參觀的活動方案15篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的參觀的活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

參觀的活動方案1

　　在《走近小學》這一主題的行進過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業的大班孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學校的大門，以積極的心態迎接小學生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學活動。

　　一、活動時間：

　　20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

　　二、活動內容：

　　參觀華舍小學，了解一年級小學生生活。

　　三、活動目標：

　　1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　四、活動準備：

　　1.各班幼兒制定好參觀計劃表。

　　2.聯系好小學班級及負責教師。

　　五、參加班級：

　　綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個畢業班）

　　六、具體教師人員安排：

　　綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英

　　綢緞大二班：徐莉莉、張蘭英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛英拍照：馬佳平

　　七、活動過程安排：

　　1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個守紀律的好兒童。

　　2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

　　⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.參觀小學一年級學生的課間操。

　　4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、大操場、籃球場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的`愿望。

　　6.走進一年級的教室，做在小學生的座位上感受小學生上課的感覺。7.觀摩小學體育節活動。

　　8.交流——你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　9.繪畫《我眼中的學校》。

參觀的活動方案2

　　一、設計初衷

　　孩子面臨畢業，即將離開幼兒園，邁進小學的大門對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“學做小學生”活動，讓孩子體驗小學生的生活，做好入學的準備

　　二、活動目標

　　1初步了解小學的學習和活動，以愉快的心情準備人學。

　　2.了解如何愛護和正確使用學習用品，逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。

　　三、客座教師:賀老師、李老師(白鹿外國語學校老師，以下簡稱“賀”、“李”)

　　四、活動對象:大班

　　五、活動準備

　　1組織談話，激發幼兒產生高高興興上小學的愿望。

　　2.與溫州市白鹿外國語小學聯系，明確參觀內容。準備好幼兒接送車。

　　六、活動過程

　　(一)了解白鹿外國語小學的特征(分班進行)

　　1.賀:小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

　　幼:我們是小康愛綠幼兒園的小朋友

　　2.賀:誰知道我們學校為什么叫外國語小學?

　　幼:有外國人當老師，我還看到很多英文

　　賀:是的，英語教學是我校的一大特色，我們從一年級開始就開設英語教學，還有外國老師來上課呢。另外，我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校里的，很多老師和同學生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學們和家長們更好地區別宿舍和教學樓，我們還用顏色進行了區分。粉紅色的是教學樓，是學習的地方;綠色的是寢室。

　　3.賀:小朋友還有什么問題嗎?幼:老師，學校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊?賀:因為班級的學生很多，小學生要學習很多本領，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學就會更明白

　　(二)體驗小學課堂生活一一明確上課的注意事項

　　1李:你們知道小學生上課時要注意什么?幼:要認真聽講，舉手發言;別人說話要認真李:小朋友說得很對

　　2.開展英語教學活動

　　3.討論小學課堂月幼兒園課堂活動的區別賀:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站著的，我們的老師會和我們坐在一起;這里上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……李:是的，小學的學習方式與幼兒園會有很多區別。平時，小學生上課時，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。

　　(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學生寢室等)。教師帶領幼兒參觀，并對小學和幼兒園做簡單比較。

　　1.教室。小學:桌椅擺滿教室，但整齊、干凈，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺，課間有值日生打掃教室衛生幼兒園:會根據活動情況隨時調整桌椅，教師沒有講臺，有保育員打掃衛生。

　　2.操場。小學:寬大，同學們正在自由、快樂地參加各種活動。幼兒園:并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶領、引導下玩耍

　　3.教師辦公室。小學:同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業。幼兒園:就在活動室內，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

　　4.寢室。小學:3-4人一個房間，能獨立睡覺。幼兒園:-個班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨時刻陪同。

　　(四)體驗小學的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受小學的'體育運動項目。

　　(五)與小學生共進午餐。了解小學生進餐的常規。李:你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐，由阿姨分李:我們學校里的所有同學都是在食食堂用餐的。因為人多，我們要求同學們做到相互禮讓;用餐時保持安靜，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼:能。李:看看誰最像小學生2.幼兒開始用餐。

　　(六)學校為幼兒分發禮物李:小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼:喜歡。李:歡迎你們來我們學校就讀。

　　(七)延伸活動。組織幼兒回園相互交流參觀小學后的感想。

　　七、活動成效第一次帶著孩子參觀小學，孩子們非常興奮。學校的每一個地方對他們來說都是那么地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球。與小學老師的交流互動中，與小學環境的交融中，孩子們切身了做小學生的感覺，減少了對小學的陌生感，被小學生活深深地吸引著……想做小學生的欲望愈加強烈，對于自己即將成為小學生的自豪感也油然而生。

參觀的活動方案3

　　活動時間：20xx年3月21日上午9點

　　活動地點：百佳超市

　　活動對象：大班級組全體老師和小朋友

　　活動目的：

　　1、了解超市里物品的分類擺放；認識物品的生產日期和保質期。

　　2、初步了解超市與人們生活的`關系，學會文明購物。

　　3、通過社會實踐活動，讓孩子自己體驗購物的樂趣。

　　活動分工：

　　1、大一班三位工作人員+陳老師（共四人）

　　2、大二班三位工作人員+陳醫生（共四人）

　　3、大三班三位工作人員+楊園長（共四人）

　　4、大英班三位工作人員+陳老師（共四人）

　　活動流程：

　　1、提前聯系超市負責人，做好當天安排的工作。

　　2、參觀前，提前考察路線、環境、內容、安全等情況，明確制定參觀計劃。

　　3、當天9點鐘大班級組從幼兒園出發，各班做好出發前的安全教育工作。

　　4、分班照集體照留念。

　　5、有序的參觀超市里的水果區、熟食區、蔬菜區、冷凍區、食品區、用品區……

　　6、老師重點指導孩子觀察物品的擺放、貨架的標簽、物品的生廠日期和保質期。

　　7、各班重點圍繞一個"區域"讓孩子進行自由選購。

　　8、鼓勵孩子使用禮貌用語進行付款。（拿好找的零錢及購物小票）

　　9、活動結束，兩兩拉手回幼兒園。

　　注意事項：

　　1、參觀超市過程中要守紀律、排隊等候。

　　2、參觀超市過程中聽從老師的安排，不能單獨離開隊伍。

　　大班級組

　　20xx-3-18

參觀的活動方案4

　　一、活動目的：

　　暑期來臨之際，為豐富xxx社區轄區青少年的暑期生活，培養學生對科學技術的興趣和愛好，開闊青少年的視野和學識，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現在的`科技發展水平。xxx社區與xxx下派工作組安排轄區青少年參觀新疆科技館。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月27日（周五）下午5點

　　三、活動主題：

　　走進科學迷宮，感受科技力量

　　四、活動地點：

　　科技館（兒童公園旁）

　　五、活動準備：

　　1、工作組和科技館取得聯系，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。

　　2、xxx社區包戶干部負責提前通知家長，為孩子做好準備。

　　3、由下派工作組與社區共同聯系3輛車。

　　五、領隊：

　　1、aa xxx社區包戶干部（組長）

　　2、 bb工作組組員

　　3、cc工作組組員（司機）

　　4、社區兩名司機

　　六、活動的具體安排：

　　1、6月27日下午16時在社區樓下集合，16:20出發。

　　2、由帶隊組長清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。

　　4、每位學生分發一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。

　　5、17點準時到達，到達目的地后，下車清點人數，再次強調紀律。

　　6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。阿依努爾負責照相，便于后期資料收集。

　　7、18:00參觀結束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數，18:20返回社區。

　　8、返回社區后帶隊組長帶領學生進行簡單的活動小結。

　　八、參觀內容：

　　由本次活動帶隊組長和科技館接洽，參觀內容由科技館進行安排。

參觀的活動方案5

　　根據工作室“請進來，走出去”的工作思路，為學習借鑒兄弟學校先進的經驗，提升工作室研修成員的.教育教學水平。我工作室準備開展一次外出參觀學習交流活動。為了保證該活動圓滿的完成，特制訂以下方案。

　　一、活動目的

　　開闊我工作室教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質量，增強我校教師執行新課程的能力，加強校際間的橫向聯系，加速工作室的發展，提升工作室的知名度。

　　二、組織機構

　　1、組 長：田 明

　　2、總策劃：趙洪波（15802822960）

　　3、組 員：工作室學員、大邑中學歷史教研組組長羅以良

　　4、雙中聯絡教師：匡仕國（13408634752）

　　三、活動時間、地點

　　1、20xx年11月18日（周五）

　　2、四川省雙流中學

　　四、活動主要形式

　　1、觀摩聽課

　　2、教師交流討論

　　五、具體安排（見附件）

　　大邑縣“田明工作室”

　　20xx-11-14

參觀的活動方案6

　　一、活動目的：

　　為了更好地傳播園博會的時代精神和豐富文化內涵，我校將以第八屆江蘇省園藝博覽會在揚中舉辦為契機，以“實踐育人”、“活動育人”為活動目標，組織全校學生參觀園博會，引導全體學生通過了解園林文化，積極關注園博、宣傳園博、參與園博、奉獻園博，展現我校學生健康向上、朝氣蓬勃、積極樂觀的精神風貌。

　　二、活動要求：

　　活動前：

　　1.此次參觀活動分年級組進行，由分管行政帶隊，負責統籌安排行程，班主任提前通知好本班的其他帶隊老師，其他帶隊老師和班主任一起組織學生活動，所有老師一定要把學生活動安全放在第一位。

　　2.外出活動前，請各班主任教育學生安全出游，文明觀賞。

　　3.各班外出活動前要組織學生對園博會做好充分的知識儲備，讓學生提前了解相關的.知識。

　　4.出游時間：五六年級---10月12日上午11:30一至四年級由帶隊行政根據車輛到達情況通知

　　5.班主任提醒中午回家吃飯的學生，準時到校參加活動。

　　活動時：

　　1.所有學生以班級為單位，游玩時不離隊，不三三兩兩自由活動。帶隊老師組織好參觀隊伍，建議隊伍前后各一名老師，另外一名老師流動管理。

　　2.所有學生遠離水域，不玩水，不攀爬，不觸碰館內展品。乘電梯時注意安全，排好隊，不擁擠。

　　3.建議：一二年級游玩路線：主館--副館--觀賞魚--噴泉表演--返回（噴泉表演結束整好隊上車）；三四五六年級游玩路線：主館--副館--觀賞魚--園內游--噴泉表演--返回（噴泉表演結束整好隊上車）；蘇州展區和無錫展區內水和石頭較多，建議學生不要進去。

參觀的活動方案7

　　大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的準備

　　一、活動目標：

　　1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月7號（上午8:00—9:00）

　　三、活動內容：參觀xx小學，了解小學生生活

　　四、參加人員及分工：

　　1.參加人員：全體大班幼兒、教師、保育員

　　2.人員分工：

　　班主任組織幼兒在xx小學校門口集合隊伍，家長8點鐘送至xx小學校門口

　　五、活動準備：

　　1.聯系小學、確定具體參觀時間。

　　2.利用小教研討論參觀小學安全教育內容。

　　3.向家長傳達“大班參觀小學活動”具體活動事宜。

　　4.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

　　六、活動過程安排：

　　1.幼兒由家長送到小學，提醒家長注意交通安全，按時到達指定地點集合。

　　2.各班集合，清點人數進入校園。

　　3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，到指定地點等待升旗儀式，遵守活動規則。

　　（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　　（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪，對人有禮貌。

　　（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

　　4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的.重要場所。

　　5.請一年級的老師和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

　　6.與小學里的老師告別，由教師帶領幼兒安全回幼兒園。

　　7.活動結束后的延伸活動：

　　（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　（2）表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

參觀的活動方案8

　　一、活動目標：

　　1、開闊幼兒視野，帶領幼兒深入大自然的美好環境。

　　2、體驗集體外出參觀的意義。

　　3、觀察發現不同的事物并會用語言描述。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月17日（星期四）上午：9：00點

　　三、活動地點：

　　鳳崗園林公園展覽館和博物館

　　四、參加人員：

　　大班級全體幼兒、教師

　　五、活動準備：

　　1、鳳油精、萬花油、紙巾、水、袋子、相機。

　　2、與博物館管理人員取得聯系。

　　3、各班老師提前對幼兒進行安全教育。

　　六、活動過程：

　　1、9：00—9：15幼兒到操場集合出發，教育幼兒外出參觀注意事項。

　　2、9：30—9：50組織幼兒下車，教師帶領幼兒有序進入公園。

　　3、9：50—10：30幼兒參觀公園，教師邊講解邊引導幼兒觀察。

　　4、10：30—11：00組織幼兒回園，教師清點人數。

　　七、活動討論：

　　今天我們去了哪里？你都看到了什么，感覺如何？把你看到的`，聽到的都說出來和大家一起分享吧！

參觀的活動方案9

　　活動主辦：............

　　活動協辦：............

　　活動主題：走進高校，了解高校

　　活動目的：

　　鑒于剛入學的研一學生或是一些本科生對其他高校不是很了解，但是希望多了解一些自己喜歡的學校的歷史，文化，建筑風格等方面的知識，感受一下各高校的各種與眾不同，我們將舉辦這次活動，讓更多的同學能夠有這個機會去多了解一些。

　　活動時間：十二月初（具體時間另行通知）

　　活動宣傳：

　　1、聯系高校，和他們預約時間

　　2、制作海報，在校園的張貼欄上張貼

　　3、在校研會微信平臺宣傳

　　4、聯系學校記者，對這次活動進行跟蹤報道 活動內容：

　　1、先由校研會代表進入目標參觀高校，與參觀高校校研會聯系交流，爭取機會，希望可以得到對方校研會主席團或是團委的同意和支持，能夠參觀高校校園，了解高校歷史，學習高校文化。

　　2、征求校團委的批準，校團委同意之后，便開

　　始著手準備活動的進行。

　　3、獲得目標參觀高校支持后，我們既可以回學校與宣傳部聯合進行宣傳，并選出一些代表參加這次高校參觀活動，人數需要控制在20人左右。

　　4、準備活動，聯系車輛，確定組織干部作為本次活動的主要代表， 保證活動過程中車輛，著裝等都能夠及時的供應，以及其他一些必需品的`供應。

　　5、保證活動過程中人員的安全，以及參觀秩序，樹立我們學校的良好形象。

　　活動意義：

　　優秀的大學培養出的學生應該是全面發展的，不論是專業知識、生存技能還是融入社會的能力，都應該被掌握。并且，作為一名研究生，視野應該更加開闊，認知應該更加深刻，對生命所持有的態度也應該更加成熟，這樣，才能算是國之棟梁。對其他高校多去了解，而不是僅僅局限在書本上，或者不僅僅局限在別人對該高校的看法上，親身經歷才會有更大的收獲。同時也大大地豐富了自己的業余生活，作為學生，課內課外雙重把握，那才是我們最不應該缺失的，所以，活動意義之所在，不明而喻。

參觀的活動方案10

　　活動目標：

　　1、通過觀察，感受秋天豐收的美景。

　　2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　　3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

　　4、了解水果蔬菜的生長的情況。

　　活動準備：

　　1、與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

　　2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的'問題。

　　3、幼兒每人帶好一小瓶水和一個小點心，學校再準備好一些桌布、毛巾、備用藥。

　　4、照相機一臺。

　　活動過程：

　　1、教師交代活動目的與要求。

　　2、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　3、活動現場：

　　A、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？

　　比一比哪一組小朋友拾得最多。

　　B、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。

　　如：你在田地里看到了什么？

　　參觀時你心里最高興的事是什么？

　　最感興趣的事是什么？

　　誰知道我們平時吃的米是怎么來？

參觀的活動方案11

　　活動目標：

　　1．向往小學生活，初步了解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。

　　2．能大膽地訪問小學生，提出自己想知道的問題。

　　活動準備：

　　1．事先與附近錦繡小學聯系好參觀事宜。

　　2．關于幼兒想知道的小學問題調查與總結

　　活動過程：

　　一、激發幼兒參觀小學的愿望。

　　1．談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業了，我們要到哪里上學呢？小學是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學的認識）你們想參觀小學嗎？

　　2．教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。

　　①在路途中不打鬧、不追逐。

　　②注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

　　③參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。

　　④注意幼兒的文明禮貌行

　　3．組織幼兒前往小學參觀。

　　二、參觀小學，初步了解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。

　　1．看校牌，知道小學的校名。

　　2．參觀校園，了解各場所的用途。

　　請幼兒觀察：小學生的`教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學生帶什么物品。（看小學生的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？

　　3． 觀看升旗儀式

　　4．看學生上課之前教師請幼兒觀察：

　　①上課領聲響了代表什么？小學生怎么樣準備的？學習用品怎樣放置？

　　②觀察小學生的坐姿。

　　③老師提問后，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？

　　④小學的下課時間里做些什么？

　　三、觀察小學與幼兒園的不同點

　　校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級

　　教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內容）桌椅的測量與比較

　　走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）

　　廁所（布局、標志，每一層里面有一個廁所）

　　桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）

　　四、與小學的互動

　　1．采訪老師（幼兒）

　　2．看小學生的一節課

　　3．觀察小學生的下課10分鐘

　　4．與小學生交流談話

　　xx幼兒園大班組

　　二〇xx年三月

參觀的活動方案12

　　一、活動地點：

　　黃埔軍校、金星農莊

　　二、活動的意義：

　　組織學生參加社會實踐活動，以思想道德和科普教育為核心，以勞動實踐為主線，以游樂活動為輔助，讓學生欣賞自然風光、陶冶情操、拓寬視野、增長才干，培養學生具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素質，以及環保意識，保健意識等，推進素質教育發展。

　　三、活動時間：

　　6月9日

　　四、活動對象：

　　三至五年級優秀學生、六年級學生

　　五、活動安排：

　　1、7：00學生集中學校報到、分發旅游帽、說明活動安排； 7：30上車出發；9：30——5：00參觀活動時間；5：20集合上車返校

　　六、活動組織：

　　（1）成立活動領導小組

　　組長：曹維財校長

　　成員：全體行政、三至五級班主任、六年級全體教師

　　（2）領導小組成員要做好以下幾方面工作：

　　a、重視開好動員會，讓師生明確參加社會實踐活動的目的.意義，活動內容，并加強安全教育、組織紀律教育、勞動教育。

　　b、加強乘車安全及活動期間的安全教育，并實行行政到班，各班主任、科任教師跟班參與組織活動的責任制，加強活動期間的點名制度，禁止學生離隊活動。

　　xx縣振興小學

參觀的活動方案13

　　活動思路:

　　本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯誼等四個方面進行。以平行班內兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側重點，按照初步感受小學課堂-----了解小學生的生活、學習-------和小學生手拉手--------小學老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領孩子熟悉小學生的學習和生活，感受小學生活的緊張和快樂，和小學生做朋友，激發幼兒對小學美好生活的向往和做一名小學生的自豪感。

　　活動一:這就是小學!

　　活動目標:

　　1、參觀小學的教室、閱覽室、操場，體驗小學課程的緊張與有趣。

　　2、和小學老師做游戲，感受小學老師的親切與熱情。

　　3、參與小學生的課間活動，交流自己對小學生活的理解，激發幼兒對小學生活的向往。

　　活動準備:

　　1、收集相關的小學圖片、文字資料，了解小學生的一些活動。

　　2、進行禮儀與安全方面的談話。

　　活動流程:

　　1、早上8:50集中坐校車到達建業小學，聽小學校長作活動簡介。

　　2、和小學生一起上語言課，和小學老師一起做游戲。

　　3、和小學生一起做課間操，參與小學生的課間游戲。

　　4、參觀小學生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。

　　5、接受小學生贈送的禮物，乘小學校車返回幼兒園。

　　6、延伸活動:交流對小學的印象，畫一畫心目中的小學，制作“這就是小學”連環畫。

　　活動二:我喜歡小學!

　　活動目標:

　　1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學生的演出。了解小學生活的豐富多彩。

　　2、和一年級小學生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發幼兒與小學生做朋友的愿望。

　　3、進一步激發幼兒對小學生活的向往。

　　活動準備:

　　1、觀看小學生活畫冊，討論小學生活與幼兒園生活的不同。

　　2、準備送給小學生的禮物。

　　活動流程:

　　1、3:00乘小學校車出發，到達建業小學后和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。

　　2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室，觀看小學生的演出。

　　3、和小學生一起玩競賽游戲，增進彼此的`了解。

　　4、和小學生互贈禮物、拍照留念。

　　5、乘校車返園。

　　6、延伸活動:觀看本次小學之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學生?將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展示評比。

　　活動三:我的小學朋友

　　活動目標:

　　1、通過和小學生談話，更進一步了解小學生的快樂生活。

　　2、以小主人的身份邀請小學生一起游戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。

　　活動準備:

　　1、給小學校長寫一封邀請信，邀請小學生來幼兒園做客。

　　2、設計這次活動的主要內容。

　　3、制作送給朋友的禮物。

　　活動流程:

　　1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。

　　2、請小學生談一談自己的小學生活，說一說自己最得意的事情。

　　3、小朋友也說一說自己的本領。

　　4、和小學生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現場制作活動禮物。

　　5、和小學生相互介紹自己，結對做朋友。帶領小學生參觀幼兒園的設施。

　　6、和小學生互贈聯系卡，拍照留念。

參觀的活動方案14

　　一、活動時間：

　　20xx年6月8日上午7:30--9：30

　　二、活動地點：

　　江寧區上坊小學

　　三、活動參加人員：

　　上坊幼兒園大班幼兒及老師

　　四、活動準備：

　　相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。

　　五、活動目的：

　　1.讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。

　　2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。

　　六、活動流程：

　　1.參加小學升國旗儀式，和小學生一起立正，向國旗行注目禮。

　　2.聽一節課。了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發他們上小學的愿望。

　　3.帶領小朋友依次參觀學校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的位置和環境。

　　4.幼兒和老師拍集體照留念。

　　七、回到幼兒園

　　老師：“今天我們參觀了什么小學？看到了什么？應該怎樣準備做個小學生？”（請幼兒交流）

　　八、溫馨提示：

　　1.在去到小學的.路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責幼兒的安全。

　　2.聽課時幼兒保持安靜，認真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。

　　3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。

參觀的活動方案15

　　活動時間：

　　20xx年9月28日上午9點

　　活動地點：

　　新香洲華潤萬家超市月餅區

　　活動對象：

　　小小班、小班組全體師生

　　活動目地：

　　1、切身體驗中國傳統節日文化，了解超市區域物品擺放的布置。

　　2、認識與區分不同種類的月餅。

　　活動流程：

　　一、分組乘車前往超市

　　每2個班級為一組，由班級老師主要負責帶隊，特色老師、外教輔助配合，乘坐校車前往新香洲華潤萬家2樓月餅區。（下車時請班主任清點好各班人數，確保不遺留、不丟失；上下電梯注意安全，以防意外事故放生；參觀過程中助教老師、生活老師時刻提高警惕，提醒孩子相關外出活動的常規。）具體出發時間如下：

　　9：00—9：20（小一、小二）9：20—9：40（小小一、小小二）9：40—10：00（小三、小六）10：00—10：20（小四、小五）

　　二、參觀超市

　　班主任帶隊，兩個班級錯開、有次序地進行參觀：月餅區———禮品區———集合。參觀月餅區時，老師可以跟小朋友們進行月餅種類的區分，讓小朋友觀察不同種類月餅的包裝，并且進行延伸活動的回顧———月餅是怎么制作的。參觀禮品區時，以談話的形式告訴小朋友們，禮品是用來做什么的？為什么拜訪別人的時候需要準備禮品等相關中國禮儀常識等。

　　三、集合乘車返園

　　最后，由班級老師清點好各班人數，統計在超市門前集合，上車返園。

　　備注：

　　1、乘車返園途中或者回到教室后，老師可以適當跟孩子進行延伸互動，讓孩子將這一次超市之行回家跟爸爸媽媽一起分享。

　　2、本次外出活動一定要注意出行安全，警惕上下電梯的'安全隱患，保障每個孩子的人身安全，另可拍攝活動精彩瞬間，與家長一同分享。

　　3、路程較短，可以不要求每個孩子帶水壺出行，但是必須保證每個孩子在出發前做好外出活動準備。

　　4、由于本次活動為新開班級的第一次外出活動，一定要注意安全。必要時請同時跟隨的舊班老師給予一定的協助。謝謝！

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