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校園親子活動方案最新

時間:2022-11-03 08:43:14 活動方案 我要投稿
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校園親子活動方案最新

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的校園親子活動方案最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園親子活動方案最新

校園親子活動方案最新1

  一、活動目的:

  通過此次活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞秋天美景,拓展學生的視野;并通過各環(huán)節(jié)的游戲,鍛煉學生的自理能力、口頭表達能力;以及培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識;同時也擴展學生的交往范圍,增強交往能力,并進一步增進家長之間的交流,挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L有益的社會資源;集中大家的智慧和力量,使孩子們將要一起度過的6年小學生生活變得更加精彩與難忘。

  二、活動時間和地點:

  時間:12月4日(遇雨順延)

  地點:公園拓展園大草坪

  三、活動內(nèi)容:

  1、教師代表講話;

  2、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現(xiàn)力,由孩子及家庭成員進行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內(nèi))。時間大約1小時。

  3、小朋友集體表演:(10分鐘)

  4、“擊鼓傳花”,時間為40分鐘。對表演的小朋友給予獎勵。“擊鼓傳花”游戲規(guī)則:所有人圍坐一圈,由一人蒙著眼睛放音樂,在此同時開始依序傳遞道具“花”,傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化,隨著鼓點停止而停止,此時“花”落在誰手上則要接受獎勵,小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目,形式不限,時間2分鐘內(nèi)。就這樣反復。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎。

  5、踩氣球:時間15分鐘。全體小朋友參加。

  在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時間結(jié)束。

  規(guī)則:一個小朋友腳上綁3個氣球,每個人不能出圈,只能用腳,否則視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的10個小朋友獲得獎勵。

  6、趕小豬:3組同時比賽。先跑完的隊積3分,第二的隊積2分,第三名積1分。

  游戲方法:家長和孩子各自站在標志線相對的兩頭,孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端,交給本組的下一個家庭,全組跑完,游戲就結(jié)束。以先跑完的隊為勝。

  7、運輸比賽:3組同時比賽。先跑完的隊積3分,第二的'隊積2分,第三名積1分。

  游戲方法:家長和小朋友各持布的兩端,布上放3個氣排球,從起點跑回終點,交給本組的下一個家庭,全組跑完,游戲結(jié)束。以先跑完的隊為勝。

  8、頒獎

  四、活動要求

  1、活動采取自愿報名,費用是暫定每個參加的大人50元(含門票、車輛入場費,獎品及道具費用,如有結(jié)余,作為班費使用。)希望廣大家長大力支持,原則上一家三口人都要積極參予,其他親屬也可參加。

  2、請各家庭準備好有特色的自我及家庭介紹,可以用語言、造型、動作等各種形式,力求給大家留下深刻印象。時間1分鐘以內(nèi)。

  3、每個參與人員,包括家長在內(nèi),準備好1到2個有趣的節(jié)目,(如需音樂伴奏,請家長把伴奏制作MP3格式,拷到U盤上,表演時拿出來播放)形式不限,時間2分鐘以內(nèi)。

  4、要求同學們嚴格遵守紀律以及游戲規(guī)則,在活動過程中不大聲暄嘩。

  5、當前天氣轉(zhuǎn)涼,家長要給小朋友穿暖,并備好替換衣物和汗巾。

  6、集體活動長約3小時,請各家庭根據(jù)需要自備食品和水。

  7、自備1至2個垃圾袋,不亂扔垃圾。

  8、要求在12月4日早上9:30準時在公園集合,不要遲到。

  9、每個家長負責管理好自己的孩子,遇到緊急情況,及時報告班主任老師。

  五、活動具體安排及流程:

  1、12月4日上午9:30準時在公園大門區(qū)集合,家委會有工作人員在右手邊的購票處,清點人員入園。

  2、集中后,大家圍坐成一個大圈,小朋友坐在內(nèi)圈,家長坐在小朋友的后面,10:00正式進行活動。時間大約3小時。

  3、13:00集體活動結(jié)束,原地解散,開始自由活動。

校園親子活動方案最新2

  一、指導思想:

  親子活動通過親子群體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質(zhì)量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:

  二、活動宗旨:

  1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

  2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。

  3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長。

  4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的`游戲中長身體、開心智。

  三、參加對象:鎮(zhèn)田小學學生及家長。

  四、活動時間:12月5日下午4點——5點30分。

  五、親子活動游戲:

  要求:特邀家長和學生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下:

  一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽到發(fā)令迅速跑出,繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。

  三、四年級套車接力跑——以家庭為單位,二人在一個呼拉圈中站好,聽到稍音后出發(fā),跑的過程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個家庭出發(fā)。

  五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽哨聲出發(fā),繞桿返回,換第二對家庭出發(fā),綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。

  六、活動地點及準備事項

  一、二年級——地點在籃球場,一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班,二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班,距離為28米。

  三、四年級——地點在田徑場(靠近主席臺),三年級參與家庭20組/班,四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。

  五、六年級——地點在草坪,五年級參與家庭15組/班,六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。

  七、各項目負責人

  總負責人:蔣巍

  各項目聯(lián)絡人:蔡開波

  一、二年級負責人:李建鵬

  三、四年級負責人:龔劍

  五、六年級負責人:施龍

  備注:各級長人員負責本年級,各班主任負責聯(lián)絡本班學生及家長,安排沒有參加運動的學生及家長的次序。

校園親子活動方案最新3

  活動目標:

  1、運用多種感官認知草莓的外部及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

  2、仔細觀察、大膽操作,樂意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法

  重難點分析:

  重點:運用多種感官認知草莓的外部及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

  難點:用語言較準確的表達自己的認知;認知草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。

  活動準備:

  1、課件、音樂背景《卻郊游》

  2、鮮草莓若干;塑料小刀;餐盤及牙簽、糖等

  活動過程:

  一、情境導入:《卻郊游》。

  師:孩子們春天到了,我們一起開車去郊游吧!開好小汽車準備出發(fā)!瞧瞧,我們到哪了。

  二、認知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

  1、看課件:參觀草莓園,了解草莓的生長環(huán)境及生長過程。

  師:我們停車休息一會吧!這是哪呀、大棚里面都中著什么呢?

  快看我們的草莓園里有什么呀?除了紅紅的草莓還有什么?還有綠綠的葉子和白色的小花。

  小結(jié):草莓喜歡生活在暖和、潮濕的地方,農(nóng)民伯伯一般把它種用塑料布做成的大棚里。你們看草莓怎么怎么樣了?變紅了,草莓全紅了,草莓成熟了。

  2、認識草莓的特征。(由草莓的外部到內(nèi)部,由容易觀察到的到不易觀察到的,層層遞進。)

  師:瞧姐姐在干嘛?摘草莓了,很快姐姐摘了滿滿一籃的草莓了!姐姐聽說我們蒙三班的小朋友可愛學本領(lǐng)了,就把采摘來的一籃草莓送給小朋友,考考大家

  (1)看草莓。(出示草莓圖片)

  師:成熟的草莓是什么顏色的?表皮上還長有什么?什么顏色的?草莓看起來像什么?(什么形狀)(3x4個幼兒)

  (2)聞草莓。

  師:端著盤子聞一聞,你的草莓什么味道的?(香香的)

  (3)觸摸草莓。

  師:現(xiàn)在請小朋友拿起一個小草莓捏一捏有什么感覺?(軟軟的就像我們的'小臉蛋一樣)那我們再摸一摸草莓,有什么感覺?

  小結(jié):姐姐說小朋友觀察的真仔細,成熟的草莓長了一個綠色的根蒂,表皮是紅色的,身上還長了很多的小種子,形狀像一個倒立的三角形。

  (4)嘗草莓。(味道是全面認識水果的一個重要內(nèi)容,不可或缺)

  師:看了這么久老師都流口水了,趕緊要一口吧,細細品嘗一下草莓是什么味道的?

  師:你的草莓什么味的?(草莓是酸酸甜甜的)

  (4)觀察草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

  師:剛才小朋友觀察了草莓外面的樣子,那草莓里面有什么呀?

  1、教師引導咬開草莓,觀察草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu)

  2、我們一起切開一個草莓看看?草莓里面和外面有什么不一樣的地方?快看看果肉的花紋像什么?

  小結(jié):草莓里面的果肉是粉白色的,沒有種子。草莓里面有一條一條的白線,這些白線連接表皮上的種子、給它們輸送營養(yǎng)。

  三、結(jié)束:制作草莓食品。

  師:還有那么多草莓,我們還能把草莓做成其他好吃的嗎?提問:你吃過什么東西是用草莓做成的?快看老師做的草莓食品:……現(xiàn)在請小朋友來當小廚師制作美味的草莓食品……做好了給后面的老師嘗一嘗。

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