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元宵趣味活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的元宵趣味活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵趣味活動方案1
一、指導思想
xx年西大街社區元宵節文娛活動要以“包湯圓。比廚藝。鬧元宵”為主題,引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的社區活動,豐富和活躍廣大居民節日文化生活。
二、活動安排
2月xx日(農歷正月十三日)下午1:30,在社區前龍沁公園(雨天社區一樓大廳)開展社區元宵活動。
(一)比廚藝
比賽規則:
居民小組長提前通知居民,有(興趣的居民在家做好菜后帶來社區比拼。
裁判:到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花,把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可,以紅花數量多少排名,結果取前6
名,其余為參與獎。
(二)煮湯團
社區煮湯團供前來參加活動居民品嘗。
(三)猜謎語
比賽規則:
每人限拿謎語5條,一條謎語僅可猜一次(以劃去的.答案為準)。
元宵趣味活動方案2
一、指導思想
xx年西大街社區元宵節文娛活動要以“包湯圓。比廚藝。鬧元宵”為主題,引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的社區活動,豐富和活躍廣大居民節日文化生活。
二、活動安排
x月xx日(農歷正月十三日)下午1:30,在社區前龍沁公園(雨天社區一樓大廳)開展社區元宵活動。
(一)比廚藝
比賽規則:
居民小組長提前通知居民,有興趣的居民在家做好菜后帶來社區比拼。
裁判:到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花,把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可,以紅花數量多少排名,結果取前6名,其余為參與獎。
(二)煮湯團
社區煮湯團供前來參加活動居民品嘗。
(三)猜謎語
比賽規則:
每人限拿謎語5條,一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。
(結合教學活動和區域活動來展開)
1、社會:《節日的街道》、《中秋節的.來歷和傳說》、《大家一齊吃元宵》、《一齊過中秋》
2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的元宵盒》、《月亮船》
《各種各樣的元宵》、古詩《靜夜思》《元宵的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學:《會變的月亮》、《月亮上頭有點啥?》
4、美術:《欣賞各種各樣的元宵盒包裝》、《設計元宵圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂:歌曲《爺爺為我打元宵》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算:小班《數元宵》、分類;大班統計《元宵品牌》、《元宵的生產廠家》、《等分元宵》
元宵趣味活動方案3
活動背景:
元宵節是我國的傳統節日,也是新年之后的,又一個重要的節日,又稱“上元節”、“燈節”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的'傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
活動主題:歡樂元宵節
活動目標:
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣
2、大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。
活動時間:20xx年x月x日(周x)
活動內容:
——各個班級,開展相關活動
1、語言:元宵節的傳說與習俗—501班
2、音樂:賣湯圓—502班
3、美術:學做花燈—503班
4、綜合:元宵節到了—504班
5、社會:賞燈猜謎—505班
備選課程:
音樂:鬧花燈
社會:我喜歡的燈
班級環境:
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;
(2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面布置關于元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現性資料等;
(3)語言區:幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關元宵節的圖書、圖片等;
(4)動手區:提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手制作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區:提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動;
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