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紀律教育宣傳月活動實施方案（通用21篇）
為了確保活動有序地進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的紀律教育宣傳月活動實施方案（通用21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紀律教育宣傳月活動實施方案 1
為開展好20xx年學前教育宣傳月活動，我園全面落實《指南》精神，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面。
一、活動主題：
“幼小協同科學銜接”
二、活動時間：
20xx年5月20日至6月20日
三、組織機構：
組長：周敏華
副組長：尤雅顧恩華
成員：全體教師
四、宣傳內容：
1、組織各班家長參加“快樂運動，幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)
2、組織全體教職工會議，傳達《關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“20xx——20xx學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)
3、張貼20xx年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)
4、通過家園共育欄、電子屏、網站、微門戶、QQ群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)
5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)
6、大班開學幼小銜接系列活動：
(1)體驗小學生活，了解小學環境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部)，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。
(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的.根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。
(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑，為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。
(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。(5月——6月份)
紀律教育宣傳月活動實施方案 2
為貫徹落實哈爾濱市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》要求，現結合我園實際，制定本方案。
一、活動主題：
快樂生活、健康成長
二、活動時間：
20xx年5月20日至6月20日。
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動安排：
1、5月30日至31日，組織全體教職工會議，傳達哈爾濱市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫忙教職工了解宣傳月的'資料、形式。
2、5月31日成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案。
3、在宣傳月活動期間，利用條幅、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。
4、6月7日下午8：00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念；6月11日至15日全園家長開放日活動，用心為幼兒營造愉快、簡單的教學環境，改變傳統教學模式，寓教于樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
5、6月12日分發致家長一封信，宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。
6、在宣傳月活動期間，利用六一、藝術節等系列活動，在轄區范圍內面向社區開展宣傳或咨詢活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
紀律教育宣傳月活動實施方案 3
為貫徹落實新鄉市教育局《關于開展學前教育宣傳活動的通知》要求，現結合我園實際狀況，特制訂本方案。
一、活動主題
科學育兒，健康快樂
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳活動具體安排
（1）理論學習
組織幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等，通過教師們學習群眾交流，增強對幼兒身心健康發展的正確引導。
（2）六一活動
“六一”兒童節是孩子們的節日，也是家長們的節日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有好處的節日，并給家長們創造關心孩子的'機會，我園個性準備了許多精彩的節目。以班為單位，有詩歌朗誦、歌伴舞等。通過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
最后以一首“感恩的心”結束本次“六一”節目，培養孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。
（3）科學保教活動
為提高我園家長對幼兒營養、保健、安全、疾病預防、衛生等知識，及時向家長宣傳科學的育兒方法，我園決定在學前教育宣傳月開展科學保教活動：
1、全方位向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念，寓教于樂，使孩子健康快樂的成長；
2、發放幼兒衛生保健、營養、疾病預防等相關資料，使家長深入了解手足口病的危害，并預防其發生；
3、繼續做好晨午檢工作，對幼兒活動環境進行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動，保證幼兒身體健康。
我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍，讓家長放心，使孩子的身心得到健康的成長。
紀律教育宣傳月活動實施方案 4
一、活動主題：
給孩子適宜的愛
二、活動時間：
20xx年5月20日至6月20日
三、活動資料和方式
貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》），針對當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期盼、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展20xx年度的宣傳活動。
1.面向幼兒教職工宣傳。各校（園）要組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進幼兒教職工在實踐中科學運用《指南》，提高保育潛力。
2.面向家長宣傳。各校（園）要發動教師、邀請有關教科研機構和專家學者，通過家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，以孩子是怎樣看待您付出的愛呢？您表達愛的行為和方式貼合孩子的需要嗎？怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫忙家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
3.面向社會宣傳。各校（園）要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、街頭咨詢等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的.鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，用心營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。
四、活動要求
1.要精心組織，常抓不懈。各校（園）要把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要資料。要結合實際、緊扣主題，精心組織實施，并做到制度化、常態化。
2.要創新形式，豐富資料。一是要發掘有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例，如生活小片段、親子對話，運用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進行展示。二是組織開展全省第六屆“六月兒童科學樂”以及第一屆“娃娃樂”故事會活動，引導和促進幼兒園語言與藝術及科學領域的教育活動。三是要創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發布和推進相關專題宣傳信息，屆時將在江蘇省南京市組織開展大型公益咨詢宣傳活動，請各校（園）密切關注，用心參與。
3.要嚴格把關，正確引導。各校（園）要對宣傳月活動的資料進行嚴格把關，確保宣傳資料貼合兒童身心發展規律和國家方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。
4.活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署狀況、采取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。各鄉鎮中心小學，示范幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動方案（或計劃）和總結及活動圖片等材料，于6月20日前以紙質和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便匯總上報。
紀律教育宣傳月活動實施方案 5
一、指導思想
為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。根據《南平市教育局關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》，我園于5月20日啟動以“學習《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動，用心采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。現結合我園實際，制定本方案。
二、活動主題：
學習《指南》，了解孩子
三、活動時間
20xx年5月20日----6月20日
四、領導小組：
組長：
副組長：
組員：幼兒園全體教師
五、宣傳資料
1、學前教育發展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大好處。
2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發展成果。
宣傳管理制度，促進規范辦園。宣傳普及學前教育的.重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。
學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和潛力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規范化發展。
深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。
六、實施步驟
1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：5月28日至6月15日為宣傳實施階段，根據宣傳月實施方案和幼兒園實際狀況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
3、總結階段：6月18日。
紀律教育宣傳月活動實施方案 6
為深入貫徹落實《關于開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，推進學前教育科學發展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育水平制定方案如下：
一、活動主題
幼小協同，科學銜接
二、活動時間
20XX年5月20日至6月20日
三、領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
四、宣傳內容
（一）加強學前教育規律的宣傳。科學合理地幫助幼兒做好入學準備，重點做好語言、初步邏輯思維等學習適應能力的準備；做好幼兒主動性、規則意識、任務意識等社會適應能力的準備；指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備。
（二）加強規范辦園制度宣傳。重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》《山東省關于規范幼兒園一日活動的指導意見》《濟南市幼兒園一日標準化管理》等一系列學前教育法規、規章制度，堅持科學保教，規范辦園行為，規劃方案。
（三）宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的'學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
（四）做好小學層面工作。小學要做好一年級新生入學后的過渡教育和適應教育，小學初級階段在環境布置、教學形式、教學時間等與幼兒園做好銜接。一年級各科教學必須堅持“零起點”，降低難度、減緩坡度，嚴禁拔高起點和增加教學難度，嚴禁壓縮課程和加快課程進度。小學招生不得進行任何形式的考試。
五、實施步驟及活動形式
(一)發動階段
5月20日至5月24日為宣傳發動階段，制定宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳活動。
(二)實施階段
5月25日至6月20日為宣傳實施階段。
1、利用網站、宣傳欄、QQ等手段向社會廣泛宣傳學前教育政策法規，并在醒目位置懸掛宣傳標語。
2、堅持科學向導，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》《山東省關于規范幼兒園一日活動的指導意見》《濟南市幼兒園一日標準化管理》等一系列學前教育法規、規章制度，堅持科學保教，規范辦園行為。糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
3、為了提高活動開展的針對性和實效性，深入、扎實的開展“四個一”活動。覆蓋所有在園幼兒及家長，普及科學育兒知識，指導家長的教養行為，提高家庭教育水平。
紀律教育宣傳月活動實施方案 7
為了全面貫徹落實《3～6歲兒童學習與發展指南》的精神，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，形成有利于幼兒健康成長的良好環境，根據上級部門要求和本區域實際，制定本活動方案。
一、活動主題
讓《指南》精神走進千家萬戶。
二、活動時間
20XX 年5月20日至6月20日。
三、活動內容
圍繞活動主題，重點以提高教師實踐能力、解決家長育兒困惑、增進科學保教共識三方面為主要內容，具體如下。
(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實踐能力。
1.加強學習。組織教師認真學習《指南》精神，開展學習筆記、學習心得等評比交流活動。以工作坊的形式，開展青年教師學習《指南》經驗交流會。
2.加強實踐。科學運用《指南》，開展好日常保教活動。積極開展好半日活動開放日活動，在實踐中踐行《指南》。
3.專家引領。聘請幼教專家，結合實際，開展《指南》講座和交流活動。
(二)讓《指南》精神深入家庭，解決家長育兒困惑。
1.多渠道、多形式開展宣傳活動動。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標語、下發《指南》宣傳單等形式，有計劃的宣傳《指南》理念。
2.各幼兒園結合慶六一活動，家長開放日活動，開展多種形式的教育指導服務，如：親子游戲、家長會、主題活動等，積極解答家長育兒困惑，幫助家長學習理解《指南》，提高育兒能力。
3.各幼兒園利用家校路路通公益平臺，向家長征集《指南》學習心得，宣傳推廣《指南》精神。
(三)讓《指南》精神走進社區，增進科學保教共識
1.依托鄉鎮、街道、各級婦聯等力量，開展形式多樣的家長學校，開設形式多樣的社區宣講活動，增進社區各界對科學保教的共識。
2. 統整0～6歲早期教育指導的力量。借助本區域17個0～3歲早期教育指導中心的.力量，積極普及《指南》理念，傳播公眾關心的育兒話題，讓科學育兒知識盡早走進千家萬戶。
四、具體工作
1.統一部署，加強領導。各辦園聯盟組長、公民辦結對園園長要加強指導、加強交流，形成上下聯動的良好格局。根據實施方案，結合幼兒園特點，緊扣主題，精心設計，認真實施。把宣傳月活動作為傳播科學育兒知識，爭取社會支持的重要契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合起來。
2.強化落實，務求實效。各幼兒園根據實施方案，結合實際，認真制訂好具體實施方案，明確活動的時間、內容等，抓落實，求實效。
3.6月中下旬，區教育局將匯總活動實施情況，開展總結表彰活動。
4. 各幼兒園貫徹落實與組織宣傳《3～6歲兒童學習與發展指南》的情況小結，請于6月20日前交基礎教育科，電子稿發送至1XX @qq.com聯系人：吳娟，聯系電話:。
紀律教育宣傳月活動實施方案 8
為深入貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發[20xx]41號)，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展。根據縣教育局的通知精神，決定開展學前教育宣傳月活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以各級近期發布的學前教育文件為主要宣傳內容，以突出規范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大教師、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升全鄉學前教育整體水平。
二、活動主題
快樂生活，健康成長。
三、宣傳內容
1、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。大力宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國[20xx]41號)文件精神，宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發展的典型經驗。
2、宣傳幼兒園管理制度，促進規范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3―6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《晉中市幼兒園辦園行為八個規范》、《晉中市幼兒園分類評估辦法》等一系列學前教育法規、規章制度，堅持科學保教，規范辦園行為學前教育宣傳月活動方案學前教育宣傳月活動方案。
3、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。召開全園家長會(也可以班級為單位召開)，組織開放日活動，覆蓋所有在園幼兒的家長，廣泛傳播先進的學前教育理念，宣傳幼兒身心發展規律和年齡特點，普及科學育兒知識和方法，樹立正確的教育觀、成長觀，防止“小學化”傾向，防止安全事故發生。
四、實施步驟
1、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段。各幼兒園根據本方案和自身實際情況，制定本單位學前教育宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：5月31日至6月15日各幼兒園根據本單位學前教育宣傳月活動實施方案，采用多種形式向全園教職工和廣大家長宣傳國家和省、市學前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結階段：6月16日至6月20日各園在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結上報中心。
1、統一部署，加強領導。各校(園)要成立學前教育宣傳月活動領導小組，根據本實施方案，結合各園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署。
2、廣泛發動，深入宣傳。各幼兒園要緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，開展聲勢浩大的主題活動。應充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在宣傳月期間要組織全體保教人員集中學習，網上下載收看20xx年全國學前教育宣傳月公益宣傳片，尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的`自覺性和主動性。各園要深入家庭，開展科學育兒宣傳指導，為廣大家長釋疑解惑，努力擴大宣傳月的覆蓋面和影響力，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育之中。
3、精心組織，確保安全，嚴格把關。各幼兒園要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。確保各項宣傳活動的方向和具體內容必須符合國家政策規定。
4、認真實施，及時總結。各幼兒園要將宣傳活動納入幼兒園常規管理和年度工作計劃中，按照實施步驟扎實有效地開展宣傳活動并及時總結。切實把科學保教的先進典型、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動。
紀律教育宣傳月活動實施方案 9
各公、民辦幼兒園：
根據宣城市教體局《關于開展20xx年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：
一、活動主題
我是幼兒園教師
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳重點
多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教會成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。
四、有關要求
1.高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的`真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
2.突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。
3.整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
4.科學規范，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。
5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄制教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。
6.各園活動期間注意資料收集，6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學前辦，以備評選。聯系人：郎xx，聯系電話xx電子郵箱：xx
紀律教育宣傳月活動實施方案 10
為了規范廣大學生言行舉止、增強紀律觀念和安全防范意識，促進其養成良好的學習和行為習慣，形成良好的學風、班風、校風，結合我校實際，決定于20XX年4月2日—20XX年月8日開展全校性明安全紀律教育月活動。
一、活動主題
講明、守紀律、重安全
二、活動安排
（一）宣傳動員階段（4月2日-4月10日）
學院召開教育月部門聯席會，參會部門有院辦、黨辦、團委、教務處、學生處、后勤保衛辦、各二級院系；通過海報、網站、微博、微信、廣播、報紙等形式，廣泛宣傳開展本次活動的目的和意義，營造濃厚的'活動氛圍。
1、學生處召開教育月動員會，參會人員有學生處、團委、全體輔導員、各班班長、學生會負責人、各二級院系團總支、學生分會負責人。
2、各二級院系召開學生干部動員會，針對上紀律、校園安全、行為規范方面，開展對照檢查活動，增強廣大學生講明、重安全、守紀律的自覺性。
學生處、團委、各二級院系出一期動員簡報、海報、微信、微博，宣傳教育月活動精神。
（二）檢查落實階段（4月8日-4月0日）
通過組織檢查，及時發現和糾查學生的不良行為，有針對性的進行教育，把明、安全、紀律教育落到實處。
1、黨辦、學生處、團委、各二級院系學生組織成立校園明督查隊，檢查上遲到早退、帶食品進室、衣冠不整及公眾場合不明、不禮貌等行為。針對不明、不禮貌現象，學生處組織舉辦專家講座。
各二級院系團總支、學生會成立堂明督查隊，檢查學生堂考勤和手機入袋情況。
各輔導員組織所帶班級優秀生、優秀學生干部及國獎、勵志獎、助學金獲得者、黨員和入黨積極分子，對校道、教學樓衛生進行清理。
教務處、學生處組織檢查室衛生，要求各學生班自清自檢，保持室清潔、衛生。
2、學生處、后勤保衛辦組織一次學生宿舍安全督查，重點檢查使用大功率電器、飼養寵物、賣東西、打麻將等行為。學生處組織舉辦一場安全教育講座，做好明宿舍的評選工作。
各二級院系要對教育月發現的各種不明、不安全、不守紀的現象進行批評教育和糾正。組織開展好“明、安全、紀律”演講比賽初賽、明宿舍評比初評及“明、安全、紀律”教育主題班會。
各班要召開對照檢查班會，針對不明、不守紀現象開展批評和自我批評教育活動，敦促每個學生撰寫、提交教育月學習心得。
（三）總結表彰階段（4月0日-月8日）
1、各輔導員、各班通過班會等形式，對教育月活動進行認真總結，對自身存在的問題有針對性地進行整改。
各二級院系對表現優秀的班級、學生和輔導員材料報送學生處進行表彰。
2、學生處組織召開明安全紀律教育月總結大會，對先進典型個人和集體進行表彰。學生處、團委、各二級院系出一期總結簡報、海報、微信、微博對教育月做總結宣傳。
三、活動要求
（一）注重教育實效，確保任務落實
要高度重視明安全紀律教育月工作，緊緊圍繞學院重點工作，努力解決實際問題。
各二級院、系須在4月2日下午下班前提交本單位活動方案，月4日前提交書面總結和表彰名單材料報學生處，各班學生提交個人學習心得到本院系，學生處將進行檢查。
（二）注重學生的自我教育與管理
要充分發揮發揮黨員、團員、學生干部在明安全紀律教育活動中的傳、幫、帶的作用。
紀律教育宣傳月活動實施方案 11
一、指導思想。
以貫徹落實國家局、省局（公司）有關指示精神為指導，進一步統一思想，加強隊伍建設，提高干部職工綜合素質和履行職責的能力與水平；進一步推進工作作風轉變，使干部職工的責任意識明顯增強，思想境界明顯提高，組織紀律性明顯進步，工作作風明顯改進，群眾滿意度明顯提升，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新的精神狀態，全力做好“卷煙上水平”各項工作的落實，為實現整體提升的目標提供有力保證。
二、方法步驟。
教育活動采取集中組織和各區（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室分別組織的方法，堅持教育引導和自我提高相結合，查找問題和邊整邊改相結合，統一規范和督促檢查相結合的方法。時間從3月10日開始至8月10日結束。
第一階段，教育動員階段（3月10日———20日）。傳達有關文件和上級指示精神，在充分調研的基礎上針對目前隊伍中存在的突出問題，進行集中教育動員，召開動員大會，進行動員和部署，提出具體要求。
第二階段，學習規章階段（3月20—日——4月30日）。主要學習各級領導的重要講話和個人工作崗位職責、日常規章制度等，要按照日常所從事的工作中涉及到的法律法規、制度、職責、業務技能技巧等認真學習相關內容。
第三階段，對照檢查制定整改措施階段（5月1日——6月30日）。這一階段主要做好三項工作，一是認真開展“十查十看”活動。重點查找個人和單位在責任意識、奉獻精神、遵守紀律等方面存在的突出問題。主要從十個方面進行查找：一查政治思想、理論學習，看是否對組織學習不愿參加、參加學習敷衍了事；二查大局意識，看是否有全局觀念；三查工作作風，看有無辦事拖拉，自由散漫等情況，執行力如何；四查履職能力，看業務工作是否熟練，日常工作是否盡職盡責、勇于擔當，工作績效如何，完成工作任務是否圓滿；五查遵章守紀，看是否認真遵守各項規章、制度、紀律；六查依法行政能力，看有無執法不公、不文明執法現象；七查團結協作，看個人是否患得患失、斤斤計較，工作配合不密切，搞小團伙，看是否有良好的心態和奉獻意識；八查廉潔自律，看有無違反廉潔自律有關規定的行為；九查服務意識，看對卷煙零售戶、工業企業、消費者等有無服務不熱情、不到位現象；十查執法形象，看有無外出執法著裝不整、舉止不文明、酒后執法現象。二是個人撰寫《對照檢查剖析材料》。每個人要根據對照檢查出的問題進行認真剖析，剖析材料主要以查找出來的突出問題，制定整改措施和努力方向。三是召開專題會。市局（公司）機關各科室召開專題科務會，各區（市）局（營銷部）班子成員、所屬機關、基層各部門、集體，召開專題會，每個人發言談自己的整改措施。
第四階段，總結提高階段（7月1日———8月30日）。這一階段要對活動認真總結，開展評議和回頭看工作，使活動的效果得到鞏固和提高。各單位部門的活動總結要在活動結束后一周內報市局（公司）活動領導小組辦公室。
三、組織領導。
開展教育活動，是市局（公司）從全面推進“卷煙上水平”基本方針和戰略任務出發，為實現“整體提升”目標、進一步加強作風建設的又一重要舉措，是“兩個至上”、“四要”“思想、紀律、作風”三整頓、“以提升十種素質和增強六種能力為主題開展解放思想活動大討論”、“以正確處理六個關系為主題開展解放思想大討論”等作風建設系列教育活動的延續和深化，具有很強的.現實針對性，要充分認識“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的重要意義，準確把握教育活動的總體要求和主要內容。各單位、部門必須統一思想，高度重視，統籌安排，精心組織，切實把提高思想認識，解決突出問題作為主線貫穿始終，真正做到認識形勢到位、查擺問題準確、剖析原因深刻、制定措施有效，扎實抓好每一個階段的各項工作。
（一）加強組織領導。
市局（公司）成立教育活動領導小組，全面負責此次教育整頓的組織與協調。李峰任組長，周東、張志立、趙勝、翟永順、楊清嶺任副組長，各區（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室負責人為成員。小組辦公室設在市局（公司）政工科，具體負責此次教育活動的組織與協調。
（二）全程跟蹤督導。
市局（公司）領導按照日常工作分工分別組織督導組，分管單位部門負責人任成員，對所轄單位、部門進行督導檢查。
（三）加強組織協調。
每個督導組要及時掌握各單位、部門的教育活動進展情況，各單位、部門要認真處理工學矛盾，合理安排日常工作，做到教育活動和日常工作“兩不誤”、“雙促進”。
（四）做好四個緊密結合。
一是與日常工作緊密結合，緊緊圍繞中心工作和整體提升目標的實現，努力適應新時期發展的需要。
二是與“擦亮窗口、服務百姓”主題實踐活動緊密結合。
三是與“以正確處理六個關系為主題，開展解放思想大討論活動”主題實踐活動緊密結合。
四是與以“實施規劃、走在前列”為主題開展的第四次思想解放大討論活動的延伸工作緊密結合。
（五）營造濃厚氛圍。要通過網站開設專欄、媒體報道、召開座談交流會、演講比賽、調查研究、專題民主生活會等形式，大力營造濃厚的活動氛圍。
四、具體要求。
（一）各單位、部門要高度重視，結合本單位、部門的實際認真研究落實，嚴密組織，不走形式，不走過場。
（二）開展教育活動時，所有干部職工不準請假，特殊情況需請假的必須經領導批準。
（三）為確保教育整頓取得實效，督導組要及時實施督促、檢查、指導；各單位、部門召開專題會時，要提前通知督導組。
（四）對自己主動查找出的問題，堅持教育幫助改正為主的原則，通過組織查找或群眾舉報查找出來的問題，要按照組織原則嚴肅處理。
（五）各單位、部門負責人的剖析材料經督導組審閱后送教育領導小組審閱；各單位部門主要負責人審閱副職的剖析材料；職工員的剖析材料由單位、部門分管領導、科室副職負責審閱。
（六）各單位部門在教育整頓中有好的做法或信息請及時報教育活動領導小組辦公室。
紀律教育宣傳月活動實施方案 12
為深入貫徹落實全市“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會精神，根據肥城市教育局黨委《關于在全市教育系統開展“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》（肥教黨字[2012]1號）以及《王莊鎮教育系統開展“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動實施方案》的要求，經學校研究，決定從現在開始，利用1個月的時間，在全校黨員干部教師中開展以“七查七看”為主要內容的紀律作風集中教育整頓活動。結合我校教育工作實際，特制定實施方案如下。
一、指導思想
市委書記單傳海同志在全市黨員干部中開展“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會上的講話要求，結合當前開展的“創先爭優”活動和教育工作實際，以“服務教育發展，提高教育質量”為出發點，切實增強做好紀律作風集中教育整頓的緊迫感和責任感，進一步加強教育干部隊伍和教職工的紀律作風建設，以更加高遠的目標、更加高昂的斗志、更加扎實的作風、更加有力的舉措推進我市教育率先發展，為“打造中國桃都、建設美好肥城、共筑幸福家園”提供人才保障。
二、目標要求
通過以“七查七看”為主要內容的集中教育整頓活動，健全完善紀律作風體系各項制度，夯實遵紀守法思想基礎，強化黨員干部及普通教職工的政治意識、質量意識、表率意識、服務意識、發展意識，把制度轉化為黨員干部和教職工的自覺行為，旗幟鮮明地弘揚優良作風、糾正突出問題、狠剎歪風邪氣、強化監督檢查、懲處違紀行為、凝聚發展共識，達到思想好、紀律好、作風好、環境好、質量好、形象好的“六好”工作目標。
三、主要內容
以開展“七查七看”為抓手，著力解決影響教育事業發展的突出問題。
1、查思想，看創新意識強不強。著力解決不注重學習，對教育新形勢、新問題、新知識缺少了解掌握；思想保守，觀念陳舊，安于現狀，發展欲望不強；在崗不敬業，在職不盡責，缺乏大上質量、加快發展、爭創一流、銳意進取的強烈事業心等問題。
2、查境界，看工作標準高不高。著力解決思想境界不高，滿足于應付工作，得過且過；工作標準不高，不思進取，沒有棱角，畏難發愁；工作創不開新局面，沒有突破性進展。
3、查紀律，看大局觀念牢不牢。著力解決不認真執行教育局決策部署，有令不行、有禁不止；不遵守組織原則，不按程序辦事；紀律松散，影響和諧；領導干部不按要求兼課；對教職工在職不在崗、在崗不盡責的現象置之不理等問題。
4、查作風，看群眾感情深不深。著力解決深入一線少，干群關系不和諧，家校溝通少，服務效能不高，辦事態度生硬；決策不民主，公開不及時，工作方法簡單粗暴；工作浮漂，脫離實際，回避矛盾，作表面文章等問題。
5、查效能，看服務質量優不優。著力解決服務職能不到位，服務師生效率不高、時間觀念不強，拖拖拉拉，效率低下；推卸責任，推諉扯皮，消極應付，運轉不暢；業務不精，方法不活，質量不高等問題。
6、查師德，看社會評價好不好。強化師德建設，著力解決奉獻意識不強，上班期間遲到早退、溜崗脫崗、上網炒股玩游戲；有償補課，變相推銷資料；吃拿卡要，以權謀私，要求家長宴請，請托家長辦事；體罰變相體罰學生，諷刺挖苦學生等問題。
7、查師能，看業務素質精不精。著力解決業務素質低，專業發展無目標，在崗提高無舉措，技能提升無行動，不能適應教育新形勢的需要，不能積極主動地組織開展有效的隊伍素質提升活動等問題。
四、實施步驟
這次教育系統“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動，從1月31日開始到2月底結束，分三個階段進行。
㈠動員學習階段(1月31日—2月3日)教育辦公室召開動員會后，學校要迅速傳達貫徹，廣泛進行發動，并結合實際制定學校作風整頓《實施方案》和活動《安排表》。同時，立即轉入集中學習，組織黨員干部教師學習指定文件材料，嚴格學習考勤，靈活學習形式，保證學習效果。學校要將學習計劃、學習內容和學習時間安排于2月3日前報教育辦公室。
㈡查擺問題階段(2月4日—2月18日)學校和干部教師個人都要圍繞今年的工作計劃和要求，針對思想、境界、紀律、作風、效能、形象、師能等七個方面的內容，逐一查找存在的問題和差距。特別是要對照率先發展的目標，進一步梳理和完善工作目標和推進措施，保證工作任務的圓滿完成。要堅持走群眾路線，實行開門抓整頓，通過上門走訪、發放征求意見函、召開民主生活會、設立意見箱及投訴電話等方式，主動征求服務對象的意見。要堅持縱橫對比、深挖細找，采取自己找、領導點、互相幫、群眾評等多種形式，確保把問題找準找全，建立問題臺賬，實行問題管理，責任分解到崗到人。學校和個人都要寫出檢查分析材料，并于2月18日前報教育辦公室。
㈢整改建制階段(2月19日—2月29日)針對收集的意見建議以及查擺出的問題，制定整改方案，提出整改的目標、措施、重點和時限。堅持邊查邊改、邊整邊改，對排查出的問題認真梳理，分類排隊，提出解決問題的具體措施。對于當時能解決的'，要立即解決；一時解決不了的，要制定整改計劃、明確整改時限，積極設法加以解決。學校制定整改措施和整改提高情況，要在一定范圍內公開，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。要圍繞“服務教育發展，提高教育質量”對現有規章制度進行修訂完善，健全完善長效工作機制。整頓活動結束后，學校要向教育辦公室寫出書面總結報告。
五、推進措施
（一）強化組織領導。學校成立“服務發展，提質增效”活動領導小組，負責對活動的組織、協調和指導。學校也要成立相應組織，主要負責人是第一責任人，要親自研究、親自部署，帶頭學習、帶頭整改，領導班子成員要加強對本單位集中整頓活動的組織領導，發揮好示范引領作用。
（二）強化工作創新。按照市委、市政府、鎮委、鎮政府、教育辦公室要求，以“激發活力、減少阻力、提高效率、優化結構”為目標，在學校探索實施多角度評價等辦法，激發內部活力。
（三）強化工作結合。今年教育質量的再次提升、學校師生的安全穩定，幼兒園建設、普通中小學標準化工程驗收、省政府學前教育專項督導評估等大事、難事很多，需要大家付出超常的努力。我們要緊緊抓住作風紀律集中教育整頓活動這一契機，做好結合文章，把活動的開展落腳到工作的推進上、質量的提升上，切實做到以活動促工作，靠扎實有效的工作展現作風效能的提升。
（四）強化督導檢查。學校“服務發展，提質增效”活動領導小組要加大調控力度和督查力度，配合教育局、鎮教育辦公室“服務發展，提質增效”活動領導小組辦公室對學校黨員干部教師的學習情況、遵守紀律情況、制度落實情況和活動開展情況進行高密度督查。督查采取突擊檢查、交叉檢查、現場記錄等方式，檢查結果當場公示，并及時進行階段性活動通報，接受監督。學校要采取有力措施，從嚴格考勤紀律、工作紀律入手，進一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責和補位人員桌牌、工作人員位置分布圖和考勤簿，完善工作人員行為準則、服務規范、業務流程，進一步加大檢查力度，加強內部管理。
（五）強化公開曝光。要通過肥城教育網、宣傳專欄、新聞媒體等多種形式進行廣泛宣傳，形成整體宣傳聲勢，努力為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。對通過督導檢查、受理投訴發現的各種違反紀律規定、影響作風效能的問題，嚴肅查處，在一定范圍內進行通報。特別是上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規飲酒的現象，在一定范圍內公開曝光，并按有關規定嚴肅處理，以此鞏固提升活動效果。
附件：1、xx小學“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動領導小組成員名單
2、xx小學“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動工作小組成員名單
3、xx小學“服務發展、提質增效”紀律作風集中教育整頓活動配檔表
紀律教育宣傳月活動實施方案 13
為了培養具有良好行為習慣和道德修養的合格的中學生，學校決定，今年繼續開展第七屆“紀律教育月”，主題是：“養成良好行為習慣，做一個合格的中學生” 重點整治“十亂”，嚴厲打擊“徹夜上網，打架斗毆”現象，通過聽報告、開主題班會、印發宣傳材、勞動教育、辦培訓班、簽名等系列活動，促進他們改掉一些不良習氣，養成文明習慣，從而能夠健康成長。本次活動分為三個階段。
一、宣傳動員階段（11月1日—11月5日）
學校召開全體學生動員大會，利用校園廣播站，升旗儀式講話等多種形式，宣傳本次活動的內容，并利通過張貼標語，懸掛橫幅，營造本次活動的氣氛，使這次活動人人參與，人人有責，齊心協力整治“十亂”，營造和諧。
二、活動的實施階段（11月6日—11月25日）
為使本次活動取得實效，計劃開展以下活動：
1、召開一個全校師生參加動員會，會議由楊明生校長親自作動員報告，就本次活動做一些安排和具體要求。
2、開一個主題班會。要求各班于11月8日晚自習一節課開一個以“齊抓共管，治理十亂”為主題的班會，要求每個人發言，解剖自己還存在的不良行為習慣，如何加以改正等。
3、辦好一個培訓班。要求各班上報一段時間以來班里的`“行為習慣差，遵守紀律差，思想意識差，同學關系差，道德品質差”的五差學生名單，學校組織專門教師定時為他們上課，并進行結業考試。
4、開展一次勞動教育。組織高二年級部分班級的學生，去街道社區打掃衛生清除“牛皮癬”。高一年級的學生清除校園內的雜草，對環境環境衛生進行徹底地打掃。使同學們在勞動中體會父母的艱辛，從而珍惜來之不易學生機會。
5、開好一個經驗交流會。在本月15日召開高一年級班主任會議，會上由各位班主任講成績擺問題，暢所欲言，研究一階段行動的方式和方法。
6、進行兩次儀容儀表檢查。定于11月9日和16日對高一高二學生進行兩次儀容儀表檢查，對奇裝異服、染發、男生留長發、配戴首飾的現象堅決查處，。限期改正，對不能及時改正的同學將嚴肅處理。學校再次重申不淮學生在校園內接打手機，一但發現將給予沒收，并由政教處給予警告以上處分。
7、開展 “遠離網吧、杜絕打架”的專項整治。學校將在本月舉行一次“遠④行突擊性檢查，發現有徹夜不歸上網者將給予留校察看以上處分。對于本月內發生的打架斗毆現象學校將從重處分，。
8、特別要求各位班主任在本月內對學生加強專項教育，開展四個杜絕活動：①、杜絕上網；②杜絕學生在校園內接打手機；③杜絕打架斗毆現象
三、檢查驗收階段（11月25日—11月30日）
在紀律教育月活動的實施過程中，由政教處、團委會、保衛科等各職能部門，時時抽查、督促、人人要形成自學行動，活動過程中各班要形成各項實證材料，分班整理交送政教處，由學校抽調有關人員進行評比，評出紀律教育月活動中表現突出的先進個人、先進班級，先進個人每班評出1—3名，全校評出180---200名。先進班級每年級評出4個，全校12個。所有評比結果將頒發證書，并在《霍邱二中報》上公布，活動結束后，在一定范圍內召開總結表彰大會，對先進個人、先進班級予以表彰。對活動過程中，表現不積極的班級和個人，隨時給予批評，并在月量化考核中加減適當分數。紀律教育月活動期間涌現出的先進事跡材料，優秀典型材料，都將納入中學生綜合素質評價作為A等的實證材料。
紀律教育宣傳月活動實施方案 14
今年第三季度，我辦組織開展以“守紀律、講規矩、作表率”為主題的紀律教育學習月活動，現制定如下實施方案。
一、教育主題
以“守紀律、講規矩、作表率”為主題，結合“三嚴三實”專題教育，深入開展理想信念教育、宗旨教育、黨內法規教育和作風教育，強化黨員干部組織紀律觀念，夯實黨員干部廉潔從政的思想基礎，著力解決作風不實等突出問題，確保我辦干部隊伍思想純潔、作風純潔、隊伍純潔和清正廉潔，為我辦政府法制業務建設和干部隊伍建設提供有力的組織紀律保障。
二、教育對象和內容
教育對象為全辦黨員、干部和在編職工。主要內容如下：
(一)加強黨的宗旨教育。組織黨員重溫黨的性質和宗旨，認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章，喚醒黨章黨規意識，自覺增強黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。
(二)加強黨的紀律教育。堅持把紀律規矩作為教育重點內容，教育引導黨員、干部自覺貫徹落實“五個必須”、“五個決不允許”的要求，當政治上的“明白人”，做到執行紀律無條件、遵守規矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀律真正成為管黨治黨的尺子和帶電的高壓線。加強保密法紀宣傳教育，繼續推動保密法及其實施條例的學習宣傳，加強保密意識、保密常識教育，形成長效機制，真正筑牢保密思想防線。
(三)加強黨內法規教育。組織開展廉政法規教育，讓廣大黨員、干部受警示、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到敬法畏法、遵規守矩，絕不打法紀擦邊球。
(四)加強優良作風教育。積極引導黨員、干部尤其是領導干部自覺加強黨性修養，加強和改進思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風，在認真落實中央八項規定精神、自覺糾治“四風”和保持黨的優良傳統方面帶好頭、作表率。
三、時間安排和具體活動
(一)時間安排：紀律教育學習月活動的時間為第三季度。按照相對集中5-7天開展教育學習的要求，結合工作實際，采 取自學和集中學習相結合的方式組織進行學習教育活動。
(二)具體活動：在重點完成“六個一”規定動作的基礎上，完成好我辦自選動作，主要活動安排如下：
1.作一次紀律教育專題輔導報告。召開全辦黨員、干部大會，結合傳達學習省“三紀”培訓班精神，李柏陽同志作一次紀律教育專題輔導報告。
2.舉行一次黨章知識測試。以支部為單位，每半個月安排半天進行學習黨章，全辦統一組織一次黨章知識測試。
3.組織一次反面典型警示教育活動。組織學習《領導干部違紀違法典型案例警示錄》、《反腐倡廉教育讀本(2105)》等書籍，集中觀看《“紅包”之禍--樂昌市“紅包”禮金腐朽案警示錄》等電教片。9月中旬前，組織黨員干部到省反腐倡廉教育基地接受教育。
4.開展一次學習勤廉典型的示范教育。組織學習《優秀領導干部先進事跡選編》，集中觀看反腐題材的話劇《滄海清風》、電影《黑瞳》，及《作風建設永遠在路上--落實中央八項規定精神正風肅紀紀實》、《這個局長“請不動”》等電教片。
5.開展一系列談心提醒教育活動。黨組各成員分別與分管處室的主要負責人談心，各處室主要負責人與所屬人員談心溝通。
6.配合開展一次“廉潔火炬傳遞”活動。按照省直機關工委的'安排，完成好火炬傳遞活動。
7.組織撰寫心得體會文章。結合“三嚴三實”專題教育，組織全辦黨員、干部撰寫心得體會文章，掛辦公內網進行展示。
8.開展減少辦文差錯的`專項整治活動。針對我辦今年出現的兩起在文件辦理工作中存在的突出問題，各處、室、所開展一次減少辦文差錯、提高辦文質量的專項整治活動。
9.根據《關于在“紀律教育學習月”活動中開展保密法紀宣傳教育的通知》(粵密〔2105〕11號)要求，組織學習貫徹保密管理工作有關文件精神，開展保密警示教育。
四、有關要求
(一)加強組織領導。辦黨組要加強對教育學習月活動的領導，落實主體責任，各處、室、所領導要高度重視，切實發揮“一崗雙責”作用，落實本支部的教育學習工作。機關紀委要落實監督責任，加強組織協調，加大督促檢查力度，推動紀律教育學習月活動開展。
(二)務求取得實效。各處、室、所要注重教育效果，堅持以問題為導向，在認真學習對照的基礎上，繼續查擺“修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴、謀事不實、做人不實”問題，舉一反三、嚴肅紀律，制定切實可行的整改措施，著重在深化“四風”整治、推動“三嚴三實”專題教育上見成效，在守紀律講規矩上見行動，在完成政府法制工作上見實績。
(三)及時總結經驗。各處、室、所要及時總結學習教育活動中的好經驗、好做法。9月25日前，請各處、室、所將開展紀律教育學習月的情況書面報送機關黨辦。
紀律教育宣傳月活動實施方案 15
為全面落實省、市、區紀委全會關于推動全面從嚴治黨向縱深發展的戰略部署，根據《20xx年全市開展紀律教育學習月活動的意見》、《20xx年仲愷高新區開展紀律教育學習月活動方案》等文件精神，結合我街道實際，決定開展20xx年紀律教育學習月活動。為保證活動順利進行，特制定本方案。
一、教育主題
以“加強黨的政治建設、營造良好政治生態”為主題，以街道黨員領導干部為重點，面向全街道黨員開展紀律教育學習月活動。通過教育學習，進一步引導廣大黨員牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”， 全黨的核心地位，自覺用黨章黨規黨紀規范自己的言行，增強政治敏銳性和鑒別力，堅決全面徹底肅清李嘉影響，增強紀律觀念、強化紀律執行，為全省實現“四個走在全國前列”作出更大貢獻，為仲愷人民謀取更大幸福，為XX當好全區“六個排頭兵”提供堅強紀律保證。
二、教育對象和形式
教育對象為全街道黨員干部，重點是黨的各級領導干部。各單位要圍繞紀律教育主題，結合實際，豐富教育載體，采取集中學習與個人自學相結合的形式，在7月至9月期間廣泛開展體驗式、互動式、啟發式教育，使紀律教育學習月活動取得扎實的成效。
三、教育內容
(一)教育引導領導干部做到旗幟鮮明講政治
組織領導干部深入學習貫徹黨的十九大精神，牢記“五個必須”、堅決反對“七個有之”，堅決反對圈子文化、碼頭文化、拉幫結派的重要論述。要從李嘉案件中汲取深刻教訓，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
(二)加強黨章黨規黨紀教育
1.重點組織學習《中國共產黨章程》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國監察法》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》最新修訂《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨問責條例》《廣東省黨的問責工作實施辦法》《中共廣東省委關于深入推進全面從嚴治黨的決定》《中共惠州市委關于深入推進全面從嚴治黨的意見》等一系列黨內法規制度文件，引導廣大黨員自覺尊崇黨章，增強黨章意識和紀律意識，堅決貫徹黨的理論、路線方針政策和決策部署。
2.舉辦領導干部黨章黨規黨紀教育研討班，由黨工委書記作動員報告，組織街道中層以上領導干部參加，突出“關鍵少數”，結合理論中心組學習、民主生活會、“三會一課”等組織生活，有針對性地加強對街道領導干部的黨章黨規黨紀教育。
3.在農村黨員干部中開展黨章黨規知識普及和紀律教育活動，結合駐點聯系群眾、政策面對面、下沉一級抓黨建、基層黨員干部違紀違法線索排查等活動，深入村居進行黨章黨規知識黨紀知識宣傳，并通過講述扶貧領域、掃黑除惡的生動案例使紀律教育深入人心。以學習黨章黨規黨紀為抓手，著力開展軟弱渙散基層黨組織整頓，組織多種形式的學習教育，全面推進基層農村黨組織建設。
4.注重挖掘和運用我街道勤廉兼優正面典型和優良家風家規，加大示范教育力度，教育引導黨員干部正確對待和處理公與私、義與利、廉與腐、儉與奢、苦與樂、親與清的關系，嚴格約束自己，嚴格家教家風，做到清廉修身、勤廉從政、廉潔齊家。
(三)加強反面典型警示教育
1.組織廣大黨員干部學習由省紀委編印的《正風反腐警示錄(20xx)》、違紀違法黨員干部懺悔錄，市紀委編印的《惠州市黨員領導干部反腐倡廉教育讀本》《惠州市部分違紀違法黨員干部懺悔書》。組織觀看省紀委以“加強黨的政治建設”為主題拍攝制作的.警示教育片和市紀委拍攝制作的警示教育片《肅清貪腐“毒瘤”》，引導廣大黨員干部以案明紀，引為鏡鑒。
2.堅決全面徹底肅清李嘉影響，深刻剖析黨的十八大以來我街道查結的不講政治、不守規矩，涉及團伙、結黨營私的典型案例，引導廣大黨員干部嚴守政治紀律和政治規矩。20xx年以來各線室、村(社區)等有領導黨員干部發生違紀違法案件的黨組織，應主持召開專題組織民主生活會開展警示教育，進行深入剖析、汲取教訓，認真檢查各方面存在的問題和不足。
3.注重運用好本街道各級發生的違紀違法案例，教育警醒身邊人，提高針對性和實效性。各線室、村(社區)要在抓好各項“規定動作”基礎上，結合實際創新“自選動作”。如：積極參加街道組織的反腐倡廉教育學習活動、警示教育講座、演講比賽、廉政辯論賽、廉政集體談話等方式開展生動、形象、直觀的警示教育。
四、工作要求
(一)精心組織，強化領導。各線室、各村(社區)要高度重視紀律教育學習月活動，切實加強組織領導，層層抓落實。一把手要帶頭學習，帶頭作輔導報告，帶頭參加教育活動，為黨員干部做表率。紀工委要積極協助做好教育活動的組織協調工作，黨群辦、文化站等線室要主動配合，充分發揮反腐倡廉宣教工作的整體合力，確保教育學習活動扎實有效。
(二)抓好宣傳，營造氛圍。要充分發揮新聞媒體以及互聯網、宣傳欄和工作簡報等載體作用，圍繞教育主題，做好宣傳引導。大力弘揚轉變作風、廉潔從政理念，營造良好的社會輿論氛圍。同時結合實際，深入挖掘本街道的先進典型，探索開展紀律教育新路子，并及時匯報活動進展情況，為全街道提供范例和經驗。
(三)查擺問題，務求實效。要強化問題導向，把發現問題、整改問題貫穿紀律教育全過程，重點排查黨的意識淡化、缺乏政治定力，傭懶散奢，慢作為、不作為、亂作為等問題，重點發現在貫徹落實中央八項規定精神、反對“四風”以及在守紀律講規矩等方面存在的突出問題，進一步激發黨員干部做到抓學習、勇擔當、勤作為、重實效。
紀律教育學習月活動由紀工委牽頭，活動期間各線室、各村(社區)至少報送1篇紀律教育學習月信息。街道班子成員、各線室及村(社區)要圍繞紀律教育學習月活動主題，撰寫不少于1篇的心得體會文章并于9月25日前電郵報送紀工委。
紀律教育宣傳月活動實施方案 16
為了進一步貫徹落實電教通（20xx）160號文件精神，加強和改進教職工隊伍建設，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，促進學校教育事業健康、和諧、持續、穩定、快速發展。根據縣教育體育局安排，學校決定在全體教職工中集中開展紀律作風整頓活動，現提出如下實施意見。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞教育工作面臨的新形勢新任務以及縣委全委會和縣人代會、政協會決定的重大新部署，以落實責任、提高效率、狠剎“五風”、樹立形象為重點，以“優化教學模式，構建高效課堂”為載體，以全面提高教育教學質量為突破口，通過學習整頓，努力在全校形成風清氣正、干事創業、比拼爭先的工作氛圍，使全體教師善謀事，會干事，能成事，為推進我縣教育體育事業持續健康快速發展奠定堅實的思想基礎。
二、組織機構
學校成立紀律作風教育整頓活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室：
主任：
成員：
三、目標任務
在全校教職工中開展紀律作風集中整頓活動，就是要緊緊圍繞“推動科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織”的總體要求和“組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理質量全縣一流，教育事業科學發展”的總體目標，通過集中整頓要達到的主要目標：
1、學習氛圍濃厚。學習形式多樣，富有實效；學習經常化、制度化；全體教職工學理論、學知識、學業務蔚然成風。
2、工作效能提高。制度健全、執行有力；紀律嚴明、政令暢通；優質高效、井然有序。
3、服務意識增強。服務學校發展大局，服務教育教學一線意識明顯增強。
4、學校形象提升。貫徹執行上級決定雷厲風行；接待來訪文明禮貌、熱情周到；充分發揮有效教學市級實驗校的示范引領作用，使素質教育逐步深化，教育教學質量全面提高。
四、整頓重點：
這次紀律作風教育整頓活動，重點是落實責任，提高效率，狠剎“歪風”，做到“八個下功夫”：
1、強化落實責任、整頓工作紀律。
解決一些同志對事業缺乏進取心，不愿意主動承擔責任和擔子，不思進取，安于現狀，責任意識“淡”，責任履行“弱”，責任落實“難”。重點開展“三查三立”活動：一查責任意識強不強，樹立不干就是失職的思想，做到心中有責；二查責任落得實不實，樹立不認真干就是沒有盡職的思想，做到守崗有責；三查責任履行好不好，樹立干不好就是不稱職的思想，做到肩上有責。解決個別教職工遲到早退，中途離校辦理私事，有事有病不辦理請假手續，紀律散漫的問題；解決個別教師上課期間會客、接打電話、玩游戲和上網聊天等影響教學工作的問題。
2、整頓教學行為、切實提高效率。
解決個別教師沒有良好的心態，工作松懈，得過且過；解決一些同志缺乏時效觀念，辦事拖拉，虛假浮夸，對工作只是掛在口上、寫在紙上，不思考，不調研，不創新，不能真正落實在行動上。重點倡導“三破三立”的良好風氣：一是破除只說不干、落實不力的現象，樹立埋頭苦干、真抓實干的形象；二要破除只做表面文章、虛假浮夸的現象，樹立求真務實、腳踏實際的形象；三要破除辦事拖拉、效率低下的現象，樹立雷厲風行、高效落實的形象。解決個別教師責任心不強，師風不正，教學觀念滯后，教學方法不當，業務能力不強，教學成績不佳的問題；
解決個別教師固步自封，不思進取，得過且過，誤人子弟的問題；
解決個別教職工放棄學困生或用加重課業負擔來處罰學生的問題；
解決個別教職工教育方法簡單粗暴，對學生進行體罰、變相體罰或侮辱學生人格，引發師生矛盾、家校矛盾，造成不良影響的問題；
解決個別教職工訓斥、諷刺、挖苦學生家長的問題。
3、整頓工作作風。
解決個別管理人員思想懶散，工作敷衍，不求上進，只安排布置，不檢查，只走過場，不見實效的問題；
解決個別管理人員不認真調查研究，對學校存在的問題視而不見,見而不管的問題；
解決個別學校教師不團結，各行其是，遇事不溝通、不商量的問題；
解決個別教職工個人利益至高無上，只顧個人利益，不顧學校大局的問題；
解決個別教職工之間缺乏團結協作精神，工作中不聽取意見和建議，與學校教育發展大局不保持一致，上有政策，下有對策，有令不行，有禁不止，政令不暢通，辦事推諉扯皮，工作落實不及時、不到位的問題。
4、整頓思想表現。
解決個別教職工精神狀態不佳，被動應付，疲沓拖拉，只求過得去，不求過的硬，合心意的就做，不合心意的就推的問題；
解決個別教職工有利的就干，沒利的就推，遇困難、矛盾繞著走、往上推，不扎實工作，不研究政策，不研究業務，開拓創新精神不強，服務水平滯后的問題；
解決個別教職工不講組織原則，在大事大非面前和關鍵時刻，立場不堅定，工作不配合，熱情不高，干勁不足，不能主動為領導排憂解難，特別是在重大問題上表現出麻痹、觀望、等待，甚至信謠、傳謠、造謠，喪失組織原則，迷失政治方向的問題；
解決個別教職工畏難怕苦，貪圖安逸，追求享受，不講工作只講待遇的問題。
5、做到“八個下功夫”。一是下功夫解決一些同志不學習、不思考，知識空白、方法危機和能力恐慌的問題；二是下功夫解決一些領導干部沒激情、一般干部缺活力的問題；三是下功夫解決一些同志玩心太重，成天稀里糊涂混日子的問題；四是下功夫解決一些同志口是心非、鬧不團結的問題；五是下功夫解決一些同志自律意識不強，紀律、制度形同虛設，約束監督不嚴的問題；六是下功夫解決服務意識差，門難進、臉難看、事難辦的問題；七是下功夫解決一些同志作風漂浮、不深入基層、不深入實際，搞形式、走過場的`問題；八是下功夫解決一些同志手中不出活、刀下不見菜、效率低下的問題。
通過整頓，有效的達到端正學習風氣、整頓紀律作風、激發工作熱情、理清新年工作思路、樹立良好工作形象的目的。
五、方法步驟
此次紀律作風集中整頓活動從2月21日（正月十九）開始至3月2日結束，共10天時間，分四個階段進行。
（一）學習動員階段
1、學習動員，提高認識
向全體教職工傳達上級紀律作風教育整頓活動的會議精神，研究制定學校《紀律作風教育活動實施意見》，認真組織學習有關內容，通過認真學習，思想發動，提高認識，端正態度，深刻領會此次紀律作風集中整頓活動的重要性、必要性和緊迫性。
2、落實意見，認真學習
采取集中學習與個人學習相結合的方式，廣泛開展“五個一”活動，即：讀一本好書，寫一篇心得、聽一堂課、組織一次交流，辦一次學習專欄，通過各種形式認真學習領會學習教育活動必讀篇目，每天堅持集中學習不少于1小時，自學不少于2小時，每人記學習筆記不少于5000字，撰寫學習心得體會1—2篇。通過學習把全體教師的思想統一到縣委、縣政府的決策上來，統一到全縣教育發展的大局上來。
3、學習目的及要求
學習要緊密聯系學校和個人思想實際，對照自身，查找問題，做到學以致用，把學習的體會與謀劃工作思路、提高工作效率、創造工作業績結合起來。在學習中要理論聯系實際，聯系本職工作和思想作風情況，檢查自身作風方面存在的突出問題，明確今后的努力方向。
（二）查擺問題階段
在學習教育的基礎上，對照“創先爭優”、“創建十優學校、爭做六型教師”和“五風”整動活動的要求，對照教育工作目標任務，采取“自己找、相互提、領導點、組織查、群眾評”等行之有效的方法，結合工作實際，實事求是，不護短，認真查找領導班子和個人存在的問題。
1、認真開展“十查十看”活動。
一查依法治校，看是否存在管理理念落后、方法陳舊、思路不清的問題；二查學習態度，看有無不思進取、按部就班、固步自封、缺乏創新的問題；三查質量意識，看有無創先爭優的奮進意識和不甘人后的危機意識；四查組織觀念，看有無不顧大局、政令不暢、有令不行、有禁不止的問題；五查民主管理，看是否存在自做主張，搞一言堂，鬧不團結的問題；六查廉潔自律，看有無利用權力胡支亂花，財務管理混亂的問題；七查工作成效，看有無管理松散，發生安全責任事故，質量停滯不前的問題；八查敬業精神，看有無忙于應酬接待、忙于社會活動、忙于個人私事忽視學校工作的問題；九查守崗盡責，看有無凌駕規章制度之上，擅離職守、遙控指揮的問題；十查公眾形象，看有無參與賭博、經常酗酒、言行隨意、影響惡劣等問題。
通過十查十看，積極查找自身在思想觀念、精神狀態、大局意識、工作方法、工作落實等方面存在的問題，針對查擺的問題，逐項制定整改措施，明確整改時間，對照整改標準和要求，進行扎實整改。
2、領導班子、個人查找與征求意見相結合
領導班子與個人查找的同時，通過召開座談會，發放征求意見表等形式，廣泛征求學生、家長和教職工的意見和建議。
3、開展批評與自我批評
針對教職工提出的意見和建議，領導班子成員、全體教職工要認真開展批評與自我批評，本著實事求是，懲前毖后，治病救人，有則改之，無則加勉的原則，在工作作風方面存在的問題，要深挖細找，查找產生問題的根源，寫出整改措施。
（三）整改提高階段
針對查找出來的問題進行整改，要堅持實事求是，以解決問題為目的，邊整邊改，把是否解決教職工反映最強烈、最關心的問題，作為衡量領導班子、管理人員作風整改成效的標準，解決好查找出來的問題，提高工作效率。
1、研究制定整改方案
在教職工提出意見和建議的基礎上，結合自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。
2、認真落實整改措施
針對存在的突出問題，從教職工等反映最強烈、最關心的問題著手，對癥下藥，落實整改措施必須抓緊、抓好、抓實，落實到位，見到實效。
（四）整章建制階段
1、對學校作風紀律教育整頓活動四個階段的完成情況進行認真總結，采取自下而上、先個人后集體的方法進行驗收總結，找準問題，汲取教訓，制定措施，總結經驗。
2、進一步做好規章制度的“廢、改、立”工作，切實建立和完善管用的工作制度和機制。
3、建立長效機制
紀律作風整頓活動是一個長期的工作，要鞏固成果，常抓不懈，要在查找問題、整改提高的基礎上，進一步完善各項規章制度，加強隊伍建設，強化內部管理，不斷總結經驗，聯系學校實際，建立健全學校紀律作風整頓活動長效機制。
六、工作措施
1、加強組織領導。學校將把這次教育整頓活動納入重要日程，并作為一項重要工作抓實抓好。認真謀劃，精心組織，結合紀律作風建設上存在的問題，領導帶頭查擺問題、制定整改措施。認真分析紀律作風建設的現狀，把握要解決的重點問題，保證整頓活動扎實有序地進行。
2、加大宣傳力度。一是通過校務會議、校園廣播、網站等載體做好活動的宣傳發動工作，二是及時總結每個階段的活動情況和好的做法，并及時報。
3、突出教育整頓的重點。結合實際進行認真查擺要重點整頓的問題。在此基礎上，要集中力量解決影響和制約學校科學發展的突出問題，解決紀律作風方面群眾反映強烈的突出問題，以整改的實際成效取信于民。
4、堅持統籌兼顧。要統籌安排紀律作風集中整頓活動各個階段的工作，做到統籌協調、責任明確、任務落實，把紀律作風集中整頓活動與教育教學工作、創先爭優活動緊密結合起來，合理安排，統籌兼顧，以一流的工作業績檢驗紀律作風集中整頓活動的實際效果，以紀律作風集中整頓的實際成效來推動各項工作的新進展，不斷開創教育教學工作的新局面
紀律教育宣傳月活動實施方案 17
根據省紀委《關于20xx年我省開展紀律教育學習月活動的意見》以及省國資委黨委《關于開展20xx年紀律教育學習月活動實施方案》的要求，結合實際，制定本實施方案。
一、指導思想
紀律教育學習月活動要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實十八屆三中全會精神，緊密結合開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，以“嚴明組織紀律、鍛造優良作風”為主題，深入開展理想信念教育、宗旨教育、社會主義核心價值體系教育、黨的組織紀律教育，加強黨風黨紀、廉潔自律和警示教育，夯實黨員領導干部廉潔從業的思想基礎，強化組織紀律觀念，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，為我省實出“三個定位、兩個率先”的目標提供堅強有力的思想政治保障。
二、教育對象
紀律教育學習月活動的教育對象是全體員工，重點是領導干部和黨員干部。
三、學習內容和重點
(一)主要學習內容
紀律教育學習月活動的學習內容主要包括十八屆三中全會精神、十八屆中央紀委三次全會和十一屆省紀委三次全會精神、《反腐倡廉教育讀本20xx》、正面典型先進事跡和反面典型案例剖析等，重點學習好《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》及《廣東省貫徹執行〈國有企業領導人員廉潔從業若干規定〉實施細則》、《關于進一步推進國有企業貫徹落實“三重一大”決策制度的意見》、《廣東省國有企業開展廉潔風險防控工作的實施意見》、《廣東省省屬企業資產損失責任追究暫行辦法》和《保密法實施條例》等法規制度，切實做到對這些制度規定宣傳有力度、學習有廣度、教育有深度、執行有效果，為深化國資國企改革提供制度和紀律保障。
(二)學習教育重點
1.開展以中國特色社會主義教育為重點的理想信念教育。深入開展中國特色社會主義教育，引導企業領導人員和黨員干部矢志不渝為中國特色社會主義共同理想和實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。開展社會主義核心價值體系教育，引導企業領導人員和黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持對馬克思主義的堅定信仰，樹立中國特色社會主義的堅定信念，自覺為建設有中國特色社會主義而奮斗。開展形勢任務教育，深化對共產主義理想的認識，引導企業領導人員和黨員干部堅定共產主義遠大理想，保持高尚的道德情操，明確肩負的歷史使命，始終把共產主義的堅定信念作為人生永恒的追求，堅守共產黨人精神追求。開展愛國主義教育，引導企業領導人員和黨員干部深刻認識我國社會發展現狀、反腐倡廉建設現狀，強化民族自尊心、自豪感，堅定道路自信、理論自信、制度自信。
2.突出抓好組織紀律教育，引導企業領導人員和黨員干部嚴格執行黨的組織紀律、工作紀律、財經紀律和生活紀律，堅決糾正無組織無紀律、自由主義、好人主義等現象，堅決克服組織渙散、紀律松馳現象;認真貫徹落實民主集中制、黨內組織生活、請示報告等黨的組織制度和組織紀律，進一步增強責任感、使命感，自覺做到在黨愛黨、在黨憂黨、在黨興黨。開展黨紀條規教育，增強黨員干部廉潔從業、依法治企的自學性，規范從業行為。
3.開展以弘揚黨的優良傳統為主要內容的作風教育。深入開展作風教育，引導企業領導人員和黨員干部弘揚黨的優良傳統和作風，講黨性、重品行、作表率。深入貫徹落實中央八項規定精神，堅持不懈糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的問題，引導企業領導人員和黨員干部由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進，在堅持中深化，在深化中堅持，以良好的作風凝聚黨心民心，始終保持黨同群眾的血肉聯系;大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的作風，教育引導企業領導人員和黨員干部尤其是領導干部帶好頭、作表率，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，接受社會監督，弘揚新風正氣。
4.開展以《保密法實施條例》為主要內容的法制教育。結合今年保密法紀宣傳教育月“深入學習貫徹《保密法實施條例》，增強保密意識，掌握保密常識”的活動主題，組織企業領導人員和黨員干部認真學習相關保密法律法規，組織開展保密警示教育等多種形式的宣傳教育活動，普及保密知識，增強保密意識;領導人員和重點涉密人員要認真學法守法守紀律，切實履行重大責任，嚴防失泄密事件發生，確保活動取得實效。
四、組織實施和安排
紀律教育學習月活動時間定在7-9月期間，由工作部署、學習教育、查擺問題、整改總結等四個階段組成。xxx各單位按照集團黨委的統一部署，根據工作實際，確保相對集中組織開展學習教育活動的時間不少于5-7天;要注意區分不同對象，有針對性地開展教育活動，確保教育活動取得實效。
(一)工作部署階段(7月下旬至8月上旬)。
1.制定工作方案。根據《省紀委關于20xx年我省開展紀律教育學習月活動的意見》以及《省國資委黨委關于開展20xx年紀律教育學習月活動實施方案》，科學籌劃紀律教育學習月活動，制定活動實施方案，準備學習資料。
2.組織召開動員會。xxx擬于8月上旬日召開動員會，部署紀律教育學習月活動相關工作，明確工作要求，各企業應安排時間召開動員大會，統一認識，層層發動，布置工作。
(二)學習教育階段(8月上旬至9月中旬)。
1.集中組織觀看警示教育片。重點觀看中央紀委或省紀委等單位攝制的電教片。通過典型案例教育，力求警鐘長鳴，扼殺腐敗萌芽，消除腐化的土壤(與動員會同步)。
2.集中組織專題學習。通過支部大會、黨委中心組學習會、民主生活會等形式，組織學習中央紀委、省紀委和省國資委規定的.學習內容，著重組織學習省國資委紀委編發的《國有企業領導人員廉潔從業工作指南》;廣泛開展讀書活動，撰寫讀書心得，強化紀律意識、底線意識，夯實廉潔從業道德基礎。
3.集中組織參觀教育活動。通過參觀省反腐倡廉教育基地或中共三大會址紀念館，加強黨員干部反腐倡廉的自覺性，增強拒腐防變意識，筑牢思想道德防線。
4.參加專題培訓。組織參加省國資委舉辦的“三紀班”，提高領導干部、黨員干部廉潔從業的意識(具體時間按省國資委安排)。
5.開展警示教育。選擇xxx等企業作為紀律教育的聯系點，通過指導聯系，深刻剖析違紀違法案件的案發原因，總結經驗教訓，堅持以點帶面，推動紀律教育全面深入開展。
6.開展廉潔文化傳播活動。參加省國資委“話廉潔、促發展”讀書征文活動;組織觀看歷史文獻片《木棉花開——中共廣東區委監察委員會誕生歷程》、廉政話劇《黑瞳》等，深化活動的影響力。
7.建立健全xx和廉潔風險防控的機制。將保密教育納入紀律教育學習月活動內容，以問卷調查等多種形式，檢查落實保密法規情況，健全保密和廉潔風險防控措施，形成機制。
8.組織困難慰問活動。在八一、中秋、國慶期間要以多種形式對退伍轉業軍人、困難黨員、困難職工等群體展開慰問，解決他們的實際困難，加強對群眾的聯系，從而提升企業的凝聚力。
9.開展扶貧座談。組織開展幫扶村民座談，了解村民需求，結合扶貧開發工作方案，落實各項幫扶措施。
(三)查擺問題階段(8月下旬至9月中旬)。
圍繞“嚴明組織紀律、鍛造優良作風”的主題，緊密結合實際，通過自己查、群眾提、上級點、互相幫的辦法，認真查擺作風方面存在的突出問題。
(四)整改總結階段(9月上旬至中旬)。
針對查擺出來的問題，要認真分析原因，找出癥結，制定切實可行的整改措施，著力解決xxx領導人員及所屬員工在思想作風方面存在的比較突出的、群眾反映比較強烈的問題，力求使存在的問題得到根本性的解決。
根據各單位開展活動情況、撰寫讀書心得情況，適時組織編寫至少1期工作簡報;收集、匯總各企業開展活動的情況，形成總結，及時報送省紀委、省國資委監察專員辦公室。各企業對活動中聯系群眾的工作機制，好的措施和制度要及時提煉和鞏固，形成長效機制。
五、工作要求
(一)加強組織領導，精心組織落實。
xxx成立紀律教育學習月活動領導小組，領導小組下設辦公室，xxx各部室、各企業負責人為成員，辦公室設在xxx。各企業要高度重視紀律教育學習月活動，成立機構，制定計劃，把紀律教育納入黨的宣傳思想教育整體部署，精心組織，層層落實。各級紀檢監察部門要切實落實反腐倡廉建設的監督責任，充分發揮組織協調作用，積極協助所在黨組織抓好紀律教育學習月活動，確保教育學習活動扎實有效。
(二)嚴肅學習紀律，發揮示范作用。
要進一步完善學習教育制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、學習檔案管理制度和考核通報制度，切實用學習促進工作，做到工作學習兩不誤。
各企業領導班子成員要以身作則，率先垂范，做到言傳身教;要帶頭接受教育，帶頭調查研究，帶頭整改落實，對紀律教育學習月活動中發現的問題，特別是作風建設方面存在的問題，要落實措施，堅決整改。
(三)創新宣傳教育，營造良好氛圍。
各企業要堅持繼承與創新相結合，不斷豐富形式和載體，加強輿論宣傳，通過各種載體宣傳報道紀律教育學習月活動的進展和成效，營造良好的活動氛圍，使活動有特色、有亮點、有成效。各企業要建立信息反饋機制，及時反映紀律教育學習月活動的動態、經驗做法、典型事跡和存在問題，形式不限，活動期間至少報送1期工作簡報到集團。
(四)注重教育實效，確保任務落實。
各企業要把解決實際問題作為紀律教育的出發點和落腳點，深化教育效果。要采取召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題，加強對教育活動的督導，確保各項任務的落實。
紀律教育宣傳月活動實施方案 18
根據《關于20xx年全市開展紀律教育學習月活動的意見》的通知，結合我局實際，制定本方案。
一、指導思想
以“守紀律、講規矩、作表率”為主題，結合當前開展的“三嚴三實”專題教育，深入開展宗旨教育、紀律教育、黨內法規教育和作風教育，引導黨員干部嚴守紀律規矩，強化組織觀念，認真解決存在的突出問題，積極營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍，為我局事業發展提供堅強有力的紀律保障。
二、教育對象
教育對象為我局黨員干部。
三、活動時間
各黨支部可根據業務工作實際，從現在到9月，相對集中5—7天組織開展學習教育活動。
四、教育內容
(一)加強思想道德教育。把思想道德教育納入黨員干部黨風廉政教育的各項工作中。必須堅持在黨員干部中深入開展中國特色社會主義教育、愛國主義教育、形勢任務教育、社會主義道德教育，教育引導黨員干部堅定信念，圍繞“三嚴三實”要求，樹立正確的世界觀、權力觀和事業觀。
(二)加強黨的宗旨教育。組織黨員干部重溫黨的性質和宗旨，認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章，喚醒黨章黨規意識，自覺增強黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。
(三)加強黨的紀律教育。堅持把紀律規矩作為教育重點內容，引導黨員干部自覺按照“五個必須”、“五個決不允許”的要求，做政治上的“明白人”，做到執行紀律無條件、遵守規矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀律真正成為管黨治黨的尺子和“帶電的高壓線”。
(四)加強黨內法規教育。組織開展廉政法規教育，讓廣大黨員干部受警示、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到遵規守、矩敬法畏法，絕不打法紀的`“擦邊球”。
(五)加強優良作風教育。積極引導黨員干部尤其是領導干部自覺加強黨性修養，改進學風、工作作風、領導作風和生活作風，在認真落實中央“八項規定”精神、自覺糾治“四風”和保持黨的優良傳統方面帶好頭、作表率。
五、教育形式
各黨支部要從實際出發，在傳承以往行之有效的教育方式方法的基礎上，創新和豐富教育載體，廣泛開展體驗式、互動式、啟發式教育。堅持專題培訓教育，把黨的紀律挺在前面。加強警示教育，深刻剖析典型案例，以案說紀、以案明規、以案說法。開展談心提醒教育，針對黨員干部出現的苗頭性、傾向性問題，早提醒早教育早糾正。強化正面典型教育，大力宣傳勤廉人物的先進事跡，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。注重廉潔文化教育，把培育廉潔價值理念融入國民教育、精神文明建設和法制教育之中，發掘、用好有從化地域特色的優秀傳統文化，營造良好的社會環境、輿論環境和人文環境。
我局結合實際組織開展以下活動：
(一)開展專題學習。各黨支部要組織黨員干部認真學習黨章和黨的紀律，重點研讀《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等，每個黨支部須精選提交不少于3篇的讀后感(于8月24日前上報局辦公室);結合“三嚴三實”專題教育安排，8月下旬由局主要領導作一次紀律教育專題輔導報告。
(二)開展警示教育。教育活動期間組織黨員干部觀看警示教育片，學習反面典型剖析材料等警示教育材料，使黨員干部深刻汲取教訓，受警醒、明底線、知敬畏。
(三)開展專題活動。
1、開展“書記約談周”活動。確定8月31日—9月4日為“書記約談周”，由黨委書記、紀委書記對個別黨建工作抓得不夠緊、黨支部管理抓得不夠嚴、黨員干部有違紀苗頭、目標任務完成不理想的黨支部書記進行約談，共同研判分析，解決實際問題。同時，各黨支部書記也要對所有黨員同志尤其是紀律相對松懈、先鋒模范作用不明顯的同志進行談心提醒。
2、開展“我是誰，我應該為SS局發展做些什么?”大討論。以黨支部為單元，結合學習，組織本黨支部黨員干部，逐一發言，廣泛討論，增強廣大黨員干部黨性觀念、集體觀念、組織意識、紀律意識、團隊意識，營造“比學趕幫超”良好氛圍。
(四)加強廉政宣傳。
大力開展廉政公益宣傳欄的創建活動，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的社會氛圍。我局要充分利用廉政宣傳欄，將各支部的創建活動納入其中，營造良好氛圍。
(五)著力解決實際問題。通過紀律教育學習月活動和“三嚴三實”專題教育的開展，推動黨員干部修身做人、用權律已、干事創業，爭做廉潔奉公、業務精干的好黨員。結合SS當前實際，著力解決好謀事創業不實、推動發展不力、工作措施不落實、執行力不強、不直面問題、緊抓發展意識不強、破解發展難題不力、推動改革發展成效不明顯等問題。
六、加強組織領導
(一)精心組織，落實方案。為加強對此項工作的組織領導，局成立“紀律教育月活動領導小組”，由局長任組長，紀委書記為常務副組長，各黨支部書記為成員。領導小組辦公室設在局辦公室。各黨支部要緊密聯系實際工作，按照實施方案要求抓落實。局領導班子成員要以身作則，率先垂范，做到言傳身教。要帶頭接受教育，帶頭調查研究，帶頭整改落實，對紀律教育學習月活動中發現的問題，特別是作風建設方面存在的問題，要采取措施抓整改。各黨支部書記要發揮示范帶頭作用，做到親自研究部署、過問工作、協調問題。
(二)督促檢查，推動工作。要以從嚴從實的作風抓好今年的紀律教育，領導小組辦公室要切實抓好每個階段、環節的指導和督查，了解活動進展，通報活動情況。對好的經驗做法，要及時總結推廣;對思想不重視、工作不得力的部門，要進行通報批評，責成整改。
(三)開展整改，抓出實效。要堅持以問題為導向，針對教育活動排查發現的庸懶散、奢私貪、蠻橫硬及慢作為、不作為、亂作為，以及組織和個人在守紀律講規矩方面存在的突出問題，制定切實可行的整改措施，著重在深化“四風”整治、推動“三嚴三實”專題教育上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見行動，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實績。
各黨支部要從落實黨風廉政建設主體責任的高度，將紀律教育和“三嚴三實”教育與業務工作同部署、同推進、同落實;以新聞宣傳、事業進步、服務保障全面豐收的實效，向上級和我局干部職工交出一份滿意的答卷。
請各黨支部及時開展紀律教育學習活動，并于9月29日前將活動情況以書面形式報至局辦公室。
紀律教育宣傳月活動實施方案 19
根據十八屆中央紀委五次全會、十一屆省紀委四次全會以及市紀委十屆五次全會關于反腐倡廉教育工作的部署，按照《中共茂名市委辦公室轉發〈市紀委關于20xx年我市開展紀律教育學習月活動的意見〉的通知》(茂委辦〔20xx〕17號)，結合中央、省委和市委關于開展“三嚴三實”專題教育的要求，現就我局20xx年開展紀律教育學習月活動提出如下實施意見。
一、教育主題
以“守紀律、講規矩、作表率”為主題，結合當前正在開展的“三嚴三實”專題教育，深入開展宗旨教育、紀律教育、黨內法規教育和作風教育，引導黨員、干部嚴守紀律規矩，強化組織觀念，認真解決存在的突出問題，積極營造“不敢腐、不能腐、不想腐”的社會氛圍，為我局發展提供堅強有力的紀律保障。
二、教育對象和時間安排
教育對象是全局干部職工。在7-9月期間相對集中5-7天組織開展紀律教育學習月活動。
三、教育內容
各科室(單位)要按照“守紀律、講規矩、作表率”的要求，緊扣以下內容，有針對性地開展教育活動。尤其要緊密結合當前開展“四風”整治、“三嚴三實”專題教育，堅持把解決實際問題作為紀律教育的出發點和落腳點，確保學習教育活動取得實效。
(一)加強黨的宗旨教育。組織黨員、干部重溫黨的性質和宗旨，認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章，喚醒黨章黨規意識，自覺增強黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。
(二)加強黨的紀律教育。堅持把紀律規矩作為教育重點內容，引導黨員、干部自覺按照“五個必須”、“五個決不允許”的要求，當政治上的“明白人”，做到執行紀律無條件、遵守規矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀律真正成為管黨治黨的尺子和帶電的高壓線。
(三)加強黨內法規教育。組織開展廉政法規教育，讓廣大黨員、干部受警示、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到敬法畏法、遵規守矩，絕不打法紀擦邊球。
(四)加強優良作風教育。積極引導黨員、干部尤其是領導干部自覺加強黨性修養，加強和改進思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風，在認真落實中央八項規定精神、自覺糾治“四風”和保持黨的.優良傳統方面帶好頭、作表率。
四、活動安排
為深化教育效果，確保“規定動作”高質量、“自選動作”有特色，在全局范圍內組織開展“三大專題”系列活動。
(一)“嚴紀律正作風”系列活動。一是組織全局干部職工召開動員會，動員全體黨員、干部積極參加學習教育活動。二是組織全體黨員、干部觀看廉政警示教育系列專題片。三是副處級以上干部參加20xx年領導干部黨紀政紀法紀培訓班。四是曹萬里局長作一次紀律教育專題輔導報告。五是在黨員、干部中進行一次黨章知識測試。
(二)“敲警鐘筑防線”系列活動。一是組織參加全市權力集中、資金密集部門主要領導廉政教育培訓班，提高崗位風險防范意識。二是積極參加“廉政電影周”活動，組織黨員干部觀看省紀委拍攝的正反典型專題教育片。
(三)“倡廉潔揚正氣”系列活動。一是在“薦好書讀好書”活動的基礎上，開展“廉潔讀書月”活動，倡導人人讀廉潔書籍、 揚清風正氣。二是開展“廉潔文化進機關”活動。三是充分利用局務網、宣傳專欄、微信群等渠道，加強輿論宣傳，著力營造廉榮貪恥的輿論氛圍。
五、活動要求
(一)精心謀劃，制定具體實施方案。要按照省和市的統一部署和要求，緊密結合各科室(單位)實際，針對各項工作任務，制定實施方案，做到活動有計劃、任務有要求、教育 有實效。
(二)落實責任，形成強大工作合力。各科室(單位)要高度重視，落實責任，將紀律教育與當前各項工作同部署、同推進、同落實。
(三)加強督查，推進活動扎實開展。局機關黨委(紀委)要以從嚴從實的作風抓好紀律教育，切實抓好每個步驟的指導和監督，了解活動進展，通報活動情況。對好的經驗做法，及時總結推廣;對思想不重視，工作不得力的情況，進行通報批評，責成整改。
(四)認真整改，務求取得實際成效。要堅持以問題為導向，針對教育活動排查發現的庸懶散、奢私貪、蠻橫硬，慢作為、不作為、亂作為，以及組織和個人在守紀律講規矩方面存在的其他突出問題，制定切實可行的整改措施，著重在深化“四風”整治、推動“三嚴三實”專題教育上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見行動，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實績。
紀律教育宣傳月活動實施方案 20
根據十八屆中央紀委五次全會、十一屆省紀委四次全會和十三屆市紀委五次全會工作部署，結合《中共中央辦公廳印發〈關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案〉的通知》精神，按照省委辦公廳轉發《中共廣東省紀委關于20xx年全省開展紀律教育學習月活動的意見》要求，現就我市開展20xx年紀律教育學習月活動提出如下意見。
一、教育主題
以“守紀律、講規矩、作表率”為主題，結合當前正在縣處級以上領導干部中開展的“三嚴三實”專題教育，深入開展宗旨教育、黨紀黨規教育、廉政法規教育和作風教育，引導黨員干部嚴守紀律規矩，強化組織觀念，促進各級黨委、紀委認真落實黨風廉政建設主體責任和監督責任，推進整治黨政領導干部“不作為、不擔當”專項工作，切實解決領導干部為官不嚴、為官不廉、為官不實、為官不為等問題，積極營造不敢腐、不能腐、不想腐的社會氛圍，為建設“三個適宜”更加美麗中山提供堅強有力的紀律保障。
二、教育對象和內容
教育對象為全市黨員干部，重點是各級黨的領導干部，非中共黨員的領導干部和國家公務人員、社會組織和非公企業黨員也應列為教育對象。各鎮區、各單位根據實際，在7—9月期間，相對集中5—7天組織開展學習教育活動。主要內容是：
(一)加強黨的宗旨教育。組織黨員干部重溫黨的性質和宗旨，認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章，喚醒黨章黨規意識，自覺增強黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。
(二)加強黨紀黨規教育。堅持把紀律規矩作為教育重點內容，引導黨員干部自覺按照“五個必須”、“五個決不允許”的要求，當政治上的“明白人”，做到執行紀律無條件、遵守規矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀律真正成為管黨治黨的尺子和“帶電的高壓線”。
(三)加強廉政法規教育。組織開展廉政法規教育，讓廣大黨員干部受警示、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到敬法畏法、遵規守矩，絕不打法紀“擦邊球”。
(四)加強優良作風教育。積極引導黨員干部尤其是領導干部自覺加強黨性修養，加強和改進思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風，在認真落實中央“八項規定”精神、自覺糾治“四風”和保持黨的優良傳統方面帶好頭、作表率。
三、教育形式
要在傳承以往行之有效方式方法的基礎上，創新豐富載體形式，廣泛開展體驗式、互動式、啟發式教育。堅持專題培訓教育，把黨的紀律挺在前面，立起來、嚴起來，用紀律和規矩管住黨員干部大多數。加強警示教育，深刻剖析典型案例，以案釋紀、以案明規、以案說法。開展談心提醒教育，針對黨員干部出現的`苗頭性、傾向性問題，早提醒早教育早糾正，做到抓早抓小。強化正面典型教育，大力宣傳勤廉人物的先進事跡，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。注重廉潔文化教育，把培育廉潔價值理念融入國民教育、精神文明建設和法制教育之中，發掘、用好中山地域特色的優秀傳統文化，營造良好的社會環境、輿論環境和人文環境。
市紀委將圍繞紀律教育主題，深化四個著力。一是著力發揮紀律教育傳統品牌優勢。舉辦全市領導干部“黨紀政紀法紀教育培訓班”，編印《黨員干部違紀違法典型案例警示錄(20xx)》，組織開展黨員干部黨章知識測試和廉潔讀書月活動，組織觀看廉政話劇《滄海清風》、電影《黑瞳》，開展廉政公益短片、微動漫、微視頻的創作展播活動。開展“廉潔中山行”主題系列宣傳活動，舉行“廉潔火炬傳遞”活動。二是著力打造市鎮村全覆蓋的廉政教育平臺。繼續發揮我市13個廉政教育基地的教育平臺作用，創建1—2個市廉潔文化創作基地。對市看守所廉政警示教育基地、市漫畫館廉政文化教育基地、市農村基層干部警示教育基地(小欖基地)進行升級改造。爭創1—2個省級廉政教育基地，實現囊括中央、省、市三級牌子，覆蓋市、鎮、村的廉政教育基地平臺。三是著力健全廉潔中山宣傳教育工作機制。建立《案件信息發布工作制度》、《市紀委與新聞媒體通氣會制度》、《重大典型案件影像、實物資料保存機制》和《黨風廉政建設優秀新聞作品評選制度》，構建市紀委內外溝通、協調、合作的大宣教工作格局。四是著力打造適應新媒體宣傳的五大廉潔微品牌。依托網站升級改版和微信、微博等新媒體平臺，以“微”入手，打造微小說、微視頻、微箴言、微播報、微廣播劇五大“微品牌”，將廉潔中山信息通過廣播電視、網站和手機客戶端向社會全方位推送。
各鎮區、各單位要結合實際，認真抓好紀律教育各項工作，重點完成“六個一”規定動作：一是著眼強化教育主題，結合“三嚴三實”專題教育安排，由黨政主要領導作一次紀律教育專題輔導報告。二是著眼喚醒黨章意識，舉行一次黨員干部黨章知識測試。三是著眼以案說紀，組織一次反面典型警示教育活動。四是著眼正面引導，開展一次學習勤廉典型的示范教育。五是著眼抓早抓小，開展一系列談心提醒教育活動。六是著眼營造崇廉尚廉新風正氣，配合開展一次“廉潔火炬傳遞”活動。在完成規定動作的基礎上，各鎮區、各單位要大膽探索，不斷創新“自選動作”，使全市紀律教育學習月活動各具特色、亮點紛呈。
四、加強組織領導
各級黨委(黨組)要切實負起開展紀律教育的政治責任，加強組織領導，推動活動的深入開展。
(一)精心謀劃，認真制定實施方案。要按照市里的統一部署和要求，緊密聯系本鎮區、本單位實際，針對各項工作任務，制定實施方案，做到活動有計劃、任務有要求、教育有實效。
(二)督促檢查，推動工作落到實處。要以從嚴從實的作風抓好紀律教育，切實抓好每個步驟、環節、階段的指導和督查，了解活動進展，通報活動情況。對好的經驗做法，要及時總結推廣;對思想不重視、工作不得力的部門和單位，要進行通報批評，責成整改。
紀律教育宣傳月活動實施方案 21
為深入貫徹落實《湛江市20xx年紀律教育學習月活動實施方案》和徐聞縣教育局《20xx年紀律教育學習月活動實施方案》的有關文件精神，根據我鎮小學實際，結合縣教育局的活動安排，經學校領導研究決定，在全鎮小學校長、中層干部、黨員教師隊伍中開展紀律教育學習月活動，特制定本實施方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以“嚴紀律、正作風、促廉潔”為主題，結合開展“機關作風‘回頭看’”、行風評議活動、“三好一滿意”等活動為載體，聯系學校實際，加強對黨員干部的理想信念教育，優良師德師風教育、廉潔從教、社會主義榮辱觀教育以及教職工隊伍的廉潔自律和警示教育。通過教育學習，筑牢廣大黨員干部，特別是黨員領導干部拒腐防變的思想道德防線，以良好的黨風促政風教風，推進我鎮小學和諧校園的建設。
二、組織領導，明確分工
為加強對紀律教育學習月活動的組織和領導，我校成立20xx年紀律教育學習月活動領導小組。領導小組由以下人員組成：
組長：
副組長：
成員：
組長主抓、協調全面工作;鄭禮杰做好后勤保障工作;鄧大操具體負責活動月的籌劃、開展實施工作;王月麗負責宣傳、林家勝負責資料收集及歸檔;潘孝志、符應報配合協助各項工作。
三、教育對象：
]前山鎮各小學校長、中層干部、黨員教師。
四、學習內容：
黨章和黨的報告，朱小丹同志在省政府第一次廉政工作會議上的講話，黃先耀同志在十一屆省紀委二次全會上的工作報告;劉小華同志在十屆市紀委三次全會上的講話，張小剛同志十屆市紀委三次全會上的工作報告;《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的'八項規定》(中發〔20xx〕11號)、《廣東省貫徹落實〈十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定〉實施辦法》(粵發〔20xx〕3號)、省紀委《關于整治慵懶散奢等不良風氣，切實改進工作作風的意見》、市委《關于改進工作作風、密切聯系群眾的十項規定》(湛發〔20xx〕2號),縣委、縣政府《貫徹落實〈中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定〉實施辦法》以及《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》等黨內法規;正面典型先進事跡和反面典型案例剖析等。
五、學習活動具體安排：
1.時間安排：8月中旬—9月中旬
2.活動方式：根據學校工作的特點，學習采取集中與分散相結合的方式進行，確保有5—7天的集中學習。
3.具體安排：整個活動主要分三個階段：
(一)、宣傳發動階段(8月中旬)
1、成立學校領導小組，由領導小組根據學校實際情況制定活動方案;利用黑板報、紅領巾廣播、宣傳標語等營造教育氛圍。
2、召開全體小學校長、中層干部、黨員教師紀律教育學習動員大會。組織全體小學校長、中層干部、黨員教師學習有關文件精神，作動員報告，使全體小學校長、中層干部、黨員教師都能積極參與紀律教育學習月的各項活動。
3、觀看反貪教育片、警示片。
(二)、組織實施階段：(8月下旬—9月上旬)
1、學習重要文件。組織全體小學校長、中層干部、黨員教師學習十八屆中央紀委二次全會上的工作報告等主要領導人的重要講話和《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》及相關的反腐倡廉制度，并寫學習體會。
2、組織學習《反腐倡廉教育讀本》、保密教育。
3、組織全體小學校長、中層干部、黨員教師參加以《廉政準則》為主題的輔導講座。
4、組織全體小學校長、黨員干部到兄弟學校參觀學習。
5、開展“四查四看”活動。即查思想，看是否忠誠教育、與時俱進、開拓創新;查工作，看是否愛崗敬業、奮發有為、優質高效;查作風，看是否求真務實、嚴于律己、清正廉潔;查制度，看是否嚴謹規范，科學合理，有章可循。每位黨員、教師要對照“四查四看”的內容進行自我剖析，寫出個人對照材料，召開教職工大會進行自評與互評。
(三)、整改落實和總結匯報階段(9月中旬)
1、及時整改。針對查找的問題及時進行整改，不能立即整改的要拿出整改方案限期整，切實解決黨員干部、教師思想上、工作上、紀律上和作風上的主要問題;集中解決教師、學生家長反映強烈的一、兩個突出問題，真正做到艱苦奮斗、干凈干事，依法行政、廉潔從政(教)。
2、立章建制。以加快班子建設和教師隊伍建設為出發點，聯系實際，建立健全重大問題處理辦法，保證依法治校，促進各項工作更加規范化，程序化，嚴防腐敗，將反腐關口前移。
3、組織全體小學校長、黨員干部參加《廉政準則》及有關法規知識測試。
4、總結提高。對紀律教育學習月活動的開展情況進行認真總結，包括開展的主要工作，取得的主要成效、典型事例、存在的突出問題，下一步的工作建議等。
六、活動要求
1、加強領導，精心組織。集中開展紀律教育學習月活動，是推動我鎮小學黨風廉政建設的一項重要舉措，必須加強領導、責任到人、認真實施。
2、嚴格要求，狠抓落實。活動做到密切聯系實際，不做表面文章，不搞形式主義、走過場，注重實際效果，各部門負責人要在活動中率先垂范，以身作則。
3、創新形式，突出特色。正反面相結合、現代技術與傳統方式相結合、規定動作與特色動作相結合，積極探索適合本校實際又具特色的教育形式。
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