班級活動策劃方案(15篇)
為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編整理的班級活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。
班級活動策劃方案1
一、活動目的:
借元旦活動,二年級七班舉行“創建優良家風家訓,共慶快樂元旦佳節”班級元旦活動。通過活動的開展,增強師生的凝聚力和向心力,從而豐富我班學生的課余文化生活,激勵同學們團結、奮進、求實、創新,以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
二、活動時間
20xx年12月xx日上午/下午/晚上
三、活動的項目:
1、本次元旦活動具有鮮明的時代特征。如:xxx、xxx、xxx合唱《xxxx》;xxx、xxx快板《xxx》;xxx小提琴獨奏《xxxx》;xxx、xx、xxx京劇臉譜……校園特色與學生特點,要滲透德育,藝術性與思想性相融合,教育性和娛樂性相統一。充分展示了校本課程的開展收到的效果,極大帶動了孩子們和家長們的積極性與高度認可校本課程的開設。
2、本次活動力爭班的同學積極參與,在班級QQ群中大力鼓動家長給孩子做好相關的疏通工作,本著“家風家訓”為切入點大力宣傳。通過節目的報名,也感覺到班級的“班風班訓”特別積極向上。從而拉動了孩子之間相互協作的節目比比皆是,促進了家長之間的.溝通合作,一直達到“班風班訓”良好的效果。
3、為孩子營造節日良好氛圍,利用班級剩余的班費和學校的活動經費對教室進行簡單裝飾,力求簡單,不奢侈。為保證食品安全均從超市購買,本次活動不向家長集中收費,并安排2-3人對物品進行采購,有收據,有憑證,做到賬目相符,相互監督。
4、活動結束后全員參與對教室的衛生進行清理,力爭活動期間讓同學們將垃圾集中放置,不亂扔果皮糖紙,保持一個整潔衛生的環境,讓同學們之間相互監督,過一個衛生,歡快,向上的元旦節日。
每一次活動的開展少不了老師們,家長們的積極協助與配合,從而展示向上的班集體,祝愿二七班的老師們,同學們,家長們快快樂樂每一天,20xx年天天都有收獲!
班級活動策劃方案2
一、晚會主題:
迎新春、慶元旦——暨20xx年xx高級中學元旦晚會(暫定)
二、活動對象:
xx高級中學全體師生
四、活動領導小組:
組長:xx;
副組長:xxx、xxx、xxx、xxx;
成員:其他校務會成員,各班班主任、音樂教師、美術教師。
五、節目來源分配:
1、學生節目:
、、高三5個;
、、高二7個;
、邸⒏咭8個;
、、初一3個。
2、教師節目:2個;
3、學生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加。
六、晚會節目要求:
1、內容文明健康、積極向上,用藝術的形式弘揚民族優秀文化和中華民族傳統美德,唱響時代主旋律,展現校園新風尚;貼近學生生活,反映我校師生良好的.精神風貌。
2、既有時代特色,又要適合學校特點。
3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩,有獨創性。
4、節目形式建議:歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現代舞、街舞等、武術等);
樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)
語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);
5、提倡高雅、原創節目,拒絕低俗及危險性強的、過于強調視覺和心理刺激的節目。
6、單個節目時長控制在6分鐘內。
七、活動具體分工:
第一項目組:節目組
組長:xxx
組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
A、學生節目統籌:xxx
B、教師節目組統籌:xxx
任務:
1、各年級主任負責落實本年級節目的安排、督促排練、檢查協調工作。
2、孫貴明、程卓然負責完成節目收集、篩選及后期的彩排工作;負責節目的編排及晚會全流程的銜接,節目單的制作。
3、王自成老師負責教師節目布置安排工作。
第二項目組:舞臺及背景設計組
組長:xxx
組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
任務:
1、舞臺整體設計,包括背景設計、舞臺裝飾設計方案。
2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。
3、領導致辭準備。
第三項目組:燈光音響及宣傳組
組長:xxx
組員:xxx、xxx、xxx、xxx
班級活動策劃方案3
一、活動主題:領略自然風光,凝聚團隊力量,收獲學業碩果,展望精彩未來
二、活動時間:20xx年10月16日(星期六)8:00--2010年10月16日(星期六)18:00
三、活動地點:長壽鄰封——十里柚香
四、活動人員:電力0815全體成員
五、活動負責人:陳晨、任穎
五、活動目的:增強班級凝聚力,體現團結友愛的合作精神, 提高學生身體素質,讓同學們豐富生活,放松心情。
六、活動進程
1、10月16日上午7:50全體人員在禮堂門前集合,清點人數,到齊后8:00乘車出發。
2、10:00左右到達活動地點.。
3、活動期間以寢室為單位分散游玩,每個寢室指定一位組長,聯系方式如下:
姓名
聯系電話
4、活動項目:游船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人CS、拓展訓練、鄰封寺等。
5、活動方式由各小組自由安排,也可以聯誼,中午12:30準時到十里柚香餐廳吃飯。
6、中途可以玩一些集體的活動,如猜謎游戲、歌曲大PK等。下午18:00準時到指定地點集合。
七、前期準備工作
1、與各寢室負責人做好充分的溝通工作,了解旅游路線與行程,就相關的各類事項達成共識,并明確責任。提前了解有暈車癥的.隊員,并做好相應的措施準備。
2、為全體隊員講解郊游當天的行程,讓全體隊員們對行程有大致的了解。同時提醒全體隊員們出行時應該注意的問題,例如不要私自離隊行動,注意人身財產安全
3、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
4、費用AA 制到X元/人,采取四舍五入。
l 注意事項
。1)出發前由負責人做好有關出游安全,提醒隊員們不要私自離隊,要集體行動。
(2)不在風景區里亂扔垃圾,破壞公物,破壞環境。
。3)在游玩過程中,注意看護好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。
。4)出發前手機充足電,出游全程保持手機處于開機狀態,方便聯系。
(6)期間出現任何突發情況時,要及時上報負責人,負責人及時處理好應變工作。
班級活動策劃方案4
為了使新成立的班集體有更一步的了解,為了增進同學間的感情,為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節之際,舉行一次班級座談會。
一、活動主題:
牽手新同學,歡聚中秋節
二、活動概況
時間:XX-9-17(星期一)晚上6:30(暫定)
地點:xxx
主辦:室內環藝(一)班
活動對象:室內環藝(一)班全體同學
主持人:譚佩佩
三、節目流程
1、主持人開場白。(2分鐘)
2、各班委自我介紹,并講出本學期的工作計劃。(約30分鐘)
3、提問環節。對班委有疑問的同學盡可能的提出來,解決問題。為以后班級的.和諧打下良好的基礎。
4、游戲環節。
a .搶凳子兩輪約20分鐘
b .擺出英語單詞造型約30分鐘
c.傳遞成語約20分鐘
d .牽牽結約30分鐘
e .方寸空間約20分鐘
f.踩氣球兩輪約30分鐘
(注:班委討論挑選游戲,有其他游戲方案建議的班委,經過討論后進行添加或修改。)
游戲內容:
1、搶凳子
請7位同學上臺,并在舞臺上擺6把凳子,擺成一個圈,播放音樂時同學圍著凳子走,當音樂停時同學便去搶坐凳子,沒有搶到凳子的退出游戲,直到最后剩一個人時游戲結束。(酌情送小禮品)
懲罰:最先退出游戲的同學含兩根棒棒糖,念出一段很雷人的話。(提前準備展板)
2、擺出英語單詞造型
請20位同學上臺,分為4個組,每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來,進行拍照留念,其中一名同學進行解說,每位參與的組員都可以獲一個小禮品。(重在參與)
3、傳遞成語
請6為同學上臺,第一位同學看成語,其他同學站成一排并帶上耳機,第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學,依次傳遞,最后一名同學說出成語。
4、牽牽結
請10位同學上臺,分為兩組,每組牽成圓,然后成員隨意走動,但是手不能松開,不能換最初兩兩相鄰的人,打成一個結,只要兩兩相鄰的不放手、不換人,這個節就解得開。(此游戲能增進同學之間的友誼)
5、方寸空間
請10位同學上臺,分為兩組(一組五人),一組成員站在一張報紙上,堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球
請10同學上臺,第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩,被踩完了氣球的同學,必須離開舞臺,最后三位同學獲勝贈送小禮品。
四、預算
1、雜物:氣球:約10(根據游戲環節定)
2、獎品:筆記本20個:1×20=20筆20支:20×1=20
3、食品:棒棒糖60個:60×0.5=30月餅53個:53×3=159
共計:240元
五、前期準備工作
1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋
2、購買座談會中所需要的物品
3、預定教室
4、提前布置教室
班級活動策劃方案5
一活動時間
20xx年6月1日
二活動地點
操場(若逢下雨,則另行安排)
三活動內容
(一)親子互動游戲
1二人三足跑(一二年級各班選六個家庭)。
游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師法令后必須繞過標志物才干返回。
評獎:評委分別給每個家庭和班級計時,以時間短的為優,每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個班級。
2 “瘋狂造句”(三四年級各班選六個家庭)。
家長和孩子一起玩,一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語,讓對方造句,要求句子中必須包含那2個字或詞。在規定時間內說得多的為勝。
游戲時間:每個家庭3分鐘。
評獎:評委分別給每個家庭和班級計數,句子多的.為優,每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。
3心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭)。
游戲方法:比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師打算一些詞語卡片,由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,違規者則取下一個詞。
游戲時間:每個家庭3分鐘。
評獎:評委進行計數,家庭和班級分別計數。每班評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。每年級評出一二三等獎。寄宿班為一個組,評兩個二等獎。
班級活動策劃方案6
一、活動目的及意義
班級風采大賽是學院為廣大班集體提供一個難能可貴的我型我秀的舞臺,促進班級同學之間的相互了解,增強班級間的共同團結,讓各個班級展現自己的精神風貌,秀出屬于他們自己的個性魅力,為各個班級砌起團結友愛的橋梁,使我院同學不僅能夠挖掘出自己的潛能,充分展示出21世紀新一代大學生的獨特才能與強大力量,而且能夠進一步擴大學生會在同學們心中的影響力,加強學生會內部各部門的交流互動,把學生會的工作提高一個臺階,推向另一個高潮。
二、活動時間、地點
時間:
地點;大學生活動中心
三、活動對象
建工學院各年級各班
四、主辦單位:河北科技大學建筑工程學院
承辦單位:建筑工程學院學生會
五、活動流程
1、前期宣傳(10月5日~10月7日)
。1)通過展牌進行宣傳;
。2)由學生會召集各班宣傳委員開會,介紹本次活動的目的及意義,并要求宣傳委員班會上,要詳細,完整的傳達比賽具體情況并積極準備。必要時組織者將派宣傳人員深入到各個班級,在各班的.班會上進行宣傳,力爭將班級風采大賽推廣到每一個班級;
。3)在學校貼吧發帖更進一步進行宣傳。
2、活動中期
。1)10月15日各班選好班歌或文藝節目名稱并上報文藝部。
。2)10月17日各班上報自己設計并打印好的班徽上交給文藝部,班徽彩打、黑白或者手繪都可以,并于班徽圖案下方注明簡短解說、班級名。
。3)10月20日,各班把大賽中放映的PPT以及伴奏上交。
3、比賽(10月21日)
會場布置
。1)下午3:00布置會場
比賽會場由宣傳部負責(在布置方面,力求簡潔大方,溫馨,盡量給參賽班級留有最大的展示空間,并安排專人帶動賽場活躍氣氛。為了能為贊助方提供宣傳,我們將在會場的前方和后方張貼海報或贊助方提供的宣傳廣告,以滿足要求)(拱門由張輝,田冰負責)
。2)下午10:00,音響設備由傳媒部負責(比賽開始一小時之前務必將設備調試完畢)
比賽過程(10月21日晚上6:30比賽正式開始,各參賽班級按所抽取順序進行班級才藝表演)
。1)PPT展示
每個班級有每個班級不同的故事,每個班級有每個班級自己的點滴,那就讓我們以PPT的形式展現出來吧!
要求:①PPT要求全員參與
、谛问缴媳M量有所創新
、蹆热莘e極,向上,可另附解說(共15分)
(2)各班班徽展示
2分鐘對班徽進行解釋說明!評分則從班徽的創意(最高5分)和解說的水平(最高5分)判斷得分。ü20分)
。3)班級文藝展示
展示內容有唱班歌(可以自創,也可班級合唱已有歌曲)或其它才藝展示(需要有幻燈片演示,每個班可以出多個節目)
這一環節評分細則為:班歌或才藝表演
(內容豐富、展現班級風采、有很高觀賞度)占35分,節目的內容多樣度占10分,各班幻燈片制作占10分,觀眾呼聲(收到觀眾好評,鼓掌熱烈)占10分。
備注:邀請校園十大歌手、魔術團等來助陣,在表演的班級之間穿插表演節目,節目多少根據報名班級多少而定。
六、評分細則
1、PPT展示(15分)
PPT展示這一環節向我們顯示了一個班級在平時所組織的活動的開展情況,通過觀看班級制作的幻燈片,將我們帶入這個班級的生活,學習,活動的氛圍當中,讓我們感受到班級的凝聚力;脽羝榻B中應包括歌名以及選歌理由等內容,要求各班除了向觀眾展示班徽成果以外,還應對班徽的創作思路在幻燈片中予以闡述,并對參加此次班歌大賽活動對班級的意義加以說明,在幻燈片的最后應提出班級口號以濃縮展示班級的精神風貌。
2、班徽制作(25分)
我部將會把各班班徽在大賽前收集好并召開會議組織各班派代表(每班5人)給其他班的班徽進行投票打分。
3. 班級才藝展(60分)
這一環節是整場比賽的高潮,也是班級拿到高分的關鍵。要求才藝有一定的拓展和發揚意義,使同學關系和睦,集體緊密團結,表現出當代大學生年輕陽光的一面。主題應積極向上,寓意深刻,散發出校園獨特氣質。
七、活動各環節安排
1)主持人選拔:主持人2名,男女各一名。由文藝部選擇形象氣質兼優,表達能力、應變能力和責任心強的同學。
2)派發請柬和邀請函:賽前一周由秘書處寫請柬,邀請院領導、各級輔導員、各院學生會主席。由策劃組負責邀請評委老師,并于賽前一周制作好節目單。
3)場地布置:賽前由宣傳部負責背景、幕布以及場地的布置。
10)場務及后臺工作:比賽現場由文藝部負責場務,并在實踐部的協助下做好后臺的后勤工作。
5)現場秩序:由體育部負責維持現場秩序。賽前半小時由各班班長帶領本班同學有秩序的進入會場。
6)賽程記錄:由傳媒部負責比賽全程的攝影工作。
7)頒獎活動:由院領導向獲獎班級頒發獎狀和獎品。
8)場地衛生:大賽結束后由學生會全體部門負責清理場地。
班級活動策劃方案7
一、活動名稱:
“陽光心態快樂生活”班級活動
二、活動目的:
為了加強我班同學心理健康的建設,及進一步團結我班同學,加強我班凝聚力。
三、活動主題:
陽光心態快樂生活
四、活動時間:
5月20日周五早9:00-12:00
五、活動地點:
足球場
六、主辦單位:
環工10-2班委
七、參與對象:
環工13-14全體同學及班導師
八、活動內容:
本著以關注我班同學心理健康情況的思想,我們大膽借助豐富的學校資源,不斷開拓班級活動的先例,打破班上局部同學的隔閡,從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”,提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”,檢測同學們的健康心理情況;顒悠陂g,更穿插互動環節,從而增強同學的.參與活動熱情,增進彼此友誼。
九、活動流程:
1.同學抽簽分組,將本班同學分為六組,每組五人(3分鐘)
2.活動一:比手畫腳(30-40分鐘)
活動規則:1.時間規定2分鐘
2..每組派出一位同學來猜,其他四位成員輪流來比手畫腳,并且不能用口來說。
3.比賽中,由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁,記錄參賽組答對的題數,另一位成員進行計時
4.隊伍排名按答對題數(一題一分)
3互動環節一:我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則:1.各組以搶答形式為主
2.細節由主持人決定
3.答對者即可獲送一份精美A禮品
備注:.此環節不列入比賽范圍
4活動二:跑龍套(40分鐘)
活動細則:1.每組派出三位同學參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁,作為路標,并適當指引參賽同學方向(不做要求,可以協助可以誤導)
3.按時間排名(第一名加6分,第二名加5分依次類推)
4.兩次活動累加分數,得出第一名。(如有分數重疊,評分獎品)
5.互動環節二:我猜我猜我再猜猜
活動細則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字,性格特征,及一個我們班委可以為你實現的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元),然后自己用繩子捆-綁好,放入黑箱
2.主持人抽取幸運同學后,首先讓同學們猜出他(她)是誰,然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份
3.幸運同學設置五名
6.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席,由班長頒獎)
十、獎項設置:
優勝獎一組:獎金三十元
二等獎一組:A獎品5份
三等獎一名,B獎品5份
參與獎:15份
精美禮品——
十一.資金預算:
獎金:30元
獎品:A獎品6.5+2.5元,B獎品5+3元,參與獎15元=27元
精美小禮品:18元
愿望值:5元
活動后期相片10元
總計:90元
環境工程10-2心理委員
20xx年5月28日
班級活動策劃方案8
一、活動目的及意義
一年一度的班級風采大賽是光電學院獨具特色的比賽交流形式。它是一個班級與班級之間文化藝術交流的平臺,呈現了班級這個學生團體,團結,進取與創新的一面,它以豐富多彩的節目形式展現各班不同的風貌。通過比賽,可以增強班級榮譽感,凝聚力,促進了班級之間的交流,也豐富了同學們的課余生活。同時,給了大家一個展示自己藝術特長與發揮創造力的舞臺。
二、活動主題
本次班級風采大賽的主題是“繼承五四精神展現青春風采”。20xx年,在這個生意盎然的春天,我們即將迎來偉大的“五四”運動90周年的紀念日。作為新時代的'大學生,我們應該大力弘揚五四精神,銘記光輝歷史,展現出新時期青年積極向上的精神風貌。讓我們以生動的藝術形式,展示我們的火熱青春,努力創造具有鮮明時代特點,深受大學生歡迎的五四節日文化。
三、參賽對象
光電學院大一、大二各班。
四、活動形式及內容
各系每班準備1~2個節目,形式不限,人數不限。內容盡量貼近本次大賽主題,突出本班特色。每班至多有一個節目代表本班參加大賽。具體節目編排由各班班長和文藝委員負責及組織,然后經過策劃組審核。節目出場次序由策劃組決定。
五、活動策劃
光電學生會文藝部
六、比賽時間
20xx年4月25日晚19:00 ~ 21:00(暫定)
七、比賽地點
模擬法庭
八、活動各環節安排
1)幕布設計征稿:大賽幕布的設計于四月初向本學院同學廣泛征稿,由宣傳部打板宣傳。各班宣傳委員向本班同學加強宣傳。
2)主持人選拔:主持人2名,男女各一名。由策劃組選擇形象氣質兼優,表達能力、應變能力和責任心強的同學。
3)特色節目:由光電藝術團準備1~2個節目,為此次比賽增加亮點,同時樹立光電藝術團的品牌,展現藝術團文藝人才的風采。
4)派發請柬和邀請函:賽前一周由秘書處寫請柬,邀請院領導、各級輔導員、各院學生會主席。由策劃組負責邀請評委老師,并于賽前一周制作好節目單。
5)場地布置:賽前由宣傳部負責背景、幕布以及場地的布置。
6)場務及后臺工作:比賽現場由文藝部負責場務,并在體育部的協助下做好后臺的后勤工作。
7)現場秩序:由自律部負責維持現場秩序。賽前半小時由各班班長帶領本班同學有秩序的進入會常
8)賽程記錄:由信息部負責比賽全程的攝影工作。
9)頒獎活動:由院領導向獲獎班級頒發獎狀和獎品。
10)場地衛生:大賽結束后由秘書處和生活部負責清理場地。
11)賽后整理:由信息部將比賽現場精彩環節和圖片及時發布到校園網上。
九、活動準備階段日程安排
班級風采大賽宣傳3月26日~4月7日
向各班下發通知說明比賽的具體事宜3月26日~3月29日
文藝委員上報各班初定的節目4月7日
節目負責人向策劃組匯報排練進度及存在問題4月10日
節目初審4月12日~4月14日
總體節目彩排4月18日~4月19日
賽前彩排4月25日15:00~17:00
活動現場準備
16:30場地布置
18:00演員及主持人到場
18:20所有觀眾開始有秩序入場
18:50評委老師及嘉賓到場
19:00主持人宣布本次班級風采大賽正式開始
十、獎項設置
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎若干名,最佳組織獎1名。
十一、經費預算
場地租借費900元舞臺特效200元
節目單2元/張xx20=40元一條橫幅50元
舞臺布置200元購買請柬50元
購買獎品150元
其他費用支出200元
活動預算總計1800元
活動后期工作
班級活動策劃方案9
一、活動主題:悟偉人精神,筑愛國情懷,凝班級情誼
二、活動時間: 6月5日下午3:00到晚上9:00.
三、活動地點:橘子洲公園
四、舉辦單位:13級物理二班全體成員
五、活動目的:
1.為進一步引導我支部團員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,將個人的成長奮斗融入國家發展的潮流中,積極進取,奮發向上。
2.班級同學站在橘子洲頭領悟偉人精神,體會偉人毛澤東在國家混亂動蕩時期的心情,以來培養同學們的愛國情操。
3.為加強班級凝聚力,加強班級成員之間的交流與合作;為使新班委熟悉各自工作職責,有效開展今后工作;在活動中吹起備戰期末考的號角,全班成員約定一起努力備考。
六、活動嘉賓:13級輔導員鄒孝老師、物信院青年志愿者協會會長
七、活動前期準備及相關安排:
1.全體同學參與確定活動項目,組織委員寫好策劃書。
2.組織委員和團支書提前考察并確定好場地。
3.班委成員準備好相應活動用品:氣球3袋,喇叭,音響,音樂播放器,攝像機1臺,照相機1臺,桌布5張,防中暑藥和跌打藥,綁帶。
4.文娛委員確定好活動歌曲3首,并組織同學在課間學會,選出5位聲音洪亮的志愿者作為領唱,在徒步前往橘子洲公園的旅途中帶動大家的興致。
5.宣傳委員進行前期海報新聞宣傳。
6.心理委員根據不同學生的特點將全體同學分為5組并編號,每組10人。
7.每組由組員選出小組長,確定組名與口號,做好相應活動準備:備好風箏,彩紙,筆,家庭自助食品;
八、活動流程:
全體集合:(15:40——16:00)
1.全班同學于15:40在江邊籃球場集合完畢,各小組組長清點人數,催促未到者,落實攜帶好活動用品:風箏,彩紙,固體膠,筆,家庭自助食品,自帶水。
2.班委謝俊、劉芬、雷曉歡負責落實攜帶好活動用品。
前往橘子洲:(16:00——16:30)
1.出發前一刻,每組組長帶領組員喊團隊口號。
2.所有同學在班委及組長的帶領下,沿湘江步行前往橘子洲,途中由5位領唱帶動大家唱紅歌,活躍氣氛。
主題活動(娛樂環節):
1.到達活動場地。小組休整15min,組長介紹活動安排。(16:30——16:45)
2.默契大考驗:(16:45——17:15)
比賽規則:
a)男女間隔綁腿
b)每組在指定線路上前進,不得越道,影響其他組
c)組成員選出三支參賽隊,并選出一名評委,最終以評委計時為準,以所有組員到達終點的`時間排名
d)活動獎項設置:一等獎1名,積分30
二等獎1名,積分20
三等獎1名,積分10
活動時由組織委員記錄好名次
3.吹氣球大戰:(17:15——17:25休息10分鐘,17:25——17:35)
比賽規則:
a)組長分配好組員任務(自吹自系,一部分人吹,一部分人系)
b)比賽時間為3分鐘,以系好的氣球個數排名
c)活動獎項設置:一等獎1名,積分30
二等獎1名,積分20
三等獎1名,積分10
d)比賽后由每組組長統計好氣球個數報給組委。班長、團支書監督。
4.頒獎典禮:(17:35——17:40)
組委根據前兩輪的比賽結果評出前三組,頒發獎品(零食)。
自由活動:(17:40——18:30)
1.風箏寄祝福:把自己親手寫好的祝福語貼在風箏上,放風箏傳達美好愿望。(愿望可以為對個人的愿望,也可以為對國家、對社會的愿望)
2.家庭自助餐:一、以組為單位,小組長選好場地,放好桌布和食品,大家一起吃,一起聊
全體集合,拍全家福:(18:30——19:00)
家庭祝福會:(19:00——20:00)
1.先由老班長楊冬帶頭,然后按順時針圍坐順序每人輪流到圓的中心處致祝福語,暢談對班集體的感想,暢談各自的人生理想。整個活動將由宣傳委員拍攝下來,作為09物二這個家所有家人的美好回憶,并把此作為激勵大家前進的動力。
2.由班長謝俊就即將到來的期末考動員,學習委員溫紅做相關安排。
3.活動結束,自行組織回家
九、活動財務預算:
十、活動要求:
1. 13物理二班的同學務必準時到達指定的活動地點,如有特殊情況必須向團支書請假。
2.在活動過程中所有同學必須服從組織委員的安排,步行前往橘子洲公園的途中不得擅自離隊,不得在車道嬉戲。
3.宣傳委員做好活動記錄及活動DV的拍攝
4.團支書和組織委員做好活動總結
5.每個同學寫心得。
班級活動策劃方案10
這次的班級形象大賽是我們社會實踐部主辦的一項大型活動,也是國際學院英語活動月的主要活動,同時也是我在大學里第一次參與組織的大型活動?粗冻隽俗约盒难幕顒禹樌Y束,心里真的'很高興,我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的,但是有一些細節我覺得可以改一改。
一、賽前準備與宣傳
和所有大型活動一樣,班形賽前也進行了宣傳,可能是因為在兩個校區不好進行集中宣傳的原因吧,我覺得宣傳的力度還是不夠大,在xx校區基本很少能看到有字報和海報,大多數字報和海報基本活不過半天。
我覺得宣傳不應該只由我們部門進行,應該要求每個參賽班級都參與宣傳活動,提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼,這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力,也使得宣傳內容更加多樣。同時,我們宣傳的形式除了貼海報和字報,還可以發宣傳單,個人認為發宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。
二、預賽
預賽進行的很順利,中間沒什么差錯,每個委員也都做好了自己應該做的。不過可能是在小教室舉行預賽的原因,預賽的表演現場氣氛不很熱烈,雖然我在的那一組表演的內容都很活躍,但是因為人太少,反響不是很熱烈。
三、決賽
對我來說,決賽舉辦的相當成功,現場氣氛也很好,加油、驚嘆的聲音此起彼伏,觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個比較大的缺陷,那就是評委的問題。從外學院請來評委雖然可以有公平之說,但是我們班形中英文占80%以上,請來的其它學院的領導或老師很有可能只能看得懂形式,卻不能了解內容。
四、賽后
我覺得賽后宣傳還是有必要進行的,例如宣布獲獎班級及名次,以及希望同學繼續關注等內容。
班級活動策劃方案11
1、活動目的:
作為西方的傳統節日,圣誕節是特別重要也是特別有意義的一個節日。在西方,圣誕節的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節里舉辦活動,有利于促進學院與社會外界的接觸和合作,提倡環保節能,為更好的建設與豐富學院師生校園生活文化而助推添力。
2、活動時間:
20xx年xx月xx日
3、報名地點:
xxxxxxxx
4、參與對象:
全校師生
5、承辦單位:
xxxx
6、人員調配:
體育部和生活部負責會場道具安放和調配,女生部和權益部負責游戲主持;
文藝部負責海報和宣傳,其他部門協助。
7、活動內容:
。1)20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日進行海報,廣播,OA宣傳。
。2)20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日進行報名活動其間同時進行道具購買,場地布置,人員安排,工作分配等。
。3)賽事安排:
時間:20xx年xx月xx日下午20xx年xx月xx日晚。
地點:室外大操場。
內容:四個小游戲組成,流程如下:
首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。
游戲一:吹氣球。
道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫"表演節目,獲得獎品等)。
參加人員:5人一組,多次游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選。,依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現、即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎、比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵、并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃x、
游戲二:搶凳子。
道具:凳子(若干)。
參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)游戲規則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了、并在過關的'同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃x、
游戲三:心心相印,我來比你來猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)。
參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關、(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)、(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃x。
游戲四:踩氣球。
道具:氣球若干。
參加人員:多人游戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝、也可以為游戲設定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝、并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃x、
8、獎勵安排:
本子;筆;杯子;圣誕帽;小圍巾。
班級活動策劃方案12
一、指導思想:
“名著是能夠經受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書!保ㄓ骷宜沟俜颉ぐ瑐愓Z)讀名著,讀經典,讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田,
二、讀書目標:
1、通過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質,增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。
三、活動設想:
第一階段:準備階段:制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
(一) 根據本班的實際情況,制定班級讀書計劃:
1、復習小學階段已學古詩詞,每月背誦課外唐詩宋詞4首,一學期累積達到16首。
2、閱讀經典名著:每學期至少選擇三本進行閱讀。如《夏洛的網》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。
3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間,每天讀書不得少于半小時。
。ǘ┙處煄ь^制定個人讀書計劃,學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。
1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。
2、根據推薦書目,準備好一學期要讀的書。(有益書籍3本以上)
3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。
第二階段:活動階段
。ㄒ唬⿲W生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周,教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析,每個月,對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗,通過驗收者發給下個月背誦篇目,未通過者繼續進行本月復習。
2、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經驗交流會。
3、教師以身作則,每天做到和同學們一起背詩、讀書。
。ǘ╅_展展示活動
1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。
2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。
3、積極動筆,踴躍投稿。
。ㄈ⿵V開書源,拓展閱讀環境
1、建立圖書閱讀制度,讓學生有書可讀。
(1)調查家中的藏書量和種類,特別是適合小學生的書籍,作出統計,要求每人選一至二本帶到學校。
。2)發動學生之間“好書換換看”行動,提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。
。3)利用學校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學生每天的閱讀時間。
2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環境的作用,既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境,從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
。ㄋ模┨岣哒Z文課堂教學效率,保證課外閱讀正常、有效地開展
1、利用每周一節語文導讀課,發揮指導作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接,提高學生的閱讀興趣,培養學生的讀書習慣。
第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)
。ㄒ唬┙ⅰ白x書成長冊”
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊” (“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),
從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的`精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等。
2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示,評出優秀的作品,獎勵好書一本。
。ǘ┳x書小報比賽
四人小組為單位,收集有關報刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽,進行評比。
。ㄈ┕旁娫~、古文驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上,期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”,要求學生在一個小時的時間內,以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。
。ㄋ模⿲W期結束時進行評選?己藢W生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!
班級活動策劃方案13
一、活動主題:
七彩樂園喜迎元旦
二、活動目的:
元旦來臨之際,二(11)班為了豐富學生的校園生活,特根據小學生的年齡特點,精心準備了一系列精彩的.游藝活動。本次活動要求人人參與,讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,使學生健康、和諧地發展。
三、活動安排:
1、活動時間:20xx-12-27晚
2、活動地點:二(11)班教室
3、參加活動對象:一(11)全體學生
四、活動內容:
【1】、集體跳開場舞——-《鈴兒響丁當》
【2】、原地轉圈+腦筋急轉彎
游戲規則:
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉上5圈,率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉彎答題,第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后),如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題,回答正確就有獎。
【3】、才藝展示
規則:參加才藝展示的同學自選才藝,表演完畢后后根據同學們的歡呼聲來決定是否精彩,如果喝彩聲很高就代表該同學通過,便可獲得圣誕禮物。
【4】、游戲:快樂夾球
游戲規則:選出5人一組,拿筷子夾乒乓球,中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾,一分鐘內看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物——-變魔術
師生共同表演:在室內共跳“兔子舞”在最后的連環之中結束圣誕節。
【5】、活動組織:
主持人:xxx
評委:正副班主任
圣誕禮物派發員:xxx
攝像:家長委員會成員
班級活動策劃方案14
活動時間:
20xx年12月31日星期一上午7:50——11:00
活動地點:
大三班、操場
活動主題:
迎新年,慶元旦
活動人員:
全體幼兒、家長、老師
活動目標:
1、讓幼兒知道,元旦是新年的第一天,并理解新年的含義。
2、通過參加元旦活動,讓幼兒體驗新年的快樂。
3、通過活動,讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目,并體驗參加集體活動的樂趣。
4、通過活動,加深家幼之間的了解,增進教師、幼兒、家長之間的感情。
活動過程:
一:晨間自選活動(7:50——9:00)
區域活動:益智區、操作區、美工區。
家長和孩子一起制作新年賀卡。
二、9:00——9:40點心和早操活動。
(家長要求:晨間自選活動結束,請全體家長撤到操場去看孩子做操。)
三、親子活動:
(一)開場白:
(二)、節目表演:向家長匯報演出,展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。
1、以歌曲《新年好》引入活動。(表演者:全體小朋友)
2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。
3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1—10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》,11—20號幼兒唱《國旗多美麗》。
5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。
6、音樂游戲:《熊和石頭人》。
7、21—30號幼兒表演《長大要當解放軍》,31—41演唱:《顛倒歌》。
8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。
9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。
10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結束匯報演出。
。ㄈ┯H子游戲:
游戲1:喂媽媽
提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽,喂得又快又好為勝。
游戲2、《占圈》
游戲規則:家長抱著幼兒站在圈外,待音樂開始后,家長就抱著幼兒在圈外走,音樂一停,就去占圈,沒有占到圈的淘汰,音樂開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者。
游戲3、《兔子搬蘿卜》
游戲規則:我們請出全體家庭分成4組,每組6戶家庭面對面站立,家長做小兔,孩子做蘿卜,請家長必須抱著孩子,跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長手中,以接力的.形式進行,最后的家庭舉起旗子表示游戲完成,哪個班級先完成獲勝。(家長抱著孩子雙腳跳過每個圈,對面的家長拿到旗子后才可出發,如果違反游戲規則,取消游戲獲勝的資格。)
游戲4、《拔羊毛》
游戲規則:每個家長背上夾上5只夾子,在比賽口令發出后,抱起孩子去拔別家的羊毛,比賽口令一結束,游戲結束。獲得總數最多的獲勝(自家羊毛和拔來的羊毛相加)
。ㄋ模⒏璞硌荨缎履旰谩方Y束20xx年12月31日
班級活動策劃方案15
1、 在端午節賽龍舟是十分盛行的,賽龍舟也有許多不同寓意
有是為了紀念屈原的寓意,也有是為了紀念秋瑾的寓意,但不論怎樣,端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的,不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽,與親友們觀看刺激,緊張的比賽也是不錯的。
2、 端午節吃粽子又是一個中國的'傳統習俗。粽子的味道不用
說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的,我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子,或許第一次包的粽子不是最漂亮的,但這是自己努力的結果,所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋,鴨蛋,鵝蛋,這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種,南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的,但這些都是人們發明的,而我們作為一個富有想象力的中學生,也可以發明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。
3、 端午節要佩戴香囊,我們不妨在端午節前夕買好或自己制
作香囊送給家人,在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,感謝他們平日為我們的辛勞。
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