活動實施方案

時間：2023-05-30 11:23:22 活動方案我要投稿

活動實施方案推薦度：
教研活動實施方案推薦度：
宣傳活動實施方案推薦度：
小學經典誦讀活動實施方案推薦度：
小學教研活動實施方案推薦度：
相關推薦

有關活動實施方案集錦7篇

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的活動實施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

有關活動實施方案集錦7篇

活動實施方案篇1

　　為豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進廣大教職工的溝通與友誼，學校工會擬在六月底組織開展的健身趣味活動。實施方案如下：

　　一、活動目的：圍繞學校的中心工作，立足和諧校園的建設，培養教職工的陽光心態，提高教師的幸福指數，營造生動活潑、積極向上的`校園氛圍，讓學校真正成為全體教職員工的精神家園。

　　二、活動主題：強身健體營造溫馨團隊心手相牽構建和諧校園。

　　三、活動內容：

　　①陽光伙伴齊步走 ②盲人畫像 ③車輪大戰

　　④飛鏢比賽 ⑤吸乒乓球 ⑥背向夾球往返接力賽

　　四、活動時間：11月6日下午

　　五、活動地點：中學操場

　　六、活動要求：在校在職在崗教職工按工會小組全員參與。

　　七、具體安排

　　1、盲人畫像比賽規則

　　各工會小組選派3人參賽，蒙上眼睛，在原地轉5圈后，每人在已畫好的頭像輪廓上畫五官（眼睛、嘴巴、耳朵），以五官位置畫正確的小組為勝出。

　　評委：、

　　2、飛鏢比賽規則

　　1)各工會小組3人參賽，比賽時每一輪投三鏢。運動員必須在不借助其他任何設備的情況下用手投擲飛鏢。

　　2)在投飛鏢過程中雙腳嚴禁同時離地，如雙腳同時離地，則為犯規，此鏢不計分數。

　　評委：

　　3、吸乒乓球比賽規則

　　1)各工會小組5人參賽，每人手持一個杯子，用吸管將乒乓球從自己的杯子送到隊友的杯子中。第一個人運完球后，馬上排到第五個人旁邊接龍，以此類推。在運球過程中，不得用手拿球，一旦乒乓球落地就要回到起點重新開始。

　　2) 以計時方式，速度最快的隊伍取勝。

　　評委：

　　4、陽光伙伴齊步走比賽規則

　　1)各工會小組選5人參賽，綁腿齊步走，兩組并排站在起跑線上，聽到哨聲，各隊齊出，以計時方式進行，速度最快的隊伍為勝。

　　2)比賽過程中，如果綁腿的布帶出現脫落，需綁好后再進行比賽，否則視為犯規。

　　評委：

　　5、車輪大戰比賽規則

　　1)各工會小組8人參賽，8人利用報紙制作的封閉式大圓環，將圓環立起來，全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

　　2)在行進過程中，不得將報紙損壞，損壞的小組將淘汰，以計時方式速度最快且報紙完整的隊伍取勝。

　　評委：

　　6、背向夾球往返接力賽規則

　　1)各工會小組4人參賽，分兩組進行20米接力賽，兩人為一組，相背而立，中間夾一氣球，側向移動往返接力，距離為20米。

　　2)如移動中出現球掉落，需撿球后在球掉處開始繼續比賽。

　　3)以兩組接力完成時間少者為勝。

　　評委：

　　八、獎勵辦法：

　　1、團體項目以及個人項目的成績都計入各工會小組總分，并根據各工會小組的團體總分評出一、二、三等獎以及參與獎。

　　2、具體獎勵辦法以工會委員會決定為準。

　　備注：

　　1)各項目的得分依次為：第一名：7分、第二名：6分、

　　第三名：5分、第四名：4分、第五名：3分、第六名：2分、

　　第七名：1分。

　　2)1、2、3項活動地點中學操場。

　　3）10月30日前完成各組報名。

　　飛龍鎮新九校工會委員會

　　20xx.6.13

活動實施方案篇2

　　設計思路:

　　在“我愛我家”主題開展過程中，我們為幼兒創設了一種家的氛圍，讓幼兒產生愛的體驗。我想，音樂活動也可以配合這一主題，豐富幼兒的情感。因此，我就想以大頭兒子和小頭爸爸這兩個幼兒耳熟能詳的動畫人物為主人公，創設一個活動情景作為本次活動的載體。一方面，活動中的律動動作大部分是雙人動作，如親一親、抱一抱、壓蹺蹺板等，既能在日常生活中幼兒與父母身上找到痕跡，又能體現親子感情，所以用大頭兒子和小頭爸爸貫穿整個活動，可以自然地激發幼兒對家人、對親情的認知和體驗。

　　在音樂活動中如何讓幼兒表現人物的動態和經驗呢？在具體的實踐過程中，我嘗試為幼兒提供能表現各種生活經驗的機會和形式。拿擦窗、用吸塵器、拖地板等幾個動作來說，設計這些動作都有明確的指向性——擦窗動作的解析是為了表現空間和動態：用吸塵器的動作解析是為了集中表現肢體動作的變化：拖地板的動作解析相對集中于生活經驗的表達。我想通過空間動態、肢體動作、經驗表達這幾個不同的輻射面豐富幼兒表現的經驗。

　　如何找到生活與音樂的聯系點呢?音樂離我們其實并不遙遠，如我們心情愉快時、做家務時，都會不由自主地哼唱，坐在桌前指間都會敲擊出一連串有節奏的聲響。所以，我想，幼兒的聽辨音樂活動也可以將音樂元素與他們日常的生活經驗結合起來。

　　本次活動就是利用幼兒在搬家(或搬東西)時積累的經驗，通過夸張的動作、配上節奏和力度的變化，以音樂活動的形式來表現搬家時的場面。如請幼兒通過聽辨沉重、輕巧的音樂形象，猜一猜搬場車上有什么物件，讓幼兒將對音樂的感受與實際的物體相結合，使物體形象和音樂形象產生聯系，通過二者的匹配來表現聽辨的感受。另外，以前我們曾經利用音樂活動夸過教室、好朋友等，為了讓幼兒遷移已有經驗，我們結合幼兒喜歡的《吉祥三寶》讓他們來夸夸新家，讓幼兒在音樂中體驗家的溫馨和家人之間的親情，回歸愛的感受這個大目標。

　　活動目標:

　　用肢體動作表現勞動的情景，感受音樂的節奏、力度變化，體驗搬新家的快樂。

　　活動準備:

　　與主題相關的經驗：多媒體課件、音樂錄音。

　　活動過程

　　一、唱唱跳跳

　　師：大頭兒子和小頭爸爸最近遇到一件很高興的事兒，讓我們聽著音樂表演他們高興的樣子吧!(和幼兒一起跳律動操《大頭兒子和小頭爸爸》。)

　　二、說說做做

　　1．出示幼兒作品，引出搬新家。

　　師：你們猜猜，大頭兒子和小頭爸爸為什么這么高興?

　　2．出示亂糟糟的家的畫面，引發

　　幼兒大掃除的愿望。

　　師：我們跟著音樂來進行大掃除吧!(和幼兒一起跟著音樂用動作表現勞動的情景。)

　　3．解析個別動作。如擦窗——表現空間和姿態：使用吸塵器——表達肢體的.不同動作：拖地板——提升生活經驗。

　　師：(出示收拾干凈的房間圖片，用哼唱的形式小結)我們今天大掃除，真呀真高興。你擦窗來我拖地，房間變干凈。

　　4．出現搬家卡車畫面，引出搬家情景。

　　師：猜猜先搬什么?(播放低沉、緩慢的音樂，與幼兒討論怎樣表現搬大大、重重的東西：播放輕快、跳躍的音樂，討論如何表現搬小小、輕輕的東西。)

　　師：(出示漂亮的新家，以哼唱形式小結)你搬我搬大家搬，家具放整齊。大家一起來勞動，新家更美麗。

　　5．教師表演舞蹈。在前面討論、表演的基礎上連貫地表演，讓幼兒在理解的基礎上完整地感受舞蹈語言的魅力。

　　三、唱唱樂樂

　　伴隨著《吉祥三寶》的旋律，與幼兒一起對唱《我們的新家》。在快樂、溫馨的情感氛圍中結束活動。

活動實施方案篇3

　　為深入貫徹落實市委、市政府關于“三爭”活動的重要部署，加快推進我市現代農業發展，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以黃藍經濟區融合發展戰略為統領，以建設國家現代農業示范區為總抓手，以促進農民持續增收、全面提高我市農業現代化水平為目標，認真貫徹落實上級關于支持黃河三角洲開發建設的方針政策，通過多種途徑、多種形式，爭取更多有利于我市現代農業發展的政策、項目和資金，促進我市農業農村經濟又好又快發展。

　　二、任務目標

　　根據黃藍規劃涉及的總體目標和市委、市政府下達的任務目標，進一步分解落實責任，確保有關政策落實到位，項目和資金爭取數額超過三角洲地區平均水平。

　　三、工作重點及責任分工

　　（一）政策方面

　　1、國家級、省級現代農業示范區優惠政策。抓住黃藍兩大國家戰略實施的重大機遇，爭取國家和省在現代農業示范區創建等相關政策上給予重點扶持。

　　2、農業龍頭企業優惠政策。爭取黃河三角洲地區上規模農業龍頭企業享受國家級農業龍頭企業相關政策，在農業產業化國家級重點龍頭企業名額分配和資格條件把握上給予傾斜；在農業龍頭企業貸款省財政貼息扶持方面給予更優惠政策。

　　3、發展和完善農業保險體系。完善政策性農業保險試點機制，逐步擴大試點范圍和險種，爭取全市三縣兩區全部列入政策性農業保險范圍。

　　4、爭取黃河三角洲農業投資項目和農村基礎建設項目能享受和西部地區同樣的相關政策，同時免除建設項目縣以下配套資金。

　　5、開展農村土地承包經營權抵押融資改革試點方面的政策爭取工作。

　　6、現代種業發展、種業科技創新等方面的政策爭取工作。

　　7、藍色經濟區建設方面的涉農政策爭取工作。

　　8、其它方面的涉農政策爭取工作。

　　（二）項目方面

　　爭取將以下項目列為上級重點支持的項目：

　　1、農業產業化龍頭企業建設。爭取上級在認定國家級和省級龍頭企業時適當增加指標，在貼息貸款資金安排等方面給予適當傾斜。

　　2、省級出口農產品質量提升示范企業創建。以出口型企業為主體，開展出口農產品質量安全示范企業創建活動。

　　3、省級農產品質量安全示范縣創建。爭取在省農產品質量安全示范縣項目安排上給予傾斜。

　　4、農業部農產品質檢站建設項目。

　　5、休閑觀光農業與旅游示范縣及示范點創建爭取工作。

　　6、農業部糧食高產創建項目。

　　7、保護區和近水源地區蝗害綠色防控技術集成與示范。

　　8、農業部棉花高產創建項目。

　　9、省財政支持農業技術推廣項目。

　　10、省級新能源示范縣項目。

　　11、農業部保護性耕作建設項目。

　　12、測土配方施肥項目。

　　13、農業科技推廣示范縣項目。

　　14、鄉鎮農技推廣機構條件建設。

　　15、農業部棉花生產示范基地項目。

　　16、其它方面的涉農項目爭取工作。

　　（三）資金方面

　　1、國家級、省級現代農業示范區創建扶持資金。

　　2、農業產業化龍頭企業省級財政扶持貼息資金。

　　3、省財政支持農業技術推廣項目資金。

　　4、糧棉高產創建扶持資金。

　　5、國家蔬菜標準園區扶持資金。

　　6、東亞飛蝗查治及蝗區生態改造資金。

　　7、保護區和近水源地區蝗害綠色防控技術集成與示范補貼資金。

　　8、省級新能源示范縣建設資金。

　　9、測土配方施肥補貼資金。

　　10、省級農民專業合作社扶持及村級公益事業“一事一議”以獎代補資金。

　　11、農業科技推廣示范縣項目與鄉鎮農技推廣機構條件建設資金。

　　12、農民科技培訓資金。包括新型農民科技培訓、新型農民創業培訓和農村勞動力轉移培訓。

　　13、農機購置補貼及保護性耕作建設項目資金。

　　14、農產品質量安全示范縣建設資金。

　　15、農業部農產品質檢站建設資金。

　　16、中央財政良種補貼資金。包括棉花、小麥、玉米、水稻良種補貼資金。

　　17、糧食直補及農資綜合補貼資金。

　　18、政策性農業保險補貼資金。

　　19、農業部棉花生產示范基地項目資金。

　　20、其它方面的涉農資金爭取工作。

　　四、保障措施

　　（一）強化領導，落實責任。為確保“三爭”活動取得實效，成立市農業局“三爭”工作領導小組，各班子成員按照職責分工，切實抓好落實，生產計劃科負責做好領導小組辦公室日常工作，抓好督導協調，各科室、單位對所承擔的`每項任務都要明確好工作目標、工作步驟及工作內容，責任到人，確保“三爭”工作有序深入推進。

　　（二）統籌協調，務求實效。各科室、單位要認真學習國務院批復的黃藍規劃精神，省委、X政府關于支持黃河三角洲高效生態經濟區開發建設的有關意見和市委、市政府關于推進黃藍經濟區建設的部署，深入研究創建國家級、省級現代農業示范區的目標任務及有關扶持政策，吃透精神，把握重點，超前謀劃，精心組織。要充分發揮各方面的力量，積極跑上去匯報工作，及時了解上級在政策調整、重大規劃及項目資金安排方面的最新動態，有的放矢，積極作為，力爭最佳成果，確保“三爭”工作取得實效。

　　（三）加強調度，嚴格督查。將“三爭”活動完成情況納入年度科室、單位考核內容，對工作推動有力、成效明顯的予以表彰，對工作不力、任務沒有完成的，予以通報批評，并追究相關人員的責任。局“三爭”活動領導小組辦公室要加大調度協調力度，實行周調度、月通報和季總結制度，及時發現解決“三爭”過程中的問題和難點，及時宣傳推廣“三爭”過程中涌現出的好典型、好做法，營造良好的“三爭”氛圍。各責任科室、單位每月20日前將“三爭”工作進展情況報生產計劃科。

活動實施方案篇4

　　為了推動素質教育的全面開展，豐富學生課余生活，增強學生邏輯思維水平，提高空間感知能力，培養創新精神，學校將舉辦20xx年學生魔方比賽，現具體通知如下：

　　一、比賽時間：

　　20xx年12月

　　二、參加對象：

　　六年級各班學生6名(男女不限)

　　三、比賽內容：

　　1、單面復原賽

　　參賽選手在1分鐘內完成3*3魔方單面拼圖任務(顏色當場指定)。

　　2、六面復原賽

　　參賽選手在規定3分鐘內完成3*3魔方六面拼圖任務。

　　四、比賽規則：

　　1、單面復原賽

　　以段為單位，選手檢錄后，在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，當裁判宣布具體復原一面顏色開始復原(顏色當場宣布)，同時開始計時。當選手完成規定顏色的一個面后，將魔方放在桌面，并舉手示意，此時裁判停止計時，填寫成績表。此比賽限時1分鐘，規定時間內沒有完成的.不計成績。

　　2、六面復原賽

　　選手檢錄后，在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，裁判宣布開始復原，同時開始計時。當選手自認為全部還原后，將魔方放在桌面，并舉手示意，此時裁判停止計時，填寫成績表。此比賽限時3分鐘，規定時間內全部還原的計6分(根據計時分名次);沒有完成6面還原的，還原1面計1分;1層也計1分，以此類推。

　　五、比賽要求：

　　1、比賽選手比賽時使用的魔方由本人自行準備

　　2、比賽選手應準時到場，遲到5分鐘及其以上的選手取消比賽資格;

　　3、比賽期間須保持賽場安靜，遵守有關比賽規則。

　　六、獎項設置：

　　規定時間內能完成單面復原或六面復原的級段前20名將頒發榮譽證書。單面復原賽個人取前10名，計入團體總分;六面復原賽規定時間內按完成情況如何進行計分，計入團體總分。

活動實施方案篇5

　　一：方案提出的背景

　　教育心理學告訴我們：小學生的年齡特點是好奇心強、模仿性強、生性好動，有意注意持續時間相對較短。語言學習本身是較為單調枯燥的，而一味以教師講、學生聽這種教學形式，然后學生死記硬背語法規則或脫離語言環境去學習單詞、短語和句子，勢必會使學生的學習興趣蕩然無存，從而直接影響學習效果。而開展小學英語“情趣教學”，可以讓學生在形式多變的教學中，始終處于興奮、活躍的狀態，不斷調整和刺激學生的興奮點，吸引學生注意力，這樣，對教學的效果是事半功倍的。為此，從本學期起我校要開展各類“情趣英語實施活動。

　　二、活動實施計劃

　　（一）依托校本教研，決戰課堂教學，促進師生發展。要想使學校的各項工作形成特色、走在全區、乃至全市的前列，必須有一支過硬的教師隊伍。首先把教師的集體備課當作工作中的重點來抓，要求定時、定點、定中心發言人，所有參與集體備課，廣納百家之言，博采眾家之長。同時，注重引導教師做教育教學中的有心人，隨時把自己的體會、感想、成功的'方法記錄下來，。課課有反思，時時有體會，及時寫好課后反思。在自修自研、初步反思的基礎上，再以教研組為單位，集體研討，集思廣益，采用“換位思考、角色轉換”的方式進行群體評議反思。在互評交流時，教師以平等的身份參與其中，友善的相互幫助，暢所欲言，做到資源共享，取長補短，互動發展，求異創新，在健康的心態中，在同事的幫助下，不斷進步、不斷提升自己的教學藝術。

　　（二）開展“繽紛英語日”活動，啟動多元互動，提高師生素養。

　　為了更好的開展校內英語活動，建議學校每個周四是學校的“繽紛英語日”。在英語日這一天，我們要開展如下活動：

　　1、英語禮儀崗。英語日的早晨，在校門口的禮儀崗同學用英語向到校的老師和學生問好，由此讓學生一進校門就感受到今天的與眾不同，建立起英語氛圍。

　　2、英語大聲讀。英語日的7：50—8：00為全校的英語大聲讀時間，每班的英語教師統一安排朗讀內容，由各班的英語課代表領讀、或組織齊讀，通過這個活動，逐漸突破了學生不敢開口的語言障礙，養成學生大聲朗讀、大聲交流、大膽說話的語言習慣。

　　3、英語課間游戲。英語日的每個課間十分鐘，英語教師在校園里組織學生做英語游戲。我們把英語原版兒歌、游戲引入課間，并把學生平日里喜聞樂見的游戲用英語進行了改編，讓學生在跑跑跳跳、玩玩說說的過程中，體驗英語的樂趣。

　　4、英語才藝展示。英語日的大課間，由一個班或一個級部進行英語才藝展示，有英語歌曲演唱、英語講故事、英語兒歌朗誦、英語課本劇表演、英語書法展示、英語操創編等。

　　5、英語小廣播。英語日的中午時段為英語小廣播，固定內容為教授英語日當天的每日一句，其它內容鼓勵孩子自由投稿，可以是課文上的小對話，也可以是課外書籍上摘抄的小知識，充分發揮學生的自主性。

　　6、校內英語角。英語日下午兩節課后為自由口語交流時間，由各級部輪流到校園英語角活動，其它班級在班里組織活動。

　　每個月的英語日我們都圍繞一個主題進行，并由該主題將一系列的活動進行串聯。通過這種確定主題的方式，有助于學生建立知識樹體系，幫助學生梳理知識，以便系統地掌握知識。

　　（三）“英語考級活動“促進學生合格加特長雙發展。

　　為了更好的促進學生的發展，計劃每學年的五月下旬開展英語考級活動，考級內容涉及口語，聽力，筆試和表演。讓學生在一個輕松愉快的氛圍中建立學習英語的興趣。

　　以上使我們想開展英語情趣活動的一些想法，如有不妥之處敬請各位領導批評指正。

活動實施方案篇6

　　一、創建背景以及意義

　　學生的成長需要多方面因素的共同影響，有家庭的引導、學校的教育、社會的滲透等等。當前，針對仍然作為主導因素的學校教育如何發展的問題，一系列改革創新的理念和方法應運而生。反對應試教育和以分數為唯一評價標準的強烈呼聲，促使學校教育逐漸步入素質化、多樣化、個性化的良性發展軌道。其中，班級教育作為學校教育的基礎和重要組成部分，更是成為了學生創造機會、開發潛能的重要場所和改革的前沿陣地。因此，班級管理特色化便成為了教育創新的理想選擇之一。

　　在這一背景的引導下分析本班在組建以來取得的成績和存在的問題，可以得出如下結論：首先，學生集體榮譽感較強，團結向上，在建班之初，就得到了軍訓標兵連的稱號，極大地鼓舞了士氣；其次，班級氛圍十分活躍，大多數學生無論是在課堂表現上還是在班級管理中都能積極建言獻策。然而，不良的學習習慣和行為規范細節的缺失仍然是班級中的普遍現象。結合本班的'實際和特點，通過和學生的反復研究和討論，現決定以班級的薄弱點為突破口，將學生自主管理班級，并使之責任化、制度化作為班級特色。

　　如果這一理念能夠成功運用到班級的日常管理之中，則可使學生從“要我學、要我做”變成“我要學、我要做”，常態化的自主管理讓學生真正成為班級的主人，自己命運的主宰者。這樣的教育教學效果必將達到最大化。

　　二、創建步驟以及具體內容

　　1、特色定位和規劃：圍繞“學生自主管理”這一主題，以高中三年為期制定三年規劃，制定規劃要科學、有體系，重點做好第一年的近期規劃。

　　2、特色打造：在打造特色中要以制度為依托，充分利用班級同學的不同優勢，使自主管理體系化，常規化。此外，作為班級的掌舵人，班主任在特色打造的過程中，不僅要以“生”為本，鼓勵學生廣開言路，更重要的是，要多些觀察，多些耐心，適當地點撥，智慧地指引，引導學生通過實踐，真正學會有效地管理班級。

　　目前，在基本上以學生為主導的情況下，本班的《班規》和《班干部、課代表、組長職責》已經出臺。接下來，由于班干部的強弱對班級建設影響非常大，對班干部的定期培訓將適時展開，從而逐步強化班干隊伍，提升班干部的自主管理能力。

　　3、特色活動展示：每兩個月組織一次班級特色活動匯報會，邀請老師家長共同參與，在展示的同時，促使學生在反思中改進方法。

　　4、特色整理：做好特色班級創建資料的收集和整理工作，將班級管理日志、各類活動記錄、活動心得體會等等妥善保存并深入分析整理，從而得出一套行之有效的班級自主管理策略，以促進和完善這一班級特色。

　　三、預期效果

　　通過積極引導班級特色創建活動，要求每一位都積極參與，發揮自己的特長，力求通過幾年時間的建設，更大程度地發掘學生包括管理能力在內的各方面的能，促進他們綜合素質的提高，使整個班級真正在良性循環的道路上不斷邁進。

活動實施方案篇7

　　學習型：著重培養全院干部職工勤奮好學、學以致用的良好學風：一是規定全院人員每人每天至少應該有一個小時的自主學習，并做好學習筆記，以備考核；二是規定每月第二個星期五為全院職工業務學習日，每月17日為社區責任醫生業務培訓日；三是聘請市中心醫院的專家來院講課，對職工進行集中學習培訓；四是不定期舉行集中統一考試，檢驗學習成效。五是鼓勵職工接受繼續再教育，對學費進行按比例補助。六是抽調技術骨干，到上級醫院進修，完成業務的深造和提高。

　　創新型：堅持走內外兩條路線：一是采取“走出去，請進來”的方式，虛心向各兄弟單位及各行各業學習，在不斷總結學習經驗的基礎上，積極探索符合自身特點的創新途徑；二是加強對本單位的調查研究工作，深入挖掘內在潛力，進一步完善工作機制和工作內涵，重點是責任醫生制度創新、信息化創新、社區衛生服務的.創新，率先在全市打造高度數字化的社區衛生服務體系。

　　規范型：規范型中心衛生院創建將重點抓好以下工作：一是全面推行財政政務公開，建立科學、民主的決策機制；二是簡化門診、住院流程，推行院內首問負責制；三是強化職工勞動紀律考勤，規范診療操作規章制度。

　　高效型：今年著重做好3萬多參保居民健康體檢任務，需要各社區衛生責任醫生團隊、臨床輔助職能科室緊緊圍繞全年工作目標，分解任務，落實到人，真抓實干，加強調度，確保樹立“五個第一”理念，努力打造“五大衛生”。今年我院將在評先樹優、物質獎懲上加大力度，嚴格獎懲兌現，激勵干事者、保護創新者，鞭策落后者，切實體現干好與干壞不一樣。

　　節約型：建設節約型醫院主要從以下幾個方面入手：一是加大宣傳，制作橫幅、宣傳牌等，利用新聞媒體、網絡信息等宣傳，創造節約氛圍；二是建立健全制度，強化監督措施，實行勤儉節約責任制，定期對醫生的處方進行審核，實施針對性分析，查處不合理用藥的大處方行為；三是強化管理，在水、電、紙張、耗材等方方面面制定綜合措施和具體的規定，建立勤儉節約長效運行機制，扎實推進資源節約工作。

　　廉潔型：主要活動內容如下：一制定完善并嚴格執行對違反行業紀律的處理規定，加大監督檢查力度，嚴肅查處收受、索要回扣、“紅包”、開單提成和亂收費等群眾關心的熱點問題；二是嚴肅查處接受醫療設備、醫療器械、藥品、試劑等領域的生產、銷售企業或個人以各種名義給予回扣的行為；三是對依法收費情況進行一次回頭看，認真檢查工作程序、工作效果，不該收的堅決不收，不該要的堅決不要；四是加強黨風廉政建設監管力度，建立在職醫務人員醫德檔案,醫務人員發生收受紅包、商業賄賂等行風問題，將記錄入檔并取消當年評優、評職稱資格或者緩聘、解職待聘。

【活動實施方案】相關文章：

活動實施方案06-24

活動實施方案06-23