低碳活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的低碳活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
低碳活動方案1
活動時間：
活動對象：三（4）班同學
活動目的：
1、通過活動，將低碳、環保等理念，與日常生活緊密相連，提高學生對環境保護重要性的認識，增強學生的節約意識。
2、使學生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節能減排，環境保護貢獻力量。
活動準備：
1、深入學生，了解學生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3“橫幅”
一、預備部分
預備部分為：集合列隊，整理隊伍。
（一）小隊長向中隊長報告人數(小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪)
小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，XX小隊原有少先隊員X名，在這次XX主題中隊會中實到X名，報告完畢�！本搓牰Y。中隊長還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，小隊隊員稍息。
在小隊長返回的同時，下個小隊繼續報告。最后一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導員報告。
�。ǘ┲嘘犻L向中隊輔導員報告
中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環保，綠色校園主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會�！本搓牰Y。
中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動取得圓滿的成功。
二、正式儀式
正式儀式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由后門繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）
3、中隊長講話。
中隊長：全體請坐。尊敬的老師們，親愛的少先隊員們，保護環境從我做起，綠色校園從學生做起。我宣布，三4中隊“節能、環保，綠色校園”主題中隊會現在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。（三）、活動內容：（主持人出場）
合：老師們、同學們，大家好！
1：胡思源，都說我們班的三字經背的好，
2：那當然，我們班不但三字經背得好，環保三字經也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1：好咧�。ㄆ穑�
2：我們今天的主題是《節能、環保、愛我校園》，我建議來一個環保知識競賽，怎么樣？
2：這個建議不錯，你看，我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。
1：那就讓我們先認識一下他們吧。四個小分隊隊長自我介紹：
節能小隊：節約能源一起來，共創美好的未來！
清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園
護綠小隊：愛護每一片綠色，擁有碧海藍天！
宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1：看來每個小隊都是有備而來哦。
2：那還等什么呢？把題目亮出來吧。
A、環保知識大比拼
2：四個小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽題：
總結：今天大伙的`表現都不錯.不過不要得意，要繼續努力哦！
B、低碳、環保
1：同學們，我們都知道節約是一種美德，現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個非常流行的、和環保有關的詞語，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）
2：沒錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1：我節約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學們，你有沒有為低碳出一份力呢？對于低碳生活，你平時是怎么做的？誰愿意來說說你的看法。（回答）
小結：同學們，你們說得太好了，那么還沒有對環保付出行動的的同學們要像剛剛這些同學學習哦！
1：胡思源，平時你們家是怎么處理生活垃圾的？
2：當然是丟掉了
1：那可就太浪費了，你看，現在擺在每個小組桌上的都是用生活中的垃圾制造出來的哦。
2：讓我仔細瞧瞧。
1：這是用雞蛋殼做成的工藝品，看這圖畫多可愛。這個小玩意多有意思。這是.........
2：今天我可是大開眼界了，我知道了，以后我也要充分利用手邊的資源。讓他們發揮最大的作用。
C、綠色校園
1：同學們，我們有一個共同的家，他的名字叫碧海。
2：在這里，我們一起度過了三年快樂的時光，請欣賞詩朗誦《美麗的校園》2同學們，你們是不是像愛護自己的家一樣愛護著碧海這個大家呢？你有沒有做過破壞學校環境的事情呢？
1：現在，就讓我們把目光轉移到課間十分鐘。請大家仔細觀看同學們的課間表現，找出不利于低碳環保的行為，寫在答題板上，比比哪個小隊觀察最仔細，找得最多。（PPT）
2：我們一起來看看XX小隊找了哪些？請給XX小隊加X分。
1：同學們，你們有一雙雪亮的眼睛，碧海是我們共同的家，為了讓這個家更加美麗，我們要愛護它，這樣我們才能擁有一個美好的學習環境。所以我們發出倡議。（請全體起立）
請中隊長領讀倡議書：
D、倡議簽名
女：最后，我們還有一個想法。“低碳、環保、愛我校園”不僅僅是我們三年級主題班會的口號，也應該內化成我們每個小主人人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“低碳、環保、綠色校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在紙條上簽上你們的姓名，寫上你的環保宣言，貼在這棵環保樹上，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“低碳、環保、愛我校園”。（音樂響起，大家紛紛簽名）
三、結束
2：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎輔導員講話
中隊輔導員活動總結：通過這次隊會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“低碳、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。
1：謝謝輔導員，有請中隊長。
八、呼號、退旗，敬禮。主題隊會到此結束！
中隊長：呼號，請大家舉起右拳，請輔導員領呼
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗（舉右拳，拳眼對著耳孔。）
合：時刻準備著！
中隊長：放下右拳
中隊長：退旗。（播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。）
中隊長：三（4）班環保中隊會到此結束。
低碳活動方案2
按照國家發展改革委等14部門《關于20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》文件部署，定于20xx年6月11日至17日為全國節能宣傳周，6月13日為全國低碳日。結合我校實際，決定開展主題為“節能有我·綠色共享”節能宣傳周與低碳日活動。
一、活動主題
節能有我·綠色共享
二、活動目的
為深入宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，努力建設資源節約型和環境友好型社會，以實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，形成勤儉節約人人盡責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、生態文明人人踐行的校園新風尚，推動形成綠色化生產、工作、生活方式，營造節能有我、綠色共享的濃厚氛圍，構建綠色低碳型生態校園。
三、組織機構
主辦：學校節能工作領導小組
承辦：校長辦、宣傳部、學生處、團委、后勤處及學校節能工作領導小組成員單位
四、活動范圍及對象
xx學院、全校師生員工
五、活動時間
節能宣傳周：20xx年6月11日—20xx年6月17日
全國低碳日：6月13日
六、活動內容
�。ㄒ唬┕澞苡形摇ぞG色共享校園主題宣傳活動
充分利用校園廣播、板報、宣傳畫、微信平臺、微博、網頁、手機短信等媒體形式，營造濃厚的節能、節儉宣傳氛圍。通過舉辦生態文明和節糧節水節電常識講座、“節能有我·綠色共享”倡議簽名活動等主題活動，動員廣大師生員工積極參與節能、節儉宣傳活動，倡導勤儉節約的工作方式、生產方式、消費模式和生活習慣，為建設節能低碳型生態校園貢獻力量。
負責單位：宣傳部、學生處、校團委、后勤處、各學生社區
�。ǘ┕澞苡形揖G色社區創建活動
通過開展綠色社區創建活動暨20xx年社區節能宣傳周文化活動，舉辦綠色半小時、文明宿舍評比等學生喜聞樂見的社區文化活動，讓大學生親身參與，達到寓教于樂的效果，呼吁學校中更多的人參與到節能節儉、環保低碳中來。
負責單位：校團委、后勤處、各學生社區
（三）節能有我·綠色低碳體驗活動——“大家一起來”
6月13日各部門開展“全國低碳日”、“節能低碳、步行至上”體驗活動即全校辦公電梯停開一天（行政樓、學術交流中心）。
各部門要宣傳綠色低碳交通發展理念，倡導師生從自身做起，自覺參與節能減排，踐行“135”出行方案，即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具，以綠色低碳的出行方式支持節能低碳。
各部門開展“全國低碳日二不三少”體驗活動，“二不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；體驗低碳生活，促進節電節水和節能減排，提高環保意識。
負責單位：全校各單位
�。ㄋ模┕澞苡形摇ぞG色共享正能量——“創意先行”
廢舊物品綠色回收：發揚勤儉節約優良傳統，結合畢業生離�；顒�，在畢業生中開展舊書刊、舊物品回收活動，提高廢舊物品的再次使用率，有助于同學們養成勤儉節約的習慣和節約資源的行為。
負責單位：校團委、后勤處、各學生社區
（五）節能有我·綠色榜樣的力量——“我們在行動”
綠色餐桌：學校食堂應按照健康、從簡原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡。增強節約糧食意識，開展“光盤行動”和“節約一粒糧”公益宣傳，培養師生節約資源的意識，減少一次性竹筷和飯盒的使用，不打過量的飯菜，人人參與到“光盤行動”中，以實際行動養成珍惜節約糧食，反對鋪張浪費的良好習慣，為建設節能節儉、低碳型生態校園出一份力。
“我為節能減排做貢獻”節能節儉、低碳環保之星評比活動：全校師生踐行“同呼吸、共奮斗”的.綠色環保行為準則，發揮師生節能減排義務監督員作用，選出節能節儉行動先進典型，發揮其示范引領作用。
負責單位：后勤處、全校各單位
（六）節能有我·綠色環保志愿活動——“綠動韶院愛校如家”
開展“綠動韶院，活力校園”環保主題系列活動，圍繞“綠色、環保、低碳、活力”的主題，從線上、線下兩方面，征集青年志愿者在校園廣泛開展系列主題活動，包括創意環保設計大賽、環�？破請D片展、“綠動校園”環保志愿服務、環保知識線上競答、低碳生活系列微信推送。在活動中普及環保知識，落實環保服務，共同探索校園環保的長效機制，營造校園環保的濃厚氛圍，激發廣大青年大學生了解環保、關注環保，研究環保的熱情，在校園中形成引領環境保護、關注生態文明的新風尚。
負責單位：共青團xx學院委員會、中共xx學院后勤處委員會、各二級學院團委、各社區活動團總支
�。ㄆ撸┕澞苡形摇ぞG色共享校園精神學習
組織師生深入學習貫徹《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《“同呼吸、共奮斗”公民行為準則》，向全校普及生態文明理念和節能節儉知識，引導全校師生樹立生態理念和生態道德觀，強化環境法制觀念，構建文明、節約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，營造綠色低碳校園的良好氛圍。
總結我校節能工作經驗，研究我校節能改造項目，提出下一步節能工作思路與舉措。面向二級學院、中層部門征集學校參與全國節能績效領跑示范單位創建的實施意見與建議，努力爭取將我校創建為全國節能績效領跑示范單位。推進我校能耗監測平臺建設，向省市部門申請專項節能經費，開展節能活動。
負責單位：校節能工作領導小組辦公室
七、活動要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。校內各單位要充分認識開展節能宣傳周與低碳日活動的重要意義。高度重視這項工作，切實加強組織領導和統籌協調，確保各項工作落到實處，推動節能環保活動常態化。
（二）廣泛動員參與。要通過各種途徑和方式組織動員廣大黨員和師生積極參與這項活動，深入學習節能、節儉知識，認真參與節能節儉體驗活動，以擴大節能宣傳周的覆蓋面和影響力。
�。ㄈ┳⒅貙嶋H效果。開展節能節儉宣傳，要結合工作實際、發揮優勢、突出重點、打造特色。要積極創新活動載體，不斷賦予節能有我、綠色共享活動新的形式。要積極打造活動特色，不斷賦予活動以吸引力、感召力，引導廣大師生尤其是大學生自覺參與各類各類節能有我、綠色共享實踐活動中來。
�。ㄋ模╈柟虜U大成果。要將節能環�；顒赢斪饕豁棾B工作來抓，把此項活動引向深入�；顒又芙Y束后，由校宣傳部、團委、學生處、后勤處形分別提交活動小結與佐證資料，于20xx年6月21日送校節能領導小組辦公室（掛靠后勤處）備案。
附：20xx年xx學院“節能有我綠色共享”節能宣傳周與低碳日活動安排一覽表。doc
校節能工作領導小組辦公室
20xx年6月11日
低碳活動方案3
為了讓學生了解“綠色 平安 文明”的深刻內涵，并自覺踐行其內在要求，并深刻領會其精神實質，進一步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環境，使學生在頭腦中孕育現代發展思想萌芽，從關心學校環境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，為走向社會步入職業生涯打下堅實的思想基礎，經校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創綠色平安校園 爭做現代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：
一、活動時間：xx年9月1號至xx年1月1號
二、活動主題：“共創綠色平安校園，爭做現代文明青年”
三、活動內容
1、宣傳發動階段（xx年9月1號至xx年9月5號）：以各專業科、各班級為主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。
2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據“學生手冊”和有關學生管理規定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。
3、落實階段（9月10日至9月31日）：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什么，不應該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動要求
1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環境。
2、各專業科做好活動的`動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規定，并以實際行動做講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。
3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業科千分考核成績中。
五、總結、表彰
團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，并發放“流動紅旗”。
學生處學期末進行總結和表彰，根據各專業科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。
六、活動領導小組
組 長：
副組長：
希望各專業科及團委學生會以此次活動為契機，結合實際行動，積極開展活動，增強專業科、班級的凝聚力，使我校的校園環境，同學們的綜合素質真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。
主辦單位：xxxx
協辦單位：xxxx
二零xx年六月八日
低碳活動方案4
區二輕聯社各股室：
根據《xx壯族自治區機關事務管理局關于20xx年全區公共機構節能宣傳周活動的通知》（x事管發[20xx]x號）和x八公節辦[20xx] x號《關于開展20xx年八步區公共機構節能宣傳周活動的'通知》文件精神，今年6月11日至17日為全國節能宣傳周，6月13日為全國低碳日。為做好全聯社20xx年節能宣傳周和低碳日活動安排，現將有關事項通知如下:
一、活動時間
20xx年6月11日至17日
二、活動主題
今年節能宣傳周活動的主題是“節能降耗，保衛藍天”。低碳日活動主題是“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。
三、活動內容安排
1.開展節能宣傳周主題宣傳活動。以建設生態文明為主線，以動員社會各界參與節能降碳為重點，普及生態文明理念和知識，形成崇尚節約節能、綠色消費與低碳環保的社會風尚，推動形成綠色化生產生活方式。普及應對氣候變化知識，宣傳低碳發展理念，提高公眾應對氣候變化和低碳意識，在低碳日掀起減碳活動高潮。通過群眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與節能降碳。充分發揮電視、廣播等傳統媒體優勢，積極運用網絡、微信、微博、短信等新興媒體加大宣傳力度。結合夏季用電高峰突出特點，加強有序用電，鼓勵節約用電。強化公眾的資源憂患意識和節約意識，倡導全社會把節能理念轉化為全民行動。
2.開展低碳日能源緊缺體驗活動。6月13日為全國低碳日，二輕聯社高度重視低碳日活動組織安排，動員社會各界廣泛開展主題宣傳活動，通過網絡、電視等積極普及應對氣候變化知識，宣傳低碳發展理念，提高公眾應對氣候變化和低碳意識，體驗過低碳生活，做綠色公民。開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗。開展停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動。帶頭乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺。
3.印發節能宣傳畫。制作節能宣傳展板和懸掛節能宣傳橫幅，張貼節能、節水、節電宣傳畫冊進行宣傳。
四、工作要求
（一）加強組織領導。要高度重視節能宣傳周工作，成立機構，指定一名領導負責，制定好工作方案，把節能宣傳周活動落到實處，并于20xx年6月11日前將節能宣傳周實施方案報八步區節能工作領導小組辦公室。
（二）積極宣傳報道。活動期間，踴躍向各級電視臺、廣播電臺、報紙、網站等媒體投稿，做好媒體宣傳。
�。ㄈ┘訌姍z查指導。宣傳周期間，主要領導根據活動組織情況進行檢查，對于工作不夠重視，不按要求開展活動的或活動組織不力的人員進行通報批評。
�。ㄋ模└愫没顒涌偨Y。節能宣傳周活動結束后，宣傳周活動開展情況文字總結材料，于6月20日前報八步區節能工作領導小組辦公室。
低碳活動方案5
為了讓幼兒從小了解“低碳”的理念，呼吁孩子和家長共同踐行低碳生活,開展以低碳生活為主題的系列活動，讓孩子們體驗低碳環保，我園開展系列“低碳生活”主題活動。
一、活動目的
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。對于幼兒來說，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。為了開闊幼兒的新視野，了解低碳知識，強化低碳與生態技術意識，提高對可持續發展重要性的認識，開展以“環保低碳，節能減排，綠色生活，健康成長”主題教育活動，旨在讓幼兒從小樹立起國家主人翁的意識，用最新的發展和消費理念來指導自己的行為，參與幼兒園的資、能源管理，牽手家長，影響所在社區，用實際行為為我國節能減排計劃做出自己的貢獻。
二、活動主題：環保低碳節能減排綠色生活健康成長
三、活動設計
（一）環境創設
校園大環境充分運用環境布置、宣傳欄、校園網及環保標語等渠道，營造保護環境、珍惜資源、勤儉節約的良好氛圍。班級環境創設與環保教育相適應的環境，在墻飾中留有環保教育的版面，開辟環保之窗欄目，向家長、幼兒宣傳環保知識，使幼兒和家長初步建立強烈的環保意識，
（二）擬定并發放倡議書
為了呼吁全體幼兒和家長共同關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。發放“保護人類家園，共享低碳生活”倡議書，從現在做起，從身邊小事做起，節約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
（二）主題教育活動
為提高幼兒的環保意識，培養幼兒文明健康的“低碳生活”方式，養成節約能源從身邊小事做起的好習慣，開展“低碳生活從我做起”系列教育活動，樹立環保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《節約用水，從我做起》、全球變暖、溫室效應、動物遷徙、冰山融化、生態環境遭破壞等嚴重后果。培養文明健康的“低碳生活”方式。
（三）實踐活動
1.開展“我為幼兒園添新綠”、“節約用水從我做起”、“環保故事比賽”、主題繪畫、組織環保小衛士到社區宣傳低碳生活等系列主題實踐活動，引導幼兒在參與社會實踐和體驗中成為“低碳生活”的宣傳者、實踐者和示范者。
2.開展垃圾分類的實踐活動，家庭內園內班級內進行垃圾分類，教育幼兒從身邊小事做起，養成良好的`行為習慣，在實踐中體會到加強節能環保教育的重要意義。
3.開展綠箱子活動，將廢舊電池、手機電池、備用件、壞手機及其他影響環保的廢棄電子件和家庭中的過期藥進行回收活動，各班分類回收后投進幼兒園設立的綠箱子中。
4.開展節約資源“五個一”活動，即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”，從點滴小事做起，踐行“五個一”。
（四）家園聯合互動
1.開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設計、小發明、小制作比賽。為進一步提高家長及幼兒低碳環保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設計、小發明、小制作比賽。
2.“低碳生活小妙招”征集。自制家庭節能記錄卡，通過引導全園幼兒觀察、記錄家中的水表、電表，尋找和探索生活中節水、節電的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。
低碳活動方案6
為加強與經開區各團組織以及青年之間的溝通，增強企業各團組織之間的.凝聚力，營造團結、向上、健康的團建氣象，公司團委擬于11月底開展自行車低碳騎行活動，具體方案如下：
一、活動主題
聯企聯建，“騎心”向上
二、活動時間
11月27日（星期六）下午14：30（如遇下雨則活動延期，具體日期另行通知）。
三、活動地點
常德柳葉湖環湖騎行道
四、參與對象
常德紡機團員及青年約50人。
五、騎行路線
柳葉大道T字路口（保利中央公園售樓處）-----吾舍青年書店（須領取徽章后折返）-----原路返回至起點。單程8公里，往返16公里。
六、活動安排
本次騎行活動起點站設主裁判1人負責計時，助理裁判1人負責登記，另在折返點設補給站配備工作人員1人負責管理發放徽章、發放補給品。共計3人。
七、活動流程
1.集合活動當日參與人員自行前往活動地點，于13：40前抵達柳葉大道T字路口集合；
2.簽到13：40-14:00參與人員陸續簽并領取參賽號牌；
3.致辭14：00-14：15團委書記致辭；
4.合影14：15-14：20集體合影；
5.熱身14：20-14：30熱身運動；
6.騎行14：30，由團委委員吹響發令哨，騎行至吾舍青年書店領取徽章后折返，裁判根據到達終點時間確定排名（每位選手須同時佩戴號碼牌、徽章成績才有效），騎行全程耗時約1.5小時；
7.頒獎16：15騎行活動結束，頒發獎品合影，后各支部自行安排。
八、獎項設置
本次活動設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，所有騎行完成全程的人員均可獲得參與獎。
九、費用預算
1.自行車租賃費：40元/輛，40x50=20xx元；
2.藥品及補給費用：1000元；
3.保險費用：6元/人，6x50=300元；
4.領隊費用：300元/趟；
6.保障車跟隊費用：500元/趟；
7.獎品費用：
一等獎3名，每人獎勵200元物資，200x3=600元
二等獎5名，每人獎勵100元物資，100x5=500元
三等獎8名，每人獎勵50元物資，50x8=400元
每位到達終點人員獲得紀念獎牌及紀念品一份，30元/人，30x50=1500元；
8.拖車費（含搬運，兩臺車）：600元/趟x2=1200元；
9.號碼牌、徽章、橫幅費用300元。
以上費用合計約8600元，費用按實際團員青年參與人數支付相應費用。
十、活動要求
1.所有騎行人員應根據自己的身體情況，如患有心臟病、高血壓、腰肌扭傷、哮喘病等不適合劇烈運動的人員不建議參加此次活動；
2.騎行人員在活動中穿運休閑服、運動鞋，騎行時要注意安全，本次比賽提倡“友誼、團結、互助”的精神，遵守公共道德，愛護生態環境，通過活動展現出企業基層團支部良好精神面貌及形象；
3.各團支部可自行帶上本單位或團組織活動橫幅。
低碳活動方案7
一、活動目的：
以“倡導低碳生活創建綠色家園”為主題，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，全面提高學生低碳意識，創建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。樹立“低碳人人有責”的'觀念。使低碳生活的理念深入家庭、社區和校園。
二、項目起址時間：
20xx年5月15日至20xx年5月21日
三、活動內容：
找一找身邊“非低碳”的現象和做法，并通過多種方法加以勸告和教育。
四、活動形式：
1、以班級為單位尋找身邊的“非低碳”的現象。
2、低碳知識的宣傳卡制作及發放宣傳卡。
3、各班級自己選擇合適的方法進行宣傳。
五、上交內容：
1、每班上交低碳知識的宣傳卡3張。
2、活動開展過程中的照片或文章3篇。
六、活動評獎：.
根據活動開展情況評選出優勝班級和個人。
低碳活動方案8
一、活動內容
1，學生作品展示；
各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節目匯演。
二、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的`風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。
三、組織機構
組長：xxxxxx
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxx等老師
領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排
時間：20xx年5月23日。
地點；xxxx小學。
主辦單位：xxxx中心學校
場所布置：會標，宣傳標語
出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序：
1、8；00―8；30；慶祝儀式。升國旗。領導講話。xx小學學生表演校園集體舞。
2、8；40―12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。
3、8：30―9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
4、9；00―12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分。
4、12；00―12；30；公布評比結果、頒獎。
五、活動要求；
（1）5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx小學布置展廳。教室安排；xx小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。
（2）5月23日上午，各校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。
�。�3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。
�。�4）活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成。
�。�5）各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶�；顒釉u審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。
六、活動評比
1、評比項目：
�。�1）學生作品
（2）文娛節目
�。�3）學�？傇u
2、獎項設置；
�。�1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。
�。�2）文娛節目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。
（3）學�？傇u；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個。
3、獎金設置
�。�1）學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
�。�2）文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
（3）學�？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
低碳活動方案9
一、活動時間
20xx年6月12日至6月17日。
二、活動主題
節能宣傳周活動主題:“節能領跑、綠色發展”。低碳日活動主題：“綠色發展、低碳創新”。
三、宣傳重點
以建設生態文明為主線，以動員社會各界參與節能減碳為重點，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，培育和踐行節約集約循環利用的資源觀，普及生態文明、綠色發展理念和知識，提高公眾應對氣候變化和低碳意識，在全社會形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環保的社會風尚。
四、活動形式
宣傳周暨低碳日活動期間，由市節能減碳工作領導小組牽頭，有關成員單位、重點用能企業、中小學校參與，通過現場舉辦宣傳周暨低碳日宣傳啟動儀式，開展 “進企業、進機關、進學校、進社區、進農村”節能宣傳活動，利用“掌中商洛”手機客戶端、商洛日報微信公眾號、商洛之窗網站和商洛日報戶外閱報欄等多種媒體，深入宣傳國家有關節能減排政策法規，總結“xx”我市節能減排取得的成效，展望“十三五”節能減碳工作思路，著力營造全社會參與節能減排的宣傳氛圍。
五、活動安排
第一天(6月12日)：節能宣傳周宣傳暨低碳日活動啟動儀式(9:30-10:00)
上午9：00時，在北新街中心廣場舉行簡短啟動儀式，邀請市、區政府以及節能減碳工作領導小組成員單位有關領導，參與現場宣傳互動活動，拉開本屆節能宣傳周暨低碳日活動序幕。
會議組織：市節能辦(設在市發改委)。
參加人員：市、區政府以及節能減碳工作領導小組成員單位部分干部，有關重點用能企業職工和中小學學生代表。
會議議程：
第一項，市節能辦領導做動員講話。
第二項，大會發言(商州區政府、商洛源美新能源有限公司)。
第三項，市政府領導宣布商洛市20xx年節能宣傳周暨低碳日活動儀式啟動。
第四項，現場簽名。
責任分工：
市節能監察中心：負責市級宣傳展板制作、啟動儀式領導發言材料和主持詞起草，聯系企業職工代表參加開幕式，聯系市級新聞媒體現場報道、聯系市城管局做好會場清理保障工作。
商州區發改局：負責區政府領導發言材料起草，區級宣傳展板制作，移動擴音設備，通知區政府領導及成員單位參與人員參會，聯系學校學生代表參加開幕式，聯系區級新聞媒體現場報道、聯系商州公安交警大隊維護會場交通秩序。
商洛源美新能源有限公司：負責企業宣傳展板制作，布置彩球及背景墻，制作并懸掛條幅標語，安排車輛參加繞城宣傳活動，負責企業領導發言材料起草。
市、區節能領導小組成員單位：通知本單位領導或主管領導以及業務科室負責人按時參加啟動儀式活動。請各單位派5人以上參加啟動儀式。
會議結束后，由雷丁電動車組成的車隊，從中心廣場出發，西行沿北新街—商鞅廣場—江濱大道—物流園—商洛學院--中心廣場，開展繞城宣傳活動。
第二天(6月13日)：開展節能宣傳進企業活動。通過發放宣傳彩頁、知識讀本和小禮品，開展以宣傳淘汰落后產能和工藝技術、推廣新能源汽車和綠色建筑、限制過度包裝以及減少一次性用品使用等為主題的節能宣傳暨低碳日活動。
牽頭單位：市工信局。
責任單位：市工信局、市住建局、市交通局、市商務局。
第三天(6月14日)：開展節能宣傳進農村活動。通過發放宣傳彩頁、知識讀本和小禮品，開展以減少農村面源污染、增加森林碳匯、節約用水等為主題的節能宣傳暨低碳日活動。
牽頭單位：農業局。
責任單位：市農業局、市林業局、市水務局、市婦聯。
第四天(6月15日)：開展節能宣傳進學校活動。通過發放宣傳彩頁、知識讀本和小禮品，開展以節水、節電、節材、節地等節約能源資源利用為主題的'節能宣傳暨低碳日活動。
牽頭單位：市教育局。
責任單位：市教育局、市國土局、市文廣局、市共青團。
第五天(6月16日)：開展節能宣傳進機關活動。通過發放宣傳彩頁、知識讀本和小禮品，開展以宣傳室內空調溫度控制、辦公用紙雙面打印、隨手關燈關機關水以及鼓勵消費節能產品等為主題的節能宣傳暨低碳日活動。
牽頭單位：市機關事務管理局。
責任單位：市機關事務管理局、市財政局、市城管局、市統計局、市總工會。
第六天(6月17日)：開展節能宣傳進社區活動。通過發放宣傳彩頁、知識讀本和小禮品，開展以推動科技進步應用、降低污染物和碳排放、節約用電等為主題的節能宣傳暨低碳日活動。
牽頭單位：市環保局。
責任單位：市環保局、市科技局、市工商質監局、商洛供電局。
六、工作要求
1、各縣區和市節能減碳工作領導小組成員單位要高度重視節能宣傳周暨低碳日活動，按照活動總體安排和責任分工，結合本地區、本單位實際，制定操作性和針對性的活動方案，于20xx年6月8日前報市節能辦。
2、商州區發改局要確定一名分管領導和責任人，按照責任分工，具體做好市、區聯合舉辦的啟動儀式相關組織協調工作。市級各有關單位也要指定一名分管領導負責節能宣傳周工作，并于6月8日前將分管領導及具體聯系人姓名、辦公電話報送市節能辦。
3、活動結束后，各縣區、市節能減碳工作領導小組成員單位要對本次節能宣傳周暨低碳日活動情況進行認真總結，務于7月15日前將書面總結材料報送市節能辦。市節能辦匯總整理后形成全市總結匯報材料，于7月31日前上報省發改委。
低碳活動方案10
一．活動意義：
“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色的、健康的生活態度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學校，更應該積極提倡并去實踐低碳生活，我們的老師、同學更應在校園內外爭做低碳生活的先行者、倡導者，發揮學校對社會積極的影響、引領作用。
二．活動目標：
以學生發展中心為主，基于學生發展，統籌各項活動，在總務處、黨小組、團支部等的協助、配合下，在一系列活動的開展中，宣傳、倡導和建設一種全校師生參與、認同的，低碳、健康而不失高效的'學習型生活。活動注重從身邊的點滴小事、實事做起，并能注重拓展視野，豐富體驗，激發對健康生活的熱愛，對美好環境的珍視。
三．活動口號：
低碳生活，從你我做起
四．組織實施：
由學生發展中心統籌，以團支部（團帶隊）、大隊部為主，總務處協辦，各年級各班參與落實。
五．活動過程：
㈠活動發起階段：20xx年2月1日————20xx年2月8日
詳見大隊部寒假活動方案和相關要求、布置。
㈡深入開展階段：20xx年2月————20xx年3月
1、開學典禮上，組織“低碳生活由我做主”板塊活動（學生發展中心、三年級組）。
2、開學初，組織開展寒假優秀低碳綜合實踐作業（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”）的交流、評比、展示活動（大隊部）。
3、開展共創低碳校園生活六個“一”活動：
⑴3月份，開展一次《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳活動。師生發展中心總務處進行學�？責煒耸镜膹堎N和學�？責煿ぷ鞯臋z查，學生發展中心大隊部立足五年級，利用國旗下講話、宣傳小報評比等形式，組織進行《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳。
�、�3月份，各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點滴小事做起”的班隊活動課（該主題也作為三月育人者培訓時班隊活動展示課內容，詳見學生發展中心相關方案）。
⑶各班以假日小隊組織為單位，開展一次“身邊的低碳榜樣（行為）”調查活動，既可以尋找身邊的低碳行動榜樣，也可以反映自己的低碳生活嘗試實踐，前者比如家人的低碳觀念和行為，后者如“我的低碳洗滌方法”等，要求圍繞以上內容，拍攝人物生活實景照片或自己繪制圖片反映實踐內容，然后配上文字說明。對各班優秀的活動成果，以年級為單位，安排通過本學期第二期“年級之窗”進行展示（至少一塊）。
⑷以團帶隊的形式，在總務處的指導、協助之下，在科學、語文教師的協助之下，結合植樹節，以班隊為單位，開展一次校園養綠護綠活動，在指定位置播種、養護綠色植物，或認養學校綠色盆栽，學習實踐相關植物的播種養護知識，制作認養說明卡、植物名片等，進行觀察日記的撰寫，具體由團支部大隊部出方案并協同落實。團支部大隊部對活動結果進行預期和評估，評選出優秀養綠護綠班隊，納入星級班級評比活動之中。對于優秀觀察日記，由語文教研組組織進行評比，優秀作品將選入學校20xx年優秀作文集。（詳見團支部活動方案）
�、赊D發一個短信，參與一次“熄燈一小時”活動。以學生發展中心大隊部為主體，積極響應“地球一小時”全球熄燈活動，通過國旗下講話等各種形式，宣傳該活動，以“積極響應‘地球一小時’全球熄燈活動，行動起來，關燈一小時，應對氣候變化”為基本內容，以短信形式發給家長，請學生在家長的幫助下，將上述內容，在署上自己姓名和家長姓名的前提下，轉發給至少一位親朋好友進行宣傳。在20xx年3月27日20：30——21：30，號召全體學生和家長熄滅電燈，關閉電視機、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下，開展各種健康有益的室內外學習和活動，用一小時的低碳生活，換取明天更多的綠色希望。
�、试趲熒⻊罩行牡慕y籌下，開展一次爭創“文明低碳辦公室”活動，詳見總務處相關文件和短信要求，對于爭創優秀的辦公室，學校給予表彰暨獎勵。
六．幾項材料建設要求說明：
1、3月底，各班隊將主題低碳主題班隊活動課方案（附照片），和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調查報告（圖片＋文字說明），上交到學生發展中心。各年級至少推出一塊展示全年級開展上述活動的年級之窗。
2、各班在種養（或認養）一份綠色盆栽以后（3月），完成養護工作責任說明卡一份，注明負責養護班級等信息；在植物生長階段，制作植物名片一份（4月）；在整個過程中，發動學生撰寫觀察日記（比如接力觀察日記等），養護工作結束之后，選擇優秀觀察日記若干篇，交由語文教研組組織力量展開優秀日記評選工作（5－6月）。以上材料，將作為評選優繡養綠護綠班隊的重要依據。
3、圍繞學校六個“一”活動中的第⑵～⑸項內容，各班落實撰寫通訊報道兩份以上，內容要有所區別，做到圖文結合（對低年級的文字做合適的要求），發到校園新聞速遞欄目。（注：請團支部、大隊部，在參考和整合班級通訊報道的基礎上，對本次學�！暗吞夹@”系列活動進行綜述型報道，發到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港，乃至其他新聞媒體單位，擴大學校活動的對外影響力。）
低碳活動方案11
一、組織領導
主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協
承辦單位：中國科協青少年科技中心
專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續在活動網站中公布。
二、活動目的與意義
通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度，發展初步的科學探究能力。
在提高創新精神和實踐能力的基礎上，充分發揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養青少年團隊意識和協作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。
三、活動內容及實施步驟
1．活動啟動階段：5—6月
各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。
2．調查體驗階段：6—8月
�。�1）各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節活動。
�。�2）登陸中國數字科技館青少年創意館“我的低碳生活”專題網站，根據頁面提示信息參加網絡活動。在快樂游戲的`同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。
單位和學生均可按照《活動手冊》的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。
主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優秀活動作品將于20xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。
四、輔助手段
為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協青少年科技中心制作了《活動手冊》，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得《活動手冊》：
1．登錄活動主題網站下載。（活動主題網站將于5月上旬開通。中國數字科技館青少年創意館“我的低碳生活”專題網站也將同時開通。網站將提供網絡下載及活動信息發布等服務。）
2．登陸中國校外教育網下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發一定數量的印刷版《活動手冊》和活動宣傳品。
五、活動信息和成果提交方式
1．登錄活動主題網站在線提交（推薦此種方式）。
提交時間： 20xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動承辦單位（請在信封上標明活動名稱）。
六、聯系方式
低碳活動方案12
活動目的與意義：
青春，是最美的年華；青春，是最炙熱的太陽；青春，最燦爛的花朵。作為一名當代大學生，一名中國共青團團員，我們應該立志成才，學好專業知識，立志報效祖國。因此，本次活動將通過大學學習方法的介紹，考研信息介紹，如何與同學共建友誼等一系列講座來讓團員們共同學習。播放上海世博會開幕式的視頻片段、低碳生活的.有關視頻，及進行世博、低碳有關題目的知識有獎答題，讓團員們關注上海世博會，認識低碳生活的積極意義。
三、活動形式： 室內活動：學習方法，友誼建設講座視頻、世博、低碳視頻教學、知識有獎答題。
四、活動時間： XX年5月21日中午15：30至17：30
五、活動地點： 文科樓104
六、邀請嘉賓：
輔導員閆美華老師
院團委學生會組織部嘉賓一名
理學系團總支組織部考評嘉賓一名
七、活動流程：
活動前期：
為整個活動做好規劃以及完成好活動策劃； 召開班團干會議，討論各項工作的安排； 將團員分若干小組，分別負責收集視頻、編輯各類題目和答案、各物品的購買； 制作海報并粘貼展示； 教室申請及布置； 制作嘉賓邀請函，邀請嘉賓。 活動開展：
由主持人宣布活動開始，并介紹到場嘉賓； 團支書介紹本次活動的意義及目的，還有激情演講；
播放勵志講座，友誼講座視頻； 團員代表上臺講述自己對友誼的看法;； 播放“世博會”視頻及低碳生活有關視頻； 開始知識有獎答題環節； 全體團支部團員合唱《朋友》歌曲； 由男生、女生代表分別上臺演唱歌曲 支部團員為共創友誼，和諧校園，紅布簽名 團支部全體成員及嘉賓合影留念； 活動結束，歡送嘉賓。 活動后期：
活動結束后勤人員留下清理現場； 活動成果展示； 召開活動總結會議； 團支書做好總結并上交。 八、工作人員安排：
主持人： 王萍 黃麗芳 題目整理：梁梅富
嘉賓邀請：陳天游 黃康呢 視頻整理：曾誠
教室申請：呂珍鳳 海報制作：曾誠 陶宏健
教室布置：郭耀雙 蘇林靜 合唱組織：陳天游 羅婷
現場拍照：羅婷 物品購買：黃萬杰
機動人員：李金才 工作監督：馬月 黃萬杰
總策劃人；天游哥
九、經費預算：
海報制作：5元 答題獎品：50元 嘉賓飲水：5元 簽名紅布：10元 簽名筆： 4元 總經費：74元
理學系XX應用化學團支部
低碳活動方案13
一、活動背景：
隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。
二、活動目的
1、了解“低碳生活”的含義，加強學生對于環保生活、低碳生活的認識。
2、知道在學習、生活中節約電、水，氣等能源的'重要意義，并從生活點滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態度。
三、活動過程：
（一）、增強環保意識
1、播放雅安地震宣傳片
師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據中國地震網統計，截至今年四月份全球已經發生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長期以來由于人們忽視了環境問題，加劇了自然災害的頻繁發生。
2、出示圖片
師：我們來看一些環境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應該呼吁大家保護環境，低碳生活。
師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環保搭檔
3、學生展示
�。�1）朗誦《環保，我們的責任》
�。�2）朗誦《我愿》
（二）倡導低碳生活
師：由于環境問題現在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家帶來了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。
師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費。下面老師給大家帶來一些數據，請看：（課件出示）
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放
少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放
少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放
少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放
少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放
師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數字啊！
師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議，四年三班全體同學立下誓言：
節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發昔日的光彩。
（三）、師總結
師：保護環境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。
低碳活動方案14
活動目的：
本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生“樂享低碳，舒享生活”的意識，為改善校園環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學生明確環保的重要性，自覺行動起來共創綠色校園。
活動準備：
1、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。
2收集“綠色生活”的相關資料。
3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。
活動過程：
一、由班長配樂朗誦一篇xxxx年高考滿分作文《綠色生活》，引入班會課主題。
附作文：綠色生活
每每煩躁不安時，低頭不語，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水里融進的我兒時的歡笑
初春，正所謂“乍暖還寒”時候，我們便會溜出家門，不理會屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鉆進水里，進了水，才發現河水真的已經暖了。
我們在水里笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。可是，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。
漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風狂妄地叫著，企圖把我們困在屋里。可我們不怕，我們沖出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的'心太厚
是的，我的小河和幼時的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色�？涩F在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的尸體
綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？
姚老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們八年級（1）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創綠色校園。
二、請同學們暢談對“綠色生活”的認識。
話題一：請說一說你心目中的綠色生活。
話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請同學們交流對校園環境的評價并針對不良現象提出整改意見。
姚老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環境印象如何？請同學們來談談你對校園環境的評價。
同學們自由發言。
姚老師：同學們談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人！
但是，還有一些不自覺的同學在給我們校園環境抹黑，現在請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為？
學生列舉：
1、在校園內大聲喧嘩，追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
4、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
5、經常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
姚老師：在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學校的主人，我們該如何行動？
學生交流，匯總：
1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
2、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。
3、開展環保知識講座，認真宣傳環保知識，增強學生的環保意識。
4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關環保的行為準則，如節水、節電等。
姚老師：同學們對校園環保提出了許多良策，環保就應該從身邊小事做起。要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護環境，人人有責。
6、保護環境就等于保護自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然，從節約一滴水開始。
12、保護環境，就是保護我們的家園。
姚老師：大家搜集來的環保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創建貢獻一份力量。
四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書
姚老師：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。
五、總結：
今天在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關于“綠色生活”的相關知識，提高了環保的意識。綠色生活其實只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環境保護作出我們應有的貢獻。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。
低碳活動方案15
根據江蘇省科技廳、泰州市科技科協提出科普活動周的要求，我校圍繞“堅持科學發展，走進低碳生活”的主題開展適合我校特點的科普活動。
所謂“低碳生活”，就是通過轉變消費觀念和行動方式，在保證生活質量不斷提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人，其中在校學生二千多人，主要是群體是未成年的小學生，對什么是“低碳生活”？什么是“溫室效應”？學生知道的很少。為了使小學生知道過多的二氧化碳排量引起的溫室效應給人類造成的危害是嚴重的。人類走進“低碳生活”是科學發展的需要，是人類生存的`需要。因此，我們提出“走進低碳生活，從我做起”的主題活動。活動分三個階段。
第一階段為宣傳發動階段。
1.舉行“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。
2.進行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。
3.制定各班科普活動計劃。
第二階段組織實施階段。
各校、各班根據計劃開展活動。
第三階段總結。
1.各校、各班回報活動情況。
2.收集整理資料。
3.總結表彰。
二、領導小組
1.組委會
主任：錢存亞
副主任：徐存立池蘭鳳張存祿
執行主任：柳東宏
成員：潘秋林陳清濤王元龍李如芳鄒錦榮
三、人員分工
活動內容負責人
宣傳發動各校校長
低碳生活的講座鄒錦榮
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