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幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-14 11:01:24 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案10篇

  為保障事情或工作順利開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案10篇

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的

  通過開展定期的讀書活動(dòng),引導(dǎo)我們團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓我們能夠多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)。同時(shí)通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限,增加自己看問題的角度,增強(qiáng)人和人之間的溝通協(xié)作意識(shí),提高綜合實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)流程

  心得交流:主講人在讀書會(huì)上通過PPT的形式分享自己的.讀書心得,并提出探討的話題。 2.問題探討:結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)或日常工作對(duì)提出的問題進(jìn)行探討。 3.電影賞析:探討經(jīng)典電影中包含的社會(huì)現(xiàn)象。 4.討論總結(jié)此次活動(dòng),為下次活動(dòng)提供建議。

  三、活動(dòng)安排

  1.時(shí)間:

  2.地點(diǎn):

  3.參加人員:

  四、活動(dòng)意義

  1.通過讀書活動(dòng),激發(fā)我們的讀書熱情。

  2.通過讀書活動(dòng),豐富我們的閱讀量,培養(yǎng)我們的閱讀能力,促進(jìn)我們知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

  3.通過讀書活動(dòng),讓我們在團(tuán)員青年中營造一種讀書的氛圍,讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜耍尭嗟娜思尤氲阶x書的行列中。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)主題:

  大手拉小手,牽手共閱讀

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月5月

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全體教師、幼兒及幼兒家長

  四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

  組長:xx副組長:xx組員:xx

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)教師讀書活動(dòng)

  1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等,不斷充實(shí)自我。五四節(jié),開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書贈(zèng)書活動(dòng)。

  (二)班級(jí)讀書活動(dòng)

  1、開展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。

  2、完善班級(jí)“圖書角”,同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,充實(shí)圖書區(qū)域。

  3、中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。

  (三)親子共讀活動(dòng)

  1、建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的`家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。

  2、建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動(dòng)校園十佳愛心媽媽”評(píng)選。

  3、利用班級(jí)網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會(huì),并進(jìn)行好書推薦。

  六、其他事項(xiàng):

  1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

  2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

  3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過對(duì)話,提升學(xué)生對(duì)作品的理解,感受作品的人文魅力,體悟作品的生命詮釋,并引發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的欲望。

  活動(dòng)流程

  一、猜猜看

  出示描述作品人物的文字,猜一猜人物的名字。

  二、心心相印

  1、在這些少年兒童形象中,你最喜歡哪一個(gè)?

  2、這么多形形色色的兒童形象,你認(rèn)為他們有什么相似的.地方?

  3、在這么多人當(dāng)中,你有沒有找到自己的影子?你從他身上學(xué)到了什么?

  4、來到了油麻地小學(xué),你最喜歡和誰交朋友呢?

  三、真情告白

  1、談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟和啟發(fā)是什么。

  2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流。

  四、精彩回放

  自由選擇自己認(rèn)為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著

  音樂讀給大家聽,并適時(shí)說說自己的閱讀感受。

  五、推而廣之

  1、教師與學(xué)生分別推介《草房子》。

  2、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)背景

  閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個(gè)人精神成長的重要渠道。早期閱讀,有利于拓寬視野,激發(fā)想象,豐富幼兒的情感,促進(jìn)幼兒健康*發(fā)展。通過近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究,我園已初步形成了富有特*的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機(jī)制,每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展,我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機(jī),開展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動(dòng),特制訂本方案。

  二、活動(dòng)主題

  童心、悅讀

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1.營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多*。

  2.通過各種形式的.閱讀活動(dòng),提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進(jìn)幼兒健康*的發(fā)展。

  3。增強(qiáng)家長對(duì)早期閱讀重要*的認(rèn)識(shí),促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,增強(qiáng)教育合力。

  4。以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構(gòu)建閱讀特*文化。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  12月1日--12月31日

  五、參加對(duì)象

  全園師生、家長

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)第一階段:啟動(dòng)階段(時(shí)間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師;責(zé)任人:李慧*吳益麗錢菊施紅梅)

  1.宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書,號(hào)召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。

  2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  (1)幼兒園海報(bào)--介紹閱讀節(jié)的主題、內(nèi)容,宣布閱讀節(jié)開始。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想

  落實(shí)精神,豐富幼兒園文化生活,提高幼兒語言表達(dá)能力,提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海,共同享受讀書的快樂,特此舉辦幼兒園[蒲公英閱讀節(jié)",開闊教師眼界、拓展知識(shí)面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣,引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展,促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、營造濃濃的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

  2、通過閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,讓書成為教師成長的伴侶。

  3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的.終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要x的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

  三、活動(dòng)主題

  童心如歌書香如蜜

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月17日--20xx年12月17日

  五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  總指揮:

  副指揮:

  活動(dòng)策劃:

  組長:

  參與人員:全體教職工、幼兒及家長

  六、活動(dòng)具體安排

  第一階段:策劃啟動(dòng)階段(11月17日--11月25日)

  1、宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動(dòng)倡議書。

  2、開展一次教師讀書分享活動(dòng)。

  3、豐富各班級(jí)圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)[圖書角",引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀"活動(dòng),每人拿一至兩本好書充實(shí)班級(jí)圖書角。

  設(shè)計(jì)一面以[閱讀節(jié)"活動(dòng)為主題的班級(jí)讀書墻面。

  第二階段:實(shí)施階段(11月26日-12月12日)

  1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍,交流讀書心得體會(huì)。

  2、開展幼兒[講故事"、[頌詩歌"、[念童謠"[圖書漂流"活動(dòng)。

  3、開展親子故事表演、制作書簽等活動(dòng)。

  4、教師繪本教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。

  第三階段:總結(jié)匯報(bào)階段(12月13日--12月17日)

  1、進(jìn)一步豐富各班級(jí)圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。運(yùn)用[討論分享"方式組織幼兒開展[我最喜歡的讀本"評(píng)選反饋活動(dòng),班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。

  2、親子共讀活動(dòng):[我與孩子同讀書、共成長"。

  3、[書香班級(jí)"、[書香家庭"、[書香寶貝"頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

  4、讀書節(jié)系列活動(dòng)展示(親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書推薦會(huì)、主題墻面等剪影版報(bào))。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)(背景)

  人們常說父愛如山,深沉含蓄。每個(gè)父親表達(dá)愛的方式或許不太一樣,但一樣的是對(duì)孩子的愛。有一位父親因?yàn)楣ぷ魈Γx擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風(fēng)順,在孩子困惑迷茫時(shí),希望爸爸的16封信能如16個(gè)錦囊一般,給予孩子勇氣和啟發(fā)。

  來自爸爸的16封信,是一位兒童文學(xué)大作家同時(shí)也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊,讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  小學(xué)到初中親子家庭

  三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

  時(shí)間:xx年6月21日晚19:00-21:00(父親節(jié),周日)

  地點(diǎn):大夢書屋(xx區(qū)夢山路27號(hào))

  四、主辦、承辦機(jī)構(gòu)

  主辦單位:xx少年兒童出版社、xx教育出版社

  承辦單位:海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢書屋

  五、參與對(duì)象:

  1、擬出席嘉賓:楊xx等人

  2、部分嘉賓介紹:

  楊xx:著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評(píng)論家,xx少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。

  郭xx:閩江師范高等專科學(xué)校副教授。xx蒲公英故事家族發(fā)起人,海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人,以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會(huì)的建設(shè),改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。

  鄭xx:xx幼兒師范高等專科學(xué)校副教授,長期從事兒童文學(xué)教學(xué)與研究,任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負(fù)責(zé)人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學(xué)、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作,積極推動(dòng)我省兒童閱讀事業(yè)的.發(fā)展,為家長、教師提供兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導(dǎo)。

  曉xx:知名少兒電臺(tái)主持人,《晚安寶貝》欄目主持人,主任播音員,國家二級(jí)心理咨詢師,主持xx人民廣播電臺(tái)901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年,現(xiàn)已出版《快樂學(xué)寫作》、《撫摸歲月》等cd光盤。

  何xx:xx省語文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長、常務(wù)理事,xx省作協(xié)成員,xx地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者,近年來提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué)主張。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語文教學(xué)通訊》等各級(jí)期刊中,已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場——快樂教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個(gè)人專著、專輯。

  雷xx:xx教育研究院教研員,xx小學(xué)語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級(jí)讀書會(huì),并積極參與兒童閱讀推廣活動(dòng)。

  郭xx:xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師,長期致力于推廣兒童閱讀的實(shí)踐與研究,有一定的積累和經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為xx市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。

  六、活動(dòng)流程(90分鐘):

  1、主持人開場,介紹本場讀書會(huì)的主題和出席的嘉賓。(2分鐘)

  2、嘉賓主持開場,播放林良的視頻(5分鐘)。

  3、曉xx老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會(huì)有這16封信”并分

  享《爸爸的十六封信》(25分鐘)

  4、嘉賓分享親子溝通的有效方式。(25分鐘)

  5、互動(dòng)環(huán)節(jié)(30分鐘)

  來自爸爸的一封信:親子共讀《爸爸的十六封信》(請(qǐng)幾組親子家庭來共讀)

  給爸爸的一封信:在賀卡上寫上給爸爸的話,請(qǐng)一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請(qǐng)大家送上賀卡,再給爸爸一個(gè)大大的擁抱。

  6、主持人結(jié)尾,布置任務(wù),請(qǐng)?jiān)趫龅陌职謧兓厝ソo孩子寫一封信,這些信

  待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案7

  一、指導(dǎo)思想

  1967年4月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日,每年的4月2日,他都會(huì)在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。

  1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。

  為了倡導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀,引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀,同時(shí)呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物,常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動(dòng)。旨在以讀書節(jié)為契機(jī)開展系列讀書活動(dòng),努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個(gè)幼兒及家庭心中。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、營造濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

  2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的`閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀蒙氏專著,提高教學(xué)理念及專業(yè)技能,增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動(dòng)的能力。

  4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,共享親子快樂閱讀時(shí)光。

  三、活動(dòng)主題

  讀圖畫書,播撒幸福種子

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月2日----20xx年4月29日

  五、活動(dòng)過程

  第一階段:策劃啟動(dòng)階段

  1、制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。

  2、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書并利用主題墻飾及微信平臺(tái)等進(jìn)行宣傳。

  3、完善班級(jí)閱讀區(qū)域,為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。

  4、利用入園、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

  5、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,拉開讀書節(jié)的序幕。

  第二階段:組織實(shí)施階段

  (一)幼兒讀書活動(dòng)

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城,體驗(yàn)置身書海的讀書氛圍。

  2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動(dòng)。

  選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué),如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,讓幼兒體驗(yàn)讀書和動(dòng)手表征的樂趣。

  3、睡前故事時(shí)間。

  利用午睡前10分鐘,為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事,引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。

  4、好牛兒童繪本免費(fèi)讀書計(jì)劃。

  由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包),幼兒園每周調(diào)換,一月免費(fèi)試讀體驗(yàn)活動(dòng)。

  5、故事大王比賽活動(dòng)。

  由幼兒自愿報(bào)名,選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述,家長可制作PPT,班級(jí)老師協(xié)助播放,幼兒園統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

  (二)教師讀書活動(dòng)

  1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

  2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀有益身心健康的書籍,通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。

  (三)親子讀書活動(dòng)

  1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地,讓幼兒多體驗(yàn)讀書氛圍,激發(fā)閱讀興趣。

  2、每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀時(shí)光。

  3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。

  4、書香家庭大評(píng)比。

  家長和幼兒一同制作讀書海報(bào),將讀書照片與收獲進(jìn)行表征,幼兒園開辟專欄進(jìn)行展出評(píng)比。

  5、好書推薦活動(dòng)。

  家長在班級(jí)群中推薦自己看過的好書,并注明推薦理由,分享收獲。

  6、自制繪本展。

  家長和幼兒一同自制圖畫書,內(nèi)容可以自創(chuàng),也可以對(duì)某本經(jīng)典圖畫書進(jìn)行模仿。

  第三階段:總結(jié)表彰階段

  匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  終身學(xué)習(xí),終身閱讀,從娃娃抓起,從每個(gè)家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動(dòng),引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋,培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣,向著幸福起航。

  六、具體時(shí)間安排:

  20xx年4月1日:微信推出幼兒園圖書節(jié)活動(dòng)方案;教師會(huì)議進(jìn)行工作布置。

  20xx年4月5日:進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。微信活動(dòng)報(bào)道并向家長發(fā)出倡議書。

  20xx年4月5日--4月8日:班級(jí)進(jìn)行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。

  20xx年4月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動(dòng)。

  20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動(dòng)。

  20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。

  20xx年4月20日自制繪本展。

  20xx年4月27日故事大王比賽。

  20xx年4月22日書香家庭評(píng)比。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案8

  根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),在幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)方案的'基礎(chǔ)上,我班班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)增加以下內(nèi)容:

  一、家長工作

  1、利用班級(jí)博客及qq群向家長們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動(dòng)的宣傳與溝通,讓家長更深入地了解園及班級(jí)關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容及形式。

  2、征集讀書節(jié)活動(dòng)口號(hào)。

  3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)文章。

  4、開展親子閱讀心得體會(huì)交流、展示。

  二、各領(lǐng)域主題教育活動(dòng)內(nèi)容

  1、語言領(lǐng)域——談話活動(dòng):我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本:《一顆紐扣》

  2、社會(huì)領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書

  3、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動(dòng):制作書簽

  三、日常教育活動(dòng)

  1、圖書漂流:每個(gè)幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長一起閱讀;并根據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書10本。

  2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩,每天利用餐前時(shí)間吟誦,每周評(píng)出古詩吟誦小明星。

  3、天天故事會(huì):每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。

  四、讀書節(jié)活動(dòng)成果展示

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

  2、喜洋洋童話劇場節(jié)目:故事表演——三只蝴蝶。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案9

  一、指導(dǎo)思想

  閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。教師閱讀可以滋養(yǎng)人的身心,提高人的素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展其口語表達(dá)能力,豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。3—8歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期,兒童需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,盡管他們還不完全識(shí)字,但是各種圖文并茂的書,能夠讓幼兒與書對(duì)話。幼兒閱讀可以是讀書也可以是聽故事、看戲,甚至觀察人的表情行為,幼兒在圖畫書中閱讀的不僅有童話故事,而且有兒歌、童謠,這樣可使孩子接觸到語文的多元風(fēng)貌。兒童閱讀能力的發(fā)展,需要老師家長的正確引導(dǎo)與溫暖陪伴,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。為此,我們幼兒園將進(jìn)行第屆幼兒讀書節(jié)活動(dòng)。通過開展讀書月活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成,讓師生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。通過活動(dòng)提高家長對(duì)早期閱讀重要的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長的綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)家園合作。

  二、活動(dòng)主題:

  點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、倡導(dǎo)教師與好書為伴,做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著,每人上交一份讀書心得。

  2、教師繪本制作評(píng)比。

  3、為每位職工辦理南通圖書館借閱卡。

  4、班級(jí)開展[吟誦經(jīng)典"活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

  5、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為[家庭讀書時(shí)間",開展每天晚上30分鐘[親子共讀",促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,向家長中征集[我與孩子共讀書"心得征文。

  6、以家庭為單位參與讀書活動(dòng),上交有關(guān)照片資料,如在家中與幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境、我的大書櫥等照片。

  7、各班建立一個(gè)[圖書俱樂部",每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)[閱讀區(qū)";在班級(jí)與班級(jí)之間建立[好書交換站",舉行一次[好書換著看"等活動(dòng)。

  8、[我是小主播"比賽活動(dòng)。

  9、幼兒園評(píng)選[小書迷"、[書香教師"、[書香家長"、[書香班級(jí)"等內(nèi)容。

  六、各年齡段具體讀書節(jié)活動(dòng)安排:

  大班:

  (一)向全體幼兒及家長發(fā)出

  (二)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,專家講座。

  (三)讀書活動(dòng)。

  1、各班建立一個(gè)[繪本館",每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)[閱讀區(qū)",

  2、開展好書推薦分享活動(dòng)。請(qǐng)家長協(xié)助帶孩子[參觀書店、書城",為孩子選購一本繪本讀物。

  3、開展[看圖講述"活動(dòng),教師每天上傳一副圖,請(qǐng)幼兒講述,家長記錄,第二天帶回班上分享。

  4、組織一次[我的第一本繪本"親子制作活動(dòng)。

  5、開展豐富多的讀書活動(dòng),每周的小主播活動(dòng),安排兩個(gè)小朋友結(jié)合[我最喜愛的繪本"進(jìn)行播報(bào)。

  6、讀書節(jié)期間,家長每天晚上關(guān)掉電視機(jī)陪孩子讀書半小時(shí)。

  7、舉行[愛心義賣"活動(dòng),將家中閑置的圖書、玩具、小工藝等物品進(jìn)行義賣,所得善款捐給幫扶幼兒園。

  8、幼兒自制個(gè)書簽。

  (四)結(jié)束活動(dòng)(讀書節(jié)閉幕)

  評(píng)選出[書香家庭"、[閱讀之星",頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  中班:

  系列活動(dòng)(一)——親子閱讀,快樂分享

  活動(dòng)內(nèi)容:制作親子閱讀卡,推薦一本好書。

  目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書,感受分享閱讀的快樂。

  過程:以家長自薦為主,家長和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親子閱讀版面,進(jìn)行全園的展示與交流。

  系列活動(dòng)(二)——大手拉小手

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒自繪本(人手一冊)。

  2、事先與參與講故事的家長聯(lián)系。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、哥哥姐姐給小班弟弟妹妹講故事。

  目的:通過大帶小活動(dòng),激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣,提高大班幼兒的講述能力。

  過程:幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)故事,和小班幼兒一對(duì)一結(jié)對(duì),為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。

  系列活動(dòng)(三)漫游童話王國

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、以童話故事為劇本,以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的.人物特點(diǎn)與情感變化。

  2、家長與幼兒共同參與表演,自制表演的服裝和道具。

  目的:

  1、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

  2、為幼兒營造濃厚的閱讀氛圍,增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動(dòng)中的相互促進(jìn)和合作。

  3、通過活動(dòng),增進(jìn)親子間的情感交流。

  過程:

  1、宣傳發(fā)動(dòng):前期中班組制作宣傳海報(bào),放在幼兒園門口供家長閱讀,再由各班班主任負(fù)責(zé),做好此次活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,以校訊通的形式發(fā)送通知,把親子童話劇表演活動(dòng)的要求及參加方式通知家長和幼兒。

  2、班內(nèi)海選:班主任請(qǐng)有意向參與活動(dòng)的家長和幼兒請(qǐng)到班內(nèi)進(jìn)行表演,根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選,并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。

  小班:

  一、向家長發(fā)出倡議如下:

  1、每天利用30分鐘時(shí)間與孩子一同閱讀。

  2、陪孩子逛書店,購買有益于孩子成長的書籍。

  二、日常教育活動(dòng):

  1、圖書漂流:每個(gè)幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長一起閱讀;并根據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書10本。

  2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩,每天利用餐前時(shí)間吟誦,每周評(píng)出古詩吟誦小明星。

  3、天天故事會(huì):每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。

  三、評(píng)選活動(dòng):朗讀爸爸、朗讀媽媽;附:

  小班親子閱讀[朗讀爸爸(媽媽)"自薦表

  所在班級(jí)幼兒姓名父親或母親姓名故事名稱

  自薦理由:

  小小班:

  (一)班級(jí)讀書活動(dòng):[我讀書、我快樂、我成長"

  1、好故事欣賞:每天固定一個(gè)時(shí)間段(午睡前十分鐘)引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

  2、創(chuàng)設(shè)完善[圖書角",引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀"活動(dòng),每人拿一至兩本好書充實(shí)圖書角。

  3、開展[吟誦經(jīng)典"活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)班上每個(gè)幼兒在集體面前大聲朗誦童謠至少一首。

  4、讀書技術(shù)指導(dǎo):如何幫助孩子挑選好圖書,親子閱讀方法指導(dǎo)、向家長推薦繪本書目等。

  (二)親子共讀活動(dòng):[我與孩子同讀書、共成長"

  1、親子閱讀:家庭每天固定半小時(shí),由家長帶領(lǐng)孩子讀書

  2、好書交換:每周五每個(gè)孩子帶一本書到幼兒園,和其他小朋友交換帶回家閱讀,下周五帶來幼兒園重新交換。

  3、感受交流:圍繞主題[和孩子一起讀書",每個(gè)家庭就讀書節(jié)中和孩子讀書的感受寫成小文進(jìn)行交流。文章緊扣讀書精神、讀書方法、讀書心得等,敘述和孩子一起讀書的經(jīng)歷,回顧讀書對(duì)孩子、對(duì)自己的影響。

幼兒讀書節(jié)活動(dòng)方案10

  一、作品分析

  《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品。在作品中他以一個(gè)小學(xué)生的名義,通過日記體的形式,講述了很多小故事,將“愛的教育”融進(jìn)這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”,包括熱愛學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),熱愛祖國,同情弱小,樂于助人,尊師愛生,體貼父母等人類美好的精神。在作品中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

  二、學(xué)情分析

  我校地處三環(huán)外,生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女為主。我班學(xué)生40人,男女生對(duì)半,雖然已經(jīng)讀三年級(jí)了,但大部分男孩子自我意識(shí)較濃,團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差,同學(xué)間矛盾不少,糾紛不斷,導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不濃,自覺讀書的習(xí)慣還未養(yǎng)成。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過閱讀《愛的教育》,感悟愛的魅力,受到愛的教育。

  2、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。激發(fā)學(xué)生對(duì)書的熱愛。

  3、采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式促使個(gè)性化閱讀與合作化閱讀的融合。在思維的碰撞中樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置學(xué)生準(zhǔn)備《愛的教育》。

  2、師生共同閱讀《愛的教育》,做好讀書筆記,完成讀書討論單。

  3、制作多媒體課件。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  6月3日2課時(shí)

  六、活動(dòng)過程

  (一)、激情導(dǎo)入,揭題板題

  老師唱《愛的奉獻(xiàn)》,直接揭題板題。

  今天我們召開班級(jí)讀書會(huì),交流的就是這段時(shí)間我們共讀的一部世界兒童文學(xué)名著——《愛的教育》。這本書我們讀了好長時(shí)間了,你覺得自己讀得怎么樣?

  (二)、介紹我愛的書

  1、師:孩子們,拿出你的書,給同桌介紹一下封面、封底和作者吧。

  2、師:請(qǐng)用自己的話,給組內(nèi)的伙伴說說這本書的主要內(nèi)容。

  3、師:請(qǐng)用簡單的幾句話說明這本書的特色。

  4、師:人們這樣評(píng)價(jià)這部書:這是一本小書,又是一部巨著

  (三)、暢談我的所得

  1、粗談人物

  (1)師:孩子們,讀了這本書,你對(duì)書中的人物一定會(huì)有許多自己的見解,誰來說說主人公安利柯是一個(gè)怎么樣的人呢?請(qǐng)為我們描述一下他的個(gè)性、家庭和他值得學(xué)習(xí)的地方等。

  (2)師:你還喜歡書中的哪位人物?他做的哪件事讓你記住了他?通過這件事,你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?

  師小結(jié):這些孩子有自己的特點(diǎn),他們充滿愛心,敢作敢為,誠實(shí)善良,品德高尚,讓我們印象深刻,難以忘懷。

  2、細(xì)談情節(jié)

  師:書中的哪個(gè)故事最讓你深受感動(dòng)呢?為什么?

  師:請(qǐng)你選擇一個(gè)精彩的片段細(xì)讀,把你認(rèn)為精彩的詞、句畫下來,把讀書感受批注在旁邊。

  學(xué)生精讀片段,作批注后在組內(nèi)交流。

  (采用投影展示片段)請(qǐng)讀相同片段的孩子共同有感情朗讀,交流自己的讀書感受,說清楚深受感動(dòng)的理由。

  師小結(jié):這些故事令人感動(dòng)的原因均出于愛,愛祖國、愛老師、愛同學(xué),如果我們也能像他們一樣,愛我們身邊的每一個(gè)人,那我們班絕對(duì)會(huì)是全校最受歡迎的班級(jí)。

  3、評(píng)說每月故事

  師:書中的“每月故事”感人至深,請(qǐng)說說最觸動(dòng)你心靈的一個(gè)故事。

  4、我想向你學(xué)

  師:請(qǐng)以《我想向你學(xué)》為題,寫下你對(duì)書中最喜歡的人物想說的話。

  師:孩子們,聽了你們情真意切的話語,我看到了其實(shí)你們是一群喜歡讀書、善于思考的.挺聰明的孩子,老師真為你們驕傲!從現(xiàn)在開始,就讓我們用心讀書,體驗(yàn)生活的美好,感受愛與被愛的幸福。就像歌詞里說的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。只要我們有一顆愛心,還有什么矛盾解決不了呢?

  (四)、分享我的快樂

  1、師:好的東西要大家共同分享。一個(gè)人的喜事四十個(gè)人分享,那就多了三十九張笑臉。今天我們分享了讀《愛的教育》后的感受。這么好的書,應(yīng)該有更多人讀才好。你會(huì)將這本書介紹給誰閱讀呢?為什么?

  2、(課件出示)生讀:書籍是人生前進(jìn)的燈塔,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是開啟智慧的鑰匙,書籍是終身相隨的伴侶。

  師總結(jié):希望同學(xué)們多讀書、好讀書、讀好書,與書為伴、與書為友,讓閱讀點(diǎn)亮我們的生命。從今天開始,我們就比賽看誰讀的書多,悟到的道理最透徹。

  (五)、展示我的成績

  師:我們既讀了《愛的教育》,又談了自己對(duì)人物的評(píng)價(jià),找到了自己喜歡的角色。老師想看看孩子們讀書的時(shí)候是不是根據(jù)興趣喜好在讀。請(qǐng)孩子們合上書本,我們做一個(gè)小測試。

  (1)《愛的教育》作者是(),他的國籍是()。

  (2)學(xué)習(xí)成績好,每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是()。

  (3)()為了救一年級(jí)的學(xué)生,腳被馬車碾斷了。

  (4)()的家里來了小偷,他為了救奶奶,被小偷殺死了。

  (5)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是()。

  (6)半夜起來幫爸爸抄寫封條的是()。

  (7)《愛的教育》的主人公是(),他的家庭成員有()。

  (8)駝背奈里被人欺負(fù)時(shí),是()救了他。

  (9)()從一個(gè)別人眼中的笨孩子變成了二等獎(jiǎng)的獲得者。

  (10)生性活潑快樂的克萊諦愛穿()色的褲子,戴一頂()皮帽。

  師小結(jié):孩子們,我們現(xiàn)在讀書普遍存在追求故事情節(jié)的發(fā)展或者覺得有些人物好玩而讀,其實(shí)一本書可以讀的東西很多很多,剛才的小測試就給我們指了路,以后讀書,一定要多讀多思,才能有進(jìn)步。

  七、活動(dòng)心得

  我和孩子們的傾心交談,讓我感動(dòng)不已。不管孩子們過去如何,將來怎樣,相信這一次“班級(jí)讀書會(huì)”一定會(huì)在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆,會(huì)記得在這個(gè)交流會(huì)上自己成長、成熟的每一步。而作為一名教師,我也會(huì)記得這樣的氛圍,這樣無拘無束的討論、對(duì)話,因?yàn)樵谶@一刻,我同樣經(jīng)受了一次洗禮。

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