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保護野生動物主題活動方案范文(精選5篇)
為了確保活動有序有力開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎么制定才好呢?下面是小編為大家整理的保護野生動物主題活動方案范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
保護野生動物主題活動方案1
活動目標
● 簡單了解“新型冠狀病毒”疫情的起因和傳染途徑。
● 認識保護野生動物的重要性。
● 知曉保護野生動物的行為。
活動準備
● 課件準備:野生動物圖片、《保護野生動物》繪本圖片、《保護野生動物》繪本音頻、濫殺野生動物后果相關圖片、保護野生動物行為相關圖片。
活動過程
● 詢問幼兒這個春節特別的`經歷,激發課堂興趣。
小朋友有感覺到嗎,今年春節和以往的有什么不一樣呢?
小朋友們有沒有和爸爸媽媽出去玩呢?
我們的開學延遲了,你們知道為什么嗎?
小結:我們這個春節和以往的很不一樣,大多數小朋友都呆在家里、原計劃的旅行被取消、爸爸媽媽都在買酒精和口罩、開學也延遲了。
● 觀察的一組野生動物的圖片,鼓勵幼兒說出動物的名稱,初步知曉野生動物共同的特點。
誰能來說說這些動物分別是什么呀?
他們有什么特點呢?
小結:圖片里這些都是野生動物,我們平時基本見不到,有的在動物園里可以看到。為什么它們不經常出現在我們生活中呢?因為他們身上有病毒。
● 播放故事音頻及繪本圖片《保護野生動物》,幫助幼兒了解野生動物的特點。
野生動物一般都生活在哪里?
它們為什么要生活在這些地方?
● 播放故事音頻及繪本圖片《保護野生動物》—2、3、4,引導幼兒理解為什么野生動物的病毒會跑到我們人類身上。
我們可以吃野生動物嗎?
那些吃了野生動物的人可能會怎么樣?
為什么會有那么多人生病?
● 完整播放故事,引導幼兒初步認知人類要遠離野生動物。
● 閱讀圖片,引發幼兒思考,為什么不能隨便殺害野生動物。
濫殺野生動物,會有什么后果?
保護野生動物,我們可以做些什么?
活動延伸
● 區域活動:在區域角展示一些常見攜帶病毒的動物,豐富幼兒的課外知識。
保護野生動物主題活動方案2
活動目標:
1、能圍繞故事情節的發展,開展討論,用較清楚的'語言表達自己的想法。
2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識,并初步激發幼兒保護環境的意識。
活動準備:
1、大森林與城市的背景圖。
2、插入教具一套。
活動流程:
創設情境,引出課題——>講述故事,啟發設問,討論——>完整欣賞故事——>遷移相關游戲:
1、體育游戲:搭救丹頂鶴
2、謎語:動物謎語
3、音樂游戲:獅子王
保護野生動物主題活動方案3
設計意圖:
動物是人類的朋友,地球是動物和人類共同的家園。這句一直被我們當做口號的口號,這些話聽起來相信很多人心里都別有一番滋味。因為發生在我們身邊的事實——獵殺動物、殘害動物、珍稀動物瀕臨滅絕的事例屢見不鮮!在我們為那些不會說話的動物落淚、心碎的同時,更提醒了我們該為動物們做些什么?我們都知道孩子與動物有著與生俱來的親密感,他們喜歡親近動物,樂于了解動物。作為幼教工作者,我們則應廣泛地收集有關動物與環境、動物與人類相關內容的資料并深入研究,把其中思想感情的成份挖掘出來,結合幼兒實際,有針對性地確定教學目標,適時適度地通過情感教育,幫助幼兒懂得人與環境、與動物、植物和大地間的.可持續發展的關系與情感。出于這種思考,我設計了關于“丹頂鶴”的教育活動,以情感為主線在使幼兒在獲得有關丹頂鶴的知識的同時,更重要的是幫助孩子通過聽覺、視覺等感官對動物產生一種認識和感受,達到幼兒與動物建立情感的目的。并為激發環境保護意識奠定基礎!讓我們的孩子們更加熱愛自然、關愛動物! 在這個教育活動中,我運用的網絡資源有:
1、教師知識準備:丹頂鶴的相關資料
2、活動中所用材料:《一個真實的故事》丹頂鶴圖片
活動目標:
1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習性,知道它是國家珍稀動物。
2、通過欣賞歌曲和故事,感受凄涼和悲傷,懂得動物是我們的朋友,要保護它們。
活動準備:音樂《一個真實的故事》、丹頂鶴圖片
活動過程:
一、欣賞歌曲《一個真實的故事》
1、小朋友,今天請你們欣賞一首歌曲,仔細聽一聽,聽了這首歌有什么感覺?
2、幼兒傾聽
3、提問:有什么感覺?你聽到這首歌講了什么嗎?
二、欣賞故事,了解丹頂鶴的外形與生活習性。
1、原來這首歌里唱了一個故事,這是一個真實的故事。(教師有感情的講述前半段)
2、故事里有誰?(出示丹頂鶴的圖片)
3、丹頂鶴長什么樣?美不美?美在哪里?(引導幼兒有序觀察)
4、丹頂鶴是怎么生活的呢?(帶著問題在音樂的伴奏中傾聽故事的下一段)
5、提問:丹頂鶴的爸爸媽媽是怎樣保護自己的孩子的?他們為什么趕走孩子?小丹頂鶴被趕走后怎樣了?它最喜歡做什么?有一天發生了一件什么可怕的事情?最后呢?
三、教育幼兒要保護珍稀動物
1、提問:小女孩為什么再也回不來了?你喜歡她嗎?為什么?
2、我們應該怎眼保護丹頂鶴?如果我們不保護,將會怎樣?
3、教師小結:丹頂鶴是珍貴動物,是我們人類的朋友,我們應該在丹頂鶴住的地區建立自然保護區,不去傷害它們,讓我們的大自然越來越美好。
保護野生動物主題活動方案4
活動目標:
1、通過喂食活動,探索了解小鳥喜歡吃的食物是什么。
2、進一步建立幼兒與鳥類之間的親密關系,懂得關愛小鳥。
活動準備:
與幼兒討論小鳥喜歡吃的`食物是什么,并請他們回家準備。
活動流程:
準備食物放在陽臺上喂小鳥——觀察幾天并做好記錄——總結鳥類喜歡的食物有哪些——鳥媽媽感謝小朋友。
活動延伸:
1、與家長聯系,在家中也請孩子自建“小鳥喂食處”,繼續觀察。
2、在園內的大樹上掛上自己制作的鳥窩,請小鳥來安家。
保護野生動物主題活動方案5
活動目標:
1、了解野生動物的生存處境,知道要關心保護好它們。
2、喜愛大自然及各種野生動物,愿意和它們友好相處。
3、能用實際行動關心保護野生動物。
活動準備:
PPT課件。
查看課件:大班社會課件《保護野生動物》PPT課件
活動過程:
一、談話導入,揭示活動主題
1、小朋友們知道下面這這些圖片上的動物生活在哪里嗎?(幼兒分享生活經驗)
嗯嗯,這些動物都生活在森林草原和大海這些野外環境中,所以我們叫它們野生動物。
2、那小朋友們還知道哪些野生動物呀?(幼兒分享生活經驗)
教師小結:這些動物跟我們養的寵物一樣,都是我們的`動物朋友,我們也要愛護它們
二、了解野生動物的生活處境,萌發保護野生動物的情感。
1、引導幼兒討論:為什么要保護野生動物?(出示瀕危動物的圖片)
師:下面圖片上這些可愛的動物曾經都和我們一起生活在可愛的地球,可是因為人類的捕殺它們有的數量只剩下很少,有的甚至都已經消失滅絕,所以我們應該保護動物,不讓它們再受到來自人類的傷害。
三、怎樣保護野生動物
師:小朋友們想想看,我們以后應該怎樣保護野生動物呢?(幼兒分享生活經驗)
師幼小結:不吃野生動物、不捉不傷害動物、看見有人傷害動物要阻止、把動物當成我們的好朋友……
四、教師總結
所有動物都是我們的朋友,我們和動物相互依存,共同生活在這個美麗的地球上,誰也離不開誰,所以我們要和動物們友好相處,保護它們就是保護人類自己。
活動延伸:
可以組織幼兒觀看保護野生動物公益宣傳片,也可以布置保護動物的主題環創,加強幼兒熱愛自然保護野生動物的意識。
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