合作的快樂。
二、活動準備
物質準備:
1、畫紙、蠟筆
2、表現豐收的照片若干。
經驗準備:
1、幼兒對秋天收獲的水果、蔬菜和糧食有一定的了解。
三、活動過程
1、回憶與欣賞。
(1)、師啟發幼兒回憶糧食豐收、果蔬豐收的`景象。“我請幾位幼兒來說說你了解的景象。”
(2)、教師出示田野里糧食豐收和果蔬豐收的照片,引導幼兒仔細觀察。
2、討論交流。
(1)、師:“我們已經看到過糧食豐收和果蔬豐收的景象,也看到過糧食和果蔬豐收的照片,那么如果讓你來畫,你覺得畫什么可以表現豐收的情景(豐收的田野、運糧忙、收割稻子……)
3、自由創作繪畫。
(1)、幼兒自由創作畫畫。
(2)、教師啟發幼兒:遠的景物要畫的小一點,近的景物要畫的大一點,排列要有疏有密。
(3)、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉,搭配。
4、相互評價。
(1)、師請幼兒相互看看畫面是不是體現了豐收。
(2)、對于敢大膽創作,體現個性化的幼兒進行表揚。
5、活動結束。
【主題活動金色秋天】相關文章:
金色的秋天02-24
金色的秋天09-06
金色的秋天02-23
金色秋天作文03-03
金色的秋天作文02-05
金色的秋天作文08-18
(經典)金色的秋天作文11-14
金色的秋天作文06-20
金色秋天的句子11-06
【精選】金色的秋天作文10-02