主題教育活動實施方案

時間：2023-05-22 15:03:25 活動方案我要投稿

關于主題教育活動實施方案四篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的主題教育活動實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于主題教育活動實施方案四篇

主題教育活動實施方案篇1

　　一、活動目標：

　　通過組織學習《舞鋼市第二小學每周常規》、《舞鋼市第二小學每日常規》內容，學生自查自糾身上的不良行為；開展專題教育活動，促進學生形成良好的行為習慣；組織檢查評比活動，培養學生積極向上的進取精神，促進良好的班風、校風形成。

　　二、活動主題

　　嚴肅校風校紀創建和諧校園

　　三、活動時間：

　　20xx年9月15日—20xx年11月10日

　　四、活動要求

　　（1）班級制訂相應活動計劃，按照計劃組織學生學習《舞鋼市第二小學每周常規》、《舞鋼市第二小學每日常規》，通過交流討論記住其內容，通過抽測形式檢查學習效果。

　　（2）在學習的基礎上，利用班、隊會組織學生認真檢查身上存在的不良行為，落實整改、督查措施，在此基礎上制訂出適合本班的班規班紀。

　　（3）學校、班級要形成督查機制，通過值日護導、文明監督崗打分、問卷調查等形式對各班進行綜合考評。

　　（4）通過綜合考評，授予成績突出、班風好、學風濃的班級為“文明守紀達標班”稱號，表現突出的學生為“文明守紀標兵”稱號。

　　五、活動領導小組

　　為保證活動公開、公平、公正、正常的.開展，特成立活動領導小組如下：

　　組長：李相麗

　　副組長: 刁東雯張二杰李春夏

　　成員：高翠萍李秀云黃紅云翟慧月盧新峰周麗

　　李素芳張廣雷徐廣文張玉珍

　　六、活動時間安排：

　　第一階段（9月15—9月21日）制訂活動計劃，學習和宣傳階段

　　（1）校風校紀活動月動員，各班學生制訂個人活動目標

　　（2）班、隊會組織學習《舞鋼市第二小學每周常規》、《舞鋼市第二小學每日常規》等內容。

　　（3）集中整治兩操、亂丟垃圾行為

　　第二階段（9月22日—9月28日）自查自糾和自我評價階段

　　（1）開展主題隊會：行為規范學習

　　學生自查不文明行為，讓學生知道如何做才是一名合格、文明守紀的小學生。

　　（2）學生個人、班級查擺存在問題，制定整改計劃

　　（3）班主任堅持每天對學生進行教育，課間多下班管理，和同學共同努力創建良好的班集體。

　　（4）“迎國慶”繪畫比賽

　　第三階段（9月29日---10月19日）整改督查階段

　　（1）開展師生談心活動。本次活動每位班主任要和所有學生進行心理溝通，使學生自覺自愿地遵守校規校紀。

　　（2）“文明禮儀歌謠”征集評比

　　（3）“文明禮儀手抄報”收集評比

　　（4）抽測《舞鋼市第二小學每周常規》、《舞鋼市第二小學每日常規》等內容。

　　（5）學校開展專項督查整改活動，教育學生執行校紀校規，做文明學生。（檢查內容：①出入校園②教室臟亂、亂刻亂畫③課間活動秩序④兩操質量⑤上下樓梯等）

　　第四階段（10月20日---10月27日）班級綜合評價、總結反思做出承諾階段

　　（1）道德大講堂

　　（2）學生針對第一階段制定的目標自我評價，并對今后行為做出相應承諾

　　（3）各班班主任組織學生進行交流，總結優點、查找不足，并寫出班級總結。

　　第五階段（10月28日---11月3日）學校總結

　　（1）國旗下演講---愛國

　　（2）評選“文明守紀達標班”、“文明守紀標兵”、“優秀班主任”。

　　第六階段（ 11月4日---11月10日）表彰階段

　　（1）學校組織獲得“文明守紀達標班”稱號的班主任代表進行交流，形成專題總結

　　（2）學校評價（總結活動開展的成績，存在的不足）

　　七、積分辦法：

　　兩操﹢路隊﹢活動開展﹢自覺學習﹢衛生檢查﹢升旗儀式﹢集會紀律﹢好人好事﹢不文明行為等

　　八、獎項及獎勵設置

　　1、集體獎：

　　每個年級段按積分評出一、二、三等獎，一等獎即為“文明守紀達標班”，并按等次給各班加40、20、10分。

　　2、個人獎：

　　獲得一等獎的班級每班推薦2名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記7分。

　　獲得二等獎的班級每班推薦1名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記4分。

　　獲得三等獎的班級不推薦“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記1分。

主題教育活動實施方案篇2

　　按照縣委“三新”主題教育活動安排意見的要求，為了切實加強對主題教育活動的督促檢查和指導，確保“三新”主題教育活動扎實有效的開展，特制定如下督查工作方案。

　　一、組織機構

　　成立鎮“三新”主題教育活動督查小組。

　　督查小組成員：張建強、時小軍

　　二、督查時間、內容

　　（一）2月26日---3月1日，督查籌備階段工作情況。

　　1、是否召開專題會議研究部署，查看會議記錄；

　　2、是否成立領導和工作機構，是否落實辦公室工作人員，查看文件；

　　3、是否制定活動實施方案；工作規劃是否分階段、分層次制定，并且細化具體職責和工作要求；

　　4、活動載體設計是否科學，查看結合各中心辦實際是否緊密；

　　5、每3天是否向縣領導小組辦公室報送一條信息。

　　（二）3月5日---3月8日，督查集中學習階段情況。

　　1、查看學習資料是否發放到位；

　　2、是否開展報告會、輔導會、專題講座、集中學習、座談研討、知識競賽、學習考察等活動情況；

　　3、是否學完了規定的學習篇目，查看個人筆記和集體學習記錄，統計筆記字數；檢查個人心得體會，統計體會篇數；

　　4、查看領導輔導講稿；

　　5、是否組織統一考試，匯總考試情況。

　　（三）3月14日---3月17日，督查討論提高階段情況。

　　1、圍繞“七個如何”是否都進行了認真討論，查看討論記錄；

　　2、是否開展“五看五增強”活動，逐條對照檢查，找準存在的問題，查看有關記錄、資料；

　　3、開展“融入大都市、我來獻一策”活動，查看匯總梳理的.情況；

　　4、中心辦目標任務是否層層分解落實到人，個人承諾是否公開，查相關文件和個人承諾；

　　5、查各中心辦履行職責的承諾是否報鎮“三新”領導小組辦公室審定，看是否在媒體上作出公開承諾；

　　6、領導班子成員在全體干部職工大會上作出承諾，查看會議記錄；

　　7、干部個人在“三新”主題教育活動中存在的問題是否向本人如實反饋，查看相關資料；

　　8、干部個人承諾是否在相應范圍內公開，查看有關資料；

　　9、“三新”主題教育活動總結。

　　三、幾點要求

　　1、要嚴格按照督查工作方案的要求，在黨委的領導下開展工作，全面了解掌握情況，有針對性地進行督查，尤其要對重點工作、重點環節認真檢查，確保“三新”主題教育活動各階段工作任務按時完成。

　　2、在檢查過程中，如發現在主題教育活動中存在比較突出的問題或反饋的問題不能及時糾正，在加強督查的同時，提出整改意見或建議，搞好跟蹤督辦。

　　3、注意發現、培養在主題教育活動中產生的典型經驗。

主題教育活動實施方案篇3

　　一、指導思想：

　　貫徹落實靜海縣“知規矩、講規矩、守規矩”主題教育活動會議精神，深化學生日常行為規范教育，規范學生自身言行，豐富道德體驗，養成文明行為習慣，提升文明道德素養，促進學生文明、和諧、健康成長。

　　二、目標任務：

　　深入落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、“五尊五不五遠離”和新“五不”要求，開展豐富多彩的主題教育活動，強化學生規矩意識，用規矩約束言行，養成守規矩的習慣，形成知規矩、講規矩、守規矩的良好氛圍，提升美麗校園發展內涵。

　　三、主要措施

　　（一）仔細謀劃，認真準備。

　　1、做好動員。一是召開學校干部會，認真分析學校情況，找準學生存在的主要問題，結合實際制定學校“知規矩、講規矩、守規矩，做文明中學生”主題教育活動實施方案，二是召開班主任會議，安排布置，明確職責。三是召開師學生動員大會，公布方案，扎實實施。

　　2、健全規矩。結合《守則》《規范》，梳理學校學生管理規章制度，明確學生在學校、在家庭、在社會中的行為準則和規范要求。一是在校學生管理要求包括學生在校一日常規，學生在校行為訓練，學生在校禮儀規范、學生在校課間活動要求。班級常規要求：學生在校一日常規，值日班長職責，十項榮譽示范班評選標準，早宣誓、唱班歌、晚總結標準，大課間活動要求，學生座右銘要求，衛生工具、學習用具擺放要求，班級合作小組、部委管理要求，美麗中學生、階梯式標兵評比要求，每日格言管理要求，各班班級公約。二是在家學生管理要求包括幫助家長做家務要求，家庭禮儀要求，家庭完成作業要求，三是在社會學生管理要求，包括學生社會行為要求、遵守交通規則要求、社會交往要求。

　　（二）健全機制，深入實施。

　　1、建立學生認知機制，讓學生熟知規矩。強化學生對守則規范內容的掌握，開展 “學、議、引、評”四環節學生行為訓練教育。“學”即學習、感悟，以集中宣講，集中收看，分班貫徹等形式，集中學習《守則》《規范》，達到能背誦、會講解的效果。“議”即討論、交流。在學習、自讀、感悟的基礎上，組織學生討論、演講、撰寫心得、道德實踐，讓學生掌握《守則》《規范》內涵、明確目標，展現學習收獲。 “引”即引導、疏導。開展“知規矩，講規矩，守規矩，做五中人 ”系列教育，組織“高效學習周、控制閑話周、發現新我周、增強信心周、助人為樂周、開拓胸懷周、發揚特長周、增強注意力周、行為規范周、文明禮儀周”,做到每周一個教育內容，每節班會一個教育側面，通過專題周教育，對學生正面引導，正面說教，提高學生的自我管理意識。“評”建立多元評價機制，對各年級、班級、各位同學落實《守則》《規范》情況進行考評，落實每天一次晚總結，每周一次學生思想品德量化自評，每月一次學生思想品德量化互評，每學期兩次家長助評。

　　2、建立每天反思機制，讓學生理解規矩。利用學生《修身本》組織學生進行對照檢查，一是開展“四對照四檢查”活動，對照守則規范，檢查自己還有那些不規范行為；對照學校學生管理要求，檢查自己哪些方面需要改進；對照身邊同學，檢查自己在哪些方面需要改進；對照班級公約，檢查自己是否按時遵守。二是每日進行 “三自”（自我管理、自主教育、自主學習）教育自我評價，進行日行一善、日省一過的`反思，引導學生知規矩、守規矩。開展每日晚總結，值日班長總結一天班級學生活動情況，提出保持和改進的要求。建立班級反思臺，由班級部委及時糾正學生不良行為。

　　3、建立表揚批評教育機制，讓學生敬畏規矩。開展階梯式標兵評選，圍繞“行為規范、遵規守紀、刻苦學習、公益服務、文明禮儀”五方面評選周標兵、月標兵、學期標兵。組織爭創“美麗中學生”活動，讓學生發現尋找“文明禮儀之美、遵規守紀之美、默默無聞之美、積極樂觀之美、無私奉獻之美、公益服務之美、勤奮拼搏之美”，用正能量引導學生。組織學生評選每月班級風云人物、建立“今天我想表揚誰”激勵機制，制作風云人物海報，發布頒獎詞，設置風云榜激勵帶動學生。開展十項榮譽示范班評選，將班級常規工作量化，形成十項評比內容，哪一項達到標準就授予示范班稱號，評選沒有數量限制，每月進行表彰。

　　4、建立交流溝通機制，讓學生懂得規矩。組織學生導師幫帶活動，學生自己確立一名信服的老師作為自己成長的導師，在思想、行為、學習、心理上定期與老師溝通交流，克服成長過程中產生的困惑，促進學生健康成長。建立師生心語交流日志，以書信、日記等形式進行師生心靈的交流，通過教師給學生寫、學生給教師寫達到規范行為、溝通心靈的目的。

　　5、建立管理聯系機制，讓學生內化規矩。班主任定期組織班級教師、學生參加的聯席例會，商討班級建設思路方法。以家長微信群、QQ群、校訊通為載體，建立快捷信息聯系渠道，定期發布學校訊息，及時將學校情況及對學生的要求與家長溝通。加強班級架構的組建，強化班級合作小組和部委建設管理，讓學生強化集體意識，將學生的行為同集體榮辱捆綁在一起，形成人人都是管理者，人人都是被管理者的交互管理。

　　6、建立跟蹤檢查機制，讓學生遵守規矩。落實全員育人要求，形成規范氛圍。一是建立班級課堂日志，每節課由科任教師對課上學生課前準備、課上三姿、課堂參與進行評價，記載課堂優秀合作小組和個人，作為課堂常規示范班評選的依據。二是德育處督查，每天對課間紀律、儀表規范進行巡查、做好過程記載，信息反饋。三是學生會干部檢查，建立班級督查機構成立學生行為規范監督小組、課間紀律衛生檢查小組、學生思想量化評定小組。

　　（三）加強領導,高度重視。

　　1、建立組織。成立以校長為組長，主任、班主任、年級組長為成員的學校“知規矩、講規矩、守規矩，做文明中學生”主題教育活動領導小組，層層明確職責，人人落實責任，精心組織安排，主動參與活動。

　　2、做好結合。把教育活動納入日常教育活動中，與德育常規管理、“核心價值觀教育”“五個教育”、創建美麗校園結合起來，與家庭教育、社會實踐活動結合起來，做到有機融合，有機統一。

　　3、鞏固提高。及時總結活動中涌現的典型人和典型事，認真反思存在的問題和不足，搞好匯報交流，促進同學間相互學習，建立完善“知規矩、講規矩、守規矩”考核評價機制，促進學生健康成長。

主題教育活動實施方案篇4

　　一、指導思想

　　進一步弘揚雷鋒精神，增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識，結合我校實際情況，號召毎一位學生要向偉大的共產主義戰士雷鋒那樣，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才干，養成良好的習慣;通過學雷鋒、三八婦女節、植樹節等系列教育實踐活動，促使全校學生增強文明意識，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，備具一定道德素養，提升綜合素質，為學生的終身發展打下堅實基礎。

　　二、活動主題 動感三月美麗校園

　　三、活動時間3月1日—31日

　　四、實施辦法

　　(一)第一階段：宣傳發動

　　1、學習方案精神，全面領會“動感三月美麗校園”主題教育活動的意義和要求，并根據月主題活動方案布置工作。

　　2、電子屏 “動感三月美麗校園”系列宣傳標語

　　3、主題教育月教育活動啟動儀式，全面宣傳啟動--國旗下講話

　　(二)第二階段：實施發展

　　1、各班級實現實現“五個一”：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、背誦一篇雷鋒日記、唱一首雷鋒歌曲。以年級為單位組織開展故事大王評選、雷鋒歌曲擂臺等活動。

　　2、開展“雷鋒在哪里?——紅領巾尋訪活動”活動。走進社區，尋找身邊的雷鋒，向身邊的雷鋒學習，主動關心、幫助他人，寫一篇自己學雷鋒的`文章，參加區學雷鋒活動征文(3—6年級每班繳2篇)。

　　3、開展“我讓…露笑臉”感恩活動：幫媽媽、奶奶做一次家務，洗一次腳，和老師談一次心，獻一朵花等活動。

　　4、開展“動感三月美麗校園”演講比賽(3—6年級)，以“三八婦女節”為主題，在班級評比的基礎上各班選送2篇原創習作于3月6日之前交于大隊部，參加征文演講比賽活動，演講比賽選手要求脫稿。