【精選】六一活動方案模板匯總七篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的六一活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一活動方案 篇1

　　大班六一主題活動-----我們的節日我們做主

　　活動背景

　　“六一”節就要到了。過去，為了讓孩子排出好節目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色；和孩子一起討論，確定節目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后．他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節目，關注的是結果。現在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現方式．因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與．孩子有沒有獲得發展。

　　在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節目發揮其最大價值，促進孩子的發展。

　　活動一：演什么

　　活動目標

　　1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。

　　2．能積極參與討論交流。

　　活動過程

　　1．活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演．積累有關經驗。

　　2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。

　　3．引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?

　　4．教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題．并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

　　5．教師利用海報．將幼兒的'討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。

　　活動二：我想演……

　　活動目標

　　1．通過相互交流．感受自己是節日的主人，愿意主動參與節目。

　　2．在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。

　　活動過程

　　1．教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節目。

　　2．教師：你想參加哪個節目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)

　　3．幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統計。

　　4．教師提出問題。引導幼兒討論：有的節目演的人少，有的節目演的人多，怎么辦?

　　5．教師可引導幼兒想出多種方法解決問題．要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

　　活動三：我設計的服裝

　　活動目標

　　1．通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法．并嘗試用語言解釋自己的設計理由。

　　2．能夠傾聽同伴的發言，并提出自己的意見。

　　活動過程

　　1．教師通過談話，了解幼兒的已有經驗。

　　師：“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”

　　2．展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝．并請幼兒說出設計的理由。

　　3．評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)

　　4．給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。

　　活動四：千奇百怪的衣服

　　活動目標

　　1．欣賞同伴與家長共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

　　2．能夠發揮想象為做好的衣服出謀 劃策，將衣服改進得更好。

　　活動過程

　　1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

　　師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)

　　2．教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?

　　怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點．然后再提改進的意見，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)

　　3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。

　　活動五：我設計的動作

　　活動目標

　　1．學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。

　　2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。

　　活動過程

　　1．啟發幼兒自己做做想想：

　　我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。

　　2．讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。

　　3．展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。

　　4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。

　　活動六：千手觀音――太陽花

　　活動目標

　　1．初步熟悉音樂的旋律及節奏。

　　2．在老師的啟發下，探索各自“出手”的時間，嘗試不需要教師引領，自主完成動作。

　　3．愿意積極地想辦法解決問題．并能接納他人合理的意見。

　　活動準備

　　已學會千手觀音的手型。

　　活動過程

　　1．引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進行預測。

　　2．第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發現過程中的問題與困難．并說說解決困難的方法。

　　3．運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。

　　4．讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。

　　指導語：“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”

　　5．聽音樂完整地進行表演。

　　活動七：我們來聽音樂

　　活動目標

　　1．學習傾聽音樂。感受樂曲的節奏。

　　2．能按音樂的節奏走步和做動作。

　　活動過程

　　1．在排練中．引導幼兒相互觀看．發現不合節奏的問題。

　　2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節奏。

　　3．幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。

　　4．老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。

　　5．老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。

　　6．幼兒聽音樂走步和做動作。

　　幼兒園六一主題活動――幸福的家（大班）

　　活動目標：

　　1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學唱。

　　2、激發幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。

　　3、復習《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節奏及表現歌曲的趣味性。

　　活動準備：

　　大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡

　　活動過程設計：

　　一、復習《大鼓小鼓》：

　　今天來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！

　　1、全體幼兒唱。

　　要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區別。（即要求歌聲中的輕響控制）節奏先給x x xx x

　　2、改編節奏型。他們還可敲出更多更好聽的節奏，誰來幫忙？

　　1) 幼兒編節奏，老師巡回觀察指導。

　　2) 請個別幼兒講講編的節奏，大家同意的集體學打。完整地唱加節奏。

　　對幼兒的表現給予肯定和鼓勵。

　　二、復習歌表演《爸爸的眼鏡》：

　　1、剛才我好象看見我的爸爸也來了――爸爸你在哪里呀？（幼兒全神氣地出列站好） 讓我找個最神氣的爸爸，（找到一個給戴上眼鏡）這個最象，寶寶和你做個游戲。

　　第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。

　　2、爸爸沒眼鏡了會發生什么事？

　　請幾名幼兒表演間奏部分，學習他們風趣的表演，能創造性地表演。

　　3、 集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個別幼兒以鼓勵。

　　三、新授歌曲：我有一個幸福的家：

　　1、 隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。

　　1) 寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地……）

　　2) 我唱時，對爸爸媽媽怎么樣？（三個人很要好，很親熱，并借以了解家務）

　　2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵幼兒一起唱，誰的歌最好聽，誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學唱（爸爸媽媽）。（2組）

　　3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個個家，邊游戲邊唱歌。（2~3遍）

　　難點：（1）最高音處：我有一個幸福的家，“一”字的唱法放松。

　　（2）轉換音，要柔柔地才好聽。

　　4、知道歌名《我有一個幸福的家》

　　四、復習律動：去公園

　　我們都有一個幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準備好，出發了！

六一活動方案 篇2

　　一、活動時間：20xx年5月31日下午 16:30—19:30

　　二、活動地點：富力現代廣場小區內網球場

　　三、活動當天具體人員安排：

　　負責本班級管理（家長及幼兒）及節目上下場、領舞工作

　　序號 班級 負責人

　　1小小1班任亞 翟穎 候素桃

　　2小小2班韓麗娟 冀連芳

　　3小1班賈映芳 郭瑛

　　4小2班閆麗霞 裴楠 高延晴

　　5小3班楊潔 李清花 任曉鑫

　　6中班房靜 朱二清

　　7大班閆永娟 朱蕾

　　其他人員安排：道具上下場秩序：宋旭芳、劉者者

　　催場、節目銜接：孟美萍、高彩虹

　　禮品組： 任曉霞 王洋

　　活動彩排：

　　20xx年5月28日 第三次著裝帶道具彩排

　　地點:多媒體教室 時間：上午9:00

　　4、通過短信或QQ、海報向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，邀請家長及其家屬到園觀看演出，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　四、活動內容 :

　　1、時間：20xx年5月31日下午 16:30—19:00

　　2、地點：富力現代廣場北門

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長及邀約家長

　　五、 活動流程

　　（一）主持人：致開場詞

　　（二）請園長發言

　　（三）20xx年樂新幼兒園六一節目單活動安排：

　　1． 5月1日 —— 5月15日 ：各班教師開始準備各班的節目

　　2． 5月20日 ：歌舞表演活動第一次彩排（地點：多媒體教室）

　　3． 5月26日 —— 5月30日 ：發放各宣傳單

　　4． 5月25日 ：歌舞表演活動第二次彩排（地點：多媒體教室）

　　5. 5月28日 ：歌舞表演活動第三次彩排 地點：多媒體教室

　　6． 5月31日 ：樂新幼兒園20xx年《慶祝六一活動》 時間下午16:30—19:00

　　正式開演（地點：富力現代廣場北門 ）

　　六、主要負責人：

　　總負責人：孫健 策劃人：任 娜

　　節目編排：各班教師 后勤保障：吳普、姜文娜、劉偲洋

　　場地布置：任娜、劉偲洋、姜文娜、各班級教師

　　現場音響：任娜 攝像：孫健 主持人：姜文娜 劉偲洋

　　七、活動宣傳：

　　目的：通過廣大家長的`宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月31日下午 16:30—19:00

　　媒介：本園家長 、小區家長及邀約家長

　　方法：發網絡通訊、發放邀約邀請函

　　八、各班集體留念

　　九、附：幼兒園慶“六一”活動節目表

六一活動方案 篇3

　　活動目標：通過布置教室、表演節目、參與游戲活動等，激發學生人人參與活動，體驗節日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節日，周圍的人都在關心小朋友的成長。

　　活動準備：布置教室、排練節目、確定游戲項目等。

　　活動過程：

　　1.主持人導入：

　　男：親愛的小伙伴們！

　　女：親愛的少先隊員們！

　　合：大家節日好！

　　男：昨天，我期盼，

　　女：今天，我興奮。

　　合：我們迎來了自己的節日——六一國際兒童節！

　　男：看，六一的鮮花絢爛多彩！

　　女：瞧，六一的陽光燦爛奪目！

　　男：為了歡慶我們第一個六一兒童節，同學們做了精心準備！

　　女：同學們在家長的`幫助下，排練了好多有趣的節目！

　　2.游戲、節目表演：

　　①秦浩涵：藍臉的道爾頓

　　②龔小芮：勇敢地鄂倫春

　　③范承君：中國少年

　　④趙一帆、宋雅茹、丁煜桐舞蹈：嘚啵嘚啵的

　　⑤劉瑤、張譯文合唱：荷塘月色

　　3.穿插游戲：

　　①貼鼻子

　　游戲規則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，活動范圍黑板上，用卡片貼對熊貓的鼻子即可可分，如哪一方不能貼對，那么這一方就輸了。每一組有三次機會。

　　②摘果果

　　游戲規則：參加活動的同學摘掉一顆自己喜歡的果果，果果上有題目，答對的有獎勵，對錯的表演節目

　　4、繼續欣賞節目

　　①丁一軒：傳奇

　　②陳姿亦：愛我你就抱抱我

　　③季宇航：猜謎語

　　④遲晨曦：我是草原小騎手

　　⑤馮晨：我是一個粉刷匠

　　5、集體游戲：

　　①搶凳子

　　游戲規則：參加游戲的同學搶到凳子者為勝者，搶不到凳子的表演節目。

　　⑤踩氣球

　　游戲規則：參加踩氣球的同學踩爆多的為勝利者，10名同學獎前三名，分兩組游戲

　　6.節目繼續

　　①丁煜桐：英語歌曲

　　②苑曉晗：快樂的孩子愛歌唱

　　③王延鑫：猜謎語

　　④焦漢卿、丁一軒“雙簧”

　　⑤古乃今：英語故事

　　7大合唱

　　8.活動總結：（輔導員）

　　同學們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝愿每個同學的學習、生活都能像今天一樣快樂。

六一活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的`特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題

　　“陽光、快樂、和諧”

　　三、活動內容

　　本次慶祝“六一”兒童節為契機，通過朗誦、小品、合唱、舞蹈、器樂演奏等文藝匯演形式展現我校學生的風采。

　　四、組織方法

　　1、原則上以班為單位參加，由班主任調配時間進行指導與訓練。還可以個人單獨參賽慶六一文藝匯演活動方案慶六一文藝匯演活動方案。

　　2、為了保證節目的質量，學校將對各演出節目進行檢查。

　　3、演出順序由各班抽簽決定。

　　抽簽時間：演出前兩天，以供司儀準備。

　　五、時間、地點、組委會人員安排

　　1、彩排時間各班自行安排

　　2、演出時間：20xx年5月29 日

　　3、地點：操場

　　六、具體工作安排以下：

　　總指揮：張明君

　　指揮： 張軍偉（負責整臺晚會的組織協調工作）

　　策劃：張軍偉 鄧艷平 王娟 孫亞瓊 蔡利平（負責策劃整臺晚會節目，負責晚會演出的節目單、演員的紀律和監督、協助后勤準備道具等）

　　節目主持：孫亞瓊（（八一建軍節活動方案）老師）魯亦曼 許笑笑（學生）（負責晚會的報幕）

　　節目串詞：每個節目的串詞由班主任負責撰寫，演出前兩天交孫亞瓊老師。

　　司儀訓練：孫亞瓊 （負責主持人的臺詞、臺風的訓練）

　　舞臺背景設計：張軍偉（負責舞臺背景的設計和布置）

　　燈光音響：張軍偉 呂青山（負責音響租借）

　　協助：張龍彪（兼）（負責收集各單位伴奏帶、演出時協助dj按節目單更換）

　　紀念品：王娟（負責準備紀念品發放；準備飲水等）

　　攝影：燕啟超 （拍攝照片存檔）

　　會場管理：各班班主任、科任老師（負責維持紀律和秩序，保證各通道暢通，學生進退場快捷有序。）

　　后勤人員：呂青山

　　節目演出：

　　①布置場地（演出前搞好）

　　②進場（晚上6：30進場完畢）

　　③程序：張書記致辭→節目展演→紀念品發放→宣布演出結束慶六一文藝匯演活動方案活動方案。

　　④清理場地（后勤人員、科任老師）

六一活動方案 篇5

　　一、前言：

　　一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，這對于孩子們來說是一個最為隆重的節日，也是家長們最關注的節日。為了慶祝這個美麗、陽光、向上、充滿朝氣的節日，由平山縣平山鎮教育組主辦，平山縣龍和傳媒承辦的大型慶“六一”兒童節匯演活動將在平山縣會堂舉辦。此活動將向平山鎮所有小學、幼兒園征集節目，活動匯演時間長，關注人群廣，廣告覆蓋面大，在此龍和傳媒特向社會各商業、企業尋求匯演贊助合作商。

　　二、活動目標：

　　此次大型匯演活動的目標將使全縣各小學、幼兒園在積極參與匯演的過程中，展現本校風采，使學生體驗合作與交往的快樂，進而滿足平山縣各商業、企業贊助商的廣告投放需求;使孩子們度過一個幸福、快樂、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與孩子們的匯演中進一步了解平山縣教育局的治學理念，同時對如何陪伴孩子有所啟發。通過此次匯演，向家長、社會展示平山縣教育局良好的工作態度，并且有利于教育局對學校實施素質教育的`考察以及進一步塑造平山教育局在社會上的良好形象。

　　三、活動主題：

　　健康自信 快樂成長

　　四、時間和地點安排：

　　1.活動時間安排：

　　5月6日 平山鎮教育組向各個小學發放活動方案，

　　5月9日 各學校上報本校節目名稱

　　5月23日---5月26日 節目審查階段

　　5月27日上午10:00 帶妝彩排

　　5月28日上午10:00 正式演出

　　2.演出地點：平山縣人民會堂(原工人俱樂部)

　　3.宣傳時間：

　　此節目于6月1日在平山電視臺新聞綜合頻道、平山電視臺影視頻道20:00每天中午12:30相距播出一周。

　　五、組織方法

　　1.由平山縣平山鎮教育組，組織平山鎮所有小學及幼兒園參加此次慶“六一”文藝匯演活動。

　　2.以學校為單位，每個單位出1-2個節目，參賽節目由學校老師調配時間進行指導與訓練。

　　六、節目要求及節目推薦

　　1.本次節目內容反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2.節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3.每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。

　　4.演出服裝、道具、化妝自備。

　　七、活動流程安排

　　1. 10點主持人宣布“六一”匯演正式開始

　　2. 請教育組、協辦單位領導講話并宣布演出正式開始

　　3. 節目表演時間

　　4. 教育組領導、贊助單位、龍和傳媒總經理給參與活動的學校贈送紀念品(學校派一名代表上臺領取)

　　5. 演員上臺謝幕

　　九、贊助招商程序：

　　1.參加招商活動的企事業單位，團體或個人可直接與活動組委會聯系。

　　地址：平山縣橋西五洲飯店南鄰平山縣廣電網絡二樓

　　2.贊助商需提供營業執照和相關證件以及企業簡介和產品簡介。

　　3.經確定的贊助商與大賽組委會簽訂贊助合同，并獲得合同規定的榮譽、待遇等商業利益和宣傳以及廣告回報。

　　4.贊助以現金為主，輔以制定商品、禮品、交通工具或替他部分實物贊助。

　　5.經組委會批準，企業可作為授權代理機構在授權區域和范圍內展開工作。

　　十、活動贊助廣告回報

　　(1)協辦單位廣告回報(2萬)

　　1.協辦單位領導上臺致辭。

　　2.活動籌備期間所有文件、對外資料、宣傳冊、門票等均出現協辦單位的名稱及LOGO。

　　3.活動期間在入場門口投放展架及專題片等物料宣傳。

　　4.系列場景、產品、臺詞植入、加尾片鳴謝。

　　5.現場微信互動(搖一搖，問題互答)，微信公眾平臺協辦單位廣告硬性推廣。

　　6.協辦單位形象片拍攝(30秒)，后期制作加入節目中。

　　7.龍和傳媒向參加活動的學生提供紀念品，(紀念本和文具盒上印有協辦單位名稱)。

　　8.活動期間現場背景、、主持人手持麥、座位席上體現商家名稱及LOGO。

　　(2)贊助單位廣告回報(1.5萬)

　　1. 活動籌備期間所有文件、對外資料、宣傳冊、門票等均出現贊助單位的名稱及LOGO。

　　2. 活動期間在入場門口投放展架及專題片等物料宣傳。

　　3. 現場條幅、產品、尾片鳴謝。

　　4.現場微信互動(搖一搖，問題互答)，微信公眾平臺協辦單位廣告硬性推廣。

　　5.贊助商形象片拍攝(15秒)，現場背景、座位席等體現商家名稱及LOGO。

　　6. 龍和傳媒向參加活動的學生提供紀念品，(紀念本和文具盒上印有贊助商名稱)。

　　(3)協作商(1萬)

　　1. 活動籌備期間所有文件、對外資料、宣傳冊、門票等均出現贊助單位的名稱及LOGO。

　　2. 活動期間在入場門口投放展架及專題片等物料宣傳。

　　3.場外條幅加尾片鳴謝。

　　4. 現場微信互動(搖一搖，問題互答)，微信公眾平臺協辦單位廣告硬性推廣。

　　5.龍和傳媒向參加活動的學生提供紀念品，紀念本和文具盒(紀念品上印有協作單位名稱)。

　　十一、活動傳播效果分析

　　“六一”是孩子們最重要的節日，這次活動對家長們來說也極為關注，商家可利用這次匯演活動展示、推銷自己，活動期間，各大商家會受到廣大人群的關注，對自己的品牌效益有很好的推廣價值。

六一活動方案 篇6

　　1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。

　　2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢、洗手，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明。

　　3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。

　　4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會（潘啟文家長、張婉琪家長）站在小朋友后面，幫助組織家長。觀看升旗儀式。

　　5、聽園長阿姨講話。

　　6、刁老師帶孩子離開回室內，李老師在孩子的'旁邊，王老師和家長在孩子后面。

　　一、室內部分：

　　在活動室進行親子器械操展示。

　　家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師配合協助組織小朋友和家長。王老師隨時觀察院子A組做操情況，當火把節音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室，請小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊準備外出做操。

　　二、做操時人員安排：

　　xxx

　　三、分發禮物，安全離園。

　　活動結束后，組織幼兒和家長回室內喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領取禮物離園。

　　班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸

六一活動方案 篇7

　　“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的綜合能力，從而全面推進素質教育的實施，小學六一活動方案。

　　一、活動目的

　　“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的綜合能力，從而全面推進素質教育的實施。

　　二、活動安排：

　　上午：慶祝儀式、游園活動

　　1、 7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）

　　2、 表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。

　　3、 10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）

　　下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會

　　（時間根據作息另定）

　　三、游園活動地點

　　各班級教室及學校大禮堂

　　四、活動的準備與安排

　　1、各班在5月15日前充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報學校大隊部討論，討論出本班級的節目方案后，即開始準備活動的組織工網作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）

　　2、各班級的節目準備必須在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的`情況到大隊部。

　　3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，（場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等），規劃方案《小學六一活動方案》。

　　4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。

　　五、活動的形式

　　1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。

　　2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

　　3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目必須有負責人。

　　4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。

　　5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。

　　六、活動要求

　　1、校園外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。）

　　2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

　　3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

　　4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），

　　七、組織領導及具體分工

　　組長：林惠珍

　　副組長：朱超娃、陸曉燕

　　成員：班主任、相關任課教師

　　具體分工：

　　游園活動總協調：朱超娃、陳敏

　　各游園點負責:班主任

　　獎券獎品發放總負責：陳敏

　　攝像攝影：陸建民、周瀟雨

　　八、獎勵規則

　　根據實際情況另定

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